參加演講比賽工作總結(jié)10篇
2022參加演講比賽工作總結(jié)10篇
演講是針對(duì)某個(gè)具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,而且還可以闡明事理或抒發(fā)情感。那么今天小編在這給大家整理一下參加演講比賽工作總結(jié),我們一起看看吧!
參加演講比賽工作總結(jié)1
我們共同聆聽了12位教師的演講,從整體上來看,本次演講,比預(yù)想的要好,參賽的青年教師都能積極配合學(xué)校的工作,把本次演講當(dāng)成一項(xiàng)工作去完成,能從不同的方面,以不同人的先進(jìn)事跡,用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的演講,他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)。總的來說,老師們個(gè)個(gè)精神飽滿,神情激揚(yáng),用樸實(shí)的語言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法,通過演講活動(dòng),老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者?!币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實(shí)現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣,包括我們言傳身教的一切行為,即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,更要用自身完美的行為感染學(xué)生,影響學(xué)生。所以,既然我們選擇了教育事業(yè),就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷完善自我。
師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化,師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯,自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。師德無價(jià),榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德,是學(xué)生心目中的旗幟和路標(biāo)。
讓我們以這次師德演講會(huì)為契機(jī),深入自覺地開展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
參加演講比賽工作總結(jié)2
為了培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的精神,為配合我校和諧校園活動(dòng)的開展,豐富校園文化生活,推動(dòng)校園文化建設(shè),提高學(xué)生綜合素質(zhì),展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,語文教研組主持舉辦了贊美老師、同學(xué)演講大賽,同時(shí)從鍛煉學(xué)生上臺(tái)講話的勇氣,提高個(gè)人演講水平,初步掌握演講基本技巧等。
此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。演講比賽通過初賽,決賽兩個(gè)過程,經(jīng)過語文教研組精心選拔,最終推選出了19名選手進(jìn)入決賽,他們的晉級(jí)既是我校學(xué)生的朝氣蓬勃和積極向上的精神風(fēng)貌的充分體現(xiàn),也是他們個(gè)人實(shí)力的證明。最后,通過參賽選手的激烈角逐,以及各位評(píng)委老師的仔細(xì)選擇,最終獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)為:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,以及創(chuàng)作獎(jiǎng),臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和感染力獎(jiǎng)。
在本次的演講比賽的過程中,比賽順利的進(jìn)行,在比賽中我們對(duì)場(chǎng)上選手的發(fā)言時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制,同時(shí)評(píng)委公平公正打分,各位參賽選手在場(chǎng)上的表現(xiàn)也是十分的出色,基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方,演講者聲情并茂,一個(gè)個(gè)感人的故事,一句句樸實(shí)的話語,一聲聲真情的告白,深深打動(dòng)了全校師生的心,引起了全校師生感恩之心的強(qiáng)烈共鳴。掌聲彼伏此起,經(jīng)久不息演講的內(nèi)容也均緊扣活動(dòng)主題,富有號(hào)召力及感恩意義。
1、準(zhǔn)備工作做得相對(duì)充分,使比賽進(jìn)行的比較順利,組內(nèi)討論從演講比賽的設(shè)想使環(huán)節(jié)流暢,ppt的制作并制定具體實(shí)施方案,到購置比賽各項(xiàng)必需品,申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地,宣傳演講比賽等,并為保障質(zhì)量,我們分了初賽和決賽,再到參賽選手抽簽決定比賽順序,最后到導(dǎo)師對(duì)參賽選手著裝站姿方面的建議各項(xiàng)工作都進(jìn)行的有條不紊。
2、參賽選手演講稿內(nèi)容緊扣“最美楓葉教師,同學(xué)”這一主題,選手積極向上,主題深刻、集中、情理交融、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強(qiáng),符合比賽要求。
3、各位選手雖然大都是第一次上臺(tái)演講,因賽前,學(xué)生們都精心準(zhǔn)備,演講稿寫得有聲有色,學(xué)生也記得滾瓜爛熟,加上老師不厭其煩的對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,所以,孩子們都能舉止大方,從容不迫,比賽期間,選手的精彩表現(xiàn),既展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌,同時(shí)也涌動(dòng)了整場(chǎng)的氣氛,使觀眾也積極參與其中,擴(kuò)大了此次活動(dòng)的影響力。
