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少先隊工作總結(jié)怎么寫?

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工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!

少先隊工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,我校少先隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),堅持一手抓實踐活動,一手抓基礎(chǔ)建設(shè),加大深化"手拉手"互助活動,組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動和形式多樣的社區(qū)活動,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,全面推進(jìn)少先隊工作向縱深發(fā)展,開創(chuàng)了學(xué)校少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。

一、強(qiáng)化活動,少先隊工作豐富多彩

1、“手拉手”傳達(dá)友情。為將“手拉手”活動做到實處,做出成效,我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入挖掘“手拉手”活動內(nèi)涵,認(rèn)真扎實地開展了系列主題活動。

(一)“五幫一”系列活動。

學(xué)校制定了“五幫一”活動方案,對經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學(xué)生分別建立了檔案,落實了幫扶對象,保證了每個困難學(xué)生都得到有力地幫扶。

1、對經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生,我們組織開展“師生、生生間結(jié)對子”活動,給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學(xué),家住壽光市城里村。母親在四年前開出租車被害,父親李若明在城里務(wù)農(nóng),家中尚有一個弟弟,家庭經(jīng)濟(jì)情況比較困難。自上小學(xué)以來,李秀芹同學(xué)性格一直比較內(nèi)向,不好與人交往,學(xué)習(xí)成績一直不太理想。面對這種情況,學(xué)校經(jīng)常組織捐助活動,幫助她解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結(jié)對子,開展專項幫扶,資助其學(xué)費及部分生活費,每學(xué)期還給她購買文具和學(xué)習(xí)用品。這一切行動影響著和感動著李秀芹同學(xué),特別是三年級以來,學(xué)習(xí)成績上來了,臉上也有了燦爛的笑容?,F(xiàn)在是一個活潑可愛的學(xué)生了。

2、對思想上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我們要求教師根據(jù)其內(nèi)因,采用常識教育的方法,對其進(jìn)行教育,同時調(diào)動學(xué)生之間進(jìn)行“一幫一,一對紅”活動,這樣,也促使學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。我校有一個孫永康同學(xué),他日常表現(xiàn)總比別人好動,這本不是壞事,但他在上課的時候也是這樣。上課時,別的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽講,可他在上課兩分鐘的安靜之后,就再也停不下來,一會兒轉(zhuǎn)回頭,一會兒站起來,搞得別的同學(xué)也沒法好好聽課。針對這種情況,王玉華老師想辦法幫他克服,首先,要求他安靜聽課的時間加長,并不時提醒他,有進(jìn)步就馬上表揚,并讓他擔(dān)任本小組的學(xué)習(xí)小組長,還負(fù)責(zé)整理全班同學(xué)的作業(yè)。漸漸進(jìn)步后,讓他擔(dān)任課代表,以自己帶動別人,經(jīng)過長時間的努力,他雖然有時也沖動,但進(jìn)步是巨大的,安靜聽課的時間長了,學(xué)習(xí)有耐心了,各項成績也都趕上來了。

3、對心理上有障礙的學(xué)生,我們采取“家長學(xué)校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式,與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下,一起對心理上有困難的學(xué)生進(jìn)行教育。同時學(xué)校定期舉辦心理健康咨詢活動,讓教師與家長之間、家長與孩子之間進(jìn)行“真情奉獻(xiàn)活動”,共同交給孩子一把成功的鑰匙。學(xué)校還定期組織“我與你共成長”活動,對學(xué)生生活中遇到的困難及時給以解答,幫助學(xué)生認(rèn)識自己,以使他們應(yīng)對現(xiàn)實、適應(yīng)社會。

(二)、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。新疆喀什經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展滯后,少年兒童的貧困和失學(xué)問題較為突出。根據(jù)壽光團(tuán)市委的號召,學(xué)校少工委大力開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動,動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書,捐獻(xiàn)給“手拉手”小朋友,此項活動在一定程度上支援了貧困地區(qū)的教育事業(yè),在培養(yǎng)廣大少先隊員勤儉、節(jié)約的良好生活習(xí)慣起到了積極作用。

(三)開展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務(wù),幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事,幫助殘疾小朋友度過生活上、學(xué)習(xí)上的難關(guān)。

(四)開展“同在一片藍(lán)天下 手拉手共同成長”活動。我們學(xué)校是壽光市生源質(zhì)量較好的學(xué)校之一,同學(xué)們家里條件相對優(yōu)越。但同時我們學(xué)校也接納了大量的農(nóng)民工子女,他們與富裕的學(xué)生共同生活在這個城市里。

