活動(dòng)總結(jié)怎么寫【5篇】
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)參加大大小小的活動(dòng)，在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)，需要寫出活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，任務(wù)等多方面內(nèi)容。下面是小編給大家?guī)淼幕顒?dòng)總結(jié)怎么寫，希望能夠幫到你喲!
活動(dòng)總結(jié)篇1
20__年9月11日—17日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，利用本屆推普周積極開展活動(dòng)，推廣和普及普通話，積極推行規(guī)范漢字，在全校努力營造了“說普通活，寫規(guī)范字，用文明語”的良好氛圍。我校在本周開展了一系列的推廣普通話活動(dòng)。
9月11日，我校利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。9月14日下午，我校鄉(xiāng)村推普員郭冉陽老師、宋志敏老師在學(xué)校進(jìn)行“普通話義診”行動(dòng)，對學(xué)校學(xué)生和家長進(jìn)行普通話水平測試及診斷工作。9月15日上午，由校普通話推廣員帶領(lǐng)學(xué)校組建的“啄木鳥”小分隊(duì)進(jìn)行“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對學(xué)校的用字進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)校文明規(guī)范用字。9月15日下午，我校組織少先隊(duì)員到新華社區(qū)，向市民發(fā)放推廣普通話宣傳單，向社會(huì)、社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大我校推普周活動(dòng)社會(huì)效果。
推廣普通話是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界共同攜手，為創(chuàng)造和諧、純潔的語言環(huán)境而努力。我們東方紅小學(xué)的全體師生，將時(shí)刻肩負(fù)著推廣普通話的責(zé)任，在生活、學(xué)習(xí)中運(yùn)用、推廣普通話，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
活動(dòng)總結(jié)篇2
根據(jù)《__片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學(xué)聯(lián)片管理實(shí)施方案》的部署，__片區(qū)中心教研組于4月20日上午開展了以“優(yōu)化教學(xué)模式創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動(dòng)，本次現(xiàn)場研討活動(dòng)匯聚各校教師智慧，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采，為提升課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂模式起到了很好的示范作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師參與積極性高。
本次片區(qū)教研組活動(dòng)由澤口小學(xué)承辦、片區(qū)小學(xué)語文教研組組長__老師主持了本次活動(dòng)。為了搞好本次片區(qū)教研組活動(dòng)，承辦單位組織了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。4月20日上午，__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)三所學(xué)校的語文、英語教師齊聚一堂，參加本次片區(qū)研討活動(dòng)。__學(xué)區(qū)懷徐主任、__干事親臨現(xiàn)場指導(dǎo);參與教師到會(huì)準(zhǔn)時(shí)、整齊，充分體現(xiàn)了片區(qū)老師參與教研活動(dòng)的積極性和高度熱情。
二、課堂教學(xué)入情入境，課改理念得到進(jìn)一步升華。
活動(dòng)開始，先由__小學(xué)的__老師執(zhí)教了五年級(jí)英語，教師深入了解教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，課堂教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自主展示，質(zhì)疑，展示、分析、表達(dá)精辟，語言通達(dá)流暢，并鼓勵(lì)學(xué)生盡可能到小黑板前或聚焦處鍛煉同學(xué)們的演講、說理、辨析、自信的能力，為研討活動(dòng)提供了很好的教學(xué)范例。
第二節(jié)課由澤口小學(xué)__老師展示三年級(jí)第17課《可貴的沉默》，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)模式，通過學(xué)生的讀讀、寫寫、議議等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，在整個(gè)教學(xué)過程中，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到會(huì)學(xué)的智慧。
這兩節(jié)課教師都采用了“三五五”課堂教學(xué)模式，通過“預(yù)習(xí)、探究、展示、點(diǎn)撥、測評等環(huán)節(jié)進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)，使課改理念得到了進(jìn)一步升華。
三、教學(xué)研討凸顯“實(shí)”字，著力解決了實(shí)施高校課堂中的深層次問題。
第三節(jié)課，片區(qū)教師聚集一堂，積極參與高效課堂的主題研討活動(dòng)，并對這兩位教師精彩的教學(xué)進(jìn)行了評析，__小學(xué)__老師評析__老師這節(jié)課說：“教師以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主線脈絡(luò)，使學(xué)生在深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到關(guān)心父母，回報(bào)父母之愛的教育，把知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)融入課堂，學(xué)生的情感體驗(yàn)在情境中得到了一次次地升華?！盻_老師說：“__老師這節(jié)課通過英語知識(shí)這一載體進(jìn)行師生、生生之間的一種溝通與交流，把課堂還給學(xué)生，教師甘愿為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，不愧為一節(jié)高質(zhì)量的示范課。”
活動(dòng)中，教研員和骨干教師充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用。研討過程實(shí)現(xiàn)了有主題(專題發(fā)言)、有啟發(fā)、有評價(jià)、有反思、有收獲、有方法、有指導(dǎo)的活動(dòng)目標(biāo)。在主題研討中，大家圍繞個(gè)人在教學(xué)中的做法暢所欲言，__小學(xué)__老師談及自己教學(xué)中的體會(huì)，深有感觸地說：“在課堂教學(xué)中，無論是低年級(jí)還是高年級(jí)，都應(yīng)該重視學(xué)生自主能力、閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡讀書，讓學(xué)生會(huì)讀書，讓學(xué)生讀懂書，為學(xué)生的自主發(fā)展、終身發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)?！盻_灘小學(xué)__說：“英語課的魅力必須是建立在自身語言形象、文章情感基礎(chǔ)上的滲透感染。只有學(xué)生被濃厚的情感滲透，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感活動(dòng)時(shí)，才能受到熏陶感染，形成一種內(nèi)在的精神力量?！?/p>
本次活動(dòng)，教師們在課改交流、教學(xué)研討中活躍主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了各校交流互動(dòng)，取長補(bǔ)短，互助共進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓教研活動(dòng)真正成為推進(jìn)高校課堂的一種有效載體。
