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教師期中教育教學總結

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教師期中教育教學總結5篇

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧,以下是小編整理的教師期中教育教學總結,希望能夠幫助到大家。

教師期中教育教學總結1

不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了?;仡欉@一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進步,為步入大班打下了堅實的基礎。,在本學期教學中,我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,經(jīng)過一學期的學習和實踐,取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結:

數(shù)學方面通過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學習的意境,而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。

在數(shù)學方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動與別人交流自己的操作成果,對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護自己,培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每周安排一次民間游戲活動,促進幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,并動員家長,在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自己的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛害羞,不敢獨自展示在集體面前。

閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌,再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上,我們要采用了游戲情境、電腦等,引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌,98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。

藝術方面音樂:

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容:《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來:《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲:《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣,很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習,幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導。

美術:

在本學期的美術活動中,我們主要選取了一些欣賞活動,如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,通過這些內(nèi)容的學習,使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步,能夠通過觀察對比兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來的作品是不同的;并從中學到一些繪畫的技能,如:色彩漸變、重疊等;在這些活動中,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,都有自己的想法,不受他人想法的影響。

教師期中教育教學總結2

__年即將過去,新的一年即將來到,回首這忙碌的一學期,有成功收獲的喜悅,有付出努力后的回報,這一切非常感謝校領導、各年級組、班主任、學科教師的支持,感謝你們對我們?nèi)M的厚愛,感謝這一路上有你們的支持和幫助,給我們信心和鼓勵。

本學期工作按照學期開始時制定的工作計劃,本著“務實、努力、求新”的工作思想,我們順利圓滿的完成了本學期教育教學計劃工作??偨Y如下:

一、 在教學方面

本學期年級管理的力度加強,我們每個年級體育組都安排了負責人,要求統(tǒng)一思想,統(tǒng)一教學與活動?;旧夏茏龅秸J真上課,保證課堂教學有內(nèi)容,六、七年級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容,在體育課上教授普及,讓學生都能熟練掌握,為間操的奠定基礎。本學期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果,調(diào)動了全校師生學習花式跳繩的積極性,活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍,達到鍛煉身體的目的。九年級教師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學中,實實在在的抓學生的體質(zhì)健康成績,讓學生做好充分準備,迎接__年的推薦生加試,初見成效。

這學期我們的集體備課有明顯的加強和改進,能保證時間沒有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學期我組對備課進行改進,在花式跳繩的教學中,我們先在電腦上學習,模仿,在針對學生特點討論,挑選動作,在到體育館二樓進行練習,動作熟練掌握后在進行教學。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì),也提高了備課積極性。

教學不足之處:本學期由于運動會和各督導檢查工作較忙的情況下,出現(xiàn)漏課,后經(jīng)過和教導處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學期的教學任務。部分教師有上課遲到,有些教師上課有時無內(nèi)容,應在校本教材基礎上在統(tǒng)一教學內(nèi)容,這是下學期急待解決的問題。

本學期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動,教學內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課,在選擇教學內(nèi)容上施行同課異構的方式,增加了教學難度。講課教師都能認真準備,精心制作課件,努力備課,達到了很好的效果。做課后我組教師,進行了熱烈而深刻的研討,非常誠懇、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點與缺點,大家互相學習,達到了共同進步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比,所作的課受到了市里領導和同行的好評。

二、在課間操方面

這學期由于學生人數(shù)的變動和班級的調(diào)整,我們又及時調(diào)整了戰(zhàn)位和隊形,改進了進出樓的方法,將六年級的班級站位挪到車庫門前,堅持了進樓前1分鐘原地踏步,行進間轉彎走等,但本學期七年進樓沒有形成規(guī)律,學生行進方法與路線不清,動作不到位。本學期我組采取的是分年級按周次負責間操,各年段輪換。在間操過程當中個別體育教師參與意識不強,被動接受,在學校要求體育教師必須組織間操的情況下,個別教師不見蹤影,失去了組織管理的能力與意識。

三、組織活動方面

本學期體育組組織了豐富多彩的體育活動,豐富了學生的課余文化生活,讓學生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉,取得了較好的效果。

