新冠疫情防控工作總結(jié)7篇
2022年新冠疫情防控工作總結(jié)7篇
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。下面是小編為大家分享的新冠疫情防控工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
新冠疫情防控工作總結(jié)1
為筑牢新型冠狀病毒感染疫情“安全墻”，嚴(yán)防疫情向校園蔓延，新城實驗小學(xué)積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓(xùn)，完善后勤服務(wù)，把好師生入學(xué)關(guān)，確保延期開學(xué)后全校師生安全返校。
一、全面安排部署，健全制度保障。
1、成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。
2、建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。
3、制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)前準(zhǔn)備工作方案、開學(xué)工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學(xué)生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4、明確屬地管理原則。學(xué)校加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
5、建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。
6、圍繞疫情防控對開學(xué)前準(zhǔn)備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結(jié)合實際做好開學(xué)前后工作預(yù)案，將疫情防控責(zé)任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。
二、完善篩查工作，把好師生入學(xué)關(guān)。
1、學(xué)校對全校五百余名學(xué)生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區(qū)旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員進行嚴(yán)格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學(xué)生入學(xué)前一周無發(fā)熱類疾病，入學(xué)前兩周無疫區(qū)出行史。嚴(yán)格出入校門體溫檢測，對現(xiàn)場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學(xué)校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。
2、嚴(yán)格學(xué)校值班值守制度，學(xué)校實施開學(xué)前“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進入學(xué)校，進出學(xué)校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛(wèi)室測量體溫，嚴(yán)格登記，確保疫情不進校園。
3、加強疫情信息統(tǒng)計工作，開學(xué)前再次進行全面摸排，厘清每一位老師、學(xué)生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學(xué)生身體健康。要密切核查來自重點疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應(yīng)措施，嚴(yán)防病源進入校園。
三、做好教師線上培訓(xùn)，學(xué)生線上觀看直播學(xué)習(xí)。
1、
根據(jù)縣教科局的培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實際，為了防止疫情傳播，由師訓(xùn)校長安排部署，將原先安排的寒假集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，改為了在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，要求認真學(xué)習(xí)、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業(yè)水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風(fēng)”、“心理培訓(xùn)”、“學(xué)科知識及課標(biāo)學(xué)習(xí)”等四方面內(nèi)容展開線上培訓(xùn)。全體教師積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學(xué)習(xí)，不斷充電，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展做好充分的準(zhǔn)備。
2、嚴(yán)格按照《新絳縣中小學(xué)在線直播教學(xué)活動實施方案》，做出學(xué)校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結(jié)合，讓學(xué)生離校不離師，學(xué)習(xí)有保證;班主任要利用微信或釘釘班級群組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保在線學(xué)習(xí)人數(shù);知識有效落實，做到學(xué)習(xí)質(zhì)量有保證;加強管理，每天做好統(tǒng)計，把各年級各班級在線學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)于當(dāng)天晚上向?qū)W校匯報。
四、落實后勤保障，確保開學(xué)后校園環(huán)境安全。
1、落實防控物資準(zhǔn)備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。
2、開學(xué)前學(xué)校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。
3、做好基礎(chǔ)設(shè)施準(zhǔn)備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數(shù)和預(yù)留間數(shù)等。
4、加強食品衛(wèi)生安全管理，全面落實學(xué)校食堂食品安全管理制度，加強對食材原料的把關(guān)、審查，確保學(xué)生吃熱、吃衛(wèi)生。
五、今后工作安排
(一)開學(xué)前
1、學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)校或由監(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
2、加強宣傳引導(dǎo)。廣泛發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站等。
3、開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。
4、學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)或乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩。
5、學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。
6、學(xué)生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期。可使用消毒濕巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。
7、建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本校教職員工和學(xué)生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、學(xué)生的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。保證返校的學(xué)生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。
8、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
9、學(xué)校開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學(xué)生學(xué)會正確洗手方法。
0、學(xué)校應(yīng)加強值班值守，及時報送疫情防控信息。開學(xué)前一天，學(xué)校應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行校園環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
(二)開學(xué)后
1、上好開學(xué)第一課。學(xué)校要在開學(xué)后及時對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染防控知識。同時，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識。
2、學(xué)校應(yīng)密切監(jiān)測學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。
3、對出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個人防護。
4、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。如果學(xué)生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進行心理疏導(dǎo)。
5、學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實行專人負責(zé)制，保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。對學(xué)生發(fā)放衛(wèi)生習(xí)慣手冊，做好引導(dǎo);宿舍出入口應(yīng)安排人員查驗學(xué)生信息，控制進出人流。住校學(xué)生應(yīng)減少不必要的外出，避免接觸不相關(guān)人員。外出應(yīng)規(guī)范佩戴口罩。
6、走讀學(xué)生上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
7、師生在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手。
8、勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。
9、師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
0、學(xué)校引導(dǎo)師生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。學(xué)生應(yīng)堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
1、學(xué)校避免組織大型集體活動。必要的小型會議應(yīng)控制時間，定時開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結(jié)束后對場地、家具進行消毒。
2、學(xué)校及時核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
3、學(xué)校應(yīng)加強值班值守，按要求及時報送疫情防控信息。
防控疫情，需人人擔(dān)責(zé)，抓牢學(xué)習(xí)，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，新城實驗小學(xué)的全體教師將從自身做起，從點滴細節(jié)做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態(tài)，迎接新學(xué)年的到來!