參加演講比賽工作總結(jié)3
為進(jìn)一步檢驗(yàn)教師讀書情況,引導(dǎo)教師靜心讀書,深入思考,增長知識(shí),開闊視野,加速實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)校園文化建設(shè),給教師搭建了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),在五年級(jí)教室舉行“讀書滋潤心靈”為主題的演講活動(dòng)。
10位年輕教師登臺(tái)激情演講,老師們一個(gè)個(gè)熱情洋溢,慷慨激昂,比賽現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈,充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌?;蛘弑磉_(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心,或者和大家共同分享讀名著的快樂心情,或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,全體教師參加了此次比賽,聽眾聽得認(rèn)真,不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺(tái),切實(shí)解決了教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
“腹有詩書氣自華”,是讀書讓教師們對(duì)學(xué)生有了更多的愛,是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難,是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念,變厭教為享受教育。是的,教師在讀書中成長!我們一定會(huì)堅(jiān)持閱讀教育名著,提高自身素質(zhì),正師風(fēng)、強(qiáng)師德,讓讀書成為教師生活的習(xí)慣,讓讀書伴隨教師成長,讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。
經(jīng)過激烈角逐,評(píng)出馮彥芬等一等獎(jiǎng)2名,白榮會(huì)等二等獎(jiǎng)3名。獲獎(jiǎng)教師在期末崗責(zé)中加分,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
參加演講比賽工作總結(jié)4
經(jīng)過一番的努力,準(zhǔn)備已久的演講比賽最后順利舉辦完畢。首先,要感謝當(dāng)晚一向辛勞工作的干事們,沒有大家的賣力合作,演講比賽的選拔便不能那樣順利完成,大家做得相當(dāng)出色。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神,那一份吸引人的魅力。但是,成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié):
1.場(chǎng)地的確定:由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽,提前霸的課室在活動(dòng)當(dāng)天被其他部門占用,導(dǎo)致要臨時(shí)更換場(chǎng)地。這種問題會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以,在以后的活動(dòng)里,負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室,避免類似的問題在發(fā)生。
2.流程的彩排:第一次搞比較正規(guī)的活動(dòng),沒有注意到事先彩排流程的問題,導(dǎo)致在活動(dòng)前的彩排比較亂,達(dá)不到彩排的理想效果。以后就應(yīng)在前期準(zhǔn)備時(shí)大致彩排一次,在活動(dòng)開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。
3.評(píng)委的邀請(qǐng):作為負(fù)責(zé)人之一的我,的確忽略了評(píng)委的細(xì)節(jié),對(duì)曉華負(fù)責(zé)的邀請(qǐng)工作也沒有深入了解,沒有強(qiáng)調(diào)評(píng)委要準(zhǔn)備問題來提問和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問題。
4.人員的安排:雖然有辯論賽的教訓(xùn),但是我們這次的人員安排也是的問題所在。首先我沒有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作,導(dǎo)致在現(xiàn)場(chǎng)安排的時(shí)候狀況有點(diǎn)亂,有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理,導(dǎo)致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費(fèi)干事的時(shí)間。
5.順序抽取與座位安排:在抽取順序方面,我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法,讓選手們直接去抽,可能會(huì)讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題,我們會(huì)思考按簽到的先之后組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求,所以在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí),演講場(chǎng)地會(huì)比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
參加演講比賽工作總結(jié)5
