教育局三嚴三實總結優(yōu)秀范文
總結是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
教育局三嚴三實總結篇一
按照市委統(tǒng)一部署，市科協(xié)于_月26日下午召開動員大會，正式啟動了“三嚴三實”專題教育活動?；顒訂右詠?，在市專題教育協(xié)調小組的悉心指導下，市科協(xié)統(tǒng)一思想認識，精心組織安排，認真抓好動員部署、黨課報告和專題學習會各項工作，按節(jié)點完成了階段性目標任務，確保了“三嚴三實”專題教育有力有序推進?，F(xiàn)將開展情況報告如下：
嚴格審查文件資料。經(jīng)常與各參學單位黨組織負責人溝通協(xié)調、交流意見，認真審查并修改完善了參學單位開展教育實踐活動的總體方案，黨(工)委、機關、事業(yè)、村(社區(qū))、“兩新”不同類型黨組織開展教育實踐活動的實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的實施方案，學習計劃，領導講話，會議日程,會議通知等文件資料，確保了教育實踐活動的“規(guī)定動作”不走樣、“自選動作”有特色、目標要求和標準不降低、文件和資料的內(nèi)容與形式符合要求，更趨規(guī)范。個別談話征求意見期間，該督導組結合屆中干部考察，原汁原味梳理動員部署會上征求意見情況、個別談話征求意見情況，形成征求意見工作報告，經(jīng)督導組成員共同研究、審核后，報組長審核簽字，如實反饋給各單位。
嚴把動員部署關。督促各參學單位按規(guī)定時間召開動員部署會，會上督導組組長作了講話，要求各參學單位克服“蒙混闖關”思想，樹立“開端”意識，把認真精神貫穿始終，在學習教育、查擺問題、撰寫對照檢查材料、召開專題民主生活會、整治四風、整改落實、建章立制上高標準、嚴要求，堅持時間、進度服從質量，細化各環(huán)節(jié)工作，使各項措施更具體、實打實、硬碰硬、見實效，打造示范點，爭創(chuàng)__樣板，真正讓黨員、干部思想上受教育、作風上有轉變，讓廣大群眾感到變化、感到滿意。
嚴把宣傳報道關。督促各參學單位堅持正確輿論導向，堅持正面宣傳報道，嚴格審核把關，注重外宣與內(nèi)宣、網(wǎng)上與網(wǎng)下、新聞宣傳與理論宣傳相結合，采取在公路沿線、天橋等醒目位置懸掛標語、張貼噴繪、墻體刷字，更新宣傳欄、板報，撰寫信息等傳統(tǒng)宣傳手段和遠程教育、萬村千鄉(xiāng)、飛信等現(xiàn)代多媒體宣傳媒介，全方位、立體式、多角度宣傳報道，不斷傳遞好聲音，凝聚產(chǎn)業(yè)原地轉型和城市異地轉型發(fā)展正能量。如：謝橋街道充分依托遠程教育站點分布廣、信息資源豐富、信息傳播及時的優(yōu)勢，充分運用“萬村千鄉(xiāng)”、遠程教育中心站點、遠程教育終端接收站點、光盤播放學習等黨員教育信息傳媒平臺，探索“四色”工作法，即采取“特色專欄、紅色影片、黨員本色、綠色模式”的方式，運用文字、圖片、視頻等多種形式，傳達上級精神，報道活動動態(tài)，宣傳典型經(jīng)驗，交流學習心得，助推群眾路線教育實踐活動深入開展。茶店街道印發(fā)許多宣傳資料，提醒每個黨員干部每次學習做筆記時閱讀一下宣傳資料。青年湖村黨總支將教育實踐活動的主題、總體要求、方法步驟，必讀篇目中的有關知識要點、實踐活動的開展情況通過短信的方式向流動黨員宣傳學習。
教育局三嚴三實總結篇二
__醫(yī)院黨總支開展三嚴三實學習教育活動總結為進一步深化教育實踐活動，根據(jù)《__開展“三嚴三實”專題教育實施方案》(__黨發(fā)[2015]11號)精神，__醫(yī)院迅速把“三嚴三實”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。
一、傳達活動要求，認真學習，深刻領會精神實質
6月4日下午，我院及時組織全體黨員干部會議進行集中學習《__開展“三嚴三實”專題教育實施方案》(__黨發(fā)[2015]11號)精神，全面?zhèn)鬟_公司黨委書記董事長__同志5月27日下午在“三嚴三實”專題教育實施活動啟動會上的重要講話精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認為，總書記關于三嚴三實的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。學習方式采?。簜€人學習、集體學習和專題活動相結合。