年校運動會

在全組通力合作下,我組成功組織了我校__年中小學運動會,這次運動會盛況空前,其規(guī)模和場面堪比區(qū)運動會,受到了區(qū)里領導和學校領導與師生的一致好評。在接到任務后,全組同心協(xié)力、群力群策,做到準備充分,考慮每一個細節(jié),從開幕式學生的前導隊、軍訓方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽的各種項目設置都反復推敲,不斷修改方案,分工明確,犧牲了休息時間,圓滿完成了任務。這次運動會充分展示了我組團結向上的精神風貌,同時也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。

2.各年級的比賽

本學期六、七年級舉行了花式跳繩比賽,檢驗了花式跳繩試實施的學習的效果,整體水平一般,學生由于對新興項目認識不足動作熟練程度不足有待進一步加強。比賽期間體育教師和班主任通力合作,互相支持,利用休息與自習時間進行練習,使學生體驗到新興項目的比賽樂趣。

八、九年級的跳大繩比賽學生參與熱情高,經(jīng)常利用休息和課余時間進行練習。體育組也在比賽前作了充分的準備,對過程和裁判工作進行了分工,比賽時秩序井然,圓滿的結束了比賽。

以上是我們體育組組織的各種比賽,在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學年領導的大力支持。其中有一些教師比賽缺席,造成其他教師的忙亂,下學期應加強活動方面的管理。

四、迎督導檢查

1、國家體育督導檢查,這是我組第一次迎接國家體育督導檢查,校領導非常重視,接到任務我組進行了明確分工,積極準備相關材料,訓練特色團體操表演,在校領導的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導的檢查,特色團體操表演受到了各方好評。

2、迎省督導檢查,

3、迎區(qū)督導檢查,區(qū)督導檢查以大課間為主,為了突出我校的校本教材特點,我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,由于時間緊任務重我組利用周三、周五下午學生自習和課堂的時間進行練習。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導留下了深刻的印象,得到區(qū)督導好評。

迎檢不足,督導檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀、合格率不太準確,(用ic卡電腦統(tǒng)計可以避免)。大課間準備不太充分,下學期加強。

五、 運動隊訓練和取得的成績

本學期我校的籃球隊、田徑隊、都按照計劃每天堅持訓練,教練員認真負責,冒風頂雨,克服了很多困難,犧牲了許多個人的休息時間始終堅持在各個場地,使得我們今年的運動成績?nèi)〉昧溯^好的成績。在省李寧杯中學生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學各種球類比賽中,籃球獲得冠軍,足球獲得第二名,羽毛球獲得第二名,為明年的田徑運動會的基礎分打下堅實的基礎。

忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學期的教學與活動,以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務與挑戰(zhàn)。

教師期中教育教學總結3

這次期中考試,我校高一備課組自行命題。范圍是《運動的描述》,《勻變速直線運動的研究》。題型是選擇題10題共40分,實驗題2題共14分,計算題4題共46分.考慮到這是升上高中后的第一次大型考試,試題相對較容易,平均分期望值為60分左右.但由于我們復習時間比較緊張,學生基礎薄弱,考試結果年段平均分為52.7,沒有達到了我們的要求,需要我們繼續(xù)改進教學方法。

學生答卷中暴露出的主要問題及對策

1 基本概念和規(guī)律的理解不透徹

不少學生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡,學習方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂.從選擇題的答題情況分析,可看出部分學生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;從計算題第8,9,13題的答題看出學生對勻變速運動的基本公式理解不清,運用不熟練,解題時亂套公式;從計算題第10題的答題看出學生對自由落體運動規(guī)律沒真正理解,第16小題對追擊問題不熟練,不懂得抓住關鍵點來計算.今后要加強學習方法的指導,一些初中的過時的學習方法要敢于拋棄,探索適合于自己高中學習的正確的學習方法.特別是要不斷對學生強調(diào)學物理重在理解,不要把物理變成"無理".

2 實驗題做得不理想

實驗題中一道是根據(jù)紙帶分析運動性質(zhì)并求速度,另一道是考查打點計時器測定加速度的實驗器材,兩題通過率都較低.今后我們的實驗課教學要講效率,培養(yǎng)學生良好的實驗習慣,講清實驗原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭取把每個實驗課堂過關,提高實驗能力.

