學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)【5篇】

時間：2022-05-24 11:47:05 秋平0由分享

2022年學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)【5篇】

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望能對您有所幫助！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生，也是最后一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校教師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機練習(xí)，下半年，我開始備課帶初中級班和機房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下：

一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài)

剛剛參加教育工作的我，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有準(zhǔn)備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我，一切都從零開始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進(jìn)職場之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這是學(xué)校的團(tuán)隊精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊精神。

我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。

二、平時耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任

管理機房，做好機房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一年來，我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開始備課帶初中級班，機房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過，我堅持每天做以下工作：

1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房，有些學(xué)員會提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好準(zhǔn)備工作。

2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時告訴孫老師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)員多的時候能保證每個學(xué)員都有機器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會進(jìn)行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機房時就由她們進(jìn)行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長期班學(xué)生打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。

4、紀(jì)律。在機房練習(xí)時要求學(xué)員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、機房輔導(dǎo)。機房輔導(dǎo)時是需要很多耐心的，因為，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時，要在機房巡視、認(rèn)真、主動、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且注意對基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導(dǎo)，同一個問題要給每個不會的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。

三、教學(xué)方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)

下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。

下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)

(一)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作

1、課前準(zhǔn)備：備好課

(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透，找準(zhǔn)重點、難點。每次，當(dāng)我工作完成的時候，常常是深夜了。

(2)了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。

(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況;提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強學(xué)生的操作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。

3、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機練習(xí)不會時也可以查看自己的筆記。

(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴(yán)格約束他們，提高他們的實踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。

(三)積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。

(四)培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當(dāng)作最好的朋友，不斷擴(kuò)寬知識面來豐富教學(xué)內(nèi)容。

四、個人學(xué)習(xí)

從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認(rèn)定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生，既要對工作付全責(zé)又要對學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開始周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準(zhǔn)備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學(xué)習(xí)一些英語，希望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進(jìn)行交流。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，本人接手擔(dān)任六年級希望班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導(dǎo)副主任工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科教育教學(xué)工作

（一）認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，積極應(yīng)用參與式教學(xué)法，堅持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，有時并把它寫在自己的教案后面，以此促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識比較扎實，上學(xué)期的期末成績比較好，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力較強，據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識解決身邊的一些數(shù)學(xué)問題；講數(shù)學(xué)家的故事；搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，淡化書本數(shù)學(xué)知識的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來，成效顯著。

（三）關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

二、教導(dǎo)工作

(一) 教師管理。

做好教師師德建設(shè)工作，從正面加大學(xué)習(xí)的力度，通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強，讓我們們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的教師形象。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長組織數(shù)學(xué)教研活動，一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，讓每一位教師在教研活動中都有所收獲，業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。

（二）學(xué)生管理。

做好學(xué)生的變動情況登記，做好學(xué)生的檔案管理，協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度，通過講座，談體會，壁報，演講，座談，舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義。

一學(xué)期來的工作使我成長了很多，在今后的教學(xué)工作中，我還是會繼續(xù)努力成長，為更好的做好教書育人而努力。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處

1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進(jìn)一步落到實處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務(wù)人員進(jìn)行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間（一節(jié)課）調(diào)整為二到三節(jié)課，以充分保證集體備課效果。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）和三查（查出勤、查記錄、查教案）。再者，繼續(xù)要求在集體備課時多考慮如何創(chuàng)新教案，多注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能擴(kuò)展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結(jié)。

2、狠抓教研組建設(shè)。本學(xué)期進(jìn)一步落實了教研組長、備課組長崗位職責(zé)。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進(jìn)行開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領(lǐng)的備課組。

3、繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。學(xué)校三個教務(wù)員分管三個年級，每天將查堂情況向年級組長反映，每周向主管教學(xué)的教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)匯報，每周總結(jié)一次，并及時在例會上通報，以提高全體教師的認(rèn)識，并促使各項常規(guī)制度落實到位，在廣大學(xué)生面前樹立良好的為人師表的教師形象。

4、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學(xué)期，學(xué)校主管教學(xué)的副校長和教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案，并將信息及時反饋給年級組、教研組，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在此過程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進(jìn)步。

5、繼續(xù)進(jìn)行民意調(diào)查，傾聽學(xué)生心聲，暢通信息反饋渠道。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式，并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。綜合多次調(diào)查，學(xué)生反映很好的老師有：陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮若元、趙川明、賴爾、錢丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽、張琦、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛(wèi)、熊立祥、馬劍雄、張應(yīng)龍、鄭城鄉(xiāng)、劉曼妮、何立軍等。

