小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇
當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面小編給大家?guī)硇W(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文1
近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、德育主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、德育主任、少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調(diào)動德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、注重加強德育陣地建設(shè)。
加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運動會，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。
4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng)。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文2
大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué)，位于縣城西環(huán)路南段。學(xué)校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班40個，教職工113人，在校學(xué)生2219人。我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為人民服務(wù)、為廣大群眾服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校開學(xué)以來的工作總結(jié) 。
半學(xué)期來，在學(xué)校校委會一班人的帶領(lǐng)下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對黨和人民負(fù)責(zé)，對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強烈的敬業(yè)精神，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托，以學(xué)生為主線，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學(xué)生也改變了學(xué)去懶散，遲緩的作風(fēng)，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個方面具體匯報：
一、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機制，建章立制，以嚴(yán)格的制度約束教職工。
開學(xué)初，針對學(xué)校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決，對工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強，年富力強的教師負(fù)責(zé)，這樣做的目的，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學(xué)生，研討教法;二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責(zé)任明，觀察細(xì)，考核準(zhǔn)。值周工作每周一小結(jié)，，校長親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等，能起到了約束作用。
二、改革教職工工作績效評價方式，以獎勵促教職工作積極性的提高。
實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進新課程改革工作，教師是主力軍，是實施者、參與者，“國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育，新課程改革工作的成敗。開學(xué)以來，學(xué)校十分重視教師積極性調(diào)動，改革教師工作業(yè)績考核評價方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。加強班級管理力度，對班級成績、鞏固率、安全工作，各類活動，嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱情。對教師的評價，任人任賢，不搞任人任親，除看教師的所代學(xué)科成績外，還注重平時的過程性管理，量化評估，綜合考核。
三、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育及安全教育，維護學(xué)校安定團結(jié)的局面。
9月份開展了“安全教育月”活動，組織同學(xué)們參加了征文比賽，為同學(xué)們做了安全講座，經(jīng)過一系列活動，同學(xué)們的安全意識進一步增高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學(xué)以來，學(xué)校無重大安全事故。 為了抓好同學(xué)們的思想品德教育，開學(xué)初，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻愛心等活動，同學(xué)們參與熱情高，活動效果好，獲得了師生及社會人士一致好評。
四、改進后勤工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
總之，半不期以來學(xué)校各方面工作都取得了突出成績，各班工作正沿著良性軌道有序進行，但也還有一些問題，如學(xué)生文明習(xí)慣差，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育，時代需要更優(yōu)質(zhì)的教育，新的號角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來，求真務(wù)實，真抓實干，奮勇拼搏，為西街小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文3
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織總?cè)蝿?wù)中的重要組成部分。隨著社會主義經(jīng)濟體制的建立和完善，人民需要優(yōu)質(zhì)的科技文化教育服務(wù)。而構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是走向優(yōu)質(zhì)教育的重要途徑。因為，一所學(xué)校的生存與發(fā)展，并不僅僅是由物質(zhì)條件和成員個人水平?jīng)Q定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)型理念，為實現(xiàn)“創(chuàng)新求發(fā)展，再造新許小”的共同愿景，扎扎實實推動創(chuàng)建工作，有效促進了管理水平和教師素質(zhì)的提高?，F(xiàn)將一年來的創(chuàng)建實踐活動總結(jié)匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因為這是一項新的學(xué)校發(fā)展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動性作用，充分發(fā)揮各類教師團隊、學(xué)科組、學(xué)校黨團組織的能動性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。明確責(zé)任分工，組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。
二、 加強學(xué)習(xí)，厚實底蘊
結(jié)合我校的教師專業(yè)發(fā)展差距較大這一實際情況，。學(xué)校加強了教師師德建設(shè)。因此，每個學(xué)期初，我們就要求每一個教師制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對一些共性問題的提出了統(tǒng)一的要求，比如去年我校開始了新課程改革，因此我們當(dāng)時就要求教師必須把新課程通識培訓(xùn)作為自己的基本學(xué)習(xí)目標(biāo)，要通過自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)，改變自己的教育教學(xué)方式，樹立以生為本的教育發(fā)展新理念，以適應(yīng)新課改的需要。而對教師一些自身發(fā)展上還存在的知識缺陷，則鼓勵他們針對自己的情況，通過學(xué)習(xí)活動加以彌補。如教師的書畫練習(xí)、電腦操作練習(xí)、教育教學(xué)組織能力訓(xùn)練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個別要求相結(jié)合，這對教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進作用，也使得學(xué)習(xí)活動收到了實效。
