圖書館書庫管理工作個人總結(jié)
圖書館書庫管理工作個人總結(jié)五篇
圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構(gòu),早在公元前3000年就出現(xiàn)了圖書館。既然這樣,那你知道怎么寫圖書館工作總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于圖書館書庫管理工作個人總結(jié)五篇。希望可以幫助大家。
圖書館書庫管理工作個人總結(jié)1
2022年以來，在全體館員的共同努力下，在局領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，珠暉區(qū)圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，
圓滿地完成了2021年的各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
(一)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。滿足讀者需求，增加開放時間。隨著社會的發(fā)展，讀者人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到余人，平均每天到館讀者均為210人次。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，本年度我館增加傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書1600余冊，報刊、雜志300余冊。為滿足讀者對各類電子資源的需求，針對文化部要求基層圖書館開展數(shù)字圖書館服務(wù)的文件精神。我館申請專項資金36萬元新購自助借還一體機、人臉識別刷卡智能門禁聯(lián)動系統(tǒng)、數(shù)字資源借閱機、RFID自助還書箱等一系列數(shù)字資源設(shè)施設(shè)備。完成了數(shù)字圖書館資源的建設(shè)。為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務(wù)，結(jié)合去年省文化廳下發(fā)的《公共圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》我館專門增加了讀者閱覽休息區(qū)、存包柜、雨傘借還、直飲水等設(shè)施，還為老人、殘障人員設(shè)立獨立的學(xué)習(xí)閱讀區(qū)域，提供輔助閱讀服務(wù)項目。
二、閱讀推廣活動形式多樣，內(nèi)容豐富。
為充分發(fā)揮圖書館在公益性教育、文化傳播、促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等方面的作用，精心組織，認(rèn)真策劃，深入城鄉(xiāng)，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動。
1、1月份開展了“翰墨珠暉——迎新春·寫春聯(lián)·送福字”活動。送出春聯(lián)3500余幅，參與群眾萬余人，有效提高了圖書館的知名度和影響力。
2、5月份組織參加“童閱湖南”2021年衡陽市少年兒童主題讀書活動，珠暉區(qū)圖書館在活動中獲衡陽市組織獎。我館推送選手何俊瑤的主題手繪作品《抗疫英雄》獲湖南省入展作品和衡陽市一等獎，陳筱鏴的主題手繪作品《衡陽抗戰(zhàn)鑄名城》獲湖南省入藏作品和衡陽市二等獎，還有三幅優(yōu)秀作品獲衡陽市三等獎，另兩幅作品入衡陽市展作品。
3、5月-11月開展“萌娃閱讀 書香珠暉”閱讀推廣贈書及專家講座活動，在全區(qū)10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道11個幼兒園共贈書圖書1600余冊精美繪本圖書，給全區(qū)的幼兒園孩子送去了精神食糧。
4、7月至11月份組織參加“奮斗百年路 啟航新征程”第二屆衡陽市經(jīng)典美文誦讀大賽，我館6月份在全區(qū)40名參賽選手中遴選出成人組、少兒組各10名進行了了全區(qū)的選拔賽，最終選拔出成人組3人、少兒組3人參加衡陽市復(fù)賽。經(jīng)進市復(fù)賽后成人組1名、少兒組2名進入衡陽市決賽。
三、持續(xù)加強基層文化建設(shè)
因地制宜，結(jié)合自身優(yōu)勢，注重培養(yǎng)和引進文化工作骨干力量，擴大社區(qū)志愿服務(wù)隊伍，吸引有才能的人員加入志愿者，自20--年起成立圖書館志愿服務(wù)小分隊，來自衡陽師院的服務(wù)小分隊有約有2千人參加服務(wù)，他們采用“接龍”的形式參加志愿服務(wù)，新生接替老生的方式進行服務(wù)。對社區(qū)內(nèi)開展的各項文藝、閱讀活動起到激發(fā)、引導(dǎo)作用，從而更大限度地提高社區(qū)居民的參與率。目前，社區(qū)已實現(xiàn)每千人有2名文化活動指導(dǎo)員，幫助轄區(qū)內(nèi)居民豐富文化活動。
四、提升館員素質(zhì)
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《衡陽記公共文化旅游項目建設(shè)專題培訓(xùn)班》、《圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)、《湖南省2021年公共數(shù)字文化資源建設(shè)培訓(xùn)班》，《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有4人次，累計培訓(xùn)時數(shù)達72學(xué)時。
2. 重視工作研究。積極參加省、市組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以圖書館發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。
3、本年度服務(wù)品牌活動《花蕊陽光閱讀推廣活動》參加衡陽市圖書館服務(wù)品牌活動評選獲二等獎。
五、存在的問題
在建設(shè)和發(fā)展的過程中，圖書館也存在許多困難和不足。主要表現(xiàn)在：
1、圖書總量不足，紙質(zhì)圖書缺口較大。目前圖書館館藏圖書資源明顯不足，難以達到常住人口人均購書費不低于元的評估要求，
2、人員隊伍薄弱，目前圖書館在職在崗共4人，其中有2人是臨聘人員，1人在借調(diào)在其它部門。節(jié)假日要照常開館，現(xiàn)有工作人員將無法保證圖書館的正常運行。工作進度緩慢，整體發(fā)展滯后。
圖書館書庫管理工作個人總結(jié)2
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。
5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，持續(xù)整潔清爽。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維潛力、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和欣賞潛力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際狀況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
三、今后工作的打算
在今后的工作中，要不斷加強政治理論學(xué)習(xí),提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團結(jié)一致，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：
加強工作人員的職業(yè)道德教育,牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊伍;鼓勵和督促工作人員加強學(xué)習(xí),以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長,調(diào)動每個人的工作積極性，相互配合，團結(jié)協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。