6、認(rèn)真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考，同時認(rèn)真組織了三個年級的數(shù)理化生的初賽與復(fù)賽，并且還組織了高考、高二學(xué)業(yè)水平考試、組織部的選調(diào)生考試，同時還認(rèn)真組織了七八年級的寫字、英語口語、語文朗讀水平檢測。每次組考努力做到公正、嚴(yán)密，命題、制卷和閱卷做到科學(xué)、合理。在期末考試（含中考）中，成績排名在前的班級是：七年級，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年級，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年級中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班級成績優(yōu)秀的老師有：七年級語文：羅果、胡柏榆、李茂華老師；數(shù)學(xué)：王堅、楚小京、石春林老師；英語：熊學(xué)鋒、左婷、袁麗霞老師；政治：王冰心老師；歷史：向瑤老師；地理：周欣榮老師；生物：馮若元老師；八年級語文：胡江平、胡永紅、楊玲老師；數(shù)學(xué)：劉金城、劉定紅、蔡芳老師；英語：易琴、胡元蘭、許利群老師；政治：張小葉老師；歷史：陳愛林老師；物理：蘇艷平老師；地理：譚文輝老師；生物：趙川明老師；九年級語文：向陽、鄧銀華、胡書琴老師；數(shù)學(xué)：張頻、楚爭艷、肖曉玲、謝劍老師；英語：肖思振、劉敏、唐麗娟老師；物理：周金元老師；化學(xué)：張應(yīng)龍老師；政治：王麗老師；歷史：劉偉老師。中考上縣一中錄取線達(dá)標(biāo)（25人）的班級有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考獲獎學(xué)金的學(xué)生：八年級是鄧思穎等52名同學(xué)，七年級是郭煌等50名同學(xué)。

7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學(xué)活動的及時反饋，也是檢查教學(xué)效果的主要途徑。本學(xué)期教務(wù)處改革了作業(yè)檢查方式。采用學(xué)習(xí)委員日檢查、日匯報與年級組教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合的方式，此舉大力促進(jìn)了教師作業(yè)檢查和批改的效果。

8、扎實抓好了畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，并且省示范中學(xué)的升學(xué)率有新的突破，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取了一系列措施。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，把畢業(yè)班工作列入重點工作，及時召開畢業(yè)班教師會，了解學(xué)生情況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細(xì)的畢業(yè)班工作計劃，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務(wù)，借用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料，3至8周完成第一輪復(fù)習(xí)，注重全面，打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反饋，10至13周第二輪復(fù)習(xí)，查漏補缺，檢測提高。第14周模擬考試，做好充分的考試準(zhǔn)備，第16周中考。第三，派出部分畢業(yè)班老師外出學(xué)習(xí)，并了解中考信息，以便更全面地指導(dǎo)畢業(yè)班工作，復(fù)習(xí)工作也就事半功倍，收到預(yù)期效果。

9、認(rèn)真做好了“語言文字示范?！焙汀爸腥A詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具，也是促進(jìn)社會發(fā)展的工具。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字是我們學(xué)校的重要任務(wù)。近年，教務(wù)處按照市、縣教育局和各級語委的要求，認(rèn)真貫徹國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，努力執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，扎實做好了語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校內(nèi)部，自上而下不斷加強語言文字規(guī)范化管理，并以此推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，今年，順利通過市級驗收，并申報省級示范校。建校以來，學(xué)校便致力于文化育人，不斷增強校園文化底蘊，積極推進(jìn)中華詩詞進(jìn)校園的工作進(jìn)程。而今，詩詞芳香溢滿校園，詩教成果璨燦輝煌。今年在--縣創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)（縣）”的目標(biāo)明確之后，學(xué)校特成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組從師生兩大塊親自指導(dǎo)，教務(wù)處、團(tuán)隊辦、語文組具體檢查、督促和落實，各教研組、各班級全面負(fù)責(zé)實施。學(xué)校行政也一直把詩詞教學(xué)與活動納入學(xué)校工作日程，把詩詞教育滲透到全面實施素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)中。在檢查中，我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。

10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學(xué)子成功經(jīng)驗，為了激勵在校江聲學(xué)子努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐為榜樣，教務(wù)處前后四次聘請本屆高三（原江聲畢業(yè)）優(yōu)秀學(xué)子來校座談。學(xué)校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后請陳家林、賀帆、陳實、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學(xué)來校介紹他們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《--縣報》等多家新聞媒體對此進(jìn)行了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學(xué)子，而且在社會上形成了極大的正面影響，再一次提升了學(xué)校的聲譽。