3 分析物理過程的能力較差

這次考試發(fā)現(xiàn)學生對運動過程的分析比較混亂.例如計算題第14題空降兵先做自由落體運動后做勻減速直線運動; 第15題是研究豎直上拋運動特點;第16題剛好相遇的臨界點是剛要追上時兩車速度相同.許多學生不能正確分析以上三題的運動過程.今后解運動學問題時,要求學生認真審題,明確物理圖景,畫出物理過程示意圖,再運用所學過的運動學公式解題.

4 解題不夠規(guī)范

第13,14,15,16題計算題,解答時沒有寫出必要的文字說明,有的學生甚至連"解"字都沒寫.我們今后教學中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分.

5 班級之間不夠平衡

班與班之間平均分最高分與最低分相差約10分.科任老師對弱班要特別加強師生之間的情感交流,幫助學生增強學習信心,激發(fā)學習熱情,要做好分層教學,偏愛后進生,針對性輔導和布置作業(yè).

通過這次考試,我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅持,繼續(xù)加強集體備課,深入研究高中物理課程標準;開好每周一次的"物理研究課",課后認真評課;編寫出較高質(zhì)量的適用于我校學生的自編練習;注重落實,特別是學生的作業(yè)這一塊.

學生的學習情況和老師的教法有很大的關系,所以老師要不斷總結自己的教學情況,吸取精華,棄其糟粕,使學生能更好地學習。

教師期中教育教學總結4

本學期,我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結:

一、指導思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

二、認真?zhèn)湔n,寫好教案

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

三、注重課堂教學互動

增強教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

五、虛心請教其他老師

在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習他們的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

六、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

教師期中教育教學總結5

本學期我擔任三年級二班的語文和思想品德兩門課程。其中工作已經(jīng)結束了,回顧本階段的教學工作,有許多的收獲也有不足?,F(xiàn)就本學期期中的教學工作作以總結。

一、尊重學生個性,促進學生全面發(fā)展

“尊重學生個性的教育才是真正的教育?!睂W生進入三年級后,他們在上課的學習習慣都有了較大的改進,能夠認真聽講,認真完成家庭作業(yè),樂于閱讀,樂于寫作。通過期中的考試成績分析,絕大多數(shù)學生成績比較優(yōu)秀,他們在學習上比較能讓老師省心。但是學生又總有學生的個性,比如,有的同學成績一好,老師一表揚,他們就有有些翹尾巴,然后成績就刷刷往下降;有的同學學習的自覺性還不夠,離開了老師家長的管教就忘乎所以;還有同學基礎太差,而家長對孩子的學習生活又比較放任自流,讓老師特別費心。針對班內(nèi)學生的各種情況,我還是要運用不同的方法,爭取讓所有的學生都能在尊重個性的前提下,讓他們?nèi)〉貌煌倪M步,既發(fā)揮他們的長處,又能讓他們的學習成績進1步提高。這些學生就需要老師付出多余其他學生幾倍甚至是十幾倍的努力,才能有所收效的。

二、向四十分鐘要質(zhì)量 緊抓課堂教學

1.抓好課堂教學的關鍵是備好課。

備好課是上好課的前提,也是提高學生成績的關鍵環(huán)節(jié)。本學期我認真學習語文課程標準,認真鉆研教材,緊抓語言文字的訓練,深入挖掘文本、認真解讀文本,基本認真研究每一課的教學重點與難點,積極向有經(jīng)驗的老師請教,多和同年級的老師商量教學中的問題。做好充分的準備走入課堂。認真指導學生練好鋼筆字,對于難字,不好寫的字,我總是多示范,多指導,多鼓勵,力爭讓每位同學都能有所進步。學生不管在寫字、閱讀、還是作文方面都有了長足的進步。

