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教務老師的工作總結個人范文

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教務老師的工作總結個人范文五篇

做教務工作總結的過程,實際上就是對過往工作經歷的一個回顧。通過回顧,我們能夠仔細的發(fā)現、歸納出在工作過程中出現的問題,在認識層面上理解問題的產生原因。下面是小編為大家收集的關于教務老師的工作總結個人范文五篇。希望可以幫助大家。

教務老師的工作總結個人范文

教務老師的工作總結個人范文1

實習對象:教務部的實習生

實習地點:某學校教務部

實習時間:--

實習目的:協助教務部的各位職員做基礎工作,包括每日開課班級的學員花名冊:將次日開課班級的學員信息發(fā)給各位任課老師;開辦電話;錄入教師評分以及一些臨時性工作諸如接營,核對班號表,監(jiān)考等。

實習的內容和經過:這次教務實習,對工作,辦公室,企業(yè),同事,加班等這些詞語我多少明白了一些其中的含義,雖然膚淺但卻真實,沒有那么光鮮也沒有那么丑惡。也有很多的美好回憶,比如王霞老師的浪漫求婚大戲,第一個周末加班時黎老師給我們買的西瓜,以及和其他實習生在一起的快樂時光,等等,這些我都會好好記住的。

我體會到了一些道理,道理從來都是體驗后才變成自己的。首先一定要適應環(huán)境,每個企業(yè)都會有自己的規(guī)矩,或者叫有戲規(guī)則,或者叫枷鎖。每個人都不可能不受它的束縛,真正成功并不是擺脫枷鎖,而是帶著枷鎖也跳出美麗的舞蹈。其次不要輕易妥協,認定的事情就不要隨意改變,不要輕易放手。因為當你妥協的時候你會覺得過得很辛苦很不舒服,更重要的是你會漸漸迷失自己。我以前一直覺得執(zhí)著是非常辛苦的一件事,可是現在我不這么想了,執(zhí)著雖然辛苦卻也簡單,事業(yè)也好感情也好,認定了就去好好努力,沒有達到就繼續(xù)努力,直到到到達為止,而真正達到時,那種快樂會最純真最簡單,況且還年輕,還有去執(zhí)著的資本。

再說說新東方吧~我個人是很喜歡新東方的,無論是人,做事的風格還是整個企業(yè)的氛圍,當然還有不錯的硬件設施,雖然也有很多不合理不美好的地方,但我覺得至少是個公平的地方,在那里,沒有太多出身或學歷的限制,完全是憑努力和實力吃飯,那是一個努力了就可以看到收獲的地方,而且有激情,讓我感受到了什么是奮斗,也許就是傳說中新東方人的一種精神面貌吧。

實習心得體會:我看到了各種殘酷,生存的殘酷,生活的殘酷。我記得最后我走的時候,譚玲老師跟我聊了聊,她說每個人都很脆弱。其實當時我聽了很驚訝,因為我一直都覺得她有工作狂的潛質,給我的感覺是很剛的,可是那天她給我的感覺完全不一樣,很普通的一個小女生,有脆弱有心酸,只是為了生活全部都隱藏起來了。我體會到了獨自一人在異鄉(xiāng)打拼的艱辛,實習期間宿舍一直都是我一個人,喝水是個讓我很頭痛的問題,每次一到抬水就要了我的命。剛開始實習的時候很多的不適應,好幾次都想哭,可是每次回到宿舍連個說話的人都沒有,也不敢和家里打電話,怕繃不住,所以就忍著,可是忍字是心字頭上一把刀,所以真的`很辛苦。每次加班從辦公室走出來整個城市已經華燈初上了,從辦公樓走到旅一公交站需要從韭菜園的居民區(qū)穿過,每當看到那種萬家燈火的情景,我都覺得無限漂泊。

從另一個角度來說,實習也是一個打擊過程,我看到了自己n多的不足和缺點,有能力上的也有性格上的,無論是日常的工作還是最后那個倉促又戲劇化的離開。但我覺得這就是實習最大的意義所在吧:自我認識。這是一個人一輩子的功課。

另外請容許我感嘆一下長沙的夏天:那不是一個熱字可以概括的。慶幸最熱的那幾天在辦公室,可是依舊不能完全抵抗炎熱,以至于我現在對熱都沒感覺了。聽說我長痱子的時候,高中同學就調侃我:“恭喜你年輕了10幾歲,因為這是小孩子才會有的情況”暈~~所以我現在可以很驕傲地說我是真的不怕熱了,我真的可以抵抗這個我曾經比較怕的東西了,即使以后要常駐長沙我也不怕了,因為真的麻木了。淡定。

