個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)5篇
幼兒園從經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上大體有兩種:一種是政府的教育系統(tǒng)所辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園;另一種是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者辦的私立幼兒園。下面是小編給大家整理的個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)1
我于20_年x月x日至20_年x月x日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。_這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們_師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最 后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最 后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)2
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好地駕馭一堂課,甚至不遜于準(zhǔn)教師??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入_市第三幼兒園_園區(qū),是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見(jiàn)一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。
第二次踏入便是20_年_月13日,第一周是見(jiàn)習(xí),在見(jiàn)習(xí)期中,我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),盡量的與孩子們成為好朋友,指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),我們?cè)撊绾蔚奶幚?,看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,也是很容易接受的,但是在接下來(lái)的一周,便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺(jué)到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自己壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過(guò)實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)3
實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了,在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西,也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情,我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的,所以自己之后要更加的努力了。現(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié):
一、學(xué)到的
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間,但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的,這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí),自己的能力也是一直都有在提高的,所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書(shū)上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的,還有很多的事情是書(shū)上都不會(huì)講到的,需要我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中依靠自己去領(lǐng)悟。
二、收獲的
我明白了作為一名教師,特別是幼兒教師,是需要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛(ài)自己的職業(yè),熱愛(ài)自己的學(xué)生,才能夠教育好學(xué)生,才能夠更加的貼近學(xué)生,跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒,是必須要有耐心的,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的,必須要好好的跟他們解釋,也許有很多的事情是需要解釋很多遍的,所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的,只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作,才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的,要有恒心才可以堅(jiān)持下去。
三、不足的
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中看到了自己身上的很多的不好的地方,自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí)更多的東西,才能夠做好幼兒教師的工作。在處理事情方面我也是有很多的不足的,雖然跟著其它的老師學(xué)到了很多的辦法,但若是讓我一個(gè)人去解決問(wèn)題的話還是比較的困難的。我清楚自己選擇的這條路是艱難的,但我想既然是自己選擇的就應(yīng)該要堅(jiān)持下去,并且要做好。
這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的寶貴的,自己之后也要好好的去消化自己學(xué)到的東西,將他們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去,提高自己的教學(xué)能力。實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了,很快的自己就要真正的踏入幼兒教師的這一個(gè)行業(yè)了,未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn),但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備了,希望在之后自己能夠有更多的收獲吧。
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)4
20_年9月,我進(jìn)入了星星樂(lè)康嘉幼兒園,開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在此期間,我深刻的體會(huì)到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我,從一個(gè)在校學(xué)生,變成了二十多個(gè)孩子的老師;從一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的嬌寶寶,變成了二十多個(gè)孩子的“小保姆”;從一個(gè)媽媽眼中的孩子,變成了二十多個(gè)孩子眼中的“媽媽”?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我心里有苦楚,有委屈,但更多的是不舍和留戀?,F(xiàn)將我本學(xué)年的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
一、幼兒的保育工作,愛(ài)心
