關于做一個有道德的人活動總結5篇

弘揚社會主義核心價值體系主旋律;堅持科學統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進活動深入開展;增強創(chuàng)新能力，保持活動的生機與活力下面是小編為大家整理的做一個有道德的人活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做一個有道德的人活動總結【篇1】

做一個有道德人議論文

什么是道德？我覺得它是個很抽象的詞?！掇o海》中是這樣解釋的：道德是一定社會調(diào)整人們之間以及個人和社會之間的關系的行為規(guī)范的總和。它以善和惡、正義和非正義、公正和偏私、誠實和虛偽等道德概念來評價人們的行為和調(diào)整人們之間的關系。

在我們身邊有形形色色的人，每天發(fā)生著各種各樣的.事，從他們的所作所為中我們能看出哪些是有道德人，哪些是沒有道德人。例如，拾金不昧、誠實守信、舍己救人等都是有道德的；而隨地吐痰、見利忘義、坑蒙拐騙等都是沒有道德的。

我曾經(jīng)遇到過這樣一件事。有一天，我跟著媽媽到市場買菜，看見賣烤腸的，便央求媽媽給我買一根。媽媽猶豫了一下，還是掏出五塊錢，說：“我到前面買菜，你等會兒去找我?！蔽乙贿吅鷣y答應著，一邊跑向賣烤腸的攤。到了那兒，問明烤腸價錢，便把錢遞給那位叔叔，讓他給我烤一根。叔叔很麻利，一會兒工夫，一根香噴噴的烤腸就做好了。我接過來，說了聲：“謝謝叔叔！”就跑進熙熙攘攘的人群中去了。終于在一個賣土豆的攤上找到了媽媽。媽媽問：“多少錢一根？”我一邊吃著一邊答道：“一元一根?！眿寢屨f：“我沒零錢了，那四塊錢正好夠付土豆的錢?！蔽颐腿恍盐颍涸愀?！剛才買烤腸沒找錢。便對媽媽說了一聲，拔腿向賣烤腸的攤奔去。我邊跑邊想：那個叔叔會認帳嗎？如果他不承認怎么辦？。。。。。。我一路胡思亂想著，不知不覺地到了烤腸攤。我走過去，怯生生地對賣烤腸的叔叔說：“叔叔，剛才買烤腸您忘了找我錢了?！笔迨迕姆呕鹜饶c的小箱子底下取出錢說：“剛才我低頭找零錢，一抬頭，你就已經(jīng)跑得沒影了?！闭f著，把四元錢遞給了我。我覺得這位叔叔是個有道德人，作為小商販，他誠實，不貪小便宜。

但有些商販卻不是這樣，他們?nèi)苯锒虄?，以次充好，掛羊頭賣狗肉。就拿那件事來說吧，有一次我和媽媽聽見有人在市場吆喝 “一元一把”的油菜，媽媽便買了兩把。結果回家洗菜時才發(fā)現(xiàn)，中間夾雜著野草爛菜，擇了半天，兩把油菜才挑出不到一把。這個商販太沒有道德了，他為了眼前的蠅頭小利，敗壞了自己的人品。

從小媽媽就教育我不浪費糧食，不撒謊，不說粗話，不隨地亂扔垃圾。我想，做一個有道德人，應該從身邊的事情做起，從一點一滴做起。我覺得作為一名學生，應該做到：

1．在家里，尊敬長輩，主動幫助父母分擔家務，培養(yǎng)自理、自立的能力；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

2．在學校，尊敬師長，自覺使用文明禮貌用語，積極參加學校的各項活動，愛護公物，關心集體，同學之間互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的好品德。

3．在社會，學習宣傳禮儀知識，文明出行，禮貌待人，做“文明小使者”。

我相信，只要我們每個人都講文明、懂禮貌、有素質，文明社會離我們就不會遙遠了。

做一個有道德的人活動總結【篇2】

做一個有道德人初二作文

可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來。其實，在我們獨處的時候，面對我們的內(nèi)心，道德同樣存在。

自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內(nèi)心時，都應該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內(nèi)心。生命是可貴的。面對生活的磨難，有的人，甚至選擇放棄自己的生命；而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。

無論是天災還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題；在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發(fā)揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。

家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤勞可以創(chuàng)造財富；節(jié)儉可以聚集財富。勤勞節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是永遠不會過時的美德。

在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的.集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游；我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂；我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。

人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關系，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

讓大家都做一個有道德的人吧！

做一個有道德的人活動總結【篇3】

這幾天，我看完了一本書叫《做一個有道德的人》，這本書講了一個小學生應該遵守哪些禮儀和事。其中，有兩個故事讓我記憶猶新。

第一篇故事名為《微笑的力量》，講的是“_份子”想破壞祥云火炬的時候，一個只有一條腳的殘疾女孩金晶用自己柔弱的身軀牢牢地護住了祥云火炬。9歲那年，她因患惡性腫瘤被拒掉了右腿，一次一次痛苦的化療并沒有讓她掉一滴眼淚。之后，她又怕拄著拐杖會影響同學，就單腳跳著走路。金晶對不幸的人生，她不但沒有怪老天的不公平，怨天尤人，而是選擇用微笑來點亮自己生命的希望之光。