11、及時做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學(xué)期，教務(wù)處組織部分教師先后出好了系列?？浩诳脊鈽s榜、夢圓名校鑄造輝煌、感動中國20--年度人物、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等。同時認(rèn)真完善了圖書館、實驗室、網(wǎng)站建設(shè)。特別是圖書館，一是建成了能同時供60個老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個來月里，組織圖書館和校長辦公系統(tǒng)工作人員對所有圖書進(jìn)行清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時對網(wǎng)站的教研組這一板塊進(jìn)行了更新和完善，并評選出了地理、語文、英語三個優(yōu)秀網(wǎng)站建設(shè)教研組。

二、扎實抓好了教研教改工作，努力提升教師教育能力

1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在繼教鼓勵教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，大力加強校本培訓(xùn)，積極開展教研教改活動。語文組進(jìn)行國家級課題“中國傳統(tǒng)文化與中學(xué)語文教學(xué)”的研究；學(xué)校教科室進(jìn)行“優(yōu)化教育資源，提高課堂實效”的國家級課題研究。同時各備課組每周定時開展集體備課，并作有備課記錄。本學(xué)期共上公開課120多人次，要求教師聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上。要求每節(jié)課都要組織評課，人人參與分享教學(xué)診斷，促使教師在教中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟、總結(jié)，在總結(jié)中提高。

2、為了落實青年教師的培養(yǎng)計劃，盡快提高教學(xué)水平。學(xué)校教務(wù)處、教科室組織了青年教師“我與江聲同成長暨出師過關(guān)課”活動，學(xué)校有101名青年教師參加了本次活動。在本次活動中，每位教師均表現(xiàn)出了扎實的教學(xué)功底，教學(xué)態(tài)度科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多變，師生配合默契，教學(xué)效果顯著。此外，落實了師徒的聽課評課活動，像譚照、汪兆、陳珍、張哲、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽課幾十節(jié)，并且有的一直堅持先聽師傅的課，自己再上課。

3、組織了大部分教師先后去市一中、市二中、湘鋼一中、市十六中等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理模式和教育教學(xué)方法。同時也為了推介自己，提升品位，學(xué)校多次承辦了市縣教研活動，有周爍勛、譚帆、周欣榮等老師給全縣教師代表上了示范課，與會代表都給予了高度評價。

4、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，繼續(xù)開展多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每學(xué)期開展培訓(xùn)課，定期驗收。本學(xué)期絕大部分的教師都使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且大部分自制課件，自主操作，學(xué)生反響很好，其教學(xué)效果也相當(dāng)不錯。

5、認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，便于教師隨時充電。本期主要有班主任培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、信息培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。特別是語數(shù)外體四科，學(xué)校特意每周安排了一個下午的時間讓青年教師集中學(xué)習(xí)，并為其購置專門的學(xué)習(xí)資料。本期有譚文輝、何立軍、張琦、張頻、朱志光、倪峰、彭衛(wèi)、許利群、胡林志、鄧金梅、馬霞、左鐵軍等老師為青年教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。并先后聘請了劉建瓊、周大明、林向榮、陳紅等教授專家來校講學(xué)。

6、狠抓數(shù)理化生競賽培訓(xùn)，數(shù)理化競賽也再傳捷報：全國《數(shù)學(xué)周報》杯數(shù)學(xué)競賽中，我校9人獲全市前10名，38人獲一等獎；全國應(yīng)用物理知識競賽中，囊括全市前10名，27人獲一等獎；全國“天原杯”化學(xué)競賽中，包攬全市前13名，28人獲一等獎。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同學(xué)分別奪得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽的全市第一名。

7、繼續(xù)認(rèn)真落實興趣小組的輔導(dǎo)、培訓(xùn)與參賽工作。本期有文學(xué)社出好了《江之聲》《江聲文學(xué)》等刊物；有音樂、美術(shù)興趣小組參加了“藝術(shù)百佳”評選活動，并取得優(yōu)異成績；有科技小組成員參加--市無線電測向比賽，獲全市團(tuán)體第一名；學(xué)校乒乓球隊參加--省青少年乒乓球比賽，獲團(tuán)體總分第四名；舉重隊參加--省青少年舉重比賽，獲三個第二名，三個第四名，二個第六名，一個第七名，一個第八名；學(xué)校田徑隊參加--省青少年田徑比賽，獲四金、二銀、二銅，團(tuán)體總分為97、25，居同類學(xué)校第一名；籃球隊參加--市籃球比賽，男女均獲冠軍。