2.利用課堂提高學生自主學習的能力。

“教師為了不教”,在教學中,我牢記這一點,注重培養(yǎng)學生的語文學習能力。為了真正提高學生自主學習的能力,我總是教給學生一定的學習方法,然后進1步讓學生運用老師所教的方法進行閱讀。比如,三年級的課文有了略讀課文,我就激發(fā)學生學習略讀課文的興趣,教給學生自己閱讀課文的方法。怎樣學習略讀課文呢?(1)默讀課文,畫出不認識的字,借助拼音或查字典讀準字音。(2)邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事,槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你是從課文的哪些描寫中體會到的?(3)自己有哪些不懂的地方,記下來,和同學討論。我半扶半放指導學生學習槐鄉(xiāng)的孩子這篇略讀課文,學生信心十足,樂于學,主動學,取得了良好的教學效果。尤其是在下1步教學中,我將這種好的方法運用于教學中,提高了學生學習的積極性與主動性,明顯提高了學生的學習效率。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

學生的朗讀能力是在不斷訓練的基礎上提高的,因此,教師要想真正提高學生的朗讀能力,就要采取靈活多樣的方式,激發(fā)學生的朗讀興趣,增強學生的朗讀信心,強化學生的朗讀技巧,不斷提高學生的朗讀能力。首先,我經(jīng)常會以激勵性的語言給學生以真誠的鼓勵,如,“你真會讀書,你能抓住重點詞語來讀,”“老師也被你有感情地朗讀打動了,老師也想試試好嗎?”等等,學生在被老師鼓勵、表揚以后,越來越喜歡朗讀了,也越來越自信了,他們的朗讀水平也逐步提高。我還經(jīng)常開展各種形式的朗讀比賽。采取比賽的方式,符合小學生的年紀特點,我經(jīng)常在小組之間、男生女生之間、個人與個人之間開展一段或一篇文章的朗讀比賽,通過比一比誰朗讀得最棒,可以激發(fā)學生的朗讀興趣,讓學生在激烈有趣的朗讀比賽中,感受朗讀所帶來的成功體驗。久而久之,朗讀比賽不僅培養(yǎng)了學生良好的語感,更提高了學生的朗讀水平。

三、指導學生多讀課外書 提高閱讀、寫作水平

“書籍是人類進步的階梯”,要想學好語文,閱讀非常關鍵。尤其是學生進入了中年級的階段,老師更要抓好學生的閱讀,以提高學生的閱讀水平和寫作能力。為了激發(fā)同學們的閱讀興趣,我首先鼓勵學生要多多閱讀,認真閱讀,這學期我班的學生提前把閱讀課本認真閱讀完,并和家長溝通,監(jiān)督學生讀好推薦的優(yōu)秀書目和必背古詩讀好備好。我還每星期抽出一定的時間讓學生自由閱讀課外書籍,學生都非常高興,收獲也很多。其次,我還鼓勵學生之間交流圖書,大家可以資源共享,提高了同學們的閱讀的興趣,學生的讀書水平漸漸提高。學生閱讀的能力提高了,寫作的能力也達大大提高,他們會謀篇布局,會運用好詞佳句,會敘述條理清楚,更學會了抒發(fā)內(nèi)心的真實情感。從這次期中考試的閱讀和作文情況來看,學生的閱讀能力、寫作能力水平的確提高很多。

四、積極學習理論知識 提高自身水平

俗話說:“老師要給學生一杯水,自己首先要有一桶水”。這話說的一點也不假,本學期,我積極把握研修的機遇,認真學習各個專題,認真完成研修作業(yè),認真評論,認真寫學習反思,研修的確讓自己有了更多的收獲。另外我還積極參加學校組織的各種學習活動,并積極參加各項聽課活動,通過傾聽其他老師的講課,我在教育教學,理論研究等各方面都得到了很好的鍛煉,同時也提高了自己的教育教學水平。我還利用工作之余,認真學習專業(yè)的理論知識,積極閱讀相關的書籍,積極向有經(jīng)驗的老師學習好的教育教學經(jīng)驗,認真撰寫教育論文以及教學反思等,使自己的教育教學水平也不斷得到提高。

總之,在學校領導的關心下,在同事們的幫助下,我在教學工作中取得了一定的成績,但是我還要不斷學習,不斷努力,積極改進,積極鍛煉,給自己不斷加壓,力爭提高自己的綜合素質(zhì),更好地提高教育教學水平,也使自己的工作再上1個新臺

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