科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)8篇

科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織的名義,在一個(gè)時(shí)期或一個(gè)階段內(nèi),在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或綜合實(shí)踐活動(dòng)中集中進(jìn)行的,下面是小編為大家整理的關(guān)于科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇1）

根據(jù)宣漢縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局20__年“糧食科技活動(dòng)周”的實(shí)施要求，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際情況，我鄉(xiāng)各學(xué)校以“提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”為主線，以“宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神”為主旋律，

認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。 在這次活動(dòng)中我鄉(xiāng)各學(xué)校主要做了如下工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ，深入宣傳

成立了以中心校校長(zhǎng)王毓臣同志為組長(zhǎng)，各村小校長(zhǎng)和各年級(jí)科技輔導(dǎo)員為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各學(xué)校成立相應(yīng)組織，召開校會(huì)、教師會(huì)，讓全體師生從思想上高度認(rèn)識(shí)，保證科技活動(dòng)周實(shí)施方案的落實(shí)。

二、活動(dòng)主題 “愛糧節(jié)糧健康消費(fèi)——糧食科普進(jìn)家庭進(jìn)學(xué)?！?/p>

三、 主要工作

1、 各班上了一堂“愛糧節(jié)糧——舌尖上的浪費(fèi)”的主題班會(huì)。

2、 辦一期“節(jié)約糧食、從我做起”的黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)。

3、 學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行為期一周的糧食科普知識(shí)宣傳并向家長(zhǎng)發(fā)放了糧食科普知識(shí)宣傳單。

4、 教育學(xué)生在食堂就餐時(shí)吃多少打多少。用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約糧食。

四、 活動(dòng)效果

通過“愛糧節(jié)糧健康消費(fèi)——糧食科普進(jìn)家庭進(jìn)學(xué)?！敝黝}教育活動(dòng)學(xué)校食堂就餐時(shí)學(xué)生倒飯菜的現(xiàn)象明顯減少了，下午放學(xué)，學(xué)生買零食的現(xiàn)象也明顯減少了。此次活動(dòng)收到了良好的教育效果，通過小手拉大手活動(dòng)，也對(duì)廣大家長(zhǎng)起到了教育作用。

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校

20__年6月3日

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇2）

一是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，明確了責(zé)任。

局黨組明確由分管本局科技工作的副局長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，國(guó)內(nèi)貿(mào)易股負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)具體工作，要求全局干部職工站在講政治、講科學(xué)的高度，通過深入開展科技活動(dòng)周，增強(qiáng)干部職工科技意識(shí)，提高自身科技素質(zhì)，促進(jìn)科技事業(yè)又好又快發(fā)展。

二是采取多種形式，廣泛進(jìn)行宣傳。

在活動(dòng)周期間，我局采取了三種宣傳形式：第一是組織全局干部職工集中學(xué)習(xí)。4月20日，我局干部職工集中學(xué)習(xí)了科技知識(shí)，分管科技工作的李向陽副局長(zhǎng)親自領(lǐng)學(xué)主講，在完整領(lǐng)學(xué)原文的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行了具體講解;第二是標(biāo)語宣傳。我局在辦公樓大門前的電子顯示頻上，圍繞科技知識(shí)內(nèi)容分別打出了5條醒目的宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)了干部職工對(duì)科技知識(shí)的了解和重視;第三是發(fā)放宣傳資料。在活動(dòng)周期間，我局在政府廣場(chǎng)設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放新《中華人民共和國(guó)食品法》和《食品知識(shí)讀本》各100套，廣泛地向大眾宣傳了科技知識(shí)。

三是效果明顯。

通過學(xué)習(xí)宣傳科技知識(shí)，全局干部職工受益匪淺，填補(bǔ)了知識(shí)貯備的一項(xiàng)空白，對(duì)科技知識(shí)有了較深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)于科技產(chǎn)權(quán)，以前只是在電視、廣播、報(bào)紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠(yuǎn)，現(xiàn)在學(xué)了，覺得科技知識(shí)與我們每一個(gè)人生活都息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)它越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇3）

本學(xué)期我們中班進(jìn)行了科技活動(dòng)，分別為：磁鐵、空氣、動(dòng)物和植物、聲音和光、電和熱。

在磁鐵部分，我們進(jìn)行了三次活動(dòng)：《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車》、《隔著什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動(dòng)中，我為孩子們準(zhǔn)備了各種材料，事先用漂亮的塑料紙包好當(dāng)“小魚”，還給他們準(zhǔn)備了用磁鐵制成的“釣魚竿”，以孩子們喜歡的游戲方式來讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。

在小貓釣魚的環(huán)節(jié)里，孩子們的情緒達(dá)到了最高點(diǎn)。由于事先他們不知道小魚使用什么材料做成的，所以有的小魚能夠釣起來，有的不能釣起來。他們通過玩兒游戲，了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì)，并且能夠運(yùn)用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區(qū)分開來。孩子們?cè)诨顒?dòng)中非常高興，而且特別積極。在《隔著什么能吸鐵》的活動(dòng)中，我同樣為孩子們準(zhǔn)備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故，同樣的材料有的孩子能夠吸起來，有的不能夠吸起來。在這次活動(dòng)中，我們讓孩子自己記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由于孩子年齡小，讓他們自己畫是不行的，于是我們準(zhǔn)備了一張大表，讓他們把認(rèn)為能吸起來的貼上一個(gè)標(biāo)記，這樣他們自己成功地記錄了此次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