新冠疫情防控工作總結(jié)2
為了響應(yīng)國家停課不停學(xué)的教育方針，我校高三年級已經(jīng)展開了一段時間線上教學(xué)，下面我從線上教學(xué)軟件對比、線上教學(xué)模式對比、線上作業(yè)打卡對比、后期教學(xué)計劃、線上教學(xué)問題五個方面向大家匯報。
一、線上教學(xué)軟件對比
我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學(xué)軟件進行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點：比如騰訊會議方便督促學(xué)生的在線學(xué)習(xí)(隨時請學(xué)生打開攝像頭)情況，教學(xué)流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進行學(xué)習(xí)簽到，方便統(tǒng)計參與學(xué)習(xí)人數(shù)，而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時長;釘釘直播結(jié)束后，學(xué)生立刻可以看回放，教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時長(包括直播時長和回放時長)。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學(xué)中使用舉手模式進行提問。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點常常交換使用兩種線上教學(xué)軟件。
二、線上教學(xué)模式對比
先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點和基礎(chǔ)差一點的學(xué)生，通過先直播講授知識，自律性差一點學(xué)生就會準(zhǔn)時投入學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)差一點的學(xué)生通過講授可以回顧舊知，然后通過訓(xùn)練鞏固知識。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，通過先練習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，教師講授時可以適當(dāng)拓展延伸。
三、線上作業(yè)打卡對比
各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負責(zé)一個時段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡，對于不能準(zhǔn)時打卡的學(xué)生，各班、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報、電話聯(lián)系家長，罰抄等等。
四、后期教學(xué)計劃
在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗分享上，結(jié)合自身第一周線上教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真開展第二周線上教學(xué)，并使得線上教學(xué)的效果更佳，例如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生統(tǒng)一改名為：班級+班級學(xué)號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計好學(xué)生的問題。
五、線上教學(xué)問題
第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭，加之授課規(guī)模大(80—100人)，無法兼顧到所有的'學(xué)生。第二、因為沒有線下的測試，至于線上教學(xué)的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學(xué)生會不會掛機學(xué)習(xí)。第四、長時間使用電腦對學(xué)生視力的影響。
新冠疫情防控工作總結(jié)3
自__月__日接到新冠疫情防控通知以來，我鎮(zhèn)各校按照各級應(yīng)對疫情防控工作指揮部的安排，迅速行動，加強校園疫情防控工作，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疫情防控實施方案、應(yīng)急預(yù)案，做實摸排工作，強化值班值守，加強宣傳引導(dǎo)，組織全鎮(zhèn)師生打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)校疫情防控工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實責(zé)任
1、為有效預(yù)防和控制新冠疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好防控工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，成立新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校各園成立相應(yīng)的新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實責(zé)任，精準(zhǔn)防控。
2、陶志標(biāo)校長作為學(xué)校預(yù)防控制新冠疫情工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。