活動(dòng)總結(jié)篇3
為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育，對幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育，根據(jù)我園幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，我園開展了我們的節(jié)日清明節(jié)主題教育活動(dòng)，本次活動(dòng)全園師生484人均參與，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、開展宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建良好的文化氛圍。
1、利用周一的升旗活動(dòng)，結(jié)合國旗下的講話，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
2、以永遠(yuǎn)的英雄為內(nèi)容進(jìn)行宣傳，教育幼兒愛英雄、頌英雄，從小事做起，培養(yǎng)幼兒從小事做起，從我做起的文明意識(shí)，愛英雄、敬英雄的情感。
二、采取形式多樣的教學(xué)方式，開展我們的節(jié)日清明節(jié)主題教育活動(dòng)。
1、通過電視、VCD觀看英雄故事及愛國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀的認(rèn)識(shí)，從而從內(nèi)心主動(dòng)地愛英雄、學(xué)英雄。
2、通過談話、兒歌、歌曲、故事、繪畫等活動(dòng)，如：學(xué)唱歌曲《王二小放牛》、聽《董存瑞炸碉堡》、《抗日小英雄王樸》、《閃閃的紅星》、《我熱愛的英雄——高建成》的故事等，使幼兒進(jìn)一步了解為新中國的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他們的事例，激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
3、開展以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動(dòng)，通過游戲，通過幼兒自身的表演感受英雄事跡。
4、開展傳唱革命歌曲和童謠活動(dòng)，在幼兒園中形成愛英雄、唱英雄的良好氛圍。
三、開展大手牽小手教育活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作。
1、在家教欄對家長、幼兒進(jìn)行關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的知識(shí)宣傳，了解清明節(jié)的常識(shí)，宣傳文明祭掃，愛護(hù)環(huán)境，安全出行的新風(fēng)尚，用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對先烈、家庭先人的懷念之情，通過家長的行為影響孩子，培養(yǎng)孩子從小形成文明的祭掃、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、廣泛動(dòng)員家長與幼兒共同收集革命先烈的圖片、連環(huán)畫、書籍等資料，布置在幼兒園活動(dòng)室內(nèi)的英雄角上，讓幼兒了解英雄形象，對英雄產(chǎn)生崇高的敬意，萌發(fā)愛英雄、學(xué)英雄的情感。
通過本次活動(dòng)，杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的幼兒和家長們均得到了深刻的教育，很多幼兒對清明節(jié)也有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神，同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱?，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。
活動(dòng)總結(jié)篇4
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒思想道德教育，蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，根據(jù)區(qū)文明辦《在全區(qū)范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)》的文件要求，我園認(rèn)真部署落實(shí)，在園內(nèi)開展了清明節(jié)主題教育系列活動(dòng)。
活動(dòng)中各年段教師根據(jù)本年齡段幼兒實(shí)際特點(diǎn)制定出有特色的教育活動(dòng)，吸引幼兒參與。有些班級(jí)通過多媒體觀看英雄故事及愛國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀的認(rèn)識(shí)，從而從內(nèi)心主動(dòng)地愛英雄、學(xué)英雄;有些班級(jí)通過談話、兒歌、歌曲、故事、手工、繪畫、欣賞、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，如：學(xué)念兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》、制作掃墓花等使幼兒進(jìn)一步了解清明節(jié)的來歷，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同，教育幼兒學(xué)習(xí)先人舍己為人、不爭功名的精神，懂得要熱愛祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
針對活動(dòng)主題，我園還依托本園網(wǎng)站，在網(wǎng)頁醒目位置刊登我園開展年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)倡議書內(nèi)容，號(hào)召廣大家長、師生，清明節(jié)日期間文明祭祀、綠色祭奠，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)，同時(shí)也在各班家園聯(lián)系欄展示相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳影響力度
通過本次主題活動(dòng)，孩子們得到了深刻的教育，很多幼兒對“清明節(jié)”也有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神，同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱?，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。
活動(dòng)總結(jié)篇5
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著踏青、植樹等傳統(tǒng)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，正是親近自然的好時(shí)機(jī)。因此，在清明節(jié)即將來臨之際，為幫助幼兒了解清明節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，4月2日，__鎮(zhèn)幼兒園中、大班開展了以“我們春游去”為主題的踏青活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)安排，幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到瓦大紅旗農(nóng)場。各班老師通過講故事、做游戲等方式，向幼兒介紹了清明節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。隨后，老師帶領(lǐng)幼兒參觀了農(nóng)場，在老師的引導(dǎo)下，幼兒看到了各種各樣的果蔬、花草和樹木，親近了大自然，感受到大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
在組織開展清明節(jié)踏青活動(dòng)時(shí)，__鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)幼兒樂于參與、便于參與的活動(dòng)，收到了預(yù)想效果，“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后園所將繼續(xù)積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的`氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
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