醫(yī)院黨支部強調，全體黨員干部要把三嚴三實作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實踐中，堅持求真務實，尊重規(guī)律，狠抓落實，勇于擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，做到“兩個對照、三個聯(lián)系、四個講清楚”。用實干譜寫__醫(yī)院發(fā)展新篇章。
二、精心組織，嚴格落實方案要求
截至目前，醫(yī)院黨支部組織全體黨員干部上了一次專題黨課，學習了__書記關于“三嚴三實”專題教育活動專題黨課講話精神。同時，召開了一次民主生活會，大家暢所欲言，在謀實事、干實事、求實效上下功夫，從工作生活的點點滴滴、方方面面對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣,樹立昂揚正氣。要嚴于律己，努力提升自己，從小事做起，從當下做起，努力成為一個為公、務實、清廉的好員工。學習焦裕祿、楊善洲等當代先進的共產(chǎn)黨員的為官為人處事的優(yōu)良作風，激勵自己不斷進步。過后我們還組織大家一起觀看了電影《焦裕祿》，同志們認為，今后我們不光要緬懷焦裕祿同志，更要學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。
在集中學習過程中，我院還切實抓好意見建議的整改落實，圍繞“三嚴三實”要求，做到邊查邊改、邊學邊改，以工作作風的實際轉變檢驗學習活動成果。
三、強化措施，全力抓好貫徹落實
一是領導帶頭貫徹落實。醫(yī)院黨支部認真貫徹三嚴三實提出的明確要求，由黨支部書記親自帶頭組織集中學習和自學、上黨課，認真做好學習筆記，帶頭組織觀看電教片等。
二是從嚴要求貫徹落實。我院將三嚴三實列為教育實踐活動必學內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議，把三嚴三實迅速傳達到每位黨員干部。在公司黨委指導下，加強督促檢查，確保學習扎實深入、不走過場。
三是務求實效貫徹落實。堅持用三嚴三實指導工作實踐，做到“兩個貫徹始終”、實現(xiàn)“五個結合”，將“三嚴三實”的精神與當前陜廣醫(yī)院重點工作緊密結合，圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確?；顒娱_展做到過硬，取得實效。7月29日召開黨支部會議，由黨支部書記對此次活動進行總結匯報。
通過“三嚴三實”集中教育學習，我院全體黨員干部一致認為：踐行“三嚴三實”要求，十分重要和必要，有助于進一步推進黨員干部作風建設和推動醫(yī)院各項工作開展。
教育局三嚴三實總結篇三
這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系班子在這兩年的組織建設、隊伍建設和業(yè)務建設實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、查擺出的問題
根據(jù)__街道黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，我校扎實抓好學習教育，認真聽取群眾意見。通過走訪座談、交心談心、問卷調查等多種形式，沉下去摸情況，靜下心聽意見，廣泛收集廣大師生、家長和社會的意見建議。從現(xiàn)狀看，我校黨員、干部、教師作風總體上是好的，對近年來學校的辦學實績普遍稱贊，但仍存在這樣那樣的“四風”問題，在具體的工作中有不同形式的表現(xiàn)，現(xiàn)匯總如下：
1、在享樂主義方面，突出表現(xiàn)為精神懈怠、安于現(xiàn)狀、不思進取、不敢擔當。
有的黨員干部工作責任心、事業(yè)心不強，出工不出力，上班時間做與工作無關的事，網(wǎng)上聊天、游戲、購物時有存在，圖清閑、嫌麻煩，多一事不如少一事，精神狀態(tài)不佳。有的對上級精神囫圇吞棗，對本職工作一知半解，對新情況、新問題被動應付，不愛學習，得過且過。
2、在官僚主義方面，突出表現(xiàn)為脫離實際、推諉扯皮、敷衍塞責、辦事效率不高、工作方法較簡單，服務師生不主動。
