總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學校開展教研主題活動總結，歡迎大家分享。

學校開展教研主題活動總結1

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。

執(zhí)行嚴格的考勤制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進行。按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事五、建立校內外合作方面。

這一年中在校領導和老師的關懷和指導下，在各兄弟社團的大力支持下，在社員團結努力下，墨苑取得了很多大的進步。但我們清醒的知道，墨苑仍舊有不足之處需要我們去完善：

1、社員流失的問題，由于對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計劃下學期對新成員進行分組管理，有相應負責人督促其成員堅持上課。

2、社員資料沒能合理利用，每個人都帶著自己的好奇與興趣參加社團的，對此我們要通過關注社員資料，了解他們加入社團的目的，并采取相應措施激發(fā)他們的學習熱情，使他們對墨苑產生感情因此能在我社團長期學習下去。

3、本學期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團決定采取相應措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動的機會，并舉行更多的書法比賽設立相應獎勵，舉行頒獎儀式，使課堂氣氛達到佳!

學校開展教研主題活動總結2

本學期，我們的信息技術教研組教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順利成功地完成了各項教育教學任務，不斷更新知識，提高素質，圍繞學校開展信息技術教育教學活動研討和教育技術應用研究，以“揚長教育思想為基礎，確立揚長工作戰(zhàn)略”，電子教育工作達到預定目標。本學期工作總結如下：

1、加強組織實施，規(guī)范教研管理。

為更好地貫徹國家信息技術教育課程改革，加強信息技術教師教學研究活動的組織、研究和交流，認真做好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每兩周開展一次教學研究活動，加強教學研究活動的組織管理，認真制定教學研究工作制度，組織教師制定教學研究計劃和活動計劃，每次教學研究活動都有詳細的出勤記錄和活動記錄。

二、以課堂教學為出發(fā)點，提高課堂效率。

認真學習和理解新課程標準，深刻理解其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。通過集體備課、相互聽課、交流經(jīng)驗、講課等活動，教師可以用理論指導教學，鍛煉專業(yè)能力，促進教師觀念的更新和素質的提高。

（1）本學期，骨干教師繼續(xù)參加示范班，新教師主要參加訓練班。從教學目標、教材內容、教學方法入手，優(yōu)化教學過程，改進教學方法，逐步深化教學研究。我們互相學習，互相學習，共同提高，有效提高了信息技術教師的專業(yè)水平。

（2）為了準備參加城市信息技術教師三項基本技能競賽，我們首先在學校舉辦了三項基本技能競賽。推薦教師參加，比賽內容主要是課堂評價、講座、軟件使用，利用教學研究活動時間分為三個階段，同時邀請專家、教師共同評價，最后評價教師參加城市比賽。

（3）組織教師開展教學理論和實踐研究活動，積極鼓勵教師及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，分別參加“市中小學信息技術教學設計論文評價活動”。共收到18篇教學設計論文，選出7篇優(yōu)秀教學設計論文送市參賽。同時，今年12月19日，組織教師參加“首屆全國中小學網(wǎng)絡主題研究活動和全國中小學教育特色網(wǎng)站評價”研討會，共有5名教師獲獎。

（4）為提高教師掌握信息技術學科教材的能力，加強信息技術與學科整合的研究，共同探討信息技術學科的課堂教學模式，組織教師利用業(yè)余時間參與信息技術和中小學生學習計算機教材的編寫，編寫工作已基本完成。

（5）為做好參加“第xx屆全國多媒體計算機輔助教學（課程整合）觀察活動”的準備工作，組織教師在“五一”期間加班制作課件，并根據(jù)實際教學情況進行反復修改，放棄與家人團聚的時間。比賽期間，我們不遺余力地奔波于各個比賽點，安裝課件，調試服務器，盡量排除可能出現(xiàn)的問題，使四節(jié)課順利完成，取得了令人滿意的成績。

學校開展教研主題活動總結3

本學年我們積極開展學科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。鼓勵教師積極參加中心校教研活動。在中心校教研中，我校楊xx教師獲得了優(yōu)異的成績。

重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加學歷提升，學校繼續(xù)建立師德師風建設的長效機制，建立重本事、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學習型學校。堅持集中業(yè)務學習制度，充分利用業(yè)務學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師供給自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務素質。學期末學校對教師的業(yè)務學習情景進行檢查與考評。

在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體此刻課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的本事，獲取新知識的本事，分析并解決問題，以及交流與合作的本事。

