中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)
中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)_教師職稱評定總結(jié)5篇
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)1
本人20__年參加工作，從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過語文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結(jié)：
一、思想政治方面
本人思想上積極上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國內(nèi)外時(shí)政要聞。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。
二、教育教學(xué)工作方面
1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的'培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)，注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。
5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。
三、班主任工作方面
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張，別出心裁，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種活動(dòng)來對學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感，提升學(xué)生對自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，樹立他們的主人翁意識(shí)。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點(diǎn)是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會(huì)做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂，這些教育活動(dòng)的開展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，也為每一個(gè)學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)也密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。
此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè)。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。
四、主要業(yè)績
通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長的好評。在這六年中我榮獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀達(dá)12項(xiàng)。
成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)2
學(xué)生不僅需要言教，更需要身教。身教是耳熏目染、潛移默化的，是不可抗拒的。為此努力提高自己的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，對工作一絲不茍，盡職盡責(zé)。在日常生活中，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處嚴(yán)格要求自己，為人師表。
教學(xué)改革方面
(一)鉆研教材，改進(jìn)教法
最近十年來，中學(xué)的教材進(jìn)行了多次改革，使用了幾種教材，這給我們的教學(xué)帶來問題。教材編寫者(國家教委)的意圖是什么?教材的特點(diǎn)又是什么?怎樣將這樣的意圖貫徹到教學(xué)中，達(dá)到編寫者的目的。這就需要深入研究教學(xué)大綱、教學(xué)參考書、教材，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(二)教學(xué)研究才是工作的重點(diǎn)，這幾年我研究了以下問題：怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用。制作教具和對中考難題的研究。
在教學(xué)工作中，有一個(gè)現(xiàn)象一直困擾著我，也使許多教師頭疼，那就是學(xué)生越來越不愛學(xué)習(xí)。首先，活躍課堂氣氛，在引進(jìn)新課時(shí)，注意用有趣的實(shí)驗(yàn)、學(xué)生關(guān)心的問題來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生輕輕松松進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。課堂氣氛輕松了，學(xué)生的思維也活躍了，參與教學(xué)的積極性也提高了，對物理課的興趣逐漸增加。其次，就是增加實(shí)驗(yàn)，只要書中有的實(shí)驗(yàn)，不管學(xué)校儀器全不全、有沒有，我都要克服困難，給學(xué)生做，哪怕是制作簡易儀器或把實(shí)驗(yàn)改為掛圖。實(shí)驗(yàn)可以把抽象問題具體化，把復(fù)雜問題簡單化。有些步驟簡單又沒有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，我就輔導(dǎo)一下學(xué)生，上課時(shí)讓學(xué)生來做，學(xué)生實(shí)驗(yàn)更是各個(gè)必做，滿足了學(xué)生的愿望，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生真正成為了教學(xué)的主體。為此雖然花費(fèi)了我很多時(shí)間和精力，但教學(xué)效果比干講好多了，心里是高興的。再次，那部分聽得懂不會(huì)做題的學(xué)生是找不到定理、定律與具體題目之間的聯(lián)系，也就是從一般到特殊的思維差。我就上課多講例子多分析，重點(diǎn)分析定理定律與具體題目間的聯(lián)系，教學(xué)生分析方法，課下多抽時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，清除學(xué)習(xí)中的障礙，使這部分學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做題，提高興趣。此外，還組織課外制作、實(shí)驗(yàn)比賽。如：無論用什么方法，只要能讓雞蛋從三樓陽臺(tái)上落到水泥地上，不破的就勝出。還準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。真沒想到，學(xué)生的積極性那么高，特別是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更加積極。同學(xué)們也想出很多方法，歸納起來有三類
一是在雞蛋外包上緩沖物;
二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)。
三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。
比賽場面非常熱鬧，很多家長都到學(xué)校來看，比賽結(jié)束后，當(dāng)場作了總結(jié)，對所有參加的同學(xué)都給予表揚(yáng)，給獲勝者發(fā)了獎(jiǎng)。這次活動(dòng)很成功，同學(xué)積極性被限度地調(diào)動(dòng)起來。經(jīng)過幾個(gè)月的教改，出現(xiàn)了可喜的變化。學(xué)生對物理的興趣增加了，學(xué)習(xí)物理積極性提高了，問問題的多了。10年的中考成績也非常滿意。我也找到了一個(gè)成功的教學(xué)模式。這次成功教學(xué)改革實(shí)踐，使我深刻認(rèn)識(shí)到“興趣”對學(xué)生來說有多重要。
中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)3
在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束的時(shí)候，回顧這一學(xué)期，我感覺異常充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并注意不斷充實(shí)自我，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍。
本學(xué)期我任教二、五年級的美術(shù)課每周共計(jì)14節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。
一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用
美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中，在游戲的形式中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)中首先要關(guān)注學(xué)生的感受。所以在導(dǎo)入時(shí)，為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我用圖形變水果導(dǎo)入新課。在小游戲中讓學(xué)生主動(dòng)的去體驗(yàn)和感受。整個(gè)教學(xué)過程在一種簡便活潑的氛圍中進(jìn)行，讓學(xué)生充分體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂。
二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當(dāng)支持
在愉快的氛圍中，更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自我的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮鯓赢?。只要是能張揚(yáng)自我的個(gè)性，畫出自我獨(dú)特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的?？墒侵灰獙W(xué)生仔細(xì)的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學(xué)生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說明他們能進(jìn)取的思考。我鼓勵(lì)他們按照自我的想法繪畫，還請他們講自我畫里的故事，給他們充分的展示自我的機(jī)會(huì)，讓美術(shù)課變得更簡便趣味。