還記得來(lái)實(shí)習(xí)的第一天,園長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō):“作為一名幼兒老師,首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教,有保才能有教。我們要成為孩子的好老師,首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會(huì)孩子知識(shí),更要保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?!痹谧呦虬嗉?jí)的路上,我的心里一直反復(fù)地念叨著這句話,突然覺(jué)得肩上的擔(dān)子很沉重。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是中一班,因?yàn)槭莿倓傞_(kāi)學(xué),有些孩子還沒(méi)有從暑假的情緒中收回心來(lái)。個(gè)別幼兒在早上入園時(shí),還會(huì)哭鬧著不要上幼兒園。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)很溫柔的把他們牽進(jìn)班級(jí),與他們交談,詢問(wèn)其不愿意上幼兒園的原因,試著讓他們知道,自己已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽(tīng)到這些,真得忍住了眼淚,不再哭鬧了。在一日活動(dòng)中,我會(huì)適時(shí)的根據(jù)不同幼兒的身體狀況,為他們?cè)鰷p衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進(jìn)行小范圍隔離,避免交叉感染,并且認(rèn)真填寫(xiě)喂藥記錄,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,教會(huì)幼兒正確的洗手方式。就餐時(shí),我會(huì)播放一些輕快的音樂(lè),幫助幼兒愉快的進(jìn)餐,并且和保育老師仔細(xì)觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際食量來(lái)為他們準(zhǔn)備飯菜,不勉強(qiáng)所有幼兒都吃的一樣多,也保證每個(gè)幼兒都吃飽吃好。午睡時(shí),關(guān)注幼兒有無(wú)踢被子的情況,并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然,幼兒的個(gè)人衛(wèi)生固然重要,但是班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨,我都會(huì)為班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng),叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水,將桌面地面消毒。晚上離園時(shí),我會(huì)將門(mén)窗關(guān)好,打開(kāi)紫外線燈,進(jìn)行半小時(shí)以上的消毒。
在我的細(xì)心照料下,我們班的小朋友,即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié),也很少有生病的??粗麄兘】悼鞓?lè),我很高興很欣慰。
二、幼兒園教育教學(xué)工作,耐心
經(jīng)過(guò)一周的情緒安撫和常規(guī)訓(xùn)練,本身就有上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活。于是,我跟著主班老師的后面,開(kāi)始了教學(xué)工作。剛開(kāi)始,我完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),只會(huì)照著教案,按部就班的上課,強(qiáng)迫幼兒跟著我的思路往下走,不允許有一點(diǎn)偏移。在活動(dòng)中,我是主體,孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)谖业恼n上發(fā)言不積極了,情緒也不是很高。我心里著急,難過(guò),卻找不到出路。多虧了園長(zhǎng)組織了全園老師公開(kāi)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)別的有經(jīng)驗(yàn)的老師上課,學(xué)習(xí)他們的方式方法。園里的老師,在聽(tīng)了我的課以后,給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)。現(xiàn)在的我,上課不再按部就班,一成不變了。反而多了份從容,學(xué)會(huì)了隨機(jī)應(yīng)變。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我了解到,中班這個(gè)年齡段的幼兒,求知欲很強(qiáng),對(duì)事物有很強(qiáng)的好奇心。什么都想看看,什么都想摸摸。經(jīng)常會(huì)突然冒出一些奇思妙想,心中有很多很多的為什么,等著老師去解答。在上課或游戲時(shí),我盡量去滿足他們的好奇心,想看就讓他們看看,想摸就讓他們摸摸,只有滿足了他們的好奇心,才能在后面的時(shí)間里,抓住他們的注意力。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)他們的提問(wèn),并努力給與回答。盡力準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料,來(lái)吸引幼兒的注意。我漸漸的明白,在一個(gè)活動(dòng)中,孩子才是主體,而我只是一個(gè)引導(dǎo)者。
三、幼兒園班級(jí)管理工作,細(xì)心
剛開(kāi)學(xué)那一周,班級(jí)的常規(guī)真的很差。端水,端飯,入廁,洗手,總是一翁而入,沒(méi)有秩序。每天都會(huì)有幼兒跑到我這來(lái)告狀說(shuō),某某某水灑了,某某某飯掉了一地,某某某擠我不給我進(jìn)廁所等等。有時(shí)我會(huì)批評(píng)那些帶頭起哄的孩子,可是一轉(zhuǎn)身,他們還是照舊了。我開(kāi)始努力找尋解決問(wèn)題的辦法,通過(guò)細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)喝水端飯等離開(kāi)座位的活動(dòng)時(shí),有一個(gè)幼兒奔跑,其他幼兒就會(huì)跟著奔跑,有一個(gè)幼兒蹦蹦跳跳,其他幼兒就會(huì)一起蹦蹦跳跳。我想,那如果有一兩個(gè)幼兒帶頭排隊(duì),其他幼兒會(huì)不會(huì)跟著一起呢?于是,我把我的想法付諸行動(dòng),我在每一組幼兒里,選了一個(gè)比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng),并且告訴所有幼兒,這個(gè)小組長(zhǎng)是輪流擔(dān)當(dāng)?shù)?。本周中表現(xiàn)好的小朋友,就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長(zhǎng)。每次在離開(kāi)座位活動(dòng)時(shí),我都請(qǐng)小組長(zhǎng)先站起來(lái),其他幼兒站在小組長(zhǎng)的身后,再由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組幼兒排隊(duì)喝水、端飯,有序入廁。有時(shí),我還請(qǐng)小組長(zhǎng)做老師的小幫手,幫老師分發(fā)玩具或者圖書(shū),其他幼兒都羨慕不已。每個(gè)幼兒都十分希望自己可以當(dāng)回小組長(zhǎng),所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的,班里的常規(guī)好了起來(lái),做什么事情都十分的有秩序,不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法,管理二十多個(gè)小孩子的班級(jí),也不是那么艱難。
四、幼兒園家園聯(lián)系,將心比心