在空氣部分我們進(jìn)行了兩次活動(dòng)，分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。

在動(dòng)物和植物的部分，我們進(jìn)行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動(dòng)物過冬》、《水仙花》?！睹利惖暮肺覀兘柚议L(zhǎng)的力量，收集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料，除了上課給孩子們講得之外，我們還將這些圖片和資料做成展板，不僅讓我們班的孩子了解，同時(shí)也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過這些資料和圖片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生長(zhǎng)過程和生活習(xí)性。本來高雅琪媽媽自己制作了一個(gè)蝴蝶生長(zhǎng)過程的碟子，但是不知道什么原因放不出來，琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作，但最終還是沒有能夠放出來讓孩子們更直觀地去了解?！队杏玫奈舶汀泛汀秳?dòng)物過冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解，孩子們聽故事的時(shí)候特別認(rèn)真，因此很快也就完成了活動(dòng)目標(biāo)。《水仙花》這次活動(dòng)我們同樣是借助家長(zhǎng)的力量幫我們收集材料，他們不僅找來了很多文字材料，同時(shí)也帶了很多花種，我們分別用土和水養(yǎng)了這些水仙花，讓孩子蜜察比較在那個(gè)環(huán)境下的水仙長(zhǎng)得更好。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好，因此長(zhǎng)得也非常快，現(xiàn)在我們班門口的水仙都相繼開放了，非常漂亮!

在聲音這一部分中，我們進(jìn)行了《有趣的振動(dòng)》和《打電話》兩個(gè)活動(dòng)。我們班的孩子特別愛做手工，因此《打電話》這次活動(dòng)孩子們很感興趣，他們親自動(dòng)手做了小電話，但是由于孩子年齡較小，小手發(fā)展的能力有限，在系繩子的環(huán)節(jié)中有些困難，其他的完成得都很好。小電話做好之后兩個(gè)小朋友還拿著玩了玩。晚上家長(zhǎng)來接孩子們的時(shí)候，他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽，也有很多家長(zhǎng)告訴我們，晚上回家之后他們一家三口很開心的玩兒這個(gè)小電話，并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊，聽得就越清楚的道理。這次活動(dòng)順利的達(dá)到了目標(biāo)的要求。

光這一部分我們進(jìn)行了《有趣的透鏡》電這一部分，我們主要圍繞電動(dòng)玩具，讓孩子們了解電池的作用以及特性。

最后一部分是熱，這部分中我們進(jìn)行了《有趣的溫度計(jì)》——液體溫度計(jì)。因?yàn)槠綍r(shí)的生活中孩子接觸體溫計(jì)的情況比較多，因此當(dāng)我拿出來溫度計(jì)的時(shí)候，孩子們異口同聲地說是體溫計(jì)，我又拿出了體溫計(jì)請(qǐng)他們對(duì)比，這才把溫度計(jì)和體溫計(jì)區(qū)分開來。因?yàn)檫@次準(zhǔn)備的材料充足，溫度計(jì)是每個(gè)孩子一個(gè)，因此方便他們?nèi)ビ^察比較。他們能夠看出來有紅色的液柱，還有刻度，致使不能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)。讓他蜜察溫度計(jì)在熱水和冷水中的變化時(shí)，孩子們很認(rèn)真并且很容易發(fā)現(xiàn)其變化，從而得出結(jié)論。最后通過他們了解的知識(shí)，利用小藥瓶?jī)骸⒓t墨水和吸管兒自己動(dòng)手做了一個(gè)小溫度計(jì)。有的孩子的溫度計(jì)效果很明顯，但是有的不是很明顯。總結(jié)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時(shí)候，效果就會(huì)非常明顯。本來還有一節(jié)是要制作氣體溫度計(jì)，但是由于材料不夠齊全，因此這次活動(dòng)沒有進(jìn)行。

本學(xué)期的科技活動(dòng)與上學(xué)期相比較來說，內(nèi)容上多了很多東西，但是孩子們的年齡有限，他們接受能力有限，所以有一些課我們把它簡(jiǎn)化了。這學(xué)期的科技活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，他們不但積極的幫助我們搜集材料，高雅琪媽媽很用心，她把每次的活動(dòng)都記錄下來，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒，并且形成了文字材料，圖文并茂把他們?cè)囼?yàn)的結(jié)果反饋給我們，而且為了我們蝴蝶的課，自己親自做了蝴蝶生長(zhǎng)過程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各種原因最后沒有能夠放出來，但是家長(zhǎng)的用心讓我們非常感動(dòng)。為了水仙花的課，有些家長(zhǎng)專門去買了水仙花，一些放在幼兒園養(yǎng)，一些放在家里養(yǎng)，并且經(jīng)常比較，而且上網(wǎng)去查一些養(yǎng)花的資料。家長(zhǎng)說：“是你們的科技可讓我愛上了養(yǎng)花，忽然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花是一種樂趣!”，沒有想到我們的科技活動(dòng)竟給家長(zhǎng)也帶來了樂趣。

孩子們從小班下期開始接觸科技活動(dòng)，到現(xiàn)在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在觀察能力方面和探索能力方面。有時(shí)候我們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，他們都會(huì)提出很多的問題，然后會(huì)自己想辦法解決。反應(yīng)能力也比以前有了提高，感覺他們的思維方式也有了很大的變化?？萍蓟顒?dòng)真正的培養(yǎng)了孩子們的各方面能力，雖然平時(shí)看起來孩子們沒有什么太大的變化，但是遇到問題上的時(shí)候，他們的反應(yīng)就不一樣了，所以家長(zhǎng)們也不要小看了這些孩子們啊!