針對這個情況,我們學(xué)校少工委開展了以“同在一片藍(lán)天下 手拉手共同成長”為主題的城市少年兒童與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女“手拉手”互助互學(xué)活動,就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結(jié)對方式,使孩子們加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)理解與友誼,引導(dǎo)廣大少年兒童相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短;互相關(guān)心、助人為樂;共同進(jìn)步、健康快樂成長。這種互助活動有助于培養(yǎng)雙方學(xué)校少年兒童良好的意志品質(zhì),有助于激發(fā)學(xué)生堅強(qiáng)、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學(xué)校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說:“從他們身上,我學(xué)到了簡樸、學(xué)到了勤奮、學(xué)到了樸實的好品質(zhì),在與他們的交往中,民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動著我的心靈,這對我是一種無痕但深遠(yuǎn)的教育。我也把自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的新鮮事物與他們一起分享,幫助他們?nèi)谌氤鞘?,幫助他們拓寬視野?!?/p>

在這些科技活動中,學(xué)生們提高了興趣,增長了見識,鍛煉了能力,也創(chuàng)造了一些小“明星”。我校宋勇剛等同學(xué)在濰坊市及壽光市組織的各種創(chuàng)新活動中獲獎,。

3、“百花園中”放飛希望。學(xué)校少先隊開展藝術(shù)文體興趣活動,成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂隊、二胡隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組,豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

今年,我校有30多幅學(xué)生書法、繪畫作品在國家、省、市獲獎,舞蹈節(jié)目、小品在市教育局組織的文化藝術(shù)節(jié)上獲一等獎,并參加了在世紀(jì)學(xué)校舉行的全國少兒乒乓球大賽的開幕式節(jié)目表演。學(xué)校鼓號隊獲得了全市鼓號操大賽二等獎的好成績,平時還參加了清明獻(xiàn)辭,婦女代表大會開幕,壽光市__國慶文藝演出,歡送新兵入伍等各種各樣的活動。

4、社區(qū)活動豐富多彩。為豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,養(yǎng)成良好品德,學(xué)校少先隊經(jīng)常性地開展社區(qū)活動。推廣使用普通話街頭宣傳活動、愛我國防千人簽名活動、爭做文明市民簽名活動、軍干所助老活動等。

二、再接再厲,爭取明年工作再創(chuàng)佳績

2、搞好少先隊陣地建設(shè)。更新鼓號隊設(shè)備,排練一套具有較高水準(zhǔn)的的的彭號操。規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。

過去一年的實踐,創(chuàng)造了豐碩的成果,也帶給我們深刻的啟示:少先隊工作只有圍繞黨的中心,聯(lián)系本校實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作,得到教育行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,強(qiáng)化自主性的培養(yǎng),才能拓展學(xué)生內(nèi)涵;只有以活動為龍頭,才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。在今后的工作中,我們將總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,再接再勵,開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度,加強(qiáng)少先隊理論研究力度,推動素質(zhì)教育的實施,為我校少先隊工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊工作總結(jié)篇二

一、 創(chuàng)造性地開展少先隊活動,在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動,是少先隊的生命。沒有活動,少先隊就會形同虛設(shè)。目前,少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。 推薦文檔:科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得

作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,我完全信任孩子一定會用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒有對他們過多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的?!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點,加快“綠天使”行動的步伐。

伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織,隊員們的環(huán)境意識也越來越強(qiáng),學(xué)習(xí)環(huán)保知識,做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保,投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊里,活躍著一支名為“綠天使”的小隊,由五名漂亮可愛的小姑娘組成,她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來,我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大,可以說是天天都有新變化,盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村,但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢,用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此,我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色,從我做起”的綠色倡議書,利用周一升國旗的集會,向全體隊員發(fā)出倡議,提醒每個隊員愛護(hù)校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星,她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩。

少先隊工作總結(jié)篇三

作為少先隊輔導(dǎo)員我們要在做人梯,做蠟燭的同時,成就自己,成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中,我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作,因為我一直信奉魏書生老師的一句話:做教師而不做中隊輔導(dǎo)員,那真是失去了增長能力的機(jī)會。在這份工作中,我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動,我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量,所以我一走進(jìn)班級,心情就會豁然開朗。

作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我深感肩上責(zé)任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員的工作:“不是農(nóng)民,卻要播種、耕耘和灌溉;不是醫(yī)生,卻要診斷、矯治和護(hù)理;不是軍人,卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項純?nèi)缤趟?,高如盤崇山,難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待,月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作?!钡拇_如此,在近十年來的輔導(dǎo)員工作生涯中,我逐漸對此有了真切地體會,并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認(rèn)識到:貫徹十六大精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,要形成新的教育思想,就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,要轉(zhuǎn)變教育觀念,就應(yīng)當(dāng)在教育實驗的探索之中,逐步升華與完善。

