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近三年最新工作總結(jié)

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近三年最新工作總結(jié)3篇

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,不過還是有很多人不會(huì)寫總結(jié)。面是小編為大家整理的關(guān)于近三年最新工作總結(jié),希望對(duì)您有所幫助!

近三年最新工作總結(jié)1

作為一名__小學(xué)的人民教師,自從教以來,我一直堅(jiān)守著自己的初心,在教育學(xué)生的同時(shí)也不忘自我的學(xué)習(xí)和提升。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和思想面對(duì)偉大的教育事業(yè)!在此,我通過對(duì)自身工作的回顧與反思,總結(jié)近三年來的個(gè)人工作情況如下:

一、思想和師德

作為一名人民教師,我在思想上積極進(jìn)取,通過網(wǎng)絡(luò),我經(jīng)常關(guān)注著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展和時(shí)事,提高自身的愛國(guó)意識(shí),塑造良好的個(gè)人思想品德。并不斷的更新自己,關(guān)注教育的發(fā)展和進(jìn)步,保持自身思想的積極性。

而在師德方面,我更是嚴(yán)格的審視自己,加強(qiáng)自我的要求和管理,在工作和生活中都始終堅(jiān)持“為人師表”,做好個(gè)人要求,關(guān)注學(xué)生的思想和心理。

且作為一名教師,我也堅(jiān)持將自己做好學(xué)生榜樣,引導(dǎo)學(xué)生在校園中學(xué)會(huì)良好的言行習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和熱情動(dòng)力。

二、重視班級(jí)的思想教育

在三年來的教育工作中,我十分重視學(xué)生們?cè)谒枷肷系陌l(fā)展和成長(zhǎng)。為此,我讓自己積極的融入到班集體,以“同樣的高度”面對(duì)學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,和學(xué)生談心,并進(jìn)一步了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的思想情況,了解他們內(nèi)心的問題。

通過和學(xué)生們的交流,我嗯是到許多學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)和生活中,常常會(huì)出現(xiàn)不少問題。而這些問題,在學(xué)生的成長(zhǎng)階段中往往不愿意與老師和家長(zhǎng)們分享,久而久之便成為了學(xué)習(xí)中的干擾和影響,更糟糕的還會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情!

為此,我也加強(qiáng)了自己在這方面的關(guān)注和照顧。在教育中重視學(xué)生的情緒波動(dòng),關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,并在成長(zhǎng)中給予正確的引導(dǎo)。

三、教育技能的提升

在教育方面,我時(shí)刻保持著積極反省的態(tài)度,通過對(duì)班級(jí)的了解和認(rèn)識(shí),我也一直在調(diào)整和完善自己的教育方式。另外,在教育工作中,我經(jīng)常會(huì)抽空參加培訓(xùn)和討論,通過對(duì)其他老師教育思想和方式的了解,讓我也開闊了自己的眼界,并提高了自身的能力。

此外,我同樣在學(xué)習(xí)中也意識(shí)到了自己能力上的一些不足,如課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)出現(xiàn)問題等等。為此,我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧,提高自我的意識(shí),加強(qiáng)自己教育能力!

在今后的教育工作中,我會(huì)更加努力的改進(jìn)自己,為自己的教育歷程,創(chuàng)造更加出色的成績(jī)!

近三年最新工作總結(jié)2

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,工作已接近3年了,隨著社會(huì)經(jīng)歷的不斷豐富,思想也逐步成熟起來,生活中,能夠從容的接人待物,工作中,能夠意氣風(fēng)發(fā),這固然都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助。認(rèn)真回顧工作三年以來的歷程,總結(jié)過往,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。匯報(bào)以下:

一.思想方面

我始終黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更育。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育情勢(shì)不答應(yīng)我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的理論學(xué)習(xí),還留意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新情勢(shì)下怎樣做一位好教師。

二.工作生活方面

剛開始工作,感覺壓力很大任務(wù)很重。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,我認(rèn)真研究新大綱、吃透教材,積極開辟教學(xué)思,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活應(yīng)用于課堂教學(xué)中。我始終天天晚上把轉(zhuǎn)天要上的課重新手寫一遍加深記憶,上課時(shí)務(wù)必脫教案。固然由于經(jīng)驗(yàn)不足,還存在很多的不足的地方,有待我進(jìn)一步進(jìn)步和改善。

我迅速融進(jìn)到學(xué)校獨(dú)有的工作氛圍中,生怕由于自己的懈怠,了積極向上的工作。在工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),工作學(xué)習(xí)、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧,從不鬧無原則的糾紛,處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三.個(gè)人成長(zhǎng)方面

成為教師是我自小的理想,大學(xué)四年的時(shí)間我不斷朝著這個(gè)理想努力著,只要付出就會(huì)有回報(bào),機(jī)會(huì)永久是留給有預(yù)備的人。我是榮幸的,大學(xué)畢業(yè)以后,我成了一位小學(xué)老師,并教授我所愛好的數(shù)學(xué)學(xué)科。夢(mèng)想不斷地變成現(xiàn)實(shí),那時(shí)一切都是那末美好!