科學(xué)活動(dòng)課不僅給孩子們帶來了很大的收獲，同時(shí)也讓我們這些執(zhí)教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會(huì)認(rèn)真地討論這節(jié)課應(yīng)該怎樣才會(huì)讓孩子們更感興趣，才能達(dá)到更好的效果。在每一個(gè)課實(shí)驗(yàn)前，我們都會(huì)認(rèn)真的先去做實(shí)驗(yàn)，一次不成功兩次，兩次不成功三次，直到成功為止，即使成功了，我們也會(huì)尋求一些更好的辦法，力爭(zhēng)讓孩子們有更明顯的實(shí)驗(yàn)效果，這樣才能夠更直觀地讓孩子們了解其原理。

本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)順利結(jié)束，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期的科技活動(dòng)中取得更好的效果。

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇4）

一個(gè)充滿生機(jī)，孕育希望和收獲成功的五月已悄然而過，----年鐘村小學(xué)科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在陳校長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員下，教導(dǎo)處、科普中心統(tǒng)籌安排，科學(xué)組、美術(shù)組老師們?nèi)ν度?，在全校師生的共同努力下，我們把“走進(jìn)低碳生活科技伴我成長(zhǎng)”這一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)校開展了科普影片展播、參觀市氣象站、科普知識(shí)競(jìng)賽、機(jī)器人比賽、科技手抄報(bào)評(píng)比、科幻畫講評(píng)與欣賞、頭腦奧林匹克比賽、參觀市電視臺(tái)轉(zhuǎn)播臺(tái)、科普征文比賽、“七巧板”比賽、環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)比賽、參觀?？茖W(xué)宮等活動(dòng)?；顒?dòng)均取得了圓滿的成功。

充滿生機(jī)的五月，--小學(xué)的科技節(jié)圓滿地落下了帷幕。這次科技節(jié)，在我們張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教務(wù)處、美術(shù)組、科學(xué)組、等老師的配合下，將“低碳科技伴我成長(zhǎng)”這一主題展現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)校還通過開展機(jī)器人大賽、奧林匹克競(jìng)賽、環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)喚起同學(xué)們對(duì)環(huán)保和低碳意識(shí)的注意，這些活動(dòng)最終都取得了成功，獲得了同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。

通過這樣一個(gè)共同交流，相互促進(jìn)的“科技節(jié)”，提高了廣大師生們和家長(zhǎng)們的科學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。

張校長(zhǎng)在開幕式上為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動(dòng)中來，也確保了整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的順利開展。

5月17——19日，學(xué)校相繼舉行了科技體驗(yàn)活動(dòng)——參觀市氣象站、市電視轉(zhuǎn)播臺(tái)、走進(jìn)科學(xué)宮活動(dòng)。通過參觀市氣象站，同學(xué)們從中了解到風(fēng)向儀、百葉箱、日晷等氣象知識(shí)，還了解到很多影響氣候變化的原因;來到市電視臺(tái)無線轉(zhuǎn)播臺(tái)，同學(xué)們?cè)诩夹g(shù)員叔叔的引導(dǎo)下先后參觀了監(jiān)控室、中心機(jī)房、室外接收機(jī)和發(fā)射塔。通過參觀同學(xué)們不僅了解無線電視傳播的原理，還知道了我市電視轉(zhuǎn)播發(fā)展的歷史，增加了對(duì)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。此外，我校于20--年成立了科學(xué)宮，科學(xué)宮內(nèi)有參觀者親自動(dòng)手實(shí)踐的展陳設(shè)施，展示了電磁、力字、機(jī)械、聲光、信息、核技術(shù)等多種學(xué)科的基本原理和科技成果，如：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、透氣不透水的布等展品。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生參觀科學(xué)宮，通過小講解員的講解，以及一些科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的展覽，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用。活動(dòng)中鼓勵(lì)觀眾動(dòng)手探索實(shí)踐，不僅普及科學(xué)知識(shí)，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。

5月20日下午，金家莊區(qū)首屆青少年機(jī)器人比賽在我校舉行，也是全市三區(qū)一縣中第一次嘗試舉辦這樣的比賽，共有三項(xiàng)：分別是FLL工程挑戰(zhàn)賽，基本技能比賽，足球比賽。我校機(jī)器人發(fā)揮出色，取得了兩個(gè)第二名。近年來我校對(duì)科普機(jī)器人項(xiàng)目進(jìn)行了深入研究，通過編寫機(jī)器人校本教材，開設(shè)校本特色課程，設(shè)置機(jī)器人活動(dòng)教學(xué)基地，普及機(jī)器人知識(shí)，培養(yǎng)青少年動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)創(chuàng)新精神。