有的懶于學習、懈于鉆研，思維僵化、知識老化，墨守成規(guī)、因循守舊，課堂教學陷入定勢，教學質量難以提高。有的黨員教師，覺得自己年齡大了，存在職業(yè)倦怠感，缺乏開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，有到站的思想，對學校推進的課堂教學改革有抵觸心理，裹足不前，影響了工作的進程。有的專業(yè)意識不強，動力不夠，不愿花功夫掌握教育教學規(guī)律，不了解學生的年齡特征、身心特點、個性特質，不了解學生的成長節(jié)點、成長規(guī)律。有的不深入學生，不關心學生的成長變化，不愿做、不會做深入細致的工作。有的工作拖沓，辦事效率低下，對學校交辦的事情，有上文、沒下文。有的部門溝通協(xié)調配合不夠，責權利不清晰，造成工作落實不暢、不到位，存在“腸梗阻”現(xiàn)象。建議更加關注民生、關注學情，為教師多辦實事。
3、在形式主義方面，突出表現(xiàn)為作風不實、工作浮躁、生搬硬套、落實不力。
有的黨員、干部對理論學習只是擺樣子，信仰不堅定，先鋒模范作用不明顯;不及時有效貫徹上級和學校的決策部署，抓工作只做表面文章，應付檢查，沒有具體措施，不管實際效果;有的教育理念不與時俱進，新課程改革裹足不前，滿足于熱熱鬧鬧，穿新鞋走老路，不認真抓實課堂教學;有的工作重布置輕檢查，要求多辦法少，檢查考核較多，創(chuàng)新措施不多。一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。。
4、在奢靡之風方面，義務教育階段，學?？抗媒?jīng)費維持，屬于“清水衙門”。
群眾普遍反映我校的奢靡之風突出表現(xiàn)在鋪張浪費、不計成本、不講效益。有的節(jié)能減排意識淡薄，辦公室電腦不關、空調不關、電燈不關，節(jié)電節(jié)水意識不強，濫印、濫發(fā)資料;有的習慣拉關系、搞“小圈子”;有的經(jīng)常活躍在酒場、牌局，情趣低俗。
二、對照檢查存在問題的主要原因
通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。
一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學習。在學校的教育管理中，還不能完全用馬列主義、科學發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。
2、對黨的群眾路線認識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務的意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾群眾少。
3、創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。
三、整改措施
1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行。
2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。
3、要轉變工作態(tài)度，堅決克服應付的工作態(tài)度;要結合學校的實際工作情況，找準工作的切入點;要加強業(yè)務上的指導，提高工作效率和質量，落實好工作。
4、加強學習，提高覺悟，增強事業(yè)心和責任感，作為學校領導核心必須積極進取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領大家想辦法克服，帶領大家積極進取。
5、要進一步完善黨政聯(lián)席會議制度;今后還要在工作運行中一些細節(jié)方面進一步提高群眾的參與度，全面征求黨內(nèi)外群眾意見;在相關的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。
6、要根據(jù)學校的工作實際情況，經(jīng)常找教師、干部和學生交流思想，了解各方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。
7、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關心，只有嚴格要求他們，才是真正關心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。
上述種.種必須引起高度重視和警醒。如不及時有效解決，將直接影響黨員干部的整體形象，削弱各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，制約學校事業(yè)又快又好發(fā)展。在后一階段的教育實踐活動中，我們將不怕亮丑，不怕揭短，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。制定有力措施，積極整改到位，辦人民滿意的教育!