實習的最后一天因為接營耽誤了很多時間,所以加班加到很晚,走的時候辦公室只剩下兩三個人了,后面的辦公區(qū)燈都熄滅了。我走到門口的時候最后看見的是陳媛老師桌上貼的那句話:今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕對大部分是死在明天晚上,所以每個人不要放棄今天。

教務老師的工作總結個人范文2

教務處是在院長和分管教學副院長領導下的有關教學業(yè)務的職能機構。其主要職責是:

一、教務行政管理

1、負責專業(yè)、課程建設工作。擬訂全院專業(yè)建設規(guī)劃、提出專業(yè)結構調整方案。具體組織實施專業(yè)申報、專業(yè)建設和專業(yè)結構調整工作。擬訂全院課程建設規(guī)劃、組織實施辦法,重點、精品課程的申報、評估檢查與驗收。

2、負責人才培養(yǎng)計劃管理。組織制(修)訂人才培養(yǎng)計劃和各專業(yè)課程教學大綱,督導人才培養(yǎng)計劃和教學大綱實施。

3、負責教學質量管理。研究教學現狀,制(修)訂教學質量管理監(jiān)控考評體系。組織實施各類教學檢查評估、教學競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設。

4、負責教學運行管理。依照人才培養(yǎng)計劃下達教學任務,實施排課,教學調度。

5、負責各類教學規(guī)章制度建設。擬訂各類教學管理文件,嚴格執(zhí)行和督導檢查。

二、實踐教學管理

1、負責實踐教學管理。組織制(修)訂實驗、實習、畢業(yè)設計(論文)等實踐教學計劃、大綱等各類基本文件,組織協調實踐教學運行,負責實踐教學質量監(jiān)控。

2、負責實驗室、實習基地建設與管理。制(修)訂實驗室、實習基地建設規(guī)劃及有關管理的各項規(guī)章制度,并負責組織實施與執(zhí)行。

3、負責全院實踐教學資源的合理配置。根據學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,審核實驗教學儀器設備的配置計劃,協助國資處等部門,組織落。

4、負責校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。

5、負責實踐教學經費預算、審核與管理工作。

三、考試與學籍管理

1、負責校內外各級各類考試的組織、實施與管理工作。

2、負責全日制在校生的學籍、學位管理以及學生證、畢業(yè)證和學位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學籍管理規(guī)定,實施對學生的處分及學籍異動處理。負責“專轉本”工作。

3、負責考試改革研究、學籍制度建設。

四、教材建設與管理

1、負責教材征訂、發(fā)放工作。

2、負責學生教材費的結算。

3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設基金的使用與管理。

4、教材研究與教材管理制度建設。

五、其它工作

1、教學管理信息化建設工作。

2、教務文書、檔案工作。

3、配合人事處實施師資隊伍建設。

4、在院長和分管教學副院長領導下,根據上 級教學行政部門的指示及規(guī)定,結合我院實際,制訂教學改革方案并組織實施。

5、協助學院分管領導做好教學業(yè)務經費預算工作。制訂教師教學工作量計算方案。

6、組織召開教學工作會議,部署安排教學工作,討論教學工作有關問題。召開各類教學座談會,了解收集對教學建設管理的意見與建議。

7、及時匯報教學工作有關問題,提出有關建議,供學校領導決策。

8、完成學院安排的其他工作。

教務老師的工作總結個人范文3

人生老師,一個嶄新而光榮的稱號。我剛當了兩個多月的生活老師。在這部短小的作品中,我有一種深深的感觸。作為學校學生生活管理的新成員,沒有任何工作經驗,虛心向其他老師學習,在實際工作中慢慢摸索積累。這一期間的工作總結如下:

第一、堅持健康的室內衛(wèi)生環(huán)境。

1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須打掃宿舍,做到及時開窗換氣,保證宿舍空氣溫暖新鮮,同時做好定期室內消毒工作,保證宿舍整潔。

2、身心健康指導:與學生積極交流思想,幫助學生克服各種心理障礙,發(fā)展健全人格,提高知識和能力,保護自己的健康,確保安全,注意衛(wèi)生等。

第二、加強安全教育,提高安全意識。

1、嚴格執(zhí)行《生活教師職責》的校規(guī),努力做好生活區(qū)的安全衛(wèi)生工作。堅持清初、正午、清末的人數。例外是晚上要多加小心,千萬不要大意。

2、積極利用與學生聊天的機會,對學生進行安全宣傳教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護技能,提高自我保護能力。