8、在縣一中的自主招生考試中，我校上一中實驗班學(xué)生達(dá)105人，占縣一中實驗班人數(shù)的80%。另外獲得優(yōu)惠加分的學(xué)生有305人。1400多人參加中考，上縣一中錄取線的人數(shù)達(dá)588人，占縣一中上線總?cè)藬?shù)的65%。上市一中錄取線的人數(shù)為1001人，上省示范性高中錄取線的人數(shù)為1228人，占參考人數(shù)的84%。發(fā)證率與普高錄取率均為100%。

三、平穩(wěn)高效地完成了新生錄取和教師招聘工作

1、在董事會和學(xué)校行政、招生辦的英明領(lǐng)導(dǎo)和精密部署下，經(jīng)過宣傳發(fā)動、重點摸查、報名、組織面試等一系列井然有序的工作，本期共收錄新生1800多人，28個教學(xué)班。且今年報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，來自株洲、衡山、湘鄉(xiāng)等外地的報各人數(shù)成逐年增長趨勢。

2、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)需要，報董事會研究批準(zhǔn)，并經(jīng)過宣傳發(fā)動、報名、資格審查、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴(yán)格考核，今年共招聘教職員工12人。

四、教學(xué)工作中還存在的問題

1、教務(wù)處安排聽課時發(fā)現(xiàn)個別教師授課內(nèi)容與教案不太相符，可見有的教師并沒有深鉆教案和教材，沒對集體備課教案進(jìn)行再備課，以至用教案時不熟練，有的則對課件不是很熟悉，用起來很費勁，以至影響效果。

2、檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)個別教師對作業(yè)的批改不規(guī)范。有的缺日期，有的批語太少，有的作業(yè)選題不精，有的數(shù)量過多或過少。

3、聽課存在的問題：聽課次數(shù)太少，不符合學(xué)校要求；聽課筆記上連時間、任教者、聽課人等必須記載的東西都沒有寫；大部分老師的聽課本上沒有評課記錄；部分老師的聽課記錄內(nèi)容少而且書寫馬虎；有用紅筆書寫的，不能作為資料保存。

總之，一學(xué)期來，因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持，有全體師生的精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力，教學(xué)教研工作取得了一定的成績。但離社會對我們的要求還有差距，要創(chuàng)建有特色的三湘名校，在時代的競爭中永立不敗之地，我們還須再接再厲，再創(chuàng)新功。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期。本學(xué)期，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在本教研室全體老師們的支持下，通過大家的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的各項工作。下面就本學(xué)期的工作情況簡單地總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作順利完成

1、教師教案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及教學(xué)日歷執(zhí)行情況

全部任課教師均能夠按照學(xué)校教學(xué)規(guī)范實施教學(xué)，教案完整，教學(xué)日志齊備，絕大部分課程教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況良好。所有老師備課認(rèn)真，均能對所教課程認(rèn)真擬訂教學(xué)大綱，編寫教學(xué)計劃。

2、課堂教學(xué)情況

絕多數(shù)教師上課能做到內(nèi)容充實，條理清晰，語言生動，理論聯(lián)系實際，實行啟發(fā)式教學(xué)。也有極個別教師不注意調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛不夠活躍，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位在教學(xué)過程中得不到落實，教師和學(xué)生交流較少。

3、教師作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、答疑及學(xué)生作業(yè)完成情況

絕大多數(shù)老師均能根據(jù)教學(xué)要求和課程特點，布置形式多樣的課堂和課外作業(yè)。既有書面作業(yè)，如書面練習(xí)，寫作等；又有口頭作業(yè)，如朗讀、演講等；還有的是實踐活動，如調(diào)查、訪問等。通過形式多樣的作業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，學(xué)生完成作業(yè)的總體情況良好。老師們還利用電話、短信、電子郵件、QQ等與學(xué)生交流溝通，個別答疑、集體輔導(dǎo)。對于學(xué)有困難的學(xué)生，注意及時補缺補差，加強學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心。對于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導(dǎo)重點放在知識的擴(kuò)展和獨立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展。

4、開展教師相互聽課和評教活動

學(xué)院要求，所有教師至少聽課二節(jié)以上，并做到聽課有記錄，課后與任課教師交流意見。我室教師基本能完成上述要求，積極主動地相互聽課，取長補短，相互借鑒。