三、加強教師的繼續(xù)教育工作
一是鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校教師?？埔陨蠈W(xué)歷達85%。二是繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練：堅持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務(wù)于教學(xué)的能力，四練一口流利的普通話。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大比武活動，人人上陣、一比高低，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進的學(xué)習(xí)型教師，他們代表我校參加了各項教學(xué)競賽活動，取得了優(yōu)異成績。
四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實效
結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，各教研組積極組織學(xué)習(xí)、深入研究，追求研究質(zhì)量。學(xué)校的教科研工作追求在規(guī)范管理中提升研究質(zhì)量。
數(shù)學(xué)組教研活動中，注重教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。名師講座、錄像賞評與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《教育法律法規(guī)》，觀看名師課堂，拓寬教師視野。組織教師走進課堂，在聽課、評課過程中，完善自己。聽課后真誠交流，使教師博采眾長，提升了專業(yè)水平。教師在校級基本功課標(biāo)考核中全部合格，多數(shù)達到良好以上成績。
語文教研組重點研究了第一課時的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的研究，老師們的第一課時扎實、生動。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫話練習(xí)，并從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生聽、讀、說、寫能力,受到教師們的好評。
科學(xué)組倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。教師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課、評課活動。
在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中，教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，但我們清醒的認(rèn)識到，要想腳踏實地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長的路要走，我們堅信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒詫?。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文4
我校為落實上級教育部門《關(guān)于安全隱患排查的通知》要求，認(rèn)真排查校園安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時整治消除隱患，確保我校全面開展安全宣傳教育和安全隱患排查活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下。
一、安全知識的宣傳教育工作
我校結(jié)合安全活動，采取了多種形式對師生加強安全知識的宣傳教育，充分利用了黑板報、橫幅、宣傳欄、班隊會、安全教育視頻、安全課等形式，進行了防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病、防擁擠踩踏、防高樓墜落、防觸電、防心理障礙以及交通安全知識的宣傳教育，讓師生、學(xué)生家長充分認(rèn)識到做好學(xué)校安全工作的重要性，提高自護、自救的能力。真正做到安全第一，預(yù)防為主，警鐘長鳴，常抓不懈，把安全知識宣傳教育工作落到實處。
二、排查整治校園安全隱患工作
我校按照上級安全工作會議的要求，重點抓好學(xué)校的危墻、消防、衛(wèi)生防疫、避雷、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環(huán)境的安全隱患和突出問題，建立了安全排查臺帳，發(fā)現(xiàn)隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，掛牌警示監(jiān)管等，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內(nèi)意外事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
三、努力做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動
我校開功成功開展了一次消防演練活動，通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。全體師生通過這次消防演練活動，全校師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力有所增強，使學(xué)生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華?；顒邮刮覀兞私饬松庾R教育的意義，為學(xué)校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，是一次必要的、成功的全校師生安全的逃生演練5月__日是“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，5月__日至13日為“全國防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，我們會繼續(xù)認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)演練活動，加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和培訓(xùn)，我校根據(jù)本校的實際制定了切實可行的演練方案、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)計劃，并做好相關(guān)圖片等資料的搜集整理，完備演練器具和防范措施，確保演練過程中的師生安全。
四、加強安全工作的監(jiān)督管理工作
我校安全工作本著誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真開展安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能及時解決的問題做到及時上報。
五、進一步落實學(xué)校安全工作責(zé)任制
1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。
2、安全工作貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，工作人員崗位制。做到任務(wù)落實到部門，責(zé)任落實，與考核掛鉤，使各種安全防范落實到實處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
3、班主任是基層安全工作責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級學(xué)生的安全教育，各班要努力建設(shè)良好的班風(fēng)，
加強安全隱患的防范，加強安全監(jiān)管的力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)家長通報情況。
4、任課教師做到每節(jié)課點名，發(fā)現(xiàn)情況及時告訴班主任。
5、門衛(wèi)要把好大門關(guān)，堅決杜絕無關(guān)人員進校，謝絕校外車輛入校，進校車輛在上課期間需熄火推行，加強校園治安管理。
6、全校教職工要以主人翁精神，及時制止學(xué)生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時報告有關(guān)部門，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病和傷害事故時都有責(zé)任采取措施及救護傷害學(xué)生。安全工作是學(xué)校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀范文5