3、教孩子準確使用110、120、119緊急呼叫進行緊急救援。

第三、努力,爭取進步。

每天認真做好日常工作,保持手腳勤快,堅持良好的生活環(huán)境。有了自理,有了耐心,有了愛,孩子受到了影響,感受到了大家庭的溫暖。

第四、得失

在這兩個月的工作中,我從自己身上收獲了很多。讓我知道如何與孩子相處:相互尊重,相互理解,相互信任。而在和孩子相處的日子里,感覺自己越來越年輕,從內心里萌發(fā)出一種青春的精神。不足的是我沒有工作經驗,所以缺乏管理。

動詞(verb的縮寫)未來的努力方向

在今后的工作中,一定要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實踐中探索出一套適合我們學校生活管理的經驗。努力克服自我的不足,揚長避短,努力工作,積極與孩子溝通、聊天,及時了解孩子的思想動態(tài),實現與學生的“零距離接觸、近距離溝通”,為完美的明天做出貢獻。

教務老師的工作總結個人范文4

一年來,在學校領導和同事的支持和幫助下,在新時期黨的精神指引下,我能夠努力做好各項工作,認真履行職責。一年來的政治思想、教學工作總結如下:

一、政治思想方面:

在一年的教育教學工作中,可以認真學習國家的教育方針。熱愛黨的教育事業(yè),永遠不忘人民作為教師的職責,熱愛學校和學生。爭取讓每一個學生都能享受到不同程度的發(fā)展的教育。努力做到政治堅定、專業(yè)勝任、腳踏實地、廉潔奉公。師德要嚴于律己,做一個合格的人民教師!

二、教育教學:

一年來,我在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法。在教學中,我深刻意識到我們應該優(yōu)先考慮學生和他們的發(fā)展。

通過學習新《課程標準》,逐漸實現了“一切為了人類發(fā)展”的教學理念。樹立學生主體觀,落實民主教學理念,構建新型民主、和諧、平等的師生關系,尊重學生個性和學習

生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

三、教學工作:

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。

教務老師的工作總結個人范文5

一學期的教學工作即將結束。在這個忙碌充實的學期里,我感觸良多?,F在我會反思自己在教學中的得失。認真落實學校教育教學工作計劃,轉變觀念,積極探索高效課堂教學新思路。

一、課堂教學,師生互動,共同發(fā)展

作為一名數學教師,我把課堂教學看作是一個有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,情感、態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。

數學教學被認為是師生互動和共同發(fā)展的過程。課前準備不是流于形式,而是成為一種真正的研究。在教學中,我根據不同的班級類型,采用多種教學方法吸引學生,用多種教學方法感染學生,讓他們熱愛數學,愿意學習數學。

教學結束后,我基本上在每個單元做單元測試和反思,及時總結自己在教學工作中的得失,以便在接下來的教學中充分發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足。同時積極向同組老師學習,通過自己的努力,學生的學習氛圍得到加強,學習興趣得到提高,基本上也會積極學習。

教育教學不是一蹴而就的。教師需要不斷學習和實踐,提高文化水平和生活境界,這將是一個長期的、非常有價值的努力過程。

在總結成績的同時,不斷反思教學,將公開課的精髓運用到日常教學實踐中。要努力處理好數學教學與現實生活的聯系,應用意識和解決問題的重要性,培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力的重要性。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做:時刻思考,時刻學習,時刻總結,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育理念,堅持‘以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力’,專注課堂教學研究與應用,努力實現課堂高質量教學、高效率。

二、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學生學習情況、激發(fā)學生學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段,也是教師反思和改進教學的有力手段。

學生學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握,還關注學生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展;不僅要關注學生數學學習的結果,還要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。掌握基礎知識,掌握課堂作業(yè)的清晰性,多關注學生掌握了什么,取得了什么進步,具備了什么能力。有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學習

生命的發(fā)展。比如我們學了《雞兔同籠》。通過我們自己的努力,學生們可以結合自己的實際觀察,在生活中收集數學知識。我們進行了師生情感交流,學生們獲得了成功的經驗,樹立了學好數學的自信心,知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。

三是抓常規(guī),確保教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心,加強管理,進一步規(guī)范教學行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的教學作風和學生認真、勤奮、求真、勤學的學風形成。

我從零開始了解學生。

的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了學生們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法,使學生"學"得有趣,"學"得實在,"學"有所得,我努力向40分鐘要質量。

三、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

總體而言,這學期的教學有得有失,對于"得"我會把它當作自己的財富,對于"失"會在今后的教學中努力去改善,所以今后更應該多學習,多總結,努力提高自身素質,使自己走上一個新臺階!

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著"勤學、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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