學校開展教研主題活動總結4

我校教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初教研組根據(jù)年級課務的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每兩周安排一次集中的學校課堂教學研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展示。語文組xx老師代表學校參加了語文教師素養(yǎng)大賽并獲一等獎，教研組課堂教學研討就幫助她為大賽做準備，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。本學期語文組開始探討作文教學，從開始的嘗試作前指導到現(xiàn)在語文組作文教學基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學生們在教研活動中收獲。

學好語文，提高學生素養(yǎng)有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

學校開展教研主題活動總結5

又一次的教研活動圓滿結束。在這次活動中，我感覺所有的老師都在進步。各位老師的教學設計結構合理、各環(huán)節(jié)的目標明確、教學策施恰當。這些對我的幫助都非常大。我還感覺到這次學生們的進步也是巨大的。說明老師們對學生能力、養(yǎng)成習摜的培養(yǎng)以見成效。在這次教研活動中，我自己也有一點收獲。

一、教育教學理論是課堂教學活動的精神靈魂

在講課前，我積極參加低年級的教研活動，仔細聆聽其她教師的設計理念。接著結合自己要教授的知識，再次品讀教學大綱。語文教學大綱中四個設計理念：全面提高學生素質；正確把握教育特點；倡導自主、合作、探究的學習方式；建設開放、有活力的課堂。數(shù)學課堂也有學科特點：努力培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，讓學生用數(shù)學的方法去解決問題，讓學生們變得更加聰明、更加高效。理論方面的深刻認識，使得我設計的課堂有了魂。有了這個支撐，我在設計的教案時就更加有針對性。

二、學生是課堂教學的實體，是整個教學實踐的魂

所有的教學活動必須都要圍繞學生的已有知識和要學習的新知展開。對學生的培養(yǎng)是學校一直強調的理念。在教學實踐活動中，我努力落實這一點。學生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時聽什么、怎樣學習更有效等等。平時，我對學生的這些方面都進行有目的的訓練和培養(yǎng)。雖然開始很累、很苦，但是在這個過程中，學生的進步是讓人欣喜的。在課上，學生們都能積極回答問題，回答時聲音比較洪亮，比較完整，能較清楚地表達自己的意見。

三、存在問題：細節(jié)決定成敗

在一次、一次的教學研討活動中，自己不斷的在成長。在教研活動中，學生的能力也有很大的提高。課堂教學整體結構逐漸的變得完整、高效。但是如果把其中一個環(huán)節(jié)單拿出來再看，發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾?；蛘哂行〇|西我們已經(jīng)意識到了，但是在落實上還不到位，學生的能力上不足。這就需要我在進一步的教學活動中不斷的提高自身素質，不斷地提高學生的能力。那時的教師工作會更加的輕松。

學校開展教研主題活動總結6

為了加強教學教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以構成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來，我校主要開展了以下一些教學教研工作：

加強教學常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1、落實教學常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析)、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

2、加強教學質量監(jiān)控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質量情景，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

經(jīng)過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升。

學校開展教研主題活動總結7

一學期來，我們英語教研組從疫情期間的居家學習指導批改作業(yè)等都高質量完成學校和教導處教學分配的教學任務。本學期，我們根據(jù)居家學習特點，立足學生身心特點，制定居家學習導學按，并著重提高學生自學能力、自控能力，教師著力答疑，線上把控作業(yè)質量等。復課后，我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂，提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、教師再學習，提升教學能力

1、組織教師重讀《新課程標準》，共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》進一步領會英語學科核心素養(yǎng)內涵，以“學位中心”的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切硅、交流的學習型校園文化。本學期，英語組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每周或每月按時上傳教學設計、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。

3、加大英語全體教師的培訓力度，本學期，英語組教師通過網(wǎng)絡討論，網(wǎng)絡聽課等多次培訓，鼓勵教師們自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

二、本學期開展的主要工作

這是一個特殊的學期，我校依然進行高質量教學常規(guī)管理，英語組配合學校工作強化備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動得各個環(huán)節(jié)，做到符合規(guī)范化教學的要求。

學校開展教研主題活動總結8

校本教研是一項很實在的教學研究活動，注重實踐，特別是解決實際問題方面，所以要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長的作用。這個學期，我們在抓組長工作落實方面有所減弱，以至于一些常規(guī)的教研活動實效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過程。

對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題。再次，在教研方面的活動開展也很少，應該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進教師的教研活動能力的提高。