教育局三嚴三實總結篇四
自4月末全省“三嚴三實”專題教育開展以來，思南結合縣情迅速行動，緊扣“以上率下、問題導向、從嚴要求、知行合一、統(tǒng)籌推動”五堅持要求，著力“真、牢、重、實”抓教育，推進“三嚴三實”專題教育深入開展。
以上率下真抓黨課教育
我縣按照分管和聯(lián)系領導不交叉講黨課，黨員干部聽黨課不超過兩次的原則，排出時間表、明確講黨課的范圍、參加人員，按照備好一篇優(yōu)質教案、上好一堂精彩黨課的要求，有序推進專題黨課教育。
5月19日，縣委書記劉云成帶頭為全縣正科級以上黨員領導干部上了題為“用‘三嚴三實’修身正已 以‘三嚴三實’干事創(chuàng)業(yè)”的專題黨課。5月26日，縣委副書記、代理縣長張延高為分管單位黨員干部上黨課。其他38名縣級黨員領導分別于6月20日前與分管或聯(lián)系單位黨員干部共同學習，開展了專題黨課教育。
同時，思南結合“道德講堂”、遠程教育終端站點廣泛開展“微型黨課”教育，把“三嚴三實”專題黨課開進社區(qū)、進村寨、進企業(yè)、進單位、進學校。黨員領導干部主動深入田間地頭、企業(yè)廠房訪民情、解難題，與群眾面對面談發(fā)展、說改革。截止目前，全縣已開展“微型黨課”近30場次。
結合實際牢抓常態(tài)教育
思南把“三嚴三實”要求融入領導干部經(jīng)常性學習培訓中，編印“三嚴三實”學習讀本，發(fā)放到基層黨組織和黨員手中，實現(xiàn)專題教育全覆蓋。采取個人自主學習、黨委(黨組、黨工委)中心組集體學習、專題研討、專家輔導等方式牢牢抓住常態(tài)化教育。一是聯(lián)系實際自主學習。
開展領導干部“讀書日”、習近平總書記系列重要講話等專題學習活動。二是開展黨員領導干部專題培訓班，組織縣處級以上領導干部參加省委、市委舉辦的專題研討班，擬定選派65名鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)黨委(黨工委)書記、縣直部門主要負責人到北大等院校培訓學習的工作方案。三是把“三嚴三實”作為教育培訓的重要內(nèi)容，納入培訓教材、進培訓課堂，分期分批對全縣黨員干部、村組干部進行集中培訓。
充分利用雙塘、青杠壩等4個縣級黨員短期教育實訓基地，開展基層黨組織書記“三嚴三實”專題學習。四是樹典型學先進。5月19日，全縣組織召開了冷朝剛、王明禮先進事跡報告會，邀請冷朝剛、王明禮為全縣黨員干部作了先進事跡報告。編寫了《從貧困到小康的嬗變—青杠壩改革發(fā)展紀實》、《王明禮先進事跡資料匯編》兩本專題教育讀本，發(fā)放到全縣各級各部門各單位。從5月中旬起至6月底，在全縣掀起學習全國勞動模范冷朝剛、“兩山”戰(zhàn)斗英雄王明禮先進事跡的熱潮。
強化預防重抓警示教育
防微杜漸，預防為主。思南采取分期分批開展領導干部、黨員干部、新提任干部警示教育的方式，構筑領導干部廉政防腐墻。在思南手機報長期開設“警鐘長鳴” 專欄，每天刊發(fā)黨風廉政及反腐倡廉信息，時刻提醒廣大黨員干部繃緊“廉潔從政”這根弦。
5月22日，我縣結合“三嚴三實”專題教育舉辦了2014年新提任科級干部警示教育。6月15日，組織縣處級以上領導干部、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、各單位黨政主要負責人及其家屬開展了警示教育。通過通報2014年來全縣違紀違法案件查處情況，觀看警示教育片，教育黨員領導干部從中汲取教訓，自覺遵紀守法，堅守官德底線。強化對領導干部配偶及子女的廉政教育，邀請縣級領導干部家屬參與廉政教育進家庭宣誓活動，簽訂家庭助廉承諾書，教育引導黨員干部家屬當好“廉內(nèi)助”。
緊扣主題實抓專題研討
“三嚴三實”專題教育展開后，思南圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”3個主題，組織縣委班子成員深入聯(lián)系點聽取黨員干部、群眾意見，以網(wǎng)上信箱、召開座談會等形式多方調研，制定了“三嚴三實”專題教育專題研討方案。要求全縣縣處級以上領導干部重點研讀《中國共產(chǎn)黨章程》、《習近平談治國理政》、《擺脫貧困》(習近平著)、《馬克思主義經(jīng)典著作選編》等原文、原著。
通過學習理清思路，在研討會前擬出發(fā)言提綱。要求堅持問題導向，積極主動討論。真正把自己的職責、身份擺進去，不回避自身“不嚴不實”問題，深入查找個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，就如何自我完善、修身正己進行發(fā)言。
目前，思南已完成“嚴以修身”專題研討，全縣44名縣處級以上領導干部結合自身實際，就如何以“嚴”的要求修身正己進行了激烈的討論，發(fā)表了自己的觀點。第二期“嚴以用權”專題研討籌備工作已即將完成。
教育局三嚴三實總結篇五
敬愛的黨組織：
通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
1、思想上覺悟不高，認識不夠。
總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。
2、學習上缺乏積極進取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。
3、只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育。
總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。
總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
二、整改措施
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強業(yè)務學習，提高素質。
加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
3、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
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