一、創(chuàng)造性地開展少先隊活動,在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動,是少先隊的生命。沒有活動,少先隊就會形同虛設(shè)。目前,少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,我完全信任孩子一定會用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒有對他們過多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的?!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點,加快“綠天使”行動的步伐。

伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織,隊員們的環(huán)境意識也越來越強(qiáng),學(xué)習(xí)環(huán)保知識,做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保,投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊里,活躍著一支名為“綠天使”的小隊,由五名漂亮可愛的小姑娘組成,她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來,我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大,可以說是天天都有新變化,盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村,但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢,用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此,我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色,從我做起”的綠色倡議書,利用周一升國旗的集會,向全體隊員發(fā)出倡議,提醒每個隊員愛護(hù)校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星,她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩。

三、培養(yǎng)隊員的自信心,使“新世紀(jì),我能行”深入人心。

“新世紀(jì),我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,

我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如:“我為中隊添顆星”活動,號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”;要做與隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”;遵守紀(jì)律的“邱少云星”;愛勞動的“小蜜蜂星”等,這樣把目標(biāo)具體化、形象化,調(diào)動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)隊員參與,樹立他們的自信心。例如:“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立,一直向上碼放,爭取不倒下去,這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心,也激發(fā)了他們的強(qiáng)烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,如“新聞角”專門為隊員們收集當(dāng)日重要新聞,記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪流擔(dān)任記錄,并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事,也鍛煉了他們的口才。

四、建立與家長的和諧關(guān)系,中隊的各項工作順利進(jìn)行。

剛開學(xué)時,就有家長反映,早上起床遲,結(jié)果連早飯不吃,還遲到了。晚上總看動畫片,不愛寫作業(yè),甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦,個別問題,我找個別同學(xué)談,若不及改正,就要在班內(nèi)公布于眾,請全班同學(xué)幫忙,引導(dǎo)學(xué)生體驗自己父母的艱辛,為父母做力所能及的事,為父母分憂解難。還有學(xué)生反映自己的家長脾氣暴躁,學(xué)習(xí)成績不好或丟了東西,就要挨打、挨罵。于是,我請個別家長到校,講體罰對孩子身心的傷害,并與他們共同商量解決的辦法。在與家長合作中,我覺得家長是愿意與教師溝通的,但有時總是顧慮重重,我有時通過電話或直接交流,讓家長明白:孩子犯錯誤是正常的,但犯錯誤的孩子,我們不能不管不問,或當(dāng)頭一棒,而是要幫助他們分析錯誤原因,如何避免和改正,除了家長,老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習(xí)和成長的人,而且是真正幫助你的人,家長與教師的合作,才能實現(xiàn)家長“望子成龍、望女成鳳”的愿望,能得到家長的合作,中隊輔導(dǎo)員的工作會更容易,家長明白教師的良苦用心,就會在各方面支持教師的工作,使中隊的各項工作都可以順利進(jìn)行。在這十年的中隊輔導(dǎo)員工作中,我不斷深入研究,大膽實踐,力求創(chuàng)新,緊跟時代步伐,作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。