為豐富我校課余文化生活,加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校雙語教學(xué)部在綜合樓二樓開展了“歌頌祖國,贊美新疆,愛我和田”雙語演講比賽。
比賽開始前,雙語教學(xué)部部長阿依古麗老師向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹了活動(dòng)意義,既是檢驗(yàn)同學(xué)們的所學(xué),又是一個(gè)鍛煉的好平臺(tái),對(duì)于同學(xué)們提高漢語水平,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。同時(shí),楊樹俊校長及雙語教學(xué)部三位部長以一篇《我是一名光榮的人民教師》演講為比賽預(yù)熱,得到了同學(xué)們的陣陣歡呼。比賽由雙語教學(xué)部阿不都熱依木江老師,支教團(tuán)迪麗熱巴老師,高二二班阿迪萊主持。共有十四名參賽選手參賽,另有兩名英語演講者為比賽增添光彩。
經(jīng)過緊張而激烈的比賽,最終決出獲獎(jiǎng)?wù)摺+@得一等獎(jiǎng)的是高二1班蘇比努爾,二等獎(jiǎng)的是高二1班木克代斯·凱拜爾、高一5班哈木.吉力力、高二2班排孜來提,三等獎(jiǎng)的是高一3班蘇迪亞,高一2班開力比努爾、高二2班古扎麗努爾,以及獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的是高一5班阿依努爾、高一2班古扎麗努爾、高一3班阿布力米提、高一1班薩依普加瑪麗、高一4班塔提尼薩、高一4班阿不力克木。校領(lǐng)導(dǎo)及老師向以上獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品。全體觀眾也向他們報(bào)以熱烈的掌聲。
此次我校首屆“歌頌祖國,贊美新疆,愛我和田”雙語演講比賽開創(chuàng)了雙語演講比賽的先河,為今后我校再舉辦演講比賽提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在籌備比賽、比賽進(jìn)行以及比賽總結(jié)的過程中,我校師生均得到一定程度的鍛煉,特別是進(jìn)一步增強(qiáng)了我校各個(gè)部門協(xié)調(diào)配合的能力,同時(shí)為同學(xué)們營造了一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取給學(xué)生們提供更多更好的學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái)。
參加演講比賽工作總結(jié)6
為隆重慶祝新中國成立x周年,培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神,弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的時(shí)代精神,激勵(lì)全區(qū)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂成長,全面發(fā)展,區(qū)委宣傳部、區(qū)教文體局、區(qū)新華書店聯(lián)合開展了“我愛我的祖國”演講比賽。
古人云:“人無完人,完人無人?!彼?,我們?cè)诳吹匠煽兊耐瑫r(shí)也應(yīng)該注意到并且總結(jié)好我們工作中的不足。這樣,我們才能更好地從活動(dòng)中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)來提高我們的工作效率,來完善我們的細(xì)節(jié)觀和有序地發(fā)展我們自身。本次演講比賽的工作中存在的一些不足。
一、比賽前,學(xué)生們都精心準(zhǔn)備,演講稿寫得有聲有色,學(xué)生也記得滾瓜爛熟,在此基礎(chǔ)上,他們還用自己的理解對(duì)語言進(jìn)行了處理。相比較而言,我們的準(zhǔn)備還不夠充分,有些倉促。
二、比賽時(shí),選手們都把自己的一面展現(xiàn)給了大家,個(gè)個(gè)聲情并茂,語言抑揚(yáng)頓挫,那充滿激情的語言和得當(dāng)?shù)膭?dòng)作,把評(píng)委和在座每一位的心都打動(dòng)了,所有的人都為此產(chǎn)生了共鳴。使原本在紙上的文字,變得生動(dòng)起來,似乎跳躍于每一個(gè)人的心中。
三、在演講的形式上,每個(gè)選手都絞盡腦汁,盡可能的用不同的形式來為演講錦上添花。
參加演講比賽工作總結(jié)7
5月30日下午,涪城地稅局在局四樓會(huì)議室召開了飛揚(yáng)青春激情,情系涪城地稅演講比賽的總結(jié)座談會(huì)。局黨組全體成員、參賽選手、評(píng)委及全部工作人員參加了座談會(huì)。座談會(huì)由局團(tuán)支部書記主持,陳副局長首先對(duì)演講比賽成功舉行談了自己的四點(diǎn)體會(huì):
1、團(tuán)總支周密策劃,準(zhǔn)備充分。賽前,團(tuán)總支專門召開策劃會(huì),廣泛征求演講賽策劃方案,力求方案形式新穎、主題鮮明、內(nèi)容豐富。
2、精心操作,有序推進(jìn)。按照選定的方案進(jìn)行具體的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),使其達(dá)到既符合參賽選手的實(shí)際,又環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)連接。
3、責(zé)任到位,井然有序。評(píng)委、工作人員和參賽選手各行其事、各負(fù)其責(zé)在緊羅密鼓的準(zhǔn)備工作中井井有條。
4、效果顯著,各展所長。整個(gè)活動(dòng)取得了成功,選手們通過聲情并茂的演講,不僅展現(xiàn)了自身的才華,還較好的激發(fā)了全局干部職工的工作熱情。
緊接著,參賽選手主動(dòng)踴躍的發(fā)言暢談比賽心得和體會(huì)。獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的闕黎談了自己的一些感受:通過參加演講比賽,使她增強(qiáng)了當(dāng)眾講話的勇氣和信心;以后若有機(jī)會(huì)將繼續(xù)報(bào)名參加。此次未能以一名參賽選手的身份參加比賽的主持人朱曉燕談到:感謝局領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)展示自己、鍛煉自己的平臺(tái);建議今后比賽準(zhǔn)備時(shí)間再長點(diǎn),使更多的選手脫稿演講,以達(dá)到更好的演講效果,并希望下次能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)演講選手的角色。
