班務工作總結2022
當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結。下面是小編給大家精心挑選的工作總結,希望能幫助到大家!
班務工作總結篇一
一、指導思想時光匆匆,緊張而繁忙的一年又過去了。本學期,我擔任二年級(2)班的班主任。一學期以來我嚴格以學校德育工作計劃、教務處工作計劃為指導,以促進學生的全面發(fā)展為目標,以安全為前提,在學校李主任的指導下,在年級組長的帶領下,結合二年級學生的年齡特點,以平時習慣訓練為主,抓好學生的常規(guī)教育。加強班級文化建設,加強班級團隊意識,充分發(fā)揮班級的管理作用,樹立人人參與的德育觀。各科老師精誠合作,團結共進,不斷完善德育工作。班主任工作是艱辛的,其中有太多的苦,但也有不少的樂趣。以下是我對本學年班務工作的總結:
二、班級情況分析
本班共有學生54人,男生30人,女生24人,其中新生3人。通過一學期
的學習,大部分學生們已經初步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。優(yōu)等生約占四分之一(如:姬二賽、郭靖、張星宇、張星愿、許興怡等),中等生約占二分之一(如:陳世奇、陳東東、杜陽等),后進生約占四分之一(如:羅帥、茍旭鋒、魯雙全、楊俊皓等)。學困生主要表現在自覺性較差,學習態(tài)度不端正,上課注意力不集中,家長長期疏于管理作業(yè)不能按時按量完成,這將給班級工作帶來難度。本學期我以端正學生學習態(tài)度為突破口,重視表揚鼓勵,興趣為主,監(jiān)督輔導常抓不懈,取得了一定的效果。
三、班團隊組建情況
本學期我們班以“不比聰明比勤奮,不比基礎比進步”為班訓,讓學生做到態(tài)度端正,積極向上,快樂的學習,形成良好的班風學風。在班級管理中,我充分發(fā)揮班級優(yōu)勢群體的積極導向作用,充分發(fā)揮班干部的智慧才能,大膽放手讓他們去管理班級,效果較理想。既鍛煉了學生的能力,又樹立了班級小主人的意識。
班長:姬二賽學習委員:許興怡
副 班 長:郭靖衛(wèi)生委員:李思雅
體育委員:姬二賽文娛委員:郭靖
宣傳委員:楊穎紀律委員:周學成
陽光中隊隊長:姬二賽語文課代表:陳婉秋
數學課代表:毛美甜英語課代表:程芮
小組長:張星宇、張星愿、姬二賽、李思雅
(一)抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
1、每天利用晨會、安全教育課,采用多種形式學習《小學生日常行為規(guī)范》和《民辦肖涇小學在校一日常規(guī)》。
2、利用每周一升旗儀式和班隊會對學生進行教育。
3、利用家長會爭取家長的配合。
4、抓好班風班紀,制定班規(guī),樹立學生集體意識,讓學生參與管理班級,更好的為班級服務,愿意為班級服務。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,可以緩解學生學習疲勞,促進學生身心健康.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,陽光大禮包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
(三)衛(wèi)生方面:
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良
好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“四勤”.
2、班級衛(wèi)生:每天中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.
(四)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。
2、每周召開一次班委會會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。
3、力爭家?;樱l(fā)揮家長的作用,形成良好的學習氛圍。
(五)、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃,并通過劃分學習小組或“一對一”幫扶的形式提高他們的學習成績。
(六)、營造向上氛圍
根據二年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(七)、指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以點帶面”。
(八)家長工作
做好與家長的溝通工作,做到發(fā)現問題及時解決。
(九)、與各科老師多溝通,多聽取他們意見,共同建設班級。
五、教學成果
1.班干部管理能力明顯增強。每位學生都能參與到班級建設中去,調動了學生的積極性。
2.抓好安全教育,讓每位學生都能自覺遵守交通規(guī)則,注意人身安全。并能做到小手牽大手,勸說家長不違反交通規(guī)則,一學期以來安全無恙。
3、兩操態(tài)度端正,整體有進步。
4、大部分學生衛(wèi)生意識增強,教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生整體有進步。
5、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊放在課桌指定位置,小組互相比賽,由各組組長監(jiān)督。
6、部分后進生各科學習成績有明顯進步。如:張冠軍、張玉強等。
六、下學期打算
1、部分后進生還需常抓不懈。如:魯雙全、楊俊皓等
2、兩操還需進一步端正學生態(tài)度,爭取不讓每一個學生掉隊。
3、 密切與各科任教師聯系,發(fā)揮集體的教育力量。
4、進一步加強與家長的聯系,爭取家長的支持配合。
總之,一學期以來,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
班務工作總結篇二
一學期來,在學校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了本學期的教育教學任務,取得了必須的成績。為使今后的班務工作更好的開展,特作總結如下:
一、全面進行素質教育,抓好德育工作,全面培養(yǎng)學生,教育學生遵紀守法、不做壞事,分辨好壞。經過耐心教育,學生的學習風氣更好了。
開學初重點抓好了學額鞏固工作,使入學率、鞏固率達100%。四月份重點抓好了愛國主義教育,結合思想品德課編講愛國故事。五月份主要抓好了愛團體、愛勞動教育。經過學習教育,同學們懂得了愛校如愛家,自覺維護學校利益。
二、抓好素質教育,全面提高教學質量
從期末考試來看,本學期比上學期有所提高,但也有一些不足之處,如學困生的輔導還要繼續(xù)加強。
三、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。
四、抓好學生家訪工作,加強了家校聯系,對每一位學生都家訪一至二次。
五、今后需要注意的地方
1.對學困生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。
2.對學生的學風要狠抓,不能放松
3.教育學生要團結一致,不搞班派
4.要融入到學生當中,成為學生的知心朋友
班務工作總結篇三
本學期我擔任一年級二班的語文課教學,一學期的教學工作轉眼落下了帷幕,回首起來有收獲、有充實、也有遺憾,現將一學期的教育教學工作總結如下;
一、備課、上課