5月23日下午，學(xué)校再次開展了“科普知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。自20--年起學(xué)校每年舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽題目分搶答題、必答題以及動(dòng)手題，涉及自然科普知識(shí)、文學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)等，上到天文下到地理，同學(xué)們的回答精彩紛呈，所掌握的科普知識(shí)的廣度和深度，令人感動(dòng)與難忘!學(xué)生們通過此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

5月26日下午，鐘村小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生在科普?qǐng)?bào)告廳聆聽了汪莉老師精彩的少兒科幻畫欣賞與創(chuàng)作講座。汪老師從科幻畫的定義，作品的形式、材料等方面進(jìn)行了講解，并對(duì)科幻畫作品的“三性”——科學(xué)性、想象性、藝術(shù)性作了詳細(xì)的闡述。汪老師還結(jié)合不同的科幻畫作品分別從繪畫技巧和構(gòu)圖上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解，讓孩子們明白了科幻畫與普通繪畫的不同，解決了學(xué)生在少兒科幻畫中存在的常見問題，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。最后，汪老師希望學(xué)生們能夠細(xì)心去發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問題，積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在科學(xué)探究過程中的大膽思索與創(chuàng)新實(shí)踐，畫出更多更好的科幻畫作品。

讓我成為知識(shí)的探索者，讓我在未知的道路上漫游，讓我用我的創(chuàng)造力把世界變得更美好!”——帶著這樣的信心和希望，憑借無限的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，5月27日下午，三到六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加了“頭腦奧林匹克競(jìng)賽”。本次題型既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又高于課本知識(shí)。以體驗(yàn)樂趣為過程，促進(jìn)學(xué)生思考和探究，讓孩子們真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)的提高。

5月28日，學(xué)校開展了“七巧板比賽”。七巧板比賽是我校的一個(gè)傳統(tǒng)科技活動(dòng)項(xiàng)目。本屆“七巧板競(jìng)賽”活動(dòng)，要求參加比賽青少年在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個(gè)、拼出指定名稱的圖案若干個(gè)、拼出自己命名、自己想象的創(chuàng)造圖案若干個(gè)、用不同方法拼出指定圖案若干個(gè)。本次科技節(jié)，我校共有三十余人參與此項(xiàng)活動(dòng)。通過本次比賽，充分鍛煉了學(xué)生形狀概念、視覺分辨、認(rèn)知技巧、視覺記憶、手眼協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)開放、擴(kuò)散思考、創(chuàng)作機(jī)會(huì)的能力。

5月下旬，學(xué)校還先后舉行了環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)評(píng)比，科技手抄報(bào)評(píng)比、“科技伴我成長(zhǎng)”科普征文活動(dòng)。在“環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)評(píng)比”中，同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)制作的袋子先交給班主任老師，各班在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上再參加校級(jí)的比賽。學(xué)校共計(jì)收到了近百只參賽的購(gòu)物袋，這些袋子式樣五花八門，所用的材料也各不相同，有些袋子是用廢棄的雨傘布做的，方便折疊，還具有防水特性;有些袋子的主題鮮明，“綠色家園”的字樣繡在了上面，格外引人注意;有些袋子設(shè)計(jì)時(shí)尚，制作精美，深受同學(xué)們的喜愛;其中還有一只袋子是用破舊的牛仔褲上半段制作的，真讓評(píng)委們大為吃驚。這許許多多的環(huán)保購(gòu)物袋，不僅濃縮了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智和辛勤汗水，也體現(xiàn)了他們一顆支持環(huán)保事業(yè)的心。

科技節(jié)歷時(shí)半個(gè)月。在這半個(gè)月里，孩子們用他們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷地解決很多問題。科技，不僅僅體現(xiàn)在實(shí)物方面，還表現(xiàn)在科技的方法上。科學(xué)的方法可以幫助他們巧妙地解決很多難題。他們經(jīng)過查找資料，經(jīng)過認(rèn)真地研究，寫出了一篇篇生動(dòng)的科普作文。例如，《會(huì)跳的雞蛋》《神奇的垃圾袋》等。學(xué)校把孩子們的優(yōu)秀作文編成了科普征文集。與此同時(shí)，孩子們還把了解與收獲的科技知識(shí)制作成精美的小報(bào)、黑板報(bào)。生動(dòng)的圖畫，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長(zhǎng)著。字字凝聚著同學(xué)們辛勤的付出，對(duì)科學(xué)的熱愛，看到這些作品評(píng)委老師們非常感動(dòng)和欣慰，決定要展示同學(xué)們的原創(chuàng)，把同學(xué)們的作品一張張粘貼到展板上，讓科技伴隨著同學(xué)們快樂飛翔。

在這半個(gè)月里，學(xué)校還開展了科普影片展播活動(dòng)，相繼放映了《生命的進(jìn)化》、《身邊的科學(xué)》以及有關(guān)中國(guó)考古大發(fā)現(xiàn)、救災(zāi)措施等科技類影視資料以及其他科幻類電影，深得同學(xué)們的喜歡。同學(xué)們既獲得了科學(xué)的啟迪，還得到了人文的熏陶。

整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中，全校師生積極參與科技競(jìng)賽及科普活動(dòng)，參與率100%。

半個(gè)月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個(gè)人的心里。

意義非凡的五月，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人的收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，我們向科技進(jìn)軍的腳步不會(huì)停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會(huì)停歇。我們這支勤奮求實(shí)，開拓創(chuàng)新的隊(duì)伍將一如既往地帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個(gè)角落，讓科學(xué)的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢(mèng)想，在科技的促動(dòng)下，飛得更高，更遠(yuǎn)!