3、學(xué)校建立各項工作責(zé)任制，明確各人工作職表，建立疫情“日報告”“零報告”制度，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我鎮(zhèn)學(xué)校尚未發(fā)現(xiàn)感染病感染者和毒攜帶者。
4、嚴(yán)格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門、聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實言論。
二、做好宣傳動員，落實疫情防控措施
1、指導(dǎo)各校各園教職工和家長及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過QQ群、家長微信群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活、學(xué)習(xí)、勞動鍛煉等信息提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時做好防控。及時在校園發(fā)布各種通告，狠抓防控新冠疫情重點環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學(xué)校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備，正值全國疫情緊張時，防控物質(zhì)非常缺乏，中心學(xué)校與各校各園想盡各種辦法，克服各種困難，動用各種關(guān)系，最終保證了防控物質(zhì)的儲備，為學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課提供了安全保障。
三、推進校園環(huán)境整治
各校各園實行封閉式管理，江南鎮(zhèn)中學(xué)與江南鎮(zhèn)完小加強了門衛(wèi)的值班值守。
江南鎮(zhèn)中學(xué)年前由于社區(qū)人員入校鍛煉的人數(shù)多，影響了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，大年初三，政教處陳子敬從早晨8：00到下午6：00多，花了一整天時間清理校園衛(wèi)生，校園變得干凈、整潔。
加強校園消殺工作，各校各園對校園實行整體性消毒不留死角，為師生復(fù)工復(fù)學(xué)創(chuàng)造了一個衛(wèi)生、整潔、健康、平安的校園環(huán)境。
四、細致做好摸排工作
摸排工作是疫情防控的關(guān)鍵，要使疫情不入校園，人員活動軌跡和健康狀況必須清清楚楚。各校各園安排專人負責(zé)師生的摸排。江南鎮(zhèn)中學(xué)與江南鎮(zhèn)完小的師生、退休教職工、家屬區(qū)的信息摸排難度大，工作量大，一個根本忙不過來。江南鎮(zhèn)中學(xué)的陳子敬主任與陳介華主任，江南鎮(zhèn)完小的賀劍偉校長與金鑫專干工作扎實負責(zé)。
五、做好假期值班值守
強化值班值守，及時報告處置。加強校園出入管理。按照上級要求在校門口發(fā)布各種通告和溫馨提示，嚴(yán)禁外來人員進入校園，嚴(yán)控校內(nèi)人員出入。校內(nèi)人員進入校園一律測量體溫，進行信息登記，未佩戴口罩及體溫≥37。3℃的人員不得進入，做到不漏一人。
值班人員根據(jù)上級要求，做好各類資料整理，做好信息傳達，落實師生健康日報告、零報告制度。
六、做好外地師生的隔離和安撫工作
疫情開始時，江南鎮(zhèn)中心學(xué)校有部分教師和學(xué)生生活在市外或省外。各校各園安排專人經(jīng)常打電話了解老師和學(xué)生的情況，請他們一定要做好自我防護，保證身體健康。支教老師徐雪晴說：“我原來的學(xué)校都沒這么關(guān)心我，江南鎮(zhèn)中學(xué)給我留下了深刻的印象，感謝學(xué)校的關(guān)心和愛護!”
七、做好輿情監(jiān)管工作
中心學(xué)校要求各校各園引導(dǎo)師生科學(xué)認識疫情防控工作，密切關(guān)注各級政府和衛(wèi)生健康部門有關(guān)疫情通報，不信謠、不傳謠，不在微信群、朋友圈、QQ群、抖音等所有媒介上發(fā)布傳播不可靠信息，共同維護社會公共秩序。積極積極上傳報道，宣傳學(xué)校正能量。疫情防控期間，江南鎮(zhèn)中心學(xué)校共發(fā)表報道40余篇。加強師生的心理防護引導(dǎo)工作，各校各園安排專人就疫情進行心理疏導(dǎo)，確保師生心理健康。
八、做好復(fù)學(xué)復(fù)課防控工作
1、做好學(xué)生復(fù)學(xué)前的要求，發(fā)出“入學(xué)須知”，讓家長在復(fù)學(xué)前為孩子做好各種準(zhǔn)備。本期學(xué)生返校與以往不同，學(xué)校必須提前通知家長和學(xué)生需準(zhǔn)備各種手續(xù)、資料，以免給學(xué)生帶來不便，目前為止，學(xué)生一切正常。
2、學(xué)校充分做好復(fù)學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作，制定復(fù)學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案、演練方案、入學(xué)流程、路線，完善兩案九制兩演練。備足各種防控物資。
3、安排好學(xué)生復(fù)學(xué)時各流程、線路的工作人員，有序引導(dǎo)。
九、樹立疫情防控先進典型
見附件《江南鎮(zhèn)中心學(xué)校疫情防控工作簡報》
十、困難和問題
1、防控物質(zhì)：紅外線測溫儀因天氣原因，無法正常工作，只能啟動應(yīng)急手測。采購的測溫槍質(zhì)量有問題，測出的體溫出現(xiàn)異常。能否幫助解決?