第一年,經(jīng)太短暫的實(shí)習(xí),我就正式地走進(jìn)教學(xué)崗位。首先感到的茫然和無措,我該怎樣干呀,從哪進(jìn)手呀。從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際工作中完全沒有用了,現(xiàn)實(shí)總是沒有理想中的那末美好。那一年可以說是在摸爬滾打中過來的,有多少不容易輕易只有自己知道。

第二年,不知不覺中,第一個(gè)學(xué)年總算是過往了。從事教育的第二年是我收獲很多的一年。這學(xué)期經(jīng)歷了很多事情,參加了很多活動(dòng)。假如第一年用爬來形容自己進(jìn)步的速度,那末這學(xué)期可以用跑來描寫了。

我是榮幸的組內(nèi)和諧的氛圍,濃厚的教研氣氛,老教師們的悉心幫助,給我提供了很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。我也很珍惜每次聽課、教研、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每一個(gè)老師身上都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn),都是我需要學(xué)習(xí)的,博采眾長(zhǎng)才能更好更快的完善提升。

近三年最新工作總結(jié)3

我叫__,今年35歲,本科學(xué)歷,中共黨員。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任。三年來,工作兢兢業(yè)業(yè),發(fā)揚(yáng)開拓精神,積極投身到教育改革大潮之中,圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下:

一、努力成為優(yōu)秀教師

學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。更何況在這種人才濟(jì)濟(jì)的全市的窗口實(shí)驗(yàn)小學(xué),要想被同行認(rèn)可、學(xué)生接納、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,幾年來我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):

1、完善師德。

“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行挫折訓(xùn)練,對(duì)后進(jìn)的學(xué)生抽出自己的休息時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),力圖做到曉之以理,動(dòng)之以情,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在學(xué)?!拔易钕矚g的老師評(píng)比”中我被六年三班的學(xué)生選為他們最喜歡的老師稱號(hào)。我所教的班級(jí)被評(píng)為學(xué)校的文明班級(jí)、書香班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。我也被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。

2、錘煉業(yè)務(wù)。

作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。身為組織者,我率先垂范,在學(xué)校、市里出公開課四節(jié),取得了很好的反響。積極參加市里的各項(xiàng)活動(dòng),代表學(xué)校參加了全市的班主任基本功比賽,獲得了唯一的特等獎(jiǎng)。后來又代表牡丹江參加了比賽獲得了外市縣一等獎(jiǎng),全市二等獎(jiǎng)。

3、注重研究。

高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。我的負(fù)責(zé)的省級(jí)課題多次參加省市的教研活動(dòng),被評(píng)為優(yōu)秀課題團(tuán)隊(duì)。寧老師參加的網(wǎng)絡(luò)說課獲得了牡丹江特等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)教學(xué)大賽獲得一等獎(jiǎng)。我負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)還被評(píng)為寧安市唯一的《教學(xué)合作體網(wǎng)絡(luò)教研室》典型校。

全國(guó)教育會(huì)議在寧安召開時(shí),我有幸代表寧安教育工作者,參加了“教育論壇”的展示活動(dòng),受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),當(dāng)我從論壇走下的時(shí)候,我深深的為寧安市的教育取得的輝煌而驕傲,為自己選擇的職業(yè)而自豪。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,我牢固樹立了三種意識(shí)

1、合作意識(shí)。

中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。當(dāng)時(shí)我的選擇是:正確認(rèn)識(shí)自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。因此,我要做好校長(zhǎng)的助手,老師的幫手。既執(zhí)行好校長(zhǎng)的決策,又能提出自己的合理化建議,輔佐領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。工作中,不爭(zhēng)一時(shí)之勝,一時(shí)之利,要有全局目光,要有全局觀念,要為學(xué)校做出自己能盡的一份義務(wù)和熱情。

