2020最新高中數(shù)學(xué)教師個人實習(xí)報告總結(jié)
實習(xí)的生活總是那么的辛苦,高中的數(shù)學(xué)教師都是很辛苦的,即便是實習(xí),面對學(xué)生的成績,也得不斷努力才能使之有所提高,當(dāng)然隨著教學(xué)水平的提高,情況也會有所改善。以下是由小編為大家整理的“2019最新高中數(shù)學(xué)教師個人實習(xí)報告總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2019最新高中數(shù)學(xué)教師個人實習(xí)報告總結(jié)(一)
緊張而又繁忙的實習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的一個多月里,我和xx中學(xué)的同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。實習(xí)是我大學(xué)最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與我們數(shù)學(xué)相關(guān)的實際工作,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。下面我們主要從三方面進(jìn)行介紹我們的實習(xí)情況:
一、教育實習(xí)
一個月來最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實習(xí)的工作,從開始來的一個星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。來學(xué)校的第一天確實很興奮,必定這是我們第一次實習(xí),必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作,只是分別聽了一下校長和教學(xué)主任的講話,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對學(xué)校的初步了解吧。
前兩個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導(dǎo)老師的課,然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理.在這個過程中我也體會到了一個老師在教學(xué)時確實應(yīng)該注意很多問題.特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細(xì)節(jié)的把握是我們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的!他們各有各的風(fēng)格,我在聽課的過程中就揣摩如果是我來講課應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對待教材.第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了!
進(jìn)入第三個星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課,我也同樣準(zhǔn)備教案和試講。我向指導(dǎo)老師請教,征得指導(dǎo)老師同意,我從函數(shù)開始講起.本節(jié)內(nèi)容很簡單但要講清楚讓學(xué)生聽的明白就比較困難.我向知道老師詢問學(xué)生的情況,講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,盡管事先仔細(xì)研讀了教材并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案,可以說胸有成竹,講課過程中根據(jù)自己的思路力爭一點(diǎn)一點(diǎn)讓學(xué)生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見。指出我的聲音還不夠洪亮,板書條理性不強(qiáng)。板書是為了讓學(xué)生抄筆記的,而不能象打草稿一樣,要布局科學(xué)合理,講課的速度有些快沒能顧及學(xué)生的理解接受情況。
有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓(xùn)后面的課程我覺得講的越來越順,也越來越成功。我努力從最簡單最清晰的角度來體現(xiàn)我的思路,讓學(xué)生能夠很容易理解.無論的再簡單的問題我也會親自演算給他們一個規(guī)范的格式.課下盡量同學(xué)生交流詢問他們我的上課情況和他們的理解情況,不懂的我再認(rèn)真的講一遍,只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們。我也幫老師批改作業(yè)和監(jiān)考,從另一個側(cè)面可以了解我的授課情況.根據(jù)作業(yè)和監(jiān)考的情況我及時調(diào)整我授課的進(jìn)度和重難點(diǎn).
二、班主任實習(xí)
班主任實習(xí)也是我們此次實習(xí)工作的重要組成部分。班主任實習(xí)就是要協(xié)助原班主任搞好班級日常工作與組織班級活動。我們剛到實習(xí)學(xué)校就開始了班主任工作,并且一直到實習(xí)結(jié)束。根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求,我們每天早上跟早自習(xí),所以我們每天早上七點(diǎn)之前就到班,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,記載遲到學(xué)生名單,維持紀(jì)律,使到校學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境并及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);中午我們最后一節(jié)到班組織自習(xí),下午第四節(jié)自習(xí)課,到班上解答學(xué)生疑問,并根據(jù)需要講解一些課外題目。指導(dǎo)老師沒有要求我們留晚自習(xí),但凡是數(shù)學(xué)晚自習(xí)我們都會自覺留下,協(xié)助老師工作。
在對學(xué)生有了一定的了解后,我們有選擇的對班上學(xué)生進(jìn)行個別教育,根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),從思想,目標(biāo),學(xué)習(xí),生活多方面的進(jìn)行教育,使他們認(rèn)識到自己的不足,及時改正,并在班上做好的表率。我們小組有教高一的,有教高二的,所教班級中有教重點(diǎn)班的,有教平行班的,因為我們接觸到了各類學(xué)生,通過實習(xí)使我們對不同類型的班級應(yīng)該帶有了切身體會。剛開始班主任工作我們都遇到的不少難題,比如 不敢主動和學(xué)生交流,不聽話的學(xué)生該怎樣管理,活動不知道該怎樣舉行等等。對于這些問題我們小組專門在一起討論,一起尋找解決問題的方法,每位同學(xué)受益匪淺。
實習(xí)學(xué)校每周三下午都開一次班會,從實習(xí)開始到實習(xí)結(jié)束的一個半月時間里,我們每周都組織班會,其主題新穎且有教育意義,比如 “高中生活一個月來的反思”,“高中學(xué)習(xí)方法”等等。這些班會都極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生主動參與,取得了很好的效果。利用課外活動我們組織了多次籃球賽,吸引了許多其他班的學(xué)生前來觀看。
三、宣傳工作
在宣傳方面,總得來說我們組的宣傳工作還好。按照學(xué)校要求,做了宣傳板報及簡報,宣傳稿的數(shù)量很多,質(zhì)量也還好,簡報在xx中學(xué)辦了兩期,在我們數(shù)院也辦了一期,很好的完成了宣傳工作,我也在宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫了不少宣傳稿,達(dá)到了要求。
通過這次實習(xí),我們在教學(xué)實踐中接觸到了我們數(shù)學(xué)在教學(xué)中的實際工作。增強(qiáng)了感性認(rèn)識,培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識,教學(xué)理論,技能來獨(dú)立分析問題,解決問題的能力,也把教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合起來,親身體會到了做一名教師的艱辛與光榮。
近兩個月的教育實習(xí)工作,讓我們在各個方面的能力都有了鍛煉,讓我們的綜合素質(zhì)有了很大提高。使我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了堅實的一步。實習(xí)的經(jīng)歷雖即將過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。
2019最新高中數(shù)學(xué)教師個人實習(xí)報告總結(jié)(二)
今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排,我來到xx中學(xué)進(jìn)行實習(xí),主要是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作。