參加演講比賽工作總結(jié)8
演講比賽的活動(dòng)主要針對(duì)新生展開的,作為剛剛開始大學(xué)生活學(xué)生來說,總需要一段時(shí)間來適應(yīng)環(huán)境和生活。為了能讓06級(jí)的新生能更快的適應(yīng)環(huán)境,更好的理解自我的價(jià)值,提高自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過組織者對(duì)活動(dòng)前期的宣傳,同學(xué)們很快了解了這個(gè)主題的意義。大家踴躍報(bào)名,最終有三十多人參加了預(yù)賽。經(jīng)過預(yù)賽的比拼張宏超等十二名同學(xué)脫穎而出。
為了讓進(jìn)入決賽的同學(xué)在決賽的賽場(chǎng)上有更出色的發(fā)揮。我們對(duì)選手進(jìn)行的集中培訓(xùn)。我們請(qǐng)到了我院原學(xué)生會(huì)主席師華和原網(wǎng)絡(luò)部長。他們?cè)砦覀冊(cè)簠⒓恿碎}江學(xué)院的演講比賽,并取得了很好的成績。選手經(jīng)過他們幾天的訓(xùn)練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對(duì)將決賽辦的更好增加了不小的信心。
經(jīng)過大家進(jìn)取的準(zhǔn)備排除困難,決賽如期舉行。為了能更好的展現(xiàn)我院學(xué)生的綜合本事,在決賽中我們加入了才藝表演和知識(shí)競(jìng)答,并設(shè)立的個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)。
經(jīng)過激烈的比賽來自藝術(shù)設(shè)計(jì)六班的張宏超同學(xué)一舉拿下了一等獎(jiǎng)和個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)。王欣同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)、王婧和黃少麗同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),陳敏等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
這次活動(dòng)是這個(gè)學(xué)期院團(tuán)委組織的比較大型的活動(dòng)之一,為了能讓更多的人在活動(dòng)中得到鍛煉,所有的工作人員都進(jìn)取的參與到活動(dòng)中去,時(shí)刻想著以為大家服務(wù)為目標(biāo)。有困難大家都相互鼓勵(lì)相互幫忙,共同解決。這也是活動(dòng)能夠成功完成的一個(gè)重要因素。另外,我們的活動(dòng)也得到了各個(gè)團(tuán)支部的支持,他們進(jìn)取的為比賽供給人才,這讓我們的活動(dòng)能的擴(kuò)大了影響范圍。也讓更好的完成活動(dòng)的目的。
參加演講比賽工作總結(jié)9
我校隆重舉行以“學(xué)習(xí)我積極、我努力、我認(rèn)真”為主題的演講比賽。本次活動(dòng)旨在全面貫徹素質(zhì)教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生演講與語言表達(dá)能力。希望通過本次主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極、主動(dòng)的自學(xué)能力。本次大賽由教務(wù)處主辦,全校11個(gè)班級(jí)共22名同學(xué)參與了激烈的角逐。賽前,各班主任本著公平公正的原則動(dòng)員本班有演講方面特長的學(xué)生踴躍報(bào)名,并在班內(nèi)組織公開選拔賽。賽中,各參賽選手結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,或分享學(xué)習(xí)方法,或分享讀書的樂趣,或懇談勤奮努力,或勸人珍惜時(shí)間。他們的演講引人入勝,催人奮進(jìn)。經(jīng)過激烈的比拼,二年級(jí)二班的同學(xué)獲得低段組第一名,四年級(jí)一班的劉元宵同學(xué)獲得高段組第一名。隨后學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的選手及班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。最后,王治國校長對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié),肯定成績,指出不足。
在本次演講大賽圓滿落幕之后,王校長就著演講比賽的余溫給全校師生進(jìn)行一場(chǎng)題為《如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)》的專題講座。他指出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的5種不正確的學(xué)習(xí)方法,即學(xué)習(xí)無計(jì)劃、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間、不求甚解、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)以及不會(huì)聽課。針對(duì)這些問題,他又提出一些高效學(xué)習(xí)的方法,如堅(jiān)持預(yù)習(xí)、邊動(dòng)腦邊聽課、注重復(fù)習(xí)、高效利用時(shí)間、善于提問題等。講座中,他結(jié)合自己多年從教的經(jīng)驗(yàn)
將問題與方法透過生動(dòng)活潑的例子給學(xué)生們講的清楚明白,真正觸及學(xué)生的心靈。
最后套用王校長的一句話:希望全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí),講究有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,給父母一個(gè)交代,許自己一個(gè)美好未來!