少先隊工作總結(jié)篇四

在這一學(xué)期里,我校的少先隊工作緊密結(jié)合永和鎮(zhèn)少先隊期初工作計劃,認(rèn)真貫徹__在建隊60周年給全國少先隊員和少兒工作者的賀信精神,牢固樹立“三個代表”重要思想在少先隊中的指導(dǎo)地位,以道德行為教育為載體,積極開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的少先隊思想教育活動,增強(qiáng)少年兒童思想道德教育的針對性、主動性和實踐性。現(xiàn)就本學(xué)期的少先隊工作作如下總結(jié):一、落實常規(guī)檢查制度本學(xué)期我校少先隊工作繼續(xù)開展學(xué)校值勤隊檢查工作和文明班級評比,以此來約束全體隊員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等;同時把此項工作與學(xué)校的文明禮儀監(jiān)督崗互相結(jié)合,來綜合評定學(xué)生班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等情況,并以此兩項的操行評定,作為每周的文明班級和學(xué)期末的文明班級活動主要依據(jù)。隊員們每天辛苦的工作得到家長、老師、同學(xué)的贊同,隊干部們在各自的位上都得到了一定的磨練,同時對全校其他隊員甚至班級也起都到了積極的作用。充分做好每周一的升旗儀式活動,繼續(xù)做好校園文明星評比活動。本學(xué)期我校的升旗儀式活動同樣采取中隊負(fù)責(zé)制,通過期初的對旗手、護(hù)旗手和指揮的的集體培訓(xùn),然后以輪流制進(jìn)行中隊負(fù)責(zé)。同時充分利用升旗儀式下的國旗下講話集會,開展國旗下講話,具體落實到每個中隊輔導(dǎo)員老師身上,實時的對隊員開展思想道德教育。并以校園的文明之星評比,借此文明之星的優(yōu)秀行為品德,來作為其他隊員的榜樣。二、積極開展月份主題、中隊活動九月份開展“知隊章,學(xué)隊禮”主題活動。在新開學(xué)的第一個月里,我校大隊部通過此主題活動來教育學(xué)生,特別是本學(xué)期的一年級新生的思想行為,向隊員介紹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等基本規(guī)章制度。本月中,大隊部開展《乙肝健康知識》宣傳圖片展,四年級中隊結(jié)合9.22世界無車日開展《綠色通行》主題隊會。十月份開展“我國主義教育——我愛我的祖國”主題活動。在本月里充分結(jié)合國慶節(jié)和建隊節(jié)開展相關(guān)教育活動。9月30日大隊部開展《益群小學(xué)“慶國慶”詩歌朗誦活動》。在建隊節(jié)到來之際,大隊部就先向各中隊紛分發(fā)《益群小學(xué)建隊節(jié)前隊知識教育內(nèi)容》,向各各隊員宣傳少先隊知識,并要求各中隊觀看新的隊儀式視頻錄像,同時選拔一小隊排隊隊儀式,通過節(jié)前充分的準(zhǔn)備工作,大隊部在建隊節(jié)當(dāng)天開展《益群小學(xué)09秋少先隊入隊儀式暨隊列操展示活動》,為少先隊的成員注入了新的血液,同時也向隊員們展示了少先組織豐富多彩的活動。本月中,大隊部開展《慶國慶詩歌朗誦活動》、《益群小學(xué)09秋少先隊入隊儀式暨隊列操展示活動》、《校園衛(wèi)生大掃除》、《做到四勤三好,有效預(yù)防h1n1》。二年級中隊開展《知隊章,學(xué)隊禮》、《圖書會》;四年級中隊開展《吃的好味》;五年級中隊開展《電腦繪圖比賽活動》、六年級中隊開展《尋找校園的衛(wèi)生死角》。十一月份開展《安全伴我行,安全在我心》主題活動。在本月,各中隊充分結(jié)合每周五的安全教育課對隊員加強(qiáng)安全知識教育,同時就近期流行的甲型流感預(yù)防,也加大力度宣傳,做好每天的晨檢工作。本月大隊部開展《防治h1n1甲型流感板報評比》。二年級中隊開展《預(yù)防疾病,擁抱健康》;四年級中隊開展《愛在感恩節(jié)》;五六年級中隊班會《讓生命充滿愛》。十二月份開展“友愛互助,用愛相處”主題活動。把活動與12.9愛國活動和慈善獻(xiàn)愛心結(jié)合起來,開展豐富的、富有情感美的教育活動,宣傳優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德,體驗關(guān)心幫助他人的良好高尚情操。本月中,大隊部開展《紀(jì)念12.9愛國運動大合唱》、《慈善一日捐》、《乙肝疫苗二次補(bǔ)種及防治結(jié)核病宣傳教育》。二年級中隊開展《課本劇表演比賽》;四年級中隊開展《美文朗誦會》、《廢報紙編織花籃》;五年級中隊開展《詩歌朗誦會》;六年級中隊同五年級中隊聯(lián)誼開展《高年級乒乓球比賽》。元月份開展“歡慶元旦,認(rèn)真?zhèn)淇肌敝黝}活動。臨近期末本月活動較少,主要工作以復(fù)習(xí)迎考為主。本月中,大隊部評出本學(xué)期的文明班級、擬定學(xué)期評優(yōu)方案和表彰活動方案,送交少先隊工作總結(jié)。三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)本學(xué)期我各輔導(dǎo)員老師積極響應(yīng)鎮(zhèn)教委辦要求,積極參加少先隊網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時積極參加鎮(zhèn)少先隊中隊主題觀摩研討活動,本學(xué)期我校派出兩名輔導(dǎo)員老師參加玉湖小學(xué)開展的鎮(zhèn)中隊主題觀摩研討活動,活動中連秀芬老師并代表英墩點研討小組,就活動作代表發(fā)言。四、取得的成績本學(xué)期我校積極組織隊員參加鎮(zhèn)級活動競賽,雖然成績不怎么突出,但總體來看還是有些許的成績:在永和鎮(zhèn)小學(xué)教師“我和我的祖國”主題演講比賽中我校的顏麗山老師和肖麗飛老師分獲一、二等獎。在第十屆福建省中小學(xué)生電腦制作中陳志濤同學(xué)的《筆下的彩虹》電子報刊榮獲三等獎;在泉州市小學(xué)生作文通訊賽中方先禮同學(xué)獲一等獎、陳志濤同學(xué)和王欣同學(xué)分別榮獲二等獎、陳幼雯同學(xué)榮獲三等獎;在20_年晉江市科普小報評選活動陳海洋同學(xué)的《簡約》榮獲三等獎;在鎮(zhèn)第25屆運動會上周信同學(xué)獲男子壘球第五名及男子100米第六名,楊茂霞同學(xué)獲女子鉛球第三名。一學(xué)期以來,我們雖然取得了一些成績,但還存在許多不足,我們一定好好總結(jié)經(jīng)驗,在今后的少先隊工作,我校將繼續(xù)緊跟時代的步伐,深入開展各項有意義的主題教育活動,面向未來,群策群力,努力做好益群小學(xué)的少先隊工作。