在其他方面，我進(jìn)取參與聽課、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。進(jìn)取協(xié)助學(xué)校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，使自我在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)4
不知不覺中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來從事語文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現(xiàn)職的七年多來，一直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真讀書提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識(shí)，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近七年來的教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：
(一)思想品德方面：
我自1998年參加工作以來，一直從事語文教育教學(xué)工作，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現(xiàn)象敢于批評，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。
(二)職業(yè)道德方面：
教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
(三)教育能力方面：
作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。
在實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的快樂。
(四)教學(xué)方面：
在教學(xué)上，認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用于教育教學(xué)中。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績一直在學(xué)校同類班級的前列，任職以來語文教學(xué)成績一直名列前茅。
(五)工作業(yè)績方面：
九年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé)，也取得了一定的成績：
(1)在管理工作中，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20__年9月，在縣“四十雙百”評比活動(dòng)中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20__、20__年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。
(2)在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種各類競賽與培訓(xùn)。20__年獲市首屆最具影響力教研組長稱號。20__年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。20__年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)，20__年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號。我還參加各類培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)等。20__年有幸參加“青藍(lán)工程青年骨干教師培訓(xùn)”，成績優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)，回來后結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競賽，獲省輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱號。
20__年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號，并成為市領(lǐng)雁計(jì)劃班主任培養(yǎng)對象。自己設(shè)計(jì)的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。
(3)在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育)》教學(xué)參考上。20__年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎(jiǎng)。20__年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎(jiǎng)。
(六)履行職責(zé)情況：
自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無故不請假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。
作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織語文教研組教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。在20__年至20__年度幫助青年教師王靜、茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅(jiān)力量。
時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開放的觀念，指導(dǎo)自己的言行，不斷進(jìn)取，像一個(gè)苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌!
中小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)5
自從參加工作以來，我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師一個(gè)深受學(xué)生尊重、歡迎、信賴的老師!因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，我一直嚴(yán)格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，直至今日，十年。現(xiàn)將我的具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)
我熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻(xiàn)身教育，樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)能力
1、科學(xué)文化素質(zhì) 具有廣搏的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力 熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到規(guī)定的目的和要求。教學(xué)過程中能夠采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。有過硬的教學(xué)基本功，具備“一專多能”的綜合素質(zhì)。
3、教學(xué)科研素質(zhì) 重視教學(xué)研究，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，積極參加集體備課、教學(xué)公開課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，共同交流學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。不斷總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并上升到一定的理論高度，撰寫并發(fā)表多篇教育教學(xué)科研論文。某年9月，化學(xué)教改率先在大連旅順實(shí)行，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助國家課改組完善教材，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級刊物上。
4、身體心理素質(zhì) 保持良好的生活習(xí)慣，充沛的精力，健康的身體，給學(xué)生良好的影響。在心理素質(zhì)方面，有自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力，正確處理人際關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗。
三、履行職責(zé)情況
我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個(gè)人原因耽誤過學(xué)生一節(jié)課。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、做一個(gè)富有愛心的教師 善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
2、做一個(gè)理念新的教師 在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上，我把化學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、做一個(gè)信息時(shí)代的教師 在信息社會(huì)的高度發(fā)展的大環(huán)境下，我針對我校學(xué)生實(shí)際情況，嘗試著在教育網(wǎng)站上建立一個(gè)汪老師化學(xué)工作室，開辟“化學(xué)課堂資源”“留言板”“教學(xué)材料”等欄目，開辟一個(gè)與學(xué)生溝通交流的新的陣地以及建立一個(gè)新的課堂。
四、工作成績
一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實(shí)。在公辦學(xué)校任教的六年里，連年中考成績名列全區(qū)第一。從20__年到大連民辦陽光學(xué)校之后，面對新情況新矛盾，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教法，因材施教，教育教學(xué)效果顯著，獲得師生的一致好評。并因教學(xué)成績突出，多次承擔(dān)學(xué)校優(yōu)質(zhì)觀摩課教學(xué)任務(wù)。撰寫多篇論文，分獲校、區(qū)、市、省級論文獎(jiǎng)并有多篇文章發(fā)表在省級刊物上?；谝陨铣煽?，又于20__年評為區(qū)級骨干教師。