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇5）

科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，積極開展以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長(zhǎng)”為主題的科技活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在這次活動(dòng)比賽中，涌現(xiàn)出優(yōu)秀小制作50件，優(yōu)秀演講學(xué)生20名，優(yōu)秀繪畫作品40件，優(yōu)秀讀書學(xué)生100名，優(yōu)秀班集體6個(gè)。通過這次活動(dòng)，師生參與科技活動(dòng)的熱情大大提高了，以下對(duì)我校這次科技節(jié)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動(dòng)節(jié)，校長(zhǎng)宋建敏同志為此專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的與目標(biāo)，為科技活動(dòng)節(jié)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。

2、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動(dòng)。

3、學(xué)校科技活動(dòng)節(jié)在校長(zhǎng)宋建敏同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技活動(dòng)正常有序展開，并在去年的基礎(chǔ)上又有了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。

二、完善機(jī)制，保證科技節(jié)活動(dòng)順利開展

1、從去年以來，不斷完善和健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，學(xué)生、教師參與活動(dòng)的積極性高了，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予大力支持，在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上，為科技節(jié)開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先保障。保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽的正常舉行。

三、加強(qiáng)宣傳，采取多種開式，加深學(xué)生對(duì)科技的認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、升旗活動(dòng)、校廣播、班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、專家講座、科普?qǐng)D片展、參觀地震模擬演練等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科普知識(shí)宣傳，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動(dòng)：如讓學(xué)生參與讀科普書籍、科普演講賽、科技小制作、科技創(chuàng)新繪畫等活動(dòng)，來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技的認(rèn)識(shí)。突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。通過活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。而且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。

四、加強(qiáng)活動(dòng)開展的過程管理，使科技在學(xué)生心中扎根

1、今年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。

2、在科技節(jié)活動(dòng)中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開展得富有成效。對(duì)學(xué)生不但進(jìn)行了宣傳，而且還讓他們動(dòng)手參與，在這次科技活動(dòng)中，學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生的制作成果、演講等展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識(shí)推廣體現(xiàn)了我校對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)的風(fēng)采，展示了學(xué)生對(duì)未來生活的全新概念，也使科技的創(chuàng)新能深入到學(xué)生心中。

科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會(huì)有更美好的明天。

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇6）

一、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造舉辦科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好氛圍。

我校根據(jù)上級(jí)工作要求，利用教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議等，廣泛宣傳了此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義;利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，再加上以前積累的經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)觀察、想象的基礎(chǔ)，使師生明白這項(xiàng)活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，思維、想象能力，創(chuàng)新意識(shí)，這也是新課堂、新形式發(fā)展的需要，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正是從最古老、最簡(jiǎn)單的小制作中開始的，只有用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的大腦去思考，才能創(chuàng)造出一個(gè)不平凡的人生，才能創(chuàng)出新穎的作品來。因此，師生的思想認(rèn)識(shí)提高了，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也就重視了，結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，收集題材，積極引導(dǎo)，集思廣益。保證了這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、任務(wù)具體，分工明確，激發(fā)制作科技創(chuàng)新作品的積極性。

首先學(xué)校行政高度重視，組建科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，然后組織領(lǐng)導(dǎo)成員，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，其次制訂了活動(dòng)要求及作品要求，活動(dòng)要求各班主任、各教研組要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，保證人人參加活動(dòng)，個(gè)個(gè)有作品，活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、學(xué)生、老師要給以大力表彰。所參評(píng)作品要突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量，對(duì)于小發(fā)明、小制作，科學(xué)小學(xué)論文，科幻畫都有具體的要求與目標(biāo)。再次，對(duì)于活動(dòng)的每個(gè)階段，在時(shí)間上、安排內(nèi)容上都有規(guī)定，按階段安排嚴(yán)格執(zhí)行。并且每個(gè)階段都有各自不同的進(jìn)度與要求;都要嚴(yán)格檢查落實(shí)執(zhí)行，都要派人嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)做不到位的班級(jí)、個(gè)人，要重新去做，由于任務(wù)清楚，目標(biāo)明確，大家干勁大，勁頭足，保證活動(dòng)的順利完成。

三、家長(zhǎng)協(xié)助，教師指導(dǎo)，提高科技創(chuàng)新作品的質(zhì)量

活動(dòng)目標(biāo)及任務(wù)中規(guī)定，各教研組、各班級(jí)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要有具體的活動(dòng)要求，每位教師，每位學(xué)生每人最少一件;活動(dòng)參與面100%，師生明確目標(biāo)，積極性空前高漲，下課及課外活動(dòng)都可看到師生動(dòng)手制作的人群;學(xué)生家長(zhǎng)也積極參與，為自己的子女出謀劃劃策，此次活動(dòng)涉及到家長(zhǎng)、教師、學(xué)生。學(xué)校對(duì)各班級(jí)的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查、登記，并對(duì)作品提出改進(jìn)方法，增加作品的科技含量。經(jīng)過檢查，各班數(shù)量達(dá)到學(xué)校要求，質(zhì)量也較往年有較大提高。通過活動(dòng)廣泛開展，提高了學(xué)生的創(chuàng)新欲望，提高了學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)生受到一次深刻的教育。

