擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容。那么今天小編在這里給大家整理一下感恩主題活動(dòng)總結(jié)，我們一起看看吧!

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇1

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節(jié)來(lái)臨之際，__幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛(ài)住我家”，無(wú)聲表達(dá)著孩子們的感恩之心—感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……海藻班手工小制作《愛(ài)的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)。大班組?？嗟挠變海檬种挟?huà)筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得感謝。

通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇2

感恩節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園首先是通知幼兒和家長(zhǎng)們來(lái)參加活動(dòng)，誠(chéng)懇的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請(qǐng)函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)們感受到了這個(gè)節(jié)日的重要性。

1、對(duì)幼兒園和教室的布置，我們是以班級(jí)為單位舉行活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)就在各自的教室內(nèi)搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園精心進(jìn)行了裝扮，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始就是一路的感恩話語(yǔ)條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都精心的寫(xiě)上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來(lái)。準(zhǔn)備了很多氣球，氣球上面寫(xiě)了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫(xiě)的話。

2、活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對(duì)于感恩的演講，選了代表上臺(tái)發(fā)表演講，讓在座的父母?jìng)兡軌蚋惺艿絹?lái)自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩(shī)歌去表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

最后，孩子們當(dāng)著父母?jìng)兊拿姘炎约禾崆皽?zhǔn)備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對(duì)爸爸媽媽的寫(xiě)下的感恩話語(yǔ)，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行欣賞?；顒?dòng)結(jié)束之際，孩子們齊聲對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)一聲“爸爸媽媽，謝謝你們!”

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇3

我校六(3)中隊(duì)在學(xué)校電教室舉行了《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)。這次主題中隊(duì)會(huì)充分體現(xiàn)了隊(duì)活動(dòng)自主性、教育性和趣味性的特點(diǎn)，參與者的表演非常出色，掀起了一波又一波的感恩熱潮。動(dòng)情處，很多家長(zhǎng)、學(xué)生和觀摩的老師都感動(dòng)得熱淚盈眶。我們對(duì)開(kāi)展這次主題中隊(duì)會(huì)的主要體會(huì)有如下四個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，為開(kāi)展感恩教育營(yíng)造良好氛圍

今年以來(lái)，我校根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，在全市中小學(xué)校部署開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此高度重視，專門(mén)開(kāi)會(huì)進(jìn)行研究，決定在六(3)中隊(duì)率先開(kāi)展一場(chǎng)以感恩教育為主題的中隊(duì)會(huì)。德育處的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的總輔導(dǎo)員親自參與，在使用電腦、提供排演場(chǎng)地方面給予大力支持，并組織出版了一系列黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造開(kāi)展感恩教育的良好氛圍。在活動(dòng)開(kāi)展前后，學(xué)校還專門(mén)發(fā)出通知，號(hào)召全校少先隊(duì)員積極參與，觀看此次主題中隊(duì)活動(dòng)。每次彩排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

二、精心策劃，主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富多彩

在代表六(3)中隊(duì)接受開(kāi)展感恩教育主題中隊(duì)會(huì)這個(gè)任務(wù)以后，我首先虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教感恩教育的主要內(nèi)容、開(kāi)展方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，了解感恩教育的目的和意義，精心進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)，把這次感恩教育主題中隊(duì)會(huì)的內(nèi)容劃分為“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩他人”、“感恩的心”四大部分;其次是從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本上查閱大量資料，參考有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，取其精華，結(jié)合中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，賦予感恩教育新的思想內(nèi)涵;三是通過(guò)采用制作課件的辦法，在課件中編排小品、歌曲、舞蹈、朗誦、快板、合唱等生動(dòng)活潑、形式多樣的節(jié)目，通過(guò)電腦、投影播放出來(lái)，讓學(xué)生能夠比較直觀地接受感恩教育。

三、動(dòng)員家長(zhǎng)學(xué)生齊參與，互動(dòng)教育效果良好

我們這次感恩教育以主題中隊(duì)會(huì)為載體，力求做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母的艱辛，在理解父母的基礎(chǔ)上，進(jìn)而理解老師、集體、他人對(duì)自己的幫助和愛(ài)護(hù)，初步形成感恩的意識(shí)。為此，我們專門(mén)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩這次主題中隊(duì)會(huì)，并策劃部分家長(zhǎng)參與節(jié)目演出，和學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)。家長(zhǎng)們對(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)也非常支持，特別是參與演出的家長(zhǎng)，每次排練都親自參加。

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇4

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了“以感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問(wèn)題的思考，提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒?dòng)三部分內(nèi)容：

1、“感謝父母養(yǎng)育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫(xiě)一篇心得，然后請(qǐng)父母看完心得后寫(xiě)一句感受;

2、“感謝老師教育我”，在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫(xiě)上你的建議、你的決心、你的祝福等;

3、“感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專門(mén)開(kāi)展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(zhǎng)”大合唱比賽中推向高點(diǎn)。

通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等。

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇5

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，__幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節(jié)日活動(dòng)，期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周圍人對(duì)自己的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，并樂(lè)于表達(dá)心中的感恩，對(duì)愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。

在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài);和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級(jí)根據(jù)特色開(kāi)展多樣化的區(qū)角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計(jì)劃;大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛(ài)學(xué)會(huì)感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9：30分，在歡快音樂(lè)聲中，幼兒及家長(zhǎng)們一起來(lái)到了戶外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話語(yǔ)：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士等。

隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的音樂(lè)聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著、感動(dòng)著，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物。

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇6

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，從小培養(yǎng)他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報(bào)答父母，報(bào)答師長(zhǎng)，收到了良好的效果。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召。

三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。

四、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇7

自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，11月23日，__區(qū)__中心幼兒園開(kāi)展了“心懷感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)!”系列活動(dòng)。

老師通過(guò)唱歌、手語(yǔ)舞蹈、講故事等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛(ài)心、花束等等，并集體合影留下了愛(ài)的紀(jì)念。放學(xué)的時(shí)候，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對(duì)他們說(shuō)一句感恩的話語(yǔ)，給一個(gè)溫暖的擁抱，以表達(dá)自己的感恩之情，家長(zhǎng)們看到孩子們的感恩行動(dòng)，個(gè)個(gè)感動(dòng)萬(wàn)分。

通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)感恩之心，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩父母，尊重他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長(zhǎng)。

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇8

為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心，11月23日，__幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)主題活動(dòng)，教師、幼兒、家長(zhǎng)一起營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!

各個(gè)年齡段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)。其中小班組邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說(shuō)一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子說(shuō)的話寫(xiě)在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語(yǔ)“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛(ài)”的意義，所以讓幼兒把對(duì)父母的愛(ài)畫(huà)在了紙上。

最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)“愛(ài)”有了新的體會(huì)，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)!

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇9

本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。

在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。

(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

感恩主題活動(dòng)總結(jié)篇10

__中心幼兒園以此為契機(jī)，圍繞感恩節(jié)舉行了感恩活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，為了讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài);讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真正含義。

在本周內(nèi)，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(zhǎng)輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長(zhǎng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說(shuō)一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠(chéng)的話語(yǔ)：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。

這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人，以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活。