2、服務(wù)意識(shí)。

教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,而在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,時(shí)時(shí)為教師服務(wù),建立老師的成績(jī)就是學(xué)校的成績(jī),就是我的成績(jī)。20__年10月份,受領(lǐng)導(dǎo)推薦參加了《全國(guó)萬名班主任培訓(xùn)》的首批學(xué)員,還被評(píng)為班級(jí)的班長(zhǎng),讓我管理好參加培訓(xùn)的班主任,在教育局組織的全市動(dòng)員大會(huì)上,我代表全體教師發(fā)言,我決心一定要起好帶頭作用。我既把在國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中學(xué)到的新的教學(xué)理念講給我所在的學(xué)員老師們聽,還把里面的成功案例帶回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)講給全校一百多名老師們分享。請(qǐng)到了市教科所的三位專家到我校進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),和我校教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流與指導(dǎo),解決了新課改下教師教學(xué)的困惑。使全校教師尤其是青年教師受益匪淺。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是牡丹江市的特色學(xué)校把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)老師的學(xué)習(xí),作為負(fù)責(zé)人,我組織老師制定符合自己的讀書計(jì)劃,開展“我讀書,我快樂”讀書沙龍活動(dòng)。還組織全體老師,在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,參加了牡丹江市特色學(xué)校展示,把實(shí)驗(yàn)小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)推廣到牡丹江市。黑龍江省課改委員會(huì)在《小學(xué)教學(xué)研究》詳細(xì)的報(bào)道了這件事。

班級(jí)管理是全校工作的重點(diǎn),因此我代領(lǐng)全校的班主任努力嘗試“情感教育”管理方法,通過豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的積極性,讓思想教育潛移默化的滲透到活動(dòng)之中,寓教于樂。取得了很好的結(jié)果,我所實(shí)驗(yàn)的班級(jí)被評(píng)為全市的優(yōu)秀中隊(duì),我也被評(píng)為“寧安市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。”當(dāng)我?guī)霞t花在藝術(shù)中心領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻,我真正體會(huì)到做一名教育工作者的光榮和自豪。為了使學(xué)生的作業(yè)真正能發(fā)揮時(shí)效性。我組織學(xué)校老師進(jìn)行個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)。老師們結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了游戲性作業(yè)、分層性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等多種形式的作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率,在全市調(diào)考中,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)成績(jī)獲得了第一名的好成績(jī)。牡丹江教育學(xué)院還邀請(qǐng)我們?cè)跁?huì)上交流“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)成績(jī)”的經(jīng)驗(yàn)。

3、研究意識(shí)。

管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。首先,以聽課、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,對(duì)于個(gè)性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;其次,期中期末統(tǒng)考為契機(jī),在共性問題中提煉研討主題。我組織了全體教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并寫出了自己的學(xué)習(xí)心得看法,結(jié)集成《教師論文集》《教學(xué)設(shè)計(jì)集》作為教師以后工作的經(jīng)驗(yàn)參考。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí),努力提高。

我一邊擔(dān)任班主任,一邊承擔(dān)學(xué)校的教導(dǎo)工作,真是忙的不亦樂乎,為此,我常常犧牲自己的休息時(shí)間,寫材料,忙著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但是我感覺忙的有意義,有價(jià)值,因?yàn)閷W(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)我都親自參加了,每一個(gè)成績(jī)我都為之驕傲。

今年我還參加了市里組織部進(jìn)行的“教育系統(tǒng)后備干部考試”,我積極的參加,認(rèn)真的準(zhǔn)備,專心的學(xué)習(xí),豐富了自己的知識(shí),也提升了自己的能力,得到了鍛煉,并且成功的進(jìn)入第一梯隊(duì),成為一名后備干部。這件事告訴我,只要我們教育工作者認(rèn)真的做每一件事情,就一定會(huì)有收獲,做為一名年輕的學(xué)校干部,我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更快、更大的進(jìn)步。

這三年,我參加了很多的教育教學(xué)活動(dòng),獲得了牡丹江市說課特等獎(jiǎng),代表寧安市參加了牡丹江市的班主任比賽獲得外市縣的一等獎(jiǎng),參加了全國(guó)萬名班主任培訓(xùn),我還被教育局評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,被教育部評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀作業(yè)。獲得寧安市十佳輔導(dǎo)員稱號(hào),寧安市班主任素質(zhì)比賽特等獎(jiǎng)。

過去的一年里,取得了一些成績(jī)。也存在不足之處,學(xué)校的教學(xué)工作有待于進(jìn)一步提高,作為一名教導(dǎo)主任任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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