2、佩戴口罩：氣溫升高，學(xué)生佩戴口罩不舒服，戴眼睛的老師上課佩戴口罩有霧，影響上課。
3、學(xué)生就餐：一個年級不成問題，但三個年級到校后，有點難度。
4、學(xué)生就寢：洞市中學(xué)無法保證一人一鋪。
5、防控物質(zhì)開支：全鎮(zhèn)已開支超過20萬元，對學(xué)校的正常工作開展會有影響。能否幫助解決?
6、值班值守開支：包括租車、值班，會是一筆大開支。能否幫助解決?
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，我鎮(zhèn)各校全體師生員工上下齊心，共同努力，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)。
新冠疫情防控工作總結(jié)4
抗擊疫情，刻不容緩;共克時艱，眾志成城!面對這場突如其來的重大疫情，____迅速行動，全方位防控疫情，攜手共度難關(guān)。
高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。1月23日，學(xué)校召開專題會議，成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長____任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，體委處成員和全體班主任任組員。明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實各項防控措施，并對防控工作情況進行督導(dǎo)檢查。制定了《____關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實施方案》，確保學(xué)校疫情防控工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展。
積極籌措，備足防疫物資。學(xué)校積極籌措醫(yī)用口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、測溫儀、噴霧器等防疫醫(yī)療物資。建立了詳細的消毒檔案，科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消毒工作。尤其在師生返校前，務(wù)必要持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。
廣泛摸排，建立報告制度。一是做好師生健康管理工作，各班主任為本班責(zé)任人，每日在班級群里詢問班級學(xué)生身體情況，班主任通過工作群及時反饋身體狀況并督促學(xué)生認真填寫《____一生一檔登記表》。學(xué)校全體教職工(包括已退休教師和臨時工)分成八個組，每個組由一名副校長任組長，負責(zé)統(tǒng)計本組教職工的詳細體溫，匯總完后上報縣教育局。二是中層領(lǐng)導(dǎo)干部深入包保社區(qū)，積極聯(lián)系包保戶，排查有無從__返回或密切接觸人員。做到每日摸排，當(dāng)天匯總，及時上報，實行疫情“日報告”、“零報告”制度。
科學(xué)宣傳，加強健康教育。一是學(xué)校充分利用教師工作群、微信群、班級群、電子顯示屏等各種宣傳渠道，對全體師生宣傳疫情防控知識。二是抽調(diào)專職人員配合縣委政府參與社區(qū)勸返工作，通過喇叭、音響等設(shè)備，積極宣傳疫情防控知識，讓防控理念入腦入心，讓全體師生及居民及時了解疫情、認識疫情、掌握自我防控的基本常識，提高他們自我防護意識和自我保健能力。
加強值守，密切監(jiān)控校園。學(xué)校強化值班值守和應(yīng)急機制，堅持學(xué)校校長、值班人員、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員全員到崗，嚴(yán)格排查每日校園安全，禁止無關(guān)人員及車輛進入，同時，堅持值班匯報制度，如有緊急情況及時報告。
嚴(yán)明紀(jì)律，確保防控成效。在特殊時期，要求全體教師提高政治站位，切實履行疫情防控工作責(zé)任，推動疫情防控措施落實到位;強化擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用;強化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，切實以嚴(yán)明紀(jì)律推動責(zé)任落實。對疫情防控期間懈怠、推諉、瀆職等行為，視其情節(jié)輕重，給予全校通報批評或上報主管部門、紀(jì)委監(jiān)委處理，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保防控措施執(zhí)行到位，以嚴(yán)明的紀(jì)律為疫情防控工作保駕護航。
周密部署，籌備線上教學(xué)。根據(jù)縣教育局“停課不停學(xué)”的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定《____關(guān)于疫情防控期間組織師生開展在線教學(xué)實施方案》，科學(xué)制定教學(xué)計劃、課程表，明確學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)清單、學(xué)習(xí)時間安排及要求以及教師在線教學(xué)工作要求等，確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)有效果，最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)的影響。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。本次戰(zhàn)疫情，____全體黨員干部、教師各盡其能、各盡其責(zé)，服從安排，積極行動，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻。
新冠疫情防控工作總結(jié)5
新冠疫情肆虐，防控形勢嚴(yán)峻。目前，我們正經(jīng)歷一個非常特殊的寒假。全國多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我省形勢十分嚴(yán)峻。黨中央、國務(wù)院高度重視，省委省政府已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)機制，各項疫情防控工作有力有序推進。為科學(xué)有效抵御新冠疫情的疫情，指導(dǎo)學(xué)生安排好假期的生活、學(xué)習(xí)，我校按照省市縣各級指示，開展了一系列抗疫防控工作，具體工作內(nèi)容如下。