結合取得的成績與我?，F(xiàn)在的實際情況，我認為我們有很多需要我們進一步改進和值得思考的地方。我們相信，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

1、認真學習上級文件精神，落實師德師風建設年活動的有關要求，積極研究制訂師德師風教育培訓計劃，有針對性地開展活動。認真學習師德師風方面優(yōu)秀人物和先進事跡，從思想上進一步樹立教書育人的責任感與使命感。

2、進一步完善師德培訓與考核機制，學期初進行一次師德動員，統(tǒng)一思想，明確目標。完善師德每月考核機制，細化師德條例。與每一位教職工簽訂師德師風書，切實執(zhí)行“三不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。

3、開展網(wǎng)上觀看師德講座，每位教師認真參加每月的師德考核培訓，并寫好師德體會小結。

學校開展教研主題活動總結9

在全體語文教師的共同努力下，我校教研高效課改研磨課活動暫時結束。本次活動是我校規(guī)模大、參與面廣、參與人數(shù)多、收獲多的活動。這一天，也是所有老師最辛苦、最忙碌的一天，不僅要完成自己的工作，還要參加說、說、評活動，還要抽出時間參加聽、評課，完成班級管理、作業(yè)批改等一系列工作。在此，我代表學校向您表示感謝，感謝您的合作。

眾所周知，對于一所學校來說，教研工作的亮點是做好教研工作。老師們對這次活動的參與態(tài)度很滿意。所有的老師都做了精心的準備。整個活動緊張有序，忙而不亂。綜合以下亮點：

1、教學知識、重點、難點定位相對準確，教學各環(huán)節(jié)的設計可以圍繞教學目標進行設計。

2、三步導學課堂教學模式已進入課堂教學，有的教師甚至可以自由使用，與自己的教學融為一體。

3、在自主學習的教學中，大多數(shù)教師不是單調的學生自己學習，而是采用小組合作的學習形式。從合作效果來看，有利于學生的學習，這也加強了我校的課題研究—小組合作。希望教師在今后的課堂教學中繼續(xù)使用，逐步使小組合作更加有效。

4、注重學習方法的指導，教學方法，課堂教學形式多樣。通過小組討論、交流、猜謎、動手等活動，提高了學生的動手能力、動腦能力和語言表達能力。

5、教師的課堂教學評價不是簡單的“好、好”，而是根據(jù)學生在課堂上的不同表現(xiàn)進行不同的評價。評價語言豐富而精彩，而是如此沉默。

6、教師改變角色，走下講臺，來到學生中間，與學生一起探索學習，落實學生的主體地位，強調自主、探索、合作學習，實現(xiàn)學習方式的多樣化。

7、課后教師及時評價，反饋信息，有利于改進，有效促進活動的開展和實施，教師也私下溝通、討論、探索，互相學習別人的優(yōu)點，反思自己的缺點，基本達到設計活動、溝通、討論、鼓勵、改進的目的。

通過這次教研活動，提高了我校教師的教研改革能力，促進了教師學習探索的積極性，促進了教師的專業(yè)成長。令人欣慰的是，我們欣賞到了教師對知識、學生和學校工作負責的寶貴品質。希望所有的老師都能通過這次活動認真反思自己，在今后的教學中取長補短，讓自己的教育教學工作達到更高的水平。

學校開展教研主題活動總結10

本學期，美術教研組根據(jù)盛澤實驗小學教學工作計劃，為推進智慧教育目標，把新課程標準的新思想、新理念結合起來，并創(chuàng)設多樣化的慧心社課程的設計和安排，改革美術課堂舊有的教學方法和學習形式，開展有效教學，收到很好的效果。美術組根據(jù)期初計劃有目的、有計劃、有步驟地開展教育教學活動，順利地完成了各項教育教研任務，現(xiàn)將教研組一學期的教學工作總結如下：

一、加強美術課堂教學的管理

加強美術教師的思想業(yè)務學習，組織組內同事認真學習學校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關，從思想認識的高度提高教師對課堂教學的重視。

二、創(chuàng)新美術課程的設計和安排

在美術慧心社的設置上，美術組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，讓學生學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學生的美術綜合素養(yǎng)為目標的美術文化教育。例如，本學期尹曉園老師有超輕黏土的慧心社課程，針對學生的興趣，正對學生的水平而制定任務，真正做到“因材施教”，學生也樂學、愛學，積極性很高。