四、認(rèn)真組織，提高提高效果。

1、由閱覽室牽頭組織開展讀取一本科普書刊活動(dòng)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，拓展視野，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才啟蒙。

2、安排各班創(chuàng)辦科普知識(shí)宣傳黑板報(bào)，以此擴(kuò)大對(duì)學(xué)生的科普宣傳力度。

3、組織各班級(jí)學(xué)生，看了一部科教影視片。此項(xiàng)工作由信息技術(shù)老師吳樹欽負(fù)責(zé)，通過上網(wǎng)下載等多種渠道收集相關(guān)科教的科幻故事片、科教紀(jì)錄片等，分班組織學(xué)生觀看。學(xué)生參與自覺性很高，興趣很濃。有聲有色的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生科創(chuàng)之光。

4、啟動(dòng)“六個(gè)小”科創(chuàng)活動(dòng)。由科學(xué)課老師負(fù)責(zé)結(jié)合教材有針對(duì)性開展小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)子女在家開展小種植、小養(yǎng)殖活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力。通過教師會(huì)，安排各班組織開展好小制作、小發(fā)明、撰寫科學(xué)小論文的活動(dòng)。在保證全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，每班按年級(jí)分配不同的上交作品的數(shù)量，保證活動(dòng)有一定的實(shí)效。

總之，通過這次活動(dòng)激發(fā)了我校師生的創(chuàng)新欲望，點(diǎn)燃了我校師生的科技之火，我想只要我們以創(chuàng)新為目標(biāo)，以發(fā)展求生存，一定有很多創(chuàng)新作品，展現(xiàn)在大家面前，為國(guó)家，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量，為科技事業(yè)增添一道亮麗的風(fēng)景線。

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇7）

12月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動(dòng)。本屆科技節(jié)活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“體驗(yàn)創(chuàng)新放飛夢(mèng)想”的主題。通過舉辦科普主題隊(duì)會(huì)、開展科學(xué)幻想畫、科普手抄報(bào)、各類科技作品展示、匯報(bào)演出等寓教于樂的實(shí)踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)的激勵(lì)下，滿懷信心，帶著對(duì)科學(xué)的無限向往，闊步邁向21世紀(jì)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、內(nèi)容豐富，形式多樣，營(yíng)造濃厚的科學(xué)氛圍

本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致。形式多樣，理論與實(shí)踐結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動(dòng)之前制定了科學(xué)、可行的計(jì)劃，將科技節(jié)分為三個(gè)階段：

第一階段是大力宣傳普及科技知識(shí)、營(yíng)造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊(duì)會(huì)，以生動(dòng)、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，引發(fā)了同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的的興趣。

第二階段是開展科技競(jìng)賽，深化主題階段。設(shè)計(jì)安排了涵蓋各年級(jí)、各社團(tuán)的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報(bào)和科技小制作等比賽。豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、多樣的競(jìng)賽形式，為具有不同特長(zhǎng)的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊天地，使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手動(dòng)腦，把科技節(jié)推向-。

第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報(bào)、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級(jí)同學(xué)參觀。

二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動(dòng)起來

科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動(dòng)中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知-和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍地報(bào)名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績(jī)。

三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實(shí)處

我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個(gè)孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價(jià)值，這體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)比賽和活動(dòng)，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技手抄報(bào)在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識(shí)、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo);既有報(bào)紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，科技節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

四、開創(chuàng)一片天地，發(fā)揮個(gè)性，展示才華

科技節(jié)是一個(gè)大舞臺(tái)，為同學(xué)提供了展示才華的空間和機(jī)會(huì)?？萍脊?jié)中師生們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)-，探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望。科技節(jié)雖然過去了，但我們將以此為契機(jī)，作為新的起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)校科技工作新輝煌。

科技競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)（篇8）

“六一藝術(shù)、科技”活動(dòng)圓滿結(jié)束，豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們度過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，起到文化育人的效果，受到了廣大學(xué)生的一致稱贊，現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、亮點(diǎn)回顧：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“六一藝術(shù)、科技節(jié)”系列活動(dòng)的開展，開學(xué)之初校長(zhǎng)做了安排，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)因地制宜地制定了較為詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，李俊林主任又在各自分管的領(lǐng)域制定了具體的落實(shí)方案，并將方案落實(shí)到班，形成了教師、學(xué)生人人參與、人人享受，活動(dòng)準(zhǔn)備期間，各分管領(lǐng)導(dǎo)勤督促，抓落實(shí)，各位老師每天都忙到很晚，這些為“六一”活動(dòng)的圓滿奠定了良好的基礎(chǔ)。