二、教研室活動趨于活躍

本期以來，我們認(rèn)真開好每一次教研室會議，在會上，大家對教學(xué)、教研、學(xué)校工作等問題暢所欲言，集思廣益，互相交流，都感到受益不淺，推動了教研室工作的開展。

三、工作中存在的不足

對于教研室如何幫助老師進(jìn)行教學(xué)改革，務(wù)虛的多，務(wù)實的少。例如在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)個別老師還沒有樹立高職思想，上課學(xué)術(shù)味太濃，有的還是滿堂灌，一些教師課堂上與學(xué)生缺乏交流，師生互動性較差等現(xiàn)象。問題提出來了，但如何去解決，沒有找到合適的切入點，制定具體的措施。

今后應(yīng)不斷改進(jìn)教研室工作，切實推動教學(xué)改革取得實效。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

一、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有在崗教職工---人，其中專任教師---人（初三---人，初二---人，初一---人）。本科學(xué)歷教師24----，?？茖W(xué)歷教師35----，中師學(xué)歷教師----。中級以上職稱教師13----（其中副高----），初級職稱教師24----，省級骨干教師1----，市、縣級骨干教師、明星教師8----，這是一支專業(yè)水平高、事業(yè)心強的教師隊伍，是--中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的財富。

學(xué)校共開設(shè)6----教學(xué)班，三個年級各2----平行班，共有學(xué)生422----，學(xué)生按成績均勻編班，教師依學(xué)科、能力綜合安排，力求形成良性競爭、齊頭并進(jìn)、蓬勃向上的格局，初三年級每個學(xué)科都有專任教師，基礎(chǔ)年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科都有專任教師，政治、歷史、地理、生物學(xué)科正逐漸向“專任”方向過渡。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，且日趨現(xiàn)代化，教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓拔地而起，運動場、圖書室、微機室、校園閉路電視系統(tǒng)一應(yīng)俱全，校園局域網(wǎng)初顯功效，學(xué)生實驗建有高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物教室各一個，設(shè)施前衛(wèi)，功能齊全。

學(xué)校牢固樹立“勤奮、求實、開拓、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，注重發(fā)揚--教師的“五種精神”，充分強調(diào)“校興我榮，校衰我恥”的人文思想，深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，深入管理，扎實教學(xué)，深化教研，銳意創(chuàng)新，取得了較好的辦學(xué)成績。

二、深入常規(guī)管理進(jìn)入新的學(xué)年，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)中注重抓了四件事：

一是以查督教：新的學(xué)期以來，學(xué)校修改完善了《教師工作崗位責(zé)任制》，強化了教學(xué)的過程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，檢查以“普查”與“抽查”相結(jié)合的方式進(jìn)行。抽查，是將全年級的教師統(tǒng)一編號后，學(xué)月檢查采取“抓閹”的方式，重點檢查1/3的教師，這由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)組織專班進(jìn)行；普查，是安排其他領(lǐng)導(dǎo)面對面檢查沒有抽查到的教師。本學(xué)期，基礎(chǔ)年級采取集中檢查的方式，學(xué)月檢查時將各位教師的備查資料集中送到迎檢室，領(lǐng)導(dǎo)集中檢查，初三年級采取周安排、周檢查的形式，包科領(lǐng)導(dǎo)及時將周檢查結(jié)果反饋給初三值周領(lǐng)導(dǎo)，及時通報。教導(dǎo)處根據(jù)月教學(xué)工作要求，逐項打分，計入學(xué)月積分，參加月津貼的分配，并將檢查的結(jié)果通過會議或文字的形式進(jìn)行全校通報。通過這樣的檢查方式，教師們工作的自覺性增強了，教學(xué)的效率也提高了。

二是以考促教：本學(xué)年，我們制定了“月考”制度。每期共進(jìn)行二次月考，一次期中考試，一次期末考試，月考采取年級備課組出題和校外引題相結(jié)合。每次考試，學(xué)生年級編號，座位交叉，教師流水閱卷，教導(dǎo)處微機登分，考試的組織相對公平、公正。積分排名公布后，各位教師對照同組學(xué)科認(rèn)真比較，查找不足，在班級質(zhì)量分析會上，科任教師爭著發(fā)言，如何改進(jìn)自己后段教學(xué)，如何提高班級整體實力，對班主任提建議、提要求，班主任在班上對學(xué)生分層管理，教育學(xué)生要爭第一。可以說，質(zhì)量觀進(jìn)一步深入人心，并成為教學(xué)的促進(jìn)力量。