在實習(xí)初期,我上了一節(jié)新課。一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準(zhǔn)備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):
1、板書有點(diǎn)亂。
2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒有從學(xué)生的角度考慮問題。
3、問了很多無效的問題。
4、沒有做課后小結(jié)。
事后師傅根據(jù)我整個上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識。下次上新課我一定揚(yáng)長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受,很多同學(xué)說出了他們心中的感受,學(xué)生說我上課比較緊張,有時候語言都沒有表達(dá)清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵:你比上次實習(xí)生上的好,我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點(diǎn)的中總結(jié)。隨后,隨著后面幾節(jié)課的完成,我改進(jìn)了許多不足之處,也開始變得放得開了,時不時也會開個小玩笑,調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。
和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作,主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得,在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn),在處理班級事務(wù)時,特別是獎懲方面要做到公平,公正。如果處理偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨要準(zhǔn)時到操場看學(xué)生早操,檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況,中午到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)事件:打架,逃課,頂撞任課老師,一波不平一波又起。因為我是實習(xí)生,所以學(xué)生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進(jìn)去的時候班級學(xué)生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學(xué)說:你們再不安靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級都很安靜。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。
在實習(xí)第七周時,學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動”,學(xué)生在排練的時候唱的不是很好,這讓我替他們捏了一把冷汗,但一到比賽是學(xué)生一個個都精神抖擻,歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學(xué)生,我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,以此鼓勵他們再接再厲,為班級再創(chuàng)榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明,別不偏袒任何一個學(xué)生。
平凡,瑣碎,緊張卻又美好,難忘的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里,我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實習(xí)期間,我以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表注意自己的言行,關(guān)愛我所教的學(xué)生。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
2019最新高中數(shù)學(xué)教師個人實習(xí)報告總結(jié)(三)
今年,我迎來了我的第一件大事——實習(xí)。于是我就踏進(jìn)了實習(xí)學(xué)校——xx中學(xué)。這是我縣的重點(diǎn)中學(xué),以前我就在那里讀書,那里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時也時常為自己能否成為一名合格的實習(xí)教師而擔(dān)心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。 上學(xué)期我就和以前的教務(wù)主任聯(lián)系好了,她也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實習(xí),并安排了幾位指導(dǎo)老師指導(dǎo)我實習(xí),在此也向老師表示感謝。
我將實習(xí)時間定為兩周:
第一周主要實習(xí)內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實習(xí)班級的基本情況、講課。
第二周輔助管理班級、講課。
在實習(xí)期間,我要安排好我所帶的兩個班的同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時完成作業(yè),輔助管理班級,加強(qiáng)與任課老師的交流,把實習(xí)情況及時反映給教務(wù)主任,還要做好自己的教學(xué)工作。
我要帶的班級每天都有兩節(jié)數(shù)學(xué)課,即兩個學(xué)時,晚上還會有晚自習(xí)。沒有課的時間我就在數(shù)學(xué)教研室里批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案,或者到別的班級聽課。
我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包含以下三方面:
1、聽課
所謂聽課,顧名思義,就是聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課,不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,他們的教學(xué)特點(diǎn),還可以與他們
交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級組聽取了其他老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如選取典型例題介紹多種方法,開拓學(xué)生的思維。
在實習(xí)的第一周里,我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
2、講課
講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容,是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先,上課前要仔細(xì)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生,怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的能力,因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識點(diǎn)與實際生活相聯(lián)系,適當(dāng)開點(diǎn)玩笑,不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對新知識的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律,排除外界干擾,將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來,這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力,只有管理好課堂,講課才能達(dá)到效果。
在實習(xí)期間,我上了一些新授課,習(xí)題課。每次上課前,特別是上課前我都會去和朱老師討論教案,希望他指出不妥的地方,盡量減少在課堂上犯錯。
我上第一節(jié)課時自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,我備課更認(rèn)真了,課前也在心里反復(fù)試教,我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好,可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯??梢运闶浅晒Φ拈_始。
在任課老師、同學(xué)們的幫助下,在自己的努力和反復(fù)琢磨后,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點(diǎn),板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中??墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。