2. “你好 新時(shí)代”新隊(duì)員入隊(duì)儀式

六月一日上午，陽光明媚，全體小學(xué)生們都以飽滿的精神狀態(tài)，穿著整齊的校服，集合在小學(xué)樓前，舉行“你好 新時(shí)代”慶祝活動(dòng)，新隊(duì)員們以激動(dòng)的心情光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織，大隊(duì)輔導(dǎo)員---為入隊(duì)儀式精心策劃，認(rèn)真訓(xùn)練，整個(gè)儀式井然有序，莊嚴(yán)有氣勢(shì)，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的“六一”賀詞，在雄壯高昂的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中，新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓，宣誓后新老隊(duì)員代表精彩發(fā)言，表達(dá)了不負(fù)眾望，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩。

3.班主任工作落實(shí)到位

在學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)提出方案以后，各班主任都能精心、及早的準(zhǔn)備，每天利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)展板布置，節(jié)目排練。正因?yàn)楦靼嗟木臏?zhǔn)備使得本次活動(dòng)，為觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的科技文藝盛宴。

4.重學(xué)生體驗(yàn)

本次活動(dòng)使學(xué)生的體驗(yàn)了活動(dòng)的全過程，鍛煉了能力，拓展了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，感受到了校園文化的熱情奔放。

5.藝術(shù)、科技凸顯創(chuàng)新

藝術(shù)、科技展示了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，藝術(shù)的“釘子畫”，凸顯中國(guó)“紅”，各個(gè)圖案造型別致，富有創(chuàng)意。科技手工“美麗的家鄉(xiāng)”，樹葉畫 是學(xué)生利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙、布料、樹葉、塑料袋，廢舊筷子等物品為手工材料，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的，傳達(dá)了綠色環(huán)保理念的作品。體現(xiàn)了班主任、美術(shù)、科技老師的高超藝術(shù)風(fēng)格，參與學(xué)生手工作品200多件。

6.美食拼盤彰顯藝術(shù)魅力

---負(fù)責(zé)的美食拼盤，參與班級(jí)多，學(xué)生作品多，形、色、味俱佳，造型獨(dú)特，孩子的手藝受到師生的一致好評(píng)。

7. “跳蚤”市場(chǎng)，人頭攢動(dòng)

---負(fù)責(zé)的“跳蚤”市場(chǎng)，是參與學(xué)生最多，義賣或互換是最好的一次，最好的班級(jí)賣出達(dá)20余本，交換達(dá)20%，極大的鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

8. 小小“解說員”

---多次訓(xùn)練學(xué)生“解說員”，學(xué)生熱情而富有禮節(jié)，解說學(xué)生的音色，聲音高亢，表情豐富，解說到位。

9. 班隊(duì)報(bào)展精彩紛呈

小學(xué)18塊慶六一“童心向黨，祖國(guó)昌盛我成長(zhǎng)”展板爭(zhēng)奇斗艷，他們是孩子勞動(dòng)的結(jié)晶，藝術(shù)的有豆貼畫，有蠟畫，有剪紙等，形式多樣，內(nèi)容豐富

10.一支“無聲”的奉獻(xiàn)者

美術(shù)組老師的背景布置，美觀簡(jiǎn)潔，---負(fù)責(zé)音響調(diào)節(jié)自始至終較好的完成任務(wù)，這些教師的優(yōu)秀品質(zhì)來源于他們默默奉獻(xiàn)的精神。

11、才藝表演精彩非凡

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛，藝術(shù)與陽光異彩紛呈，21個(gè)節(jié)目，是學(xué)生個(gè)性的展示，藝術(shù)素養(yǎng)的展示，激情飛揚(yáng)的展示，也是學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的豐碩成果展示，節(jié)目有活力四射的韻律操表演，有30幾個(gè)虎頭虎腦的男孩子與巾幗女俠表演的《中國(guó)功夫》，展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)文化魅力，有優(yōu)雅動(dòng)人的舞蹈《夢(mèng)回唐朝》，趣味盎然充滿活力，集思想教育與舞臺(tái)表演于一體，有激越悠揚(yáng)的吉他架子鼓合奏，有《電子琴音樂社團(tuán)》表演，有妙趣橫生的相聲《珍惜時(shí)間》等表演。他們是知識(shí)與藝術(shù)的結(jié)合，是能力與素質(zhì)的展現(xiàn)，是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的最好體現(xiàn)，有些節(jié)目竟然是學(xué)生自改、自導(dǎo)、自排、自演。

精彩的節(jié)目展現(xiàn)了學(xué)生們“新時(shí)代、新氣象、新作為、童心向黨，祖國(guó)昌盛我成長(zhǎng)”精神風(fēng)貌，贏得小學(xué)生的陣陣掌聲，也充分展現(xiàn)了小學(xué)生們積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的良好精神風(fēng)貌。

通過系列活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)給學(xué)生平臺(tái)越多，孩子們各顯其能，各盡其才的機(jī)會(huì)就越多，展現(xiàn)其藝術(shù)才華的學(xué)生越多。

12.學(xué)校風(fēng)采宣傳

大多數(shù)參與活動(dòng)的班主任，老師和家長(zhǎng)，能通過微信，QQ，愛奇藝等媒體，把學(xué)校“六一” 風(fēng)采宣傳出去，尤為---得表?yè)P(yáng)。

二、表?yè)P(yáng)人員

處室主任： ---

板塊負(fù)責(zé)老師：---。

正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻觯傲弧备黜?xiàng)工作才能順利開展，圓滿結(jié)束，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w班主任，藝術(shù)老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，孩子們才能享受一個(gè)“藝術(shù)、科技”大餐，他們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，他們累的甘心，累得值，為他們點(diǎn)個(gè)贊。