少先隊工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校的少先隊工作以“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面遵循“全隊抓基層,全隊抓落實”的工作思路,繼續(xù)開展少先隊品牌教育活動,多渠道多方位地深化少先隊隊教育主題。本學(xué)期的少先隊工作活動多,任務(wù)重,現(xiàn)作如下小結(jié):

一、堅持德育為首,培養(yǎng)隊員品德。

本學(xué)期,少先隊部仍堅持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中,充分發(fā)揮陣地作用,弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式,儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。結(jié)合每月的教育重點,隊部不失時機(jī)地安排演講內(nèi)容,先后推出了“學(xué)生行為規(guī)范”的解讀、“養(yǎng)成教育”、“拒絕毒品”、“節(jié)約用水,從我做起”、“為奧運喝彩”及“抗震救災(zāi)”的教育主題,整個過程通過道理的剖析,故事的講解,多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對廣大隊員的教育。

二、發(fā)揮教育合力,抓好學(xué)生常規(guī)。

習(xí)慣決定性格,性格決定命運,品質(zhì)成就未來。開學(xué)初,大隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓隊員與《守則》、《規(guī)范》找差距,學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊員。我們還通過紅領(lǐng)巾表揚臺對表現(xiàn)

優(yōu)秀的隊員進(jìn)行集體公布。并與下周升旗儀式上進(jìn)行表揚,當(dāng)光榮的升旗手。一學(xué)期來,各中隊涌現(xiàn)出了許多“三好、四好”式的隊員。

三、積極開展活動,增強(qiáng)育人效果。

(一)班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動,是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學(xué)期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎(chǔ)上做到有效落實,每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進(jìn)行檢查,確?;顒娱_展達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級文化建設(shè),隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上,做到活動有主題,有內(nèi)容,有評價。

(二)主題教育活動

1、推進(jìn)少先隊各類實踐體驗活動。配合城市長效管理的措施,號召隊員積極參與“小手拉大手,共創(chuàng)文明一起走”的活動,并從“個人衛(wèi)生”、“家居衛(wèi)生”兩方面對學(xué)生及其家庭進(jìn)行考評,每月評選出若干名“衛(wèi)生小標(biāo)兵”,促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、參與“人防知識在身邊”系列活動之一的學(xué)生繪畫比賽,在“畫一畫”的過程中,通過隊員獨特的視角描繪變化,感知變化來增強(qiáng)他們的人防知識、人防意識。 3、10月12日組織全校主題集會,以詩歌朗誦,相聲表演,好歌放送等形式抒發(fā)了隊員們對隊組織的熱愛,表達(dá)了隊員們作為一名少先隊員的光榮和自豪感。

4、12月5日一年級的小朋友舉行了“我是祖國好苗苗”的入團(tuán)儀式。先前一年級的小朋友在大哥哥大姐姐的幫助下學(xué)習(xí)了團(tuán)章,團(tuán)知識。為加入小紅星兒童團(tuán)作了良好的準(zhǔn)備。

四、加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地。

2、加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的聯(lián)系,多聽取廣大中隊輔導(dǎo)員意見,引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動,鼓勵輔導(dǎo)員撰寫論文,加強(qiáng)少先隊工作研究和理論研究。要繼續(xù)完善輔導(dǎo)員考核制度,完善評價和激勵機(jī)制,使廣大輔導(dǎo)員能以更加高昂的熱情投入先隊工作。

3、加強(qiáng)少先隊理論研究,及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng)新,推動少先隊工作發(fā)展。

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