一、學(xué)校高度重視，成立應(yīng)急工作小組，壓緊壓實責(zé)任。
學(xué)校要求全體教職工認真學(xué)書記在北京調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話，貫徹落實中央和省市縣防控工作指示要求，成立應(yīng)急工作小組，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用，壓實責(zé)任，各司其職，全力以赴，補短板，強弱項，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
二、突出抓好摸排，確保全面覆蓋，嚴(yán)細各類措施。
嚴(yán)格落實師生分包制度，全面摸排，不留死角，不漏一人。要突出重點，對__籍學(xué)生和發(fā)熱、有接觸史等人員要逐一登記，逐一聯(lián)系，建檔立卡，掌握情況，同時注重人文關(guān)懷，加強心理疏導(dǎo)，做好思想工作。要按照上級要求及時準(zhǔn)確上報各類材料，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。
三、嚴(yán)防死守陣地，加強值班要求，嚴(yán)格人員進出。
學(xué)校加強值班要求，中層班子充分發(fā)揮示范作用。春節(jié)及延時開學(xué)期間，每天都有中層干部值班，校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時掌控、了解、協(xié)調(diào)校園及師生的防疫信息，全天候、無死角的值守，做好有力保障。
學(xué)校細化門衛(wèi)值班制度，非值班人員非經(jīng)許可不得進入校園，確需進校園的，必須測量體溫，體溫正常方可佩戴口罩進校。落實消毒措施，對關(guān)鍵位置如傳達室、監(jiān)控室、值班室、經(jīng)常使用的衛(wèi)生間等每天消毒不少于3次。
強化陣地意識，從嚴(yán)管理校園，與校園無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校，學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)提前返校，任何人進入校門一律核驗身份和檢驗體溫，對發(fā)燒咳嗽的一律申請醫(yī)學(xué)隔離觀察，對不服從管理的一律嚴(yán)肅處理。
四、保障物資儲備，每天進行消毒殺菌，改善環(huán)境衛(wèi)生。
按照上級要求和標(biāo)準(zhǔn)，加大物資儲備力度，全面準(zhǔn)備口罩、測溫儀、消毒液等物資。積極開展愛國衛(wèi)生運動，加強消殺，改善校園環(huán)境。
五、科學(xué)制定預(yù)案，提前謀劃安排，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
進一步完善學(xué)生返校和開學(xué)工作預(yù)案，上報教育局批準(zhǔn)后實施。提前謀劃，做好延遲開學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備，做到停課不停教、不停學(xué)。
六、強化輿論引導(dǎo)，加強政策解讀，開展防疫宣傳。
充分利用校園網(wǎng)、微信等網(wǎng)絡(luò)渠道，宣傳國家防疫政策、防控措施和防控知識，引導(dǎo)師生正確認識疫情，既高度重視又樹立信心，不造謠不信謠不傳謠。同時我校心理健康中心及時開通網(wǎng)上心理咨詢活動，以緩解學(xué)生對疫情的焦慮心理，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心。學(xué)校還注意發(fā)現(xiàn)先進典型，講好防疫故事，凝聚戰(zhàn)勝疫情的信心和力量，營造良好氛圍。
七、切實關(guān)懷師生，減少人員接觸，注意自我防護。
在疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻的情況下，我校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后幾次發(fā)布致全體師生一封信，從不同方面安慰和提醒師生，盡可能減少人員流動。學(xué)校多次通過網(wǎng)絡(luò)渠道進行工作安排，會議一律改成線上召開，避免不必要的人員接觸。
疫情面前顯擔(dān)當(dāng)，防范新冠疫情，從我做起，人人有責(zé)。潁上一中把防控疫情工作作為當(dāng)前重大的政治任務(wù)，認真履職盡責(zé)，群策群力，必將贏得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。
新冠疫情防控工作總結(jié)6
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實上級部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長不停歇”。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。
為了確保學(xué)生在特殊時期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的實際情況，部署“停課不停學(xué)成長不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)
成長不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)
成長不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實際，有序地安排教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、在線教學(xué)，有條不紊。
在線學(xué)習(xí)第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，給學(xué)生們點贊、送去鼓勵，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長的心是在一起的。