一年級新課程的資料多、知識面廣,但又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候,而學生活潑好動、自我控制本事較差,對很多枯燥的練習不感興趣,容易產生厭倦心理,教學中如果把握不好,有可能使學生獲得的知識顯得很零碎,不扎實。所以我每節(jié)課前都精心備課,認真鉆研教材,仔細閱讀參考書,結合學生的實際來精心設計教學過程,從來不打“無準備之仗”。教學中總是努力采用學生感興趣的方法,讓學生簡便歡樂地學習知識。每節(jié)課前都要制作教學課件,輔助教學,有效地激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學,平時注重自我業(yè)務本事的提高,進取參與學校組織的日公開課活動,學習其他教師教學上的優(yōu)點。
二、具體教學工作
(一)打好漢語拼音知識的基礎
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味,又能很好地掌握,我與同組里的教師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每一天鼓勵學生讀課外書,發(fā)動學生家長與學生一齊,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。學校很重視學生的拼音學習對每個孩子進行測試,為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎,我利用每一天的課間和中午時間,對每個學生逐一過關,反復強化。
(二)抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,一年級異常關鍵。所以,在平時的教學工作中,我異常注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學生做一個很好的示范。其次,從習慣方面的嚴格要求學生。如怎樣握筆,堅持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。打好學生的寫字基礎.
(三)培養(yǎng)學生的朗讀工作總結
首先,調動學生讀書的進取性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受出來。第三,注重自我的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂,使我的課堂豐富而生動。
(四)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質量
一個班級每個孩子都不一樣,理解本事也有不一樣,應對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自我適合的知識,讓他們在學習上有所提高。異常是班上的問題學生,我總是利用課余時間給他們補課.努力不讓一個學生掉隊.
總之,一學期的工作結束了,回首起來很是充實.孩子們從一個孩童成長為一個講禮貌愛學習小學生,不能不讓教師感到欣慰.反思自我的工作也有許多不足之處,我將在新的學期的工作之中,繼續(xù)努力提高自我的課堂教學實效,加強對學生的嚴格要求,,努力提高學生的學習成績,培養(yǎng)學生的語文學習本事和語文素養(yǎng).
班務工作總結篇四
曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學期,班內幼兒不舉手,隨便講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現問題,找到更好的前進目標:
1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
班務工作總結篇五
記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。(視頻)記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。這半學期以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
時間總是過得這么快,轉眼間這學期就要結束了。在這半學期中,孩子們的每一個進步都是我們共同努力的結果。于是,我發(fā)現我喜歡和他們在一起,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。在某些方面,我和他們已經形成了默契。
說不上是總結,只是自己對這半學期的一些回顧吧:
一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
這學期,為了培養(yǎng)孩子們的競爭意識,為了給更多孩子鍛煉的機會,我校組織全校學生開展了《中國夢,我的夢》演講比賽和慶“六.一”文藝節(jié)目表演。在準備這兩個活動的過程中,我和孩子們一起利用課余時間進行排練,雖然過程有點累,但孩子們從沒有抱怨,這點我很感動。
記得在排練《中國夢,我的夢》演講比賽的過程中,由于排練的時間過長,次數過多,我班的張永城嗓子都沙啞了,
好長時間說話都有點困難,說實話,作為班主任的我真的很心疼這個孩子。除此之外,還有一幕令我非常欣慰,那就是:我班抽的“六.一”文藝節(jié)目表演序號是六號,抽回來的時候,孩子們都十分高興,當時我有點納悶:孩子們?yōu)槭裁催@么高興?突然我班的史培寧跑過來告訴我:老師,幸運數字“6”哎,“六六大順嘛”,咱們班這次一定會在文藝節(jié)目表演中取得名次。聽到這些話,我很吃驚,也很欣慰。一個十來歲的孩子,竟然能說出這些話,可見她的集體榮譽感有多強啊!那么在這兒我想告訴孩子們:我們成功了,我們在這兩次比較大型的活動中取得了優(yōu)異的成績!我希望孩子們能和老師一起加油努力,在以后的學習和工作中做得更好。
二、和家長成為朋友
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長的溝通。
當家長不找班主任時,班主任更要主動與家長聯系,孩子或喜或憂,都及時地通過電話、家訪告知家長,讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。當然其中會有些家長態(tài)度不好,或不配合老師工作,反之有些家長過于熱情,即使我們老師對她們不是很熱情,但只要我們老師真心實意,做的每件事是為了他們的孩子好,
有了這個出發(fā)點,我相信每個家長都會發(fā)自內心的認可我們這個老師。
很多事情都是隨機而發(fā)的,我們并不能預設,但當事情發(fā)生時,做為班主任應該從中協(xié)調,使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學校的活動就能得到家長的支持。
三、班主任隨想
當班主任很累,事情很多,很累心,有的時候還會很心煩,有的時候還會很生氣,甚至有的是還會很難過,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
因為這是我第一次當班主任,所以可能有些地方我做的不夠好,我希望學校的各位領導和同事能給我更多的建議或意見,讓我在以后的成長中更能提高自己。最后,我想說:雖然在當班主任的過程中,我有過難過,也有過欣慰,但不
管咋樣,這都是我這輩子的財富!別人是永遠帶不走的!
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