參加演講比賽工作總結(jié)10
這次演講比賽結(jié)束了,作為組織者,我也是對(duì)于此次學(xué)校進(jìn)行的演講活動(dòng)來做總結(jié),同時(shí)也是為了更好的去在下次活動(dòng)之中做的更好。
學(xué)生進(jìn)行演講比賽,這不可是能鍛煉學(xué)生們的演講本事,同時(shí)也是能夠讓學(xué)生們?cè)谶@次的活動(dòng)之中得到很多的學(xué)習(xí),從演講稿的準(zhǔn)備,到演講比賽之中的發(fā)揮,這些都是需要付出很多,才能有必須的收獲,而活動(dòng)的組織同樣如此,這是我第一次的組織比賽活動(dòng),所以也是有一些做的還不夠好的地方,當(dāng)然這也是不可避免的,沒有最完美的,僅有盡可能的做到更好,在籌備的階段,我也是去參考之前的比賽,以及在網(wǎng)上去找一些做的好的比賽活動(dòng)方案,去了解清楚,然后和教師們一齊去把主題定好,并且把任務(wù)給分配好,前期的一個(gè)工作很多,也是偶爾我是顧及不到的,而這也是得到很多教師的幫忙,他們也是有些是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些參與過這些活動(dòng),來告訴我哪些是能夠調(diào)整的,哪些又是能夠去優(yōu)化的,從準(zhǔn)備到比賽活動(dòng)的開始,我們的籌備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。
演講比賽的活動(dòng)之中,學(xué)生們也是進(jìn)取的參與進(jìn)來,大家都是拿出自我秀的那一面來,比賽也是分外的精彩,也是給我們的一個(gè)評(píng)委是制造了很多的難題,畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些,但也是證明我們這次的主題是定得很好,得到學(xué)生們的肯定,愿意來參與,去進(jìn)取的比賽去取得名次。最終活動(dòng)也是取得了圓滿的結(jié)束,但活動(dòng)之中也是有些地方做的還不夠好,一些物資準(zhǔn)備不夠,還有流程上頭也是有些小的問題,導(dǎo)致拖延了時(shí)間,耽擱了大家,整體上來說是做好了,可是這些瑕疵其實(shí)也是證明了我組織活動(dòng)的本事還有待加強(qiáng),而這也是讓我清楚一個(gè)活動(dòng)要去做好,不是靠方案,靠其他人的幫忙就夠了的,自我也是要熟悉,同時(shí)遇到了問題也是要靈活的去解決,臨場(chǎng)應(yīng)變的本事要有所加強(qiáng)。
經(jīng)過了這次演講比賽活動(dòng)的舉辦,我也是積累了很多的經(jīng)驗(yàn),看到了自我的問題所在是哪里,今后也是繼續(xù)的做好活動(dòng),去為師生們服務(wù),把下一次也是要做的更好才行,多次的積累,我相信我的活動(dòng)組織舉辦本事是會(huì)越來越好的。而學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)之中所收獲的我想也是會(huì)對(duì)他們有很大的幫忙。