班主任2022年下半年工作總結(jié)范文5篇
班主任是學(xué)生的領(lǐng)航，是一個班級的管理者，一個好的工作總結(jié)可以提高班主任的管理水平，培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方案。今天小編整理了班主任2020年下半年工作總結(jié)范文5篇，大家一起來看看吧!
班主任下半年工作總結(jié)1
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績
下一步，我將從以下幾方面入手，做好班主任工作：
1、進(jìn)行理想目標(biāo)教育，提升班級凝聚力，使學(xué)生明白在校的意義，提高學(xué)習(xí)動力和積極性，將個人理想與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合
2、明確每個學(xué)生在校職責(zé)，除學(xué)習(xí)外，做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全方面應(yīng)做的工作，與學(xué)生簽訂班級、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍公約
3、明確小組長任務(wù)，加強(qiáng)小組長對本組的管理，實(shí)行小組亮化
4、加強(qiáng)對班級各方面的管理與監(jiān)督，對班級問題隨出隨查隨解決，不給學(xué)生出問題的機(jī)會和僥幸心理
5、加強(qiáng)學(xué)生做人方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助、積極向上的精神
6、作為班主任，首要任務(wù)是保證學(xué)生安全，其次是育人，再次學(xué)習(xí)，針對學(xué)校提出的問題，根據(jù)輕重緩急，有選擇性的去解決，找出班級管理的最佳方案，避免前一段時間讓學(xué)校牽著鼻子走的狀態(tài)
這半個學(xué)期，讓我明白了很多道理，一個班級的好壞不是一個老師能夠選擇的，要成為一個優(yōu)秀的班集體，需要班主任有效的培養(yǎng)，任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，雖然對班級各方面工作都不是很滿意，但開學(xué)以來也能夠看到學(xué)生的進(jìn)步，如何讓學(xué)生加快進(jìn)步的步伐是今后工作的重點(diǎn)，有句話，有夢最美，希望相隨，在本學(xué)期結(jié)束，希望我?guī)У陌嗉墝W(xué)生們在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都夠自主管理，當(dāng)然，這需要付出很多努力，但我相信，半個學(xué)期的時間足夠改變這一切，春風(fēng)化作雨，潤物細(xì)無聲，時間改變一切，日積月累，定能成功!
班主任下半年工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間下半年的工作已經(jīng)接近了尾聲，根據(jù)自身工作的實(shí)際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長補(bǔ)短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。
一、履行崗位職責(zé)
1、日常工作作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問;耳勤，多聽取同事們提出的好的意見、建議，改進(jìn)工作。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進(jìn)。這對將來課程的安排及運(yùn)行有了充分的準(zhǔn)備。
2、班內(nèi)管理工作
(1)班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是學(xué)生，是同學(xué)們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學(xué)習(xí)中成為同學(xué)的榜樣，在感情上成為同學(xué)信任伙伴。要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)班委們一定也要刻苦學(xué)習(xí)，要求愛護(hù)教室衛(wèi)生，班委就經(jīng)常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。
(2)關(guān)心同學(xué)：遇到同學(xué)個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)心，慰問，形成一種大家庭氣氛。
(3)為了使每個同學(xué)都有積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，在班內(nèi)形成你追我趕的局面，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核，對于考核技術(shù)不達(dá)標(biāo)的
同學(xué)，班委進(jìn)行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。
二、出勤情況
今年我堅(jiān)持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動都能按時到達(dá)，積極參加。
三、今年主要工作情況
上半年是忙碌而充實(shí)的。主要是教學(xué)與招生，我將招生作為首要工作，積極配合我校招生部的各項(xiàng)工作。努力讓自己為學(xué)校多招生，擴(kuò)大招生的宣傳力度。并組織班內(nèi)學(xué)生幫我校招生，使班內(nèi)的學(xué)生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學(xué)中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，多發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中，使我充分認(rèn)識到自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學(xué)水平得以提升，以后我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的教學(xué)水平。
四、思想情況
為了使自己的思想認(rèn)識，覺悟有更大的提高，我積極向教育專業(yè)靠攏，并報(bào)考了教育管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。
五、存在問題
1、一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定完成。
2、工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進(jìn)。
3、雖能認(rèn)真做好工作記錄，但流于形式。
4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導(dǎo)工作。
六、改進(jìn)方法
1、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。
3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進(jìn)工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。
4、加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，使同學(xué)更加喜歡自己。
以上是我這半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況，也算是我在上半年教學(xué)工作總結(jié)。雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，做好下半年工作計(jì)劃，養(yǎng)成多動筆的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。
班主任下半年工作總結(jié)3
時間總是在我們還懵懂的時候就流逝了，當(dāng)我們的意識開始清醒的時候，一切都成為了過去時。雖然是期末了，卻還很清晰記得學(xué)期的開始，或許是人到中年吧，現(xiàn)在總感到歲月的飛逝。
本學(xué)期伊始，因工作的需要，學(xué)校把新的八年級由原來七年級的六個班合并為四個班，每個班都由原來三個班的學(xué)生組成，學(xué)生人數(shù)也比原來的每個班班增加了二分之一，作為班主任我知道我們面對的不僅僅是人數(shù)的增加，更要面對接下來一系列的問題：學(xué)生和學(xué)生之間的融合，學(xué)生和老師之間的融合，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，問題學(xué)生的相互傳染等等。當(dāng)時我感覺我勝任不了這個班主任工作，萌生了強(qiáng)烈的退意，我要怎樣才能辭去這個班主任呢?
其實(shí)不僅僅是我，所有我們八年級班主任、任課老師都有力不從心的感覺，大家都感覺面對教室里坐的滿滿的學(xué)生，課堂上很難關(guān)注到所有的學(xué)生，課堂紀(jì)律就是個大問題，批改作業(yè)的量也比原來增加了二分之一，大家都有一些怨言。但我仔細(xì)的留心了一下，大家盡管有些怨言，但沒有一個人放棄自己的工作，還都是一絲不茍的在做著自己的工作，上課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課下和學(xué)生交流、做學(xué)生的思想工作，每一項(xiàng)工作都做的紋絲不亂，我深深的感到了同事們那種無私奉獻(xiàn)的精神。其實(shí)我們老師要求的不多，我們工作量的增加，工作難度的加大，大家只是想得到認(rèn)可而已。
可是我沒有退路，沒人替我干班主任。我只能打起十二分的精神做好自己的工作，我為自己班級工作按照輕重緩急安排了以下幾個調(diào)整步驟。
首先，要讓新進(jìn)班的學(xué)生認(rèn)可我這個班主任，并且讓三個班的學(xué)生融合到一起。我在第一節(jié)班會課以我愛八四為主題讓學(xué)生暢談自己的打算，我首先告訴學(xué)生，經(jīng)過一年的中學(xué)生活以后我們又走到一起，組成了我們這個班級八四班,這就是我們的緣分，我們一定要珍惜我們在一起的緣分，我們現(xiàn)在是一個大家庭，我們的家庭成員是67,我們每一個人都是這個家里的一份子，我們是兄弟姐妹，大家一定要互相幫助，互相包容，互相學(xué)習(xí)，每個人都要想著為我們的家增光添彩。
在我的引導(dǎo)下幾乎所有的學(xué)生都敞開了自己的心扉，談?wù)摰暮鼙M興，最后我告訴學(xué)生，既然來到了這個班，那就沒有七六、七二、七四(學(xué)生原來所在的班級名)，我們現(xiàn)在是八四,你們都是我所愛的學(xué)生，希望你們每一個人接受我做你們的老板。
有了新理念的引領(lǐng)，接下來就是要用實(shí)際行動讓學(xué)生感覺到我真的對他們是一視同仁，新的班級座位安排就非常關(guān)鍵了。我經(jīng)過反復(fù)斟酌，把三個班的學(xué)生按照個子的高低、成績的好壞、男女生混合排列的原則排好了座位。不管是成績好的學(xué)生，還是成績差的學(xué)生都喜歡公平、公正，所以在排座位的時候我盡量體現(xiàn)公平公正的原則，并且告訴他們老師這樣做的意圖，是為了他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，是為了我們班級更好的發(fā)展。
要讓學(xué)生真正的接受我，我知道還要做很多的工作，既不能讓原來我的學(xué)生感覺老師疏遠(yuǎn)了他們，也不能讓新來的學(xué)生感覺老師外待他們。所以我在課余不到一個月的時間內(nèi)，和67個學(xué)生都個別進(jìn)行了深刻的私下交流、談心。這看似一項(xiàng)很簡單的工作，卻很是勞力費(fèi)心，那一個月的時間我每天都有累得要倒下的感覺。我還對同事們說我真的體會到一本書里說的那種由皮膚的每一個毛孔滲透到骨子里每一個細(xì)胞中的累了。
其次要做的是讓學(xué)生接受每一個任課老師。特別是后來的學(xué)生很容易因不習(xí)慣新老師的授課方式而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)習(xí)，與老師對立等。為此我組織了我的老師們、我做老師等主題班會，了解學(xué)生的心聲，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的辛苦，尊重老師。我還反復(fù)告訴學(xué)生我們沒有權(quán)力選擇老師，我們必須適應(yīng)老師，接受老師，或許我灌輸給學(xué)生的思想有點(diǎn)消極，但讓學(xué)生盡快接受老師真的很有用。
盡管做了那么多工作，但還是會有一些學(xué)生有別樣的情緒，我時刻不敢放松，隨時關(guān)注著所有學(xué)生的狀態(tài)和情緒。因?yàn)橐坏┯幸粋€學(xué)生有思想波動，很快就會傳染一大片的學(xué)生，所以我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不對勁，就馬上就和他有私下的談心、交流，對他進(jìn)行心理引導(dǎo)、指引。
第三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。在七年級的時候我要求學(xué)生不管做什么工作都要做到最好，不為了給誰看，只為了自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)過一年的引導(dǎo)后已經(jīng)稍有成就了，特別是班級衛(wèi)生工作，我要求學(xué)生每人承包一項(xiàng)衛(wèi)生工作，按時做好。一開始學(xué)生總是忘記，經(jīng)過我反復(fù)提醒，督促以后，后來他們基本都能按要求做好了?？涩F(xiàn)在組合了新班級，一切都要從頭來。我還是先讓學(xué)生自己把各項(xiàng)工作分好，然后讓學(xué)生自己領(lǐng)任務(wù)，一開始學(xué)生根本沒有什么意識，我反復(fù)督促，并且反復(fù)告訴他們自己領(lǐng)了任務(wù)就是自己的責(zé)任，我們要做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一定要把自己的工作做好。就這樣一學(xué)期過來了，盡管效果不是太好，但還是有了進(jìn)步。
有經(jīng)驗(yàn)的班主任都知道八年級是學(xué)生最容易發(fā)生思想波動的一年，這一年大多數(shù)學(xué)生的叛逆心理會加強(qiáng)，另外他們還沒有意識到升學(xué)的壓力，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣在這一年變化是最大的。剛開始我們?nèi)握n老師們也意識到了學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁情緒，幾乎所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)都是流于形式。
我在班里邊選了一部分學(xué)習(xí)自愿者，通過和他們交流，推薦他們讀一些有意義的課外書，讓他們靜下心來，沉靜到學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而要求他們帶領(lǐng)自己的同伴進(jìn)入學(xué)習(xí)中。半學(xué)期過后，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)。
進(jìn)入十二月份后，我馬上組織備戰(zhàn)期末考的主題班會，讓學(xué)生意識到了學(xué)習(xí)的緊張性。并且我反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，我們接下來的主要工作是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，也讓學(xué)生有階段性主體任務(wù)的意識。
本學(xué)期我們還