第二個故事的主人公叫《網(wǎng)絡媽媽》，網(wǎng)絡媽媽是一個嚴重燒傷，只有一個健康手指的殘疾人。但就是這么一個殘疾人，讓無數(shù)迷茫的青少年找到了方向，她就是劉煥榮。自從下半年，她幫助了一個網(wǎng)名叫“一生有你”的江蘇男孩之后，她就開始幫助青少年走出誤區(qū)。并且為了更好地幫助孩子們，她一有空就去新華書店買關于心理方面的書。

都是人，為什么會有這么大的差別，為什么有些人是社會的寄生蟲，而有些人卻不顧自己的利益報效國家。我們小學生是祖國的未來，我們一定要做一個有道德的人。

做一個有道德的人活動總結【篇4】

__鄉(xiāng)婦聯(lián)長期著力于以促進未成年人健康成長為目標，以思想道德建設為主題，以加強家庭教育、配合學校教育、開展社會教育、促進未成年人思想道德建設為切入點、著力點，扎實推進“雙合格”小公民道德建設實踐活動深入開展。主要工作措施如下：

一、以學校為主陣地開展各項實踐活動。

以學校作為“雙合格”小公民道德建設實踐活動的主陣地，對未成年人進行思想道德教育。學校通過開展的各項思想道德教育活動及開設思想道德教育課程，使在校學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。學校教育與家庭教育緊密配合，促進“雙合格”小公民道德建設實踐活動落到實處。

二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

用社會主義核心價值體系引導教育未成年人及其家長是加強和改進未成年人思想道德建設的根本任務;讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設實踐活動的出發(fā)點和落腳點。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。

今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及__鄉(xiāng)中心學校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認真學習精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內(nèi)容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。

2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。

奧林匹克精神的內(nèi)容為相互理解，友誼長久，團結一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達給我們團結，協(xié)作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進行奧林匹克教育。

3.建設關愛家園，愛護特殊兒童。

鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農(nóng)村留守兒童關愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的工作網(wǎng)絡。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網(wǎng)絡，依法履行法定監(jiān)護人的責任;以基層黨政組織為主體的管護網(wǎng)絡，把對留守兒童的管理作為維護群眾利益的一項重要職責;以教職員工為主體的學校幫護網(wǎng)絡，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助;以群團組織為主體的社會呵護網(wǎng)絡，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關懷;以政法部門為主體的法律保護網(wǎng)絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調(diào)整人口管理體制，將解決農(nóng)村留守兒童問題與城市農(nóng)民工子女入學問題有機地結合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，適當鼓勵、幫助農(nóng)民工將子女帶到城市上學和生活。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設置“親情電話”，使留守兒童在學習之余，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進寄宿制學校建設。

節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關注他們的生活和學習，獻出片片愛心。

三、存在的不足及下一步工作計劃

鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設工作，但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經(jīng)費不足，在一定程度上影響到宣傳質量。

接下來的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學發(fā)展，開拓創(chuàng)新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設實踐活動的方式、方法。把握正確方向;加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。

做一個有道德的人活動總結【篇5】

做一個有道德人活動總結

1、利用星期一舉行升旗儀式國旗下講話（四（10）班晨讀）的機會，使同學們深化認識，懂得養(yǎng)成教育的內(nèi)涵：遵紀守法，明禮誠信，孝敬父母，刻苦學習，團結互助，樂于奉獻，做一個有道德的人……

2、班級召開了關于“做一個有道德的人”的專題班會，對班會課精心進行了設計，開展了形式多樣的活動。班會課上，同學們齊唱《感恩的心》，交流美德故事，說出知道的具有美德的人的名字……大家通過自己的課前準備及認真思考，認識到人人要做有道德的人，為活動的繼續(xù)開展做好充分的思想準備。

3、結合學校的養(yǎng)成教育活動，組織一次社會實踐活動。幫父母做力所能及的事。如主動為父母盛飯、端茶、洗碗、洗腳、揉背、問候等等。要求學生在家是一個“孝敬父母、感恩親情”的好兒女；在校是一個“尊敬老師、互助友愛”的好學生；在社會是一個“關愛他人，樂于奉獻”的好市民。

4、“做一個有道德的人”征文活動。要求3-6年級學生結合“做一個有道德的人”的實踐經(jīng)歷和心得體會，寫一篇“做一個有道德的人”為主題的作文。并且評出一二三等獎，優(yōu)秀作品上報《南城風》投稿。

5、各班以“做一個有道德的人”為主題，在班內(nèi)組織開展收集格言活動，營造一個良好的道德環(huán)境氛圍。

6、組織一次“做一個有道德的'人”演講比賽。評出了一二三等獎。讓學生進一步認識了什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人等理論概念。這些認識為他們的成長產(chǎn)生了深刻的影響。

7、充分利用班會時間，舉行一次讀書經(jīng)驗交流會。對良好行為習慣者進行表揚，對不良行為習慣者進行鞭策，使班級形成一種良好的班風。

通過開展這次活動，使學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人、如何做一個對社會有益的人，會有更深刻的認識；對培養(yǎng)學生的社會責任感，樹立正確的人生價值觀，還是有一定的積極影響的。