三、獲獎(jiǎng)情況

1、文藝節(jié)目

前期小學(xué)班主任利用課余時(shí)間做了舞蹈編排工作，有些還放棄了休息日組織學(xué)生排練，演出節(jié)目特點(diǎn)是質(zhì)量高，動(dòng)作協(xié)調(diào)，服裝整齊，音響效果好，班級(jí)集體意識(shí)很強(qiáng)，觀看節(jié)目井然有序。

獲獎(jiǎng)節(jié)目：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

2、學(xué)生才藝展示

1)藝術(shù)展示：---輔導(dǎo)學(xué)生的手工制作、彩紙剪貼畫，---輔導(dǎo)學(xué)生的“釘子畫”， ---輔導(dǎo)學(xué)生的“吹畫”，“蛋殼畫”， -x-輔導(dǎo)的“泥塑”等，都盡顯在參觀者的面前，這些說明美術(shù)老師用心、用力做好每一件事。

一等獎(jiǎng)：--- 二等獎(jiǎng)：---

2)科技展示：

---等老師輔導(dǎo)學(xué)生的科技手工制作各顯神采。

獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：---

表?yè)P(yáng)班級(jí)

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

3)班級(jí)書畫展：為了展示班級(jí)藝術(shù)教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心布置，共展出書法、繪畫、手工作品，手抄報(bào)100余幅。這些作品彰顯了孩子們的童心童趣，表現(xiàn)了孩子們對(duì)美好生活的熱愛和向往。獲獎(jiǎng)班級(jí)

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

美術(shù)展板獲獎(jiǎng)學(xué)生名單……..

6)板塊負(fù)責(zé)教師評(píng)比

藝術(shù)展 科技 美食 跳蚤 文藝節(jié)目

四、學(xué)生游藝活動(dòng)豐富多彩

經(jīng)過1---6年級(jí)的班主任精心準(zhǔn)備，周密安排，我校的游藝活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩。孩子們?cè)谕嬷械玫搅藰啡?，在樂趣中學(xué)到了知識(shí)，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，一個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了。

五、活動(dòng)籌備

前期準(zhǔn)備：---的禮儀學(xué)生，早準(zhǔn)備，早培訓(xùn)，迎賓“禮儀”隊(duì)，服裝整齊，組織有序，顯示了小學(xué)生的風(fēng)采，禮儀學(xué)生受到來賓的贊許。

為了學(xué)生演出成功，為學(xué)生化妝的教師，大多7點(diǎn)多都來到學(xué)校，值得表?yè)P(yáng)。

觀看節(jié)目學(xué)生都很遵守紀(jì)律，有序觀看。

六、改進(jìn)的方向：

1.活動(dòng)不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，活動(dòng)與德育的結(jié)合，活動(dòng)與教學(xué)的結(jié)合，藝術(shù)與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)踐的有效整合，活動(dòng)準(zhǔn)備的過程是學(xué)生“學(xué)”與“習(xí)”的過程，是育人的過程，是藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的過程，是體驗(yàn)感悟的過程，是情感態(tài)度價(jià)值觀形成的過程，是綜合素質(zhì)提升的過程，是環(huán)保綠色的過程，是通過動(dòng)“手”引發(fā)思維的過程，只有活動(dòng)與其他學(xué)科整合才有生命力。

2.班級(jí)展板美術(shù)作品種類少，質(zhì)量需提高，無法全部展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采和我校的藝術(shù)教學(xué)。

3 .藝術(shù)教師在上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子繪畫天賦，表演天賦，及時(shí)培養(yǎng)，部分孩子可以帶器樂上課，平時(shí)排練，用時(shí)集中，為教學(xué)活動(dòng)的展示奠定基礎(chǔ)。

3.節(jié)目形式單一，舞蹈太多，唱歌少，語言類、“課本劇”節(jié)目等其它創(chuàng)新類的節(jié)目更少，希望相關(guān)教師做好學(xué)生社團(tuán)的成立，如：話劇，京劇等，為語文活動(dòng)課教學(xué)拓展思維。

4.小學(xué)科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)踐老師今后的課堂教學(xué)中，以廢舊物品手工，注意培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到動(dòng)手制作方面來，課堂教學(xué)中也要收集學(xué)生作品，為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

5.武術(shù)隊(duì)表演的節(jié)目《中國(guó)功夫》可以作為社團(tuán)活動(dòng)的樣板，易豐的《電子琴音樂社團(tuán)》表演可以作為藝術(shù)類課堂教學(xué)的樣板。

各位教師靜下心來，挖掘校園文化，發(fā)揮文化育人，立德樹人，藝術(shù)育人功能，實(shí)現(xiàn)“人人出彩”。

歡樂的時(shí)刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣，科技藝術(shù)展示達(dá)不到很高的標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)目表演也比不上專業(yè)演員，但在我們所有老師的心目中他們是最棒的，因?yàn)樗麄兏矣谡宫F(xiàn)自己，這也就達(dá)到了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，讓我們的學(xué)生更大膽、大方、自信、快樂地去學(xué)習(xí)生活。