三、改革美術課的教學方法和學習形式

以往的美術課教學以課堂教學為主，大多是教師講學生聽，教師示范學生臨摹，學生學習枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改，本學期的美術活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學生學習實踐。學生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學生的興趣自然也就高漲了。

學校開展教研主題活動總結11

本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，積極參與學校電教工作，為一線教師和各處室部門做好服務工作?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：

一、立足實際，創(chuàng)新思考，搞好高二復習教學。

學期初，教研組分別根據(jù)高二年級學業(yè)水平測試復習特點制定出相應的復習計劃，定階段進行集體備課活動，探討在教學中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策。

二、立足教學，并努力做好服務工作。

盡心盡力服務教學，一直是我們工作的準則。信息大部分老師一方面參與信息技術教學，另一方面參與學校電教工作。比如：學校網(wǎng)絡的維護、校園廣播系統(tǒng)的維護、學校新聞的攝錄編播、班級多媒體設備的維護、學校機房的管理維護、年級部學分統(tǒng)計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿的完成學校交付的各項電教工作。

三、立足創(chuàng)新，加強學習，提高水平。

組內教師平時注重自己的業(yè)務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學和電教管理維護工作的同時，很多老師還積極投身教育教學研究，積極撰寫教研論文。

學校開展教研主題活動總結12

本學期，根據(jù)盛澤實驗小學教學工作計劃，美術教研組為推進智慧教育目標，將新課程標準的新思路、新理念相結合，創(chuàng)造了多元化的惠新社課程設計與安排，改革了舊的美術課堂教學方法和學習形式，開展了有效的教學，取得了良好的效果。根據(jù)初步計劃，藝術團隊有目的、有計劃、有步驟地開展教育教學活動，成功完成了教育教學研究任務?，F(xiàn)將教學研究小組一學期的教學工作總結如下：

一、加強藝術課堂教學管理

加強藝術教師的思想業(yè)務學習，組織同事認真學習學校的各項規(guī)章制度，嚴格控制教師的思想，從思想理解的角度提高教師對課堂教學的重視。

二、創(chuàng)新藝術課程的設計與安排

在藝術回族社會的設置上，藝術團隊進行了大膽而創(chuàng)新的改革，使學生更自由、更現(xiàn)實、更感興趣、更有創(chuàng)造力。這是一種真正旨在培養(yǎng)學生的綜合藝術素養(yǎng)的藝術文化教育。例如，本學期尹曉園老師有超輕粘土回族社會課程，根據(jù)學生的興趣，根據(jù)學生的水平，真正實現(xiàn)“因材施教”，學生也喜歡學習，熱愛學習，熱情很高。

三、改革美術課的教學方法和學習形式

過去，藝術課的教學主要是課堂教學，大多是教師告訴學生聽，教師示范學生復制，學生學習無聊，無聊，沒有興趣，缺乏創(chuàng)造力。通過學習和整改，本學期的藝術活動改變了傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，將活動游戲引入課堂，突破了教室的束縛，將學生“放”出教室，充分利用校園環(huán)境，組織學生學習和實踐。學生動手的機會多了，視野開闊了，活動體驗增加了，想象力和思維能力也增強了，學生的興趣自然也高漲了。

學校開展教研主題活動總結13

國際紅十字會與xx會聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。9月11日是世界紅十字組織制定的“世界急救日”，今年的主題是“急救為人人”。為紀念第xx個世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。我校按照上級紅十字組織要求，根據(jù)xx區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的統(tǒng)一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。

學校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練?；顒又?，學校首先組織同學們觀看了相應應急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學們直觀地學習到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護”等。并通過現(xiàn)場包扎訓練和外傷防止血訓練，讓同學們進一步加深了印象。同學們紛紛表示將把當天學到的應急救護知識回家與家長一起學習、分享。

通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的開展，同學們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學校將繼續(xù)以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

學校開展教研主題活動總結14

為了把學習與討論落實到實際教學中，我們教研組還組織了教學觀摩活動。大家認真摘記，善意點評，共同學習提高。

本學期我們語言教研組的亮度突出在兩點：

1、教研成員團結一心，互相幫助。

由于擔任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學初的教研會上不能如期進行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。

2、學習氣氛濃厚，討論積極。

在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，結合自身經(jīng)驗，提出自己看法，尤其是有些新老師，虛心向老教師學習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。

本著認真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進一步的深入，使我們的教研質量有所提高。