三是以學(xué)導(dǎo)教：上學(xué)期，第一學(xué)月我們各年級、各科開展了指導(dǎo)課、見面課聽評課活動。隨后開展全校中青年教師教學(xué)比武活動，先后三輪（初賽、復(fù)賽及優(yōu)質(zhì)課展示），整個活動貫穿全期。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處期初對基礎(chǔ)年級及初三年級的聽評活動作了全期安排，做到早安排、早準(zhǔn)備，每周一集體備課活動時，教研組將公開課教案集中研討，最后定案，做到按時聽課，及時評課，定期反思。這樣的組織形式，使教研活動落到了實處，教師們的教學(xué)思想、教學(xué)體會相互碰撞，每人都從中悟出了些教學(xué)技巧，對提高教學(xué)水平起到了很好的導(dǎo)向作用。

四是以頭帶教：我們注重發(fā)揮初三龍頭作用，促整體提升。本屆中考，為了鞏固已取得的成績，我們確立了20--年中考目標(biāo)：“總體進(jìn)前三，科科獲表彰，學(xué)生全參考，上線二百名”；認(rèn)真開好三個動員會，即第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢的初三教師中考動員會，初三學(xué)生動員會；制定了三項制度：即《20--年中考備考管理制度》、《20--年中考質(zhì)量結(jié)帳方案》、《周檢查、月獎勵、年考核制度》；加強了四方面的管理：中考質(zhì)量管理，學(xué)校與每位初三教師簽定了中考質(zhì)量責(zé)任書；領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理，領(lǐng)導(dǎo)包科、包班，同獎同罰，責(zé)任層層分解，級級落實；階段教學(xué)管理，將整個復(fù)習(xí)時間劃分為三段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)；教研教學(xué)管理：抓課標(biāo)、考綱的學(xué)習(xí)，抓教法、學(xué)法的研討。通過對初三的嚴(yán)格管理，激勵基礎(chǔ)年級的整體提高。

三、校本教研活動逐步深入

1、認(rèn)真組織《課標(biāo)》學(xué)習(xí)。理論是指導(dǎo)實踐的航標(biāo)，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教學(xué)改革的指針。在這方面，學(xué)?；ù髿饬?，采取各種措施組織教師開展學(xué)習(xí)。學(xué)校號召教師訂閱了大量的教學(xué)雜志，力圖把握課程改革的方向，本期教師自費訂閱教學(xué)雜志人均花費8----，學(xué)校投資近萬元購買了一批解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的圖書，盡量掌握比較前沿的理論；經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)課改能手。一年來，我們組織教師上荊州、下武漢、赴岳陽學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還定期與周邊縣市學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，編輯《教研短訊》，介紹、推廣新的教學(xué)信息、教學(xué)理論、教學(xué)方法；開展全校中青年教師“新課標(biāo)”教學(xué)比武，培養(yǎng)教學(xué)新秀。組織教學(xué)專題講座、撰寫教研論文、教學(xué)案例，本學(xué)年學(xué)校有3----名教師獲獎?！墩n標(biāo)》走進(jìn)了課堂，深入人心。

2、努力營造教研氛圍。教研對教學(xué)起著事半功倍的作用。學(xué)校努力營造教師教研的氛圍。學(xué)校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，《教師崗位責(zé)任制》規(guī)定了教師每期每周的教研任務(wù)，學(xué)校還接通了教育信息網(wǎng)，讓教師輕松上網(wǎng)，與國際接軌，學(xué)校還出臺了《師生作品獎勵方案》，鼓勵師生大力開展研究，出成果，出精品。

3、積極開展校本教研。本學(xué)期，教導(dǎo)處牽頭，組織全體教師從教學(xué)實際出發(fā)，開展實實在在的校本教研，學(xué)校成立了課題研究小組，確定了“如何提高課時的有效性”的研究課題，每位教師又確定了自己個人的子課題，如“怎樣上好一節(jié)物理課”、“一節(jié)好課的師生互動模式”等等，各顯其能。教導(dǎo)處定期組織觀摩課，互相啟發(fā)，深入研究，使教研直接服務(wù)于教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們做了一些工作，但離上級的要求還有很大的差距，我們期望有行家來指導(dǎo)我校的教育教學(xué)，我們祝愿--學(xué)這面旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚。