2022小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)格式10篇
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實教育局會議精神,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,充分調(diào)動每一位教師的積極性,圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、以新課程改革為重點,加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書,每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。
各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實執(zhí)行。
1、強化檢查,教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,我們強化了對補充內(nèi)容的檢查。累計普查教案2次,普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期,教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,教研組成員都能認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,適應(yīng)課改的需要,提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),進(jìn)行了多個學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課,此次開放課受到了家長的極大關(guān)注,前來聽課的家長達(dá)到近200人,同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,對這次聽課活動表示滿意,認(rèn)為這種形式增強了家校間的聯(lián)系,增進(jìn)了家長與教師間的溝通,對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,教學(xué)方法新穎、獨特,形式活潑,寓教于樂,教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,嚴(yán)格審查教研論文的撰寫,評出優(yōu)秀作文,進(jìn)行推廣交流,使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。
四、重視教師隊伍建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育的實施
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高,實行崗位練兵,校本培訓(xùn)勢在必行。
1、練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識,借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初,我們組織名師開會,研究布置全學(xué)期的工作,要求其起到帶頭作用。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期,我們3月份進(jìn)行小組研討課,4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽,6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,張艷軍、吳敏教師獲得一等獎,張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
五、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,使整個畢業(yè)班一盤棋,工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實處,重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭使分類推進(jìn)落實了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,如教師激勵機(jī)制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,影響教師隊伍的穩(wěn)定,但我們決心克服一切困難,辦好學(xué)校,起到“示范初中”的帶動和輻射作用。
2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)2
20__學(xué)年的第一個學(xué)期在靜悄悄中渡過了,但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,活而不亂,努力朝著“精、細(xì)、實”推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善。
1、每月一“教學(xué)交流日”活動,推動課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動每月一次,每次設(shè)有一個主題,同一主題,同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實實在在地得到了鍛煉與提高。
2、加強教學(xué)過程管理,實行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽課,親近班級經(jīng)?;?,注重教學(xué)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,跟蹤調(diào)查。
二、教研組活動建設(shè)不斷向前推進(jìn)。
1、分塊分工,把教研組活動內(nèi)容落到實處。
本學(xué)期教研組活動在以往提前制定計劃,安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了調(diào)整:每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容:
(1)一分鐘信息交流。
(2)教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,要求分組分塊,責(zé)任到人,分析材料在活動前上交至教導(dǎo)處。
2、重做重寫,做到教研組活動資源與人分享。
(1)年段傳承制
開學(xué)初,新老教研組組合備課,經(jīng)驗介紹,備課本、試卷資料傳承。
(2)特色項目推廣、應(yīng)用制
特色活動、主題活動以講座、資料分享的形式傳承,以是否具有實效性、指導(dǎo)性為評比原則,組織評比。
(3)教案人氣指數(shù)
以網(wǎng)絡(luò)為依托,組織教案評比,通過教案點擊率,得票率選出最佳精品案。
(4)校內(nèi)專家講課制
針對某個問題,教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
三、課堂教學(xué)更具個性化、特色化。
1、特色項目申報制
每月申報一次,期末集中進(jìn)行展評。
2、特色課堂展示與評比
特色課展示內(nèi)容、形式不限,授課教師須圍繞本堂課作一個講座。
四、學(xué)業(yè)評價更具人性化、多元化
弱化評價的甄別、選拔功能,以單項過關(guān)的形式為主,評價內(nèi)容多元化。如:一年級握筆姿勢過關(guān),課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān),三年級朗讀過關(guān),筆算過關(guān),五年級演講過關(guān),遞等式計算過關(guān)等等。
五、年級組活動開展更具人文化、自主化。
1、一年級講故事比賽
2、三年級詩歌朗誦
3、四年級歌手、器樂比賽
4、五年級演講比賽
5、三、四年級作文比賽
6、五、六年級奧數(shù)比賽
7、英語圣誕游園活動
2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)3
一學(xué)期以來,我們認(rèn)真貫徹落實鐵力市教育局、鐵力市教師進(jìn)修校的工作計劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的`教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)期中,我校針對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次。我校教導(dǎo)處組織語、數(shù)、英教師集體備課16次,承辦市三小、工農(nóng)中心校、年豐中心校聯(lián)盟活動的語文學(xué)科教研活動1次,參加校級聯(lián)盟教研活動4次。在活動中結(jié)合教學(xué)的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。8月19日,教導(dǎo)處為了進(jìn)一步落實鐵力市教育策略研討會會議精神,舉行了課標(biāo)培訓(xùn)活動,并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、培訓(xùn),規(guī)范教學(xué)過程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對教師進(jìn)行檢查,并及時反饋信息和填寫公示表。在這幾個環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課、作業(yè)批改三個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
三、工作中存在的問題
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績,但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。
1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強。
四、今后打算
1、抓常規(guī):檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。
2、抓教師培養(yǎng),全面提高教師素質(zhì)。
總之,教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索,在研究中改進(jìn),在完善中發(fā)展,相信今后的教導(dǎo)處,工作目標(biāo)會更加明確,工作作風(fēng)會更加硬朗,工作思路會更加清晰,為全面提高教學(xué)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。
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一、作為教務(wù)處副主任,本學(xué)期我的重心工作有以下幾項:
1、開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作,先后兩次發(fā)放教材,累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累,確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2、努力做好初中部高效課堂建設(shè),迎接了武安九中、四中,蘭村小學(xué),邱縣曙光中學(xué),磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí),確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
3、堅持教研不動搖,初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動,在各教研組長的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
4、精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認(rèn)真組織聽評課活動。按照學(xué)校的文件精神,幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課,力爭做到每節(jié)課都能到達(dá)聽課有效,上者有提高的目的,真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
5、牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學(xué)質(zhì)量不動搖,堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想,引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,注重課堂的時效性,努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)有機(jī)融合。
6、努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考,做好成績分析,開好質(zhì)量分析會。由于敦促到位,檢查及時,教師們均能按要求備好課,上好課,做好常規(guī)工作,透過教學(xué)質(zhì)量分析會,教師質(zhì)量意識進(jìn)一步增強。
此外,還從學(xué)校的大局出發(fā),做好了其它的教育教學(xué)工作,由于時間關(guān)系,在此不一一說明??偟膩碚f,一學(xué)期以來,初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識,一質(zhì)量為生命,各項工作取得了較大的提高。
二、主要問題:
1、加強學(xué)習(xí),全方位充實提高自我。
2、增強工作的主動性,開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務(wù)內(nèi)部管理,力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新,改善工作方法,提高工作效率
三、下學(xué)期工作謀劃:
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。
2、全力打造師資隊伍,努力提升教師綜合素質(zhì)。
3、切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
4、嚴(yán)格課程管理,強化目標(biāo)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
總之,一學(xué)期以來雖然勞累,早來晚走,盡職盡責(zé)可是立足此刻展望未來,感激各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對我工作的支持,成績歸功于大家,在今后的日子里我會努力把工作做的更好。
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本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教導(dǎo)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、實行團(tuán)體備課,靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評課議課”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實際,要求教師上好一節(jié)匯報課,青年教師上好一節(jié)展示課,名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,讓教師有了交流互促的機(jī)會,有了展示才華的平臺。
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白,做好教學(xué)反思的記錄。
三、開展豐富多彩的文體活動,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績。
四、今后工作思路
加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點,進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實驗工作,進(jìn)取探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實到位,提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)6
本學(xué)期,教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃:
一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范,對全校教師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),有的通過年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施,取得了不錯的成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息,及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會,教師之間相互取長補短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機(jī)加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實,以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導(dǎo)力度
本學(xué)期,我們專門對教案進(jìn)行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好個人我們及時通報,公開表揚。
二、深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點向面,由表層向縱深發(fā)展?!袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?,轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開展了一次骨干教師人人公開課活動,期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的_,促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展?!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強化了教務(wù)處對教研工作的意見,對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學(xué)信息,同時校內(nèi)也加強集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
三、重視文體工作,確?!皟烧n、兩操”安全高效
本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)
教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實效性。
2、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。
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一學(xué)期以來,我們認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作計劃,根據(jù)本學(xué)期的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu),在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教研作用,將我校的教研工作推向一個新的臺階。
一、加強政治理論學(xué)習(xí),促進(jìn)工作不斷進(jìn)步
我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。
二、強化師德師風(fēng)教育
本學(xué)期結(jié)合我校教師實際,開展師德師風(fēng)教育,組織教職工學(xué)習(xí)了“鄉(xiāng)村最美教師的先進(jìn)事跡”使教職工明確教育工作者的責(zé)任,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高教師的思想政治素質(zhì),為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。并加強學(xué)校黨務(wù)工作,積極創(chuàng)設(shè)平臺,讓黨員教師在全校樹立榜樣,帶動全體。
三、做好安全、衛(wèi)生管理工作
我校臨近304省道,處在公路轉(zhuǎn)彎處的實際情況,我們落實路隊村校、家校護(hù)送制度。利用一切時間,向?qū)W生進(jìn)行安全常規(guī)教育。落實值周教師到校監(jiān)督,校門迎接學(xué)生制度,確保了學(xué)生安全。
學(xué)前班、一年級家長接送,并簽訂了各項目標(biāo)責(zé)任書,建立校園安全臺賬,杜絕放學(xué)滯留學(xué)生的行為。加強晨檢及缺勤學(xué)生跟蹤調(diào)查,教室消毒,學(xué)生洗手等防控工作。
四、加強校班本課程的開發(fā)
本學(xué)期,在校班本課程的開發(fā)上,我們從深度上,藝術(shù)性上下功夫,努力通過思想性強,藝術(shù)性強、喜聞樂見、通俗易懂、簡單易學(xué)的內(nèi)容和形式,有效的組合教師,讓富有藝術(shù)特長的教師兼任學(xué)校校本課程開發(fā)實施,努力做到全員參與。利用每周的周三、周五最后一節(jié)課時間,排練出了健美操,廣場舞兩種形式的校本課程,還利用大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。在本期繼續(xù)班級班本課程開發(fā),每個班級都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程。效果良好。
五、重視過程管理
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理
明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,按計劃制定“三表”(校歷表、課程表、作息時間表)開齊科目,開足課時,開展各項教育,原則上不停課,無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
(二)抓好教學(xué)過程管理
1、備課
要上好課,必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù),根據(jù)教育教學(xué)實際,科學(xué)地編寫教案,同時,強調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,三維目標(biāo)(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀)、要求撰寫教學(xué)反思。
2、抓好上課過程的管理
(1)規(guī)定上課原則,教學(xué)必須使用“合作激勵式教學(xué)模式”,但可以根據(jù)實際靈活改變教學(xué)方法。
(2)開展全校教師賽課評比活動。通過評比,不僅評選出了優(yōu)勝者,而且通過評比活動,鍛煉了每位教師的教學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,以達(dá)到全面,提高教學(xué)效果。本學(xué)期,每位老師至少與家長聯(lián)系了2次,召開了家長會,并做了詳實的記錄。
3、聽課
學(xué)期初,由教育辦發(fā)放《聽課筆記》,全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊,按照常規(guī)要求,教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實驗課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學(xué)15節(jié),優(yōu)質(zhì)課4節(jié),觀摩課2節(jié),每位教師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記,通過聽課,了解各位教師的教學(xué)情況,并針對各位教師的教學(xué)特征,提出建議和意見。
4、評課
評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),是互通有無,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān),評課有理有據(jù),娓娓道來,克服了評課無話可說的局面,使評課進(jìn)行得有聲有色。
5、強化質(zhì)量意識,提高學(xué)校質(zhì)量水平。
本學(xué)期,注重對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。做到勤檢查,勤反饋,及時掌握教學(xué)進(jìn)度,做好單元測試,及時小結(jié)分析。通過激勵評價途徑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使在全校樹立學(xué)習(xí)榜樣。因此,我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績。
(三)加強教研教改工作
1、提高教研教改意識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的,抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計,教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。
2、鼓勵觀摩學(xué)習(xí),開闊教學(xué)視野
通過課堂展示,業(yè)務(wù)培訓(xùn),苦練內(nèi)功,強化素質(zhì),向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動,充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用,取得了較好效果。
六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想
1、部分教師課改觀念還沒有徹底改變,需進(jìn)一步做好思想工作,以順利開展下學(xué)期的課堂教學(xué)。
2、在實施新課程的過程中,形式重于內(nèi)容,趨于表象,缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時,科學(xué)實驗課實驗實驗率不高。讀書課沒有堅持不懈,學(xué)生沒有記好讀書筆記。
3、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一,師生養(yǎng)成教育有待加強。
4、還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
6、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實,落實檢查和考核。
7、校班本課程有待進(jìn)一步加強及研發(fā),希望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程。
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本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機(jī),繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓(xùn)力度,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃,利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,除了集中學(xué)習(xí)外,教師經(jīng)常自學(xué),只有吃透課標(biāo),才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),有理有據(jù)地說課,合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo)、說教材,提升教師教學(xué)能力。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1—2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時,建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源,在線觀看名家講座視頻,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,服務(wù)于自己的教學(xué)實踐。
3、走出去,請進(jìn)來。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,吳嵐、田麗麗去烏蘭浩特聽課學(xué)習(xí),親臨現(xiàn)場,與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi),科區(qū)實驗小學(xué)的課堂,聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時請進(jìn)來,七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo),深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時集體備課,積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,及時做好記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,教師能根據(jù)教材實際情況進(jìn)行備課,有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課,課時備課都能達(dá)到規(guī)定課時數(shù),每課做到有教學(xué)反思。
在檢查過程中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳__、王__、李__等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,備課課時量充足,都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。
2、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理,每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計劃。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求,讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,結(jié)果當(dāng)然重要,但過程同樣重要??偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎,激勵學(xué)生,讓學(xué)生體會到通過努力是可以成功的。
3、教導(dǎo)處加強巡課,每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。
4、加強聽課制度,及時指導(dǎo)青年教師的課堂,教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,并做了如實的評價打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課,要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,有問題當(dāng)場指出,以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,本學(xué)期做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究,研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn),教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認(rèn)真扎實,課后能較好地研討反思。
最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個人檔案,通過講課、說課、評課、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,練就了教師的教學(xué)真功夫,積累了個人成長資料,特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個人檔案,盒內(nèi)內(nèi)容豐富,規(guī)范實用,受到督導(dǎo)評估專家的好評。
6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校積極組織學(xué)生參加通遼市教育局、通遼市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié),活動過程都有實施方案,有成果展示和信息報道?;顒庸参屙梼?nèi)容:科普宣傳類、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類、創(chuàng)意設(shè)計類、科幻繪畫類,每項參展作品5件,實物作品做了精美的展板,當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會議室大廳時,孩子們的情緒十分高漲,愛不釋手,領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品,高興地合不攏嘴,我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時,深深地體會到了參與的快樂,和孩子們一起品味著成長的愉悅。
7、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,再到學(xué)校會操比賽、校園藝術(shù)節(jié)、毽球比賽、教師的乒乓球比賽,豐富了師生的校園生活,增強了師生體質(zhì),給和諧校園增添多彩的氛圍。
三、教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位
1、認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,搞好校本教研:
(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,各項達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項目正在突飛猛進(jìn),由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,錄像課、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功。
(2)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,呼日樂巴根、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實踐,給聽課者留下深刻印象。
(3)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,教導(dǎo)處為每個教師的成長負(fù)責(zé),熱心指導(dǎo)他們,使其學(xué)有所獲。
(4)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,本學(xué)期的集體備課的突破,有力地說明了校本研修的益處所在。
2、組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:
(1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項目比賽
(2)組織學(xué)生參加全國、通遼市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,成績喜人。
(3)組織學(xué)生參加通遼市、開發(fā)區(qū)級中小學(xué)生毽球比賽,男女生雙雙奪冠。
四、反思后的工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),新的學(xué)期,要有新的起色。我的工作設(shè)想:
1、把九年一貫制時刻掛在心上,也就是中學(xué)部必須關(guān)注好。
2、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學(xué)科組,便于教研活動的開展。
3、轉(zhuǎn)變觀念,嘗試教研組自主開展教研活動,層層推進(jìn),帶動教師自主成長與發(fā)展。
4、教研組計劃、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值,與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),把握得與失,促教師自主提高。
5、電子備課室啟動,充分利用電教員的資源,指導(dǎo)教師制作和充分運用課件。充分利用電子備課室有力場所,讓備課組教師進(jìn)行集體備課,研究教法,有力地促進(jìn)教師自己課時備課,從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
6、秋季新課標(biāo)下發(fā)后,繼續(xù)加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),才能應(yīng)對用知識樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù),更好地實踐四三一課堂。
7、關(guān)注師生健康,實踐陽光體育,局里建議成立校足球隊、校籃球隊等健身體育活動。
回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我相信,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)9
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
1、嚴(yán)格要求,加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、實行團(tuán)體備課,靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)
僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動,使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實際,要求教師上好一節(jié)匯報課,青年教師上好一節(jié)展示課,名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,讓教師有了交流互促的機(jī)會,有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn),及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵,多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng),本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩;趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí);次外,還進(jìn)取市里舉辦的的各種教研活動,還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”,等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開拓了教師的視野,豐富了教師的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),能使教師更好地把握課堂,提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事,推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準(zhǔn)主攻方向,培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出,盡快地成長起來,我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)
常指導(dǎo)徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白,做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自我一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,經(jīng)過他們自我切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自我的教學(xué)資料。(5)記教學(xué)再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自我的教學(xué)本事。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、開展豐富多彩的文體活動,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,如:“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
2、進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績:程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎;賈國冉同學(xué)獲“我幸福,我歡樂”霍邱征文比賽三等獎;楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎;王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。
四、努力探索新教育,追尋幸福完整的教育生活
1、開學(xué)初,在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實情,研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,并且成立了各項兒童課程工作室:(1)晨誦工作室,負(fù)責(zé)人王君;(2)午讀工作室,負(fù)責(zé)人楊文靜;(3)暮省工作室,負(fù)責(zé)人沙磊;(4)讀寫繪工作室,負(fù)責(zé)人陳丹丹;(5)師生共寫隨筆工作室,負(fù)責(zé)人汪鍇;(6)構(gòu)筑夢想課堂工作室,負(fù)責(zé)人焦娟等。
3、新教育實驗工作經(jīng)過各個工作室認(rèn)真的開展,采取“請進(jìn)來,走出去”的模式,在實踐中摸索,在學(xué)習(xí)中改善,初步取得成效。3月6日,我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組,對我們第二批新教育實驗學(xué)校進(jìn)行評審。縣教育
局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚,學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚,班級布置有特色,師生共寫隨筆質(zhì)量高。
五、今后工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點,進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。
4、進(jìn)一步深化新教育實驗工作,進(jìn)取探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實到位,提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績??墒俏覀円睬逍训卣J(rèn)識到:我們的工作還存在著諸多不足(如:學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
2021小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)10
本學(xué)期在校長及校長辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教師的勤奮工作,全校學(xué)生的共同努力,已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、從嚴(yán)要求,落實常規(guī)教學(xué)。
1、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。
學(xué)期初,教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃,在教學(xué)計劃中,各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實安排。在平時的工作中,既重工作的安排,更重工作的落實,每次活動做到有安排有總結(jié),有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,一點一滴做起,既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
本期以來,教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計劃、班務(wù)工作計劃、復(fù)課工作計劃、教研少先隊各類計劃73份,教學(xué)、教研工作總結(jié)共61份。有了周密的安排,才有教師工作的有條不紊,我校教導(dǎo)處所開展的各項工作、活動都能順利開展,效果良好。2、完善制度,落實制度化管理。
開學(xué)初,制訂了教師集體辦公制度,明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》,對各班主任工作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求,每天三查(早讀、課間、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合,體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正,責(zé)任心強,教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》,加大檢查兌現(xiàn)力度。3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,確保教學(xué)秩序井然。
長期以來,教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次,抽查2次,每次檢查有記載、有總結(jié)通報。對檢查中存在的問題及時提出,點到事、說到人,有力地促進(jìn)了工作,讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來,我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識,提高了課堂的駕馭能力,既注重了新課程改革的理念,也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》,申報了市級教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動開展扎實有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,改變了認(rèn)識,提高了工作效率。2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動。
優(yōu)質(zhì)課賽教活動既是教師的一次大練兵,也是對我校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動安排扎實,語、數(shù)兩組共21人參加了講課,各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,利用多媒體課件展示教學(xué)才能;在評課上各教師開誠布公,既要說優(yōu)點,更要提缺點、建議,讓我們的評課產(chǎn)生作用,起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。本次賽教無論從參加人數(shù)上,還是組織效果上都是前所未有的。活動結(jié)束后,語文、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時對優(yōu)賽活動進(jìn)行總結(jié)。我校推薦的四名選手在參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽講活動中表現(xiàn)突出,都取得了好成績。
3、開展同課頭教師聽課活動。
開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課,達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動,無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽,只要課能調(diào)整的都去聽,聽后寫出心得體會,本期教導(dǎo)處共收集聽課心得體會15篇。
4、學(xué)期末,各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累,撰寫一篇教育教學(xué)論文,或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行,把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。
本學(xué)期以來,首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,不斷更新教師觀念,用新理念武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,精心組織好教學(xué)語言,精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè),強調(diào)備好課是上好課的前提。
校長能深入教學(xué)一線,經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來,校長堅持深入到班級聽課,檢查教案、作業(yè),特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見,使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實、有效。
四、素質(zhì)教育成果顯著。
本期來,教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,在開齊開足課程的同時,各班都認(rèn)真對待,從精選歌曲到認(rèn)真排練,成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽,評出了表現(xiàn)突出的班級和個人,既活躍了校園氣氛,也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié),既鍛煉了學(xué)生的能力,也為學(xué)校增添了光彩。
五、改革學(xué)生評價體系
對學(xué)生的評價多元化,各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊,在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。在開學(xué)典禮和其他活動上對129名學(xué)生進(jìn)行了獎勵,極大的鼓舞了學(xué)生,調(diào)動了學(xué)生的積極性。
六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用,服務(wù)教學(xué)。
學(xué)期初,我校有80%的教師不會使用模式二上課,在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下,建起了電子備課室,經(jīng)過多起計算機(jī)知識的培訓(xùn),全體教師掀起學(xué)習(xí)使用多媒體的熱潮,就連老教師也躍躍欲試。在校級和鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽教中,有十幾位教師都能下載或制作多媒體課件并使用。雖然使用的還不熟練,但是通過半年來的學(xué)習(xí)使用,我校絕大部分教師都能使用多媒體上課,各教師設(shè)有電子備課的檔案,把個人的課件、教學(xué)設(shè)計收藏其中,為以后的教學(xué)工作更好的服務(wù)。學(xué)期末大部分教師使用多媒體多達(dá)20多節(jié)
七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,要求各位教師不能歧視放棄差生,使他們學(xué)有所得、有所提高??偨Y(jié)本期工作,我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點不足:
1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強,對確立的課題要分工明確到人,不能疏漏。
2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。
3、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。
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