剛進(jìn)入班級(jí)時(shí),我有些羞澀,不好意思主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,總是家長(zhǎng)問(wèn)我才答,以至于實(shí)習(xí)一個(gè)月過(guò)去時(shí),還有將近一半的家長(zhǎng),我沒(méi)有與他們說(shuō)過(guò)話。我深知,這樣下去,是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)自己心里恐懼的一種逃避。我開(kāi)始留心主班老師與家長(zhǎng)溝通的方式,并且主動(dòng)擔(dān)任接園和送園工作,爭(zhēng)取和每位送園、接園的孩子家長(zhǎng)聊幾句,了解一下幼兒在家的情況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的情況。堅(jiān)持每天給沒(méi)有入園的幼兒家長(zhǎng)打電話,詢問(wèn)情況。努力克服心中的羞澀情緒,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,誠(chéng)懇地向他們反應(yīng)幼兒在園的情況并給出建議。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我不僅克服了自己的心理恐懼,還和大部分家長(zhǎng)成為了朋友,通過(guò)與他們的溝通,我更全面的了解了班上的幼兒。有時(shí)候,孩子們?cè)谟變簣@是一個(gè)樣子,回到家,會(huì)變成另外一個(gè)樣子。只有跟家長(zhǎng)們將心比心,才能得到家長(zhǎng)的支持和理解。家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的,只有得到了家長(zhǎng)的理解和配合,才能全方位的了解孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。
這三個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我明白了理論和實(shí)踐的差距,所有的理論,只有在實(shí)踐中才能得以成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒相處,怎么樣照料孩子的衣食起居,怎么樣管理班級(jí),怎么樣與人溝通。這些知識(shí),是我在書(shū)本中無(wú)論如何也學(xué)不到的,這將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)然,我知道僅僅靠這三個(gè)月的實(shí)習(xí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,“活到老,學(xué)到老”,在以后的日子里,我會(huì)更加努力,不斷的完善自己,充實(shí)自己,提高自己。帶著愛(ài)心,耐心,細(xì)心和將心比心,走向我人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)5
帶著美好的憧憬與希望,我來(lái)到了南通市六一東昇幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼時(shí)光如白駒過(guò)隙,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活逐漸接近尾聲,再回首,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多……
俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。在實(shí)習(xí)初期由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),面對(duì)新接手的工作和孩子,我感到前所未有的壓力??粗鴪@中老師們輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),我很羨慕,于是我努力的嘗試自己獨(dú)立帶班。于是我認(rèn)真查閱資料備課,珍惜聽(tīng)課機(jī)會(huì),經(jīng)常向園中老師請(qǐng)教問(wèn)題,她們都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。
在實(shí)習(xí)期間,作為新教師,我的教學(xué)水平與園中老師相比是有差距的,這可以在平時(shí)上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來(lái),明顯不如指導(dǎo)老師上課時(shí)的紀(jì)律好。之后我不斷進(jìn)行反思和改進(jìn),現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動(dòng)中,我也看到了自己的不足,如:
1、語(yǔ)言表達(dá)及肢體動(dòng)作上的不足。
2、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子并因材施教。
3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。
令自己滿意的方面是:
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成。
4、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。以上優(yōu)、缺點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的。在保育工作上,我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和總結(jié)覺(jué)得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細(xì)心。
實(shí)習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動(dòng),發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理能力是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我組織過(guò)多個(gè)上午半日活動(dòng),在組織過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀(jì)律,都按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成活動(dòng)任務(wù)很難,這需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變以及幼兒的積極配合。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織并不是很滿意,主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),特別是生活活動(dòng),可能受到小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。于是在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
實(shí)習(xí)中,酸甜苦辣都有,但它不光是給了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。本次實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我看到了自己的不足。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。所以我要更加的努力,不斷的完善自己,為將來(lái)成功的教育事業(yè)做鋪墊。
個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié)相關(guān)文章:
★ 2022幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)心得參考(8篇)
★ 幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(共5篇)
★ 幼兒園教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文7篇