三、學(xué)習(xí)交流，樂在其中。
這一天，對農(nóng)村學(xué)生來說，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進行“在線學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時光。
四、家務(wù)勞動，學(xué)有所長。
家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心。學(xué)校給每個年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動的任務(wù)，在家長的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業(yè)”。
五、居家鍛煉，科學(xué)防疫。
為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設(shè)計了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內(nèi)體育活動，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣。
六、客觀制約，迎難而上。
在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：
1、學(xué)校學(xué)生多為外來務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機進行線上學(xué)習(xí)，家長白天上班帶走手機，學(xué)生無法進行學(xué)習(xí);家長晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長需要晚上加班，學(xué)生就無法參與線上學(xué)習(xí)。
2、線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強的自覺性，缺乏自律的學(xué)生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想。
3、受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號不好，無法完成學(xué)習(xí)。
4、受白天無手機學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線上咨詢老師學(xué)習(xí)問題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過來，導(dǎo)致工作時間長，工作量大。
5、線上學(xué)習(xí)使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。
20__年__月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。
新冠疫情防控工作總結(jié)7
第一次網(wǎng)上授課，內(nèi)心充滿激動和期待。我提前幾分鐘進入課堂，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進行了簡單的互動之后，首先強調(diào)了上課的幾點紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，只有先立住了規(guī)矩，才能保障后面的學(xué)習(xí)，其次，為了保證學(xué)生能簽到，我特地把簽到時間設(shè)置到最長，并開啟課堂答疑功能，與學(xué)生隨時互動。最后，在簡單介紹了高等數(shù)學(xué)的課時學(xué)分之后，跟學(xué)生們交流教育的意義在于育人，引起學(xué)生共鳴，營造歡快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。然后正式開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上授課隔著屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：
第一，同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情愈加激發(fā)了我的授課熱情。
使我深刻體會到良好的師生互動是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)中我會繼續(xù)保持良好的師生互動模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二，智慧樹翻轉(zhuǎn)課堂的使用提高了老師的工作效率。
表現(xiàn)為自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課后作業(yè)提交，課前預(yù)習(xí)情況等一覽無遺，有利于統(tǒng)計考勤，批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
第三，盡管智慧樹在授課方面有一定的優(yōu)勢，但是也存在以下弊端：
一是學(xué)生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效性。
二是沒有寫字板功能，不能做隨堂筆記。
三是直播時課件不能播放動畫。對于高等數(shù)學(xué)而言，其特點是抽象，需要借助動畫變化來理解圖像，提高邏輯思維能力。
如以上弊端得到解決，相信教學(xué)效果會事半功倍。
韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師我會時刻踐行這一使命。當(dāng)前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過網(wǎng)上授課來響應(yīng)國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學(xué)習(xí)，但我們要珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會，畢竟逆風(fēng)的方向更適合飛翔。等待疫情結(jié)束，春暖花開，讓我們共享知識的芬芳!