圖書館書庫管理工作個人總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校圖書管理員工作。以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實不然，它是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要有足夠的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，不斷學(xué)習(xí)，提高管理水平
1.本學(xué)期我校圖書室搬遷新地點，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過本人及老師們的大力配合，現(xiàn)將圖書室整理的井井有條，順利完成了本期的圖書管理工作。
2.健全管理制度，正常開展借書、閱覽活動，同時，對圖書室圖書及時進行分類與整理，為每位老師、學(xué)生辦理好借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。除了踏實地工作外，還注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，使得業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能
圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。平時我注意傾聽師生們的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學(xué)，力求把工作做得更實，更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書館書庫管理工作個人總結(jié)4
只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!這是一首老歌。它傳遞著人與人之間的博愛情懷!今天，這種大愛通過一位位愛心人士、通過一本本兒童書籍傳遞到了我們學(xué)校!這一本本妙趣橫生的書表現(xiàn)出了捐贈者博愛的胸懷，更展現(xiàn)了他們對少年兒童的無限期望!握著這一本本沉甸甸的書，就像握著一顆顆火熱的心，我們怎能不好好感恩、不好好珍惜呢?就讓我們用精細(xì)的管理、高效的閱讀、扎實的積累來感謝各位愛心人士吧!
一個多月來，作為圖書管理員，我不斷學(xué)習(xí)，堅持在自己的崗位上，現(xiàn)就目前的工作情況總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書室的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮慈弘圖書角的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書角工作的手段，而圖書角的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書角服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書柜收藏的各種書刊推薦給最需要它的學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書角對學(xué)生實行開放服務(wù)，給學(xué)生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽學(xué)生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不同愛好的學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些書籍是學(xué)生成長的良師益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、每周的讀書活動順利開展。
讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個性特點、興趣愛好的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學(xué)生的實際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進，逐步深化。慈弘圖書集知識性、趣味性于一體，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
四、鼓勵學(xué)生寫讀書心得、讀書筆記、制作讀書卡，做到學(xué)以致用，更做到知識的有效積累和儲存!
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴大學(xué)生的知識面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。慈弘圖書角讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開擴了眼界,增長了知識，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，及時接受慈弘圖書相關(guān)信息，力求把工作做得更實，更好。
圖書館書庫管理工作個人總結(jié)5
時間總是不等人的跑得飛快，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有三個月了，在這三個月里，我的時間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果然，在一個自己理想的工作崗位上工作，所有的時間都不再是浪費，在圖書館里面當(dāng)圖書管理員的這三個月，不是消耗的三個月，而是我噌噌往上成長的三個月。在這三個月里面，我有了以下的工作總結(jié)：
一、心態(tài)平和了
在從事這份圖書管理員之前，我換了很多的工作，每一個工作都做不長久，都是因為我除了喜歡書喜歡安靜就沒有什么別的喜歡的了。在社會上打拼的成長，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不愿意習(xí)武。那些我在其他工作學(xué)到的經(jīng)驗，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘記，因為那是一種“你爭我斗”的技能，而我還是不愿意變成那樣的人，我還是喜歡低頭做好自己事情，不習(xí)慣去爭搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機會，我總認(rèn)為這些書是人類的精華，我在這里愛護好這些書，也是對其他人的一種幫助，幫助別人遇到這本書可以更好地閱讀與吸收書里的精華。在這三個月里面，我的心態(tài)又回到了平和，回到了初心時代的我。
二、工作認(rèn)真了
到了一個自己理想的工作，再難的工作似乎也成為了一種讓自己開心的挑戰(zhàn)。在圖書館整理書，整理幾萬幾十萬本書的時候，我沒有覺得很難，反而有了一種以往工作都不太有過的認(rèn)真。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認(rèn)為對的事情上，我愿意更加認(rèn)真的對待。當(dāng)然，回想一下，興許過去那些不喜歡的工作，我也應(yīng)該認(rèn)真對待，畢竟我是吃著那碗飯，不能因為自己不喜歡就不認(rèn)真對待。不過好在那些都已經(jīng)過去，我現(xiàn)在已經(jīng)走到了我理想的工作崗位上，我愿意付出以往所有的認(rèn)真去對待這份工作，把我過去不認(rèn)真的時候統(tǒng)統(tǒng)都補回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛護我，把圖書館天堂的模樣保護好。
三、希望重燃了
若不是終于走上了圖書管理員這個崗位，我不知道我那喪失的生活熱情和繼續(xù)活著的希望何時才能升起。好在我現(xiàn)在不用去想過去那些日子了，在現(xiàn)在在未來，我都將帶著這種希望把工作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個自己滿意的自己。