為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠信”為德育工作理念，堅守“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠信文化”內(nèi)涵，立德樹人，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài)、好身體”為育人目標(biāo)，切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，努力構(gòu)建誠信德育、特色德育、人文德育。開學(xué)以來，按學(xué)期初制訂的德育工作計劃，在各位班主任及年級長的共同努力配合下，學(xué)校各位行政的大力支持下，崛起教育集團提供強有力后續(xù)保障下，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進，各項工作得到有序開展，總結(jié)如下：
一、 德育隊伍管理水平更上一個新臺階
(1)學(xué)期初開展“誠信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”，即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠信校園行為指南”，即“四個要、五做好、六節(jié)約、七不準(zhǔn)”、誠信德育一日常規(guī)、中小學(xué)生行為守則、誠信公約等，從認(rèn)識層面增強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。
(2)學(xué)期中開展“班級誠信德育主題”活動，以活動為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，德育行事歷基本要求，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，通過開展“德育常規(guī)評比”，“路隊建設(shè)”，“文明標(biāo)兵班評比”，“班隊會課展示”，“國旗下一班一特色才藝展示”，“班級育人文化創(chuàng)建評比” 等活動，積極踐行“愛我誠信，日行八守”，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色，在班級管理方面富有特色，將一個個小主題教育活動都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中，全方位營造學(xué)校德育教育氛圍。
(3)學(xué)期末開展“班級德育工作評比”活動，總結(jié)提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經(jīng)典案例評比” “誠信德育星級班評比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”、“最具母愛精神教師評比”等活動，增強德育管理的實效性。
學(xué)校以“愛我誠信，日行八守”為突破口，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初，召開了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會，班級管理、班級文化建設(shè)專題會，要求每個班主任根據(jù)各班情況制訂詳細(xì)的工作計劃，認(rèn)真落實好班主任工作職責(zé)。對新任聘班主任進行了相關(guān)培訓(xùn)，讓新聘班主任老師能在第一時間投入到班級管理工作中，進入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對一的結(jié)對幫扶政策，在傳承經(jīng)驗的同時不失創(chuàng)新。學(xué)校班級管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升。召開了半期班主任工作總結(jié)會，對上半段工作的成績給予了肯定，對不足之處提出整改意見，在年級長及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作，全校信訪(QQ平臺、微信平臺、電話溝通等)量達到100%，走訪率達40%，電訪率達85%。各班主任能積極主動就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行及時有效的溝通，得到了廣大家長的認(rèn)可，取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進行，各班主任積極產(chǎn)動配合學(xué)校藝術(shù)組進行各項活動的開展，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見成效，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進一步的提升，為學(xué)生的健康成長保駕護航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下，班主任通過對個別學(xué)生的教育跟進，注重學(xué)生個體的差異，對不同孩子進行不同方式的引導(dǎo)式教育，“誠信教育”成果得到進一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的德育工作有了長足的進步和提升。
二、 年級德育工作扎實有效，活動豐富，效果明顯
學(xué)校年級長都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來的，對班級管理有著豐富的經(jīng)驗，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗指導(dǎo)各班主任有效開展各項工作。開學(xué)初召開了年級長工作會議，讓每個年級長都明白自己的角色、工作職責(zé)，帶好年級的每一個班主任，監(jiān)管好年級里的每一個班，每一個學(xué)生，關(guān)注每一個任科教師。充分督導(dǎo)本年級的各項工作，保證了各年級的工作有序、穩(wěn)步的開展，并都取得了實效。年級長在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作，使各年級工作都有特色，符合學(xué)生成長的規(guī)律。
年級德育活動是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排，結(jié)合各年級學(xué)生特點，以學(xué)?！罢\信”德育校本課程為指導(dǎo)，分層分階段開展“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動。如一年級舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，融入到“誠信大家庭”中。二年級規(guī)范了廣播操及隊列動作，以課間跑操活動為契機狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀，讓學(xué)生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀”演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中懂得自己的社會責(zé)任意識，能自覺做到知誠信，學(xué)會誠信，樹立自信心，增強責(zé)任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年，我的社會主義核心價值艱”演講比賽，通過活動讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個人的事，也是一種社會公德。并在日常生活中學(xué)以致用，在學(xué)校、家庭、社會生活中做到心善真誠，恪守諾言，樹立“言必行，行必果”的誠信理念，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)。全校還開展了“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇碧槭袌龌顒印⑷亮昙夁€舉行了“千人太極展演”活動、中學(xué)部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動?？傊?，各年級以“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠信德育育人文化，深挖“誠”、“信”的內(nèi)涵，開展誠信德育系列活動，努力把誠信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實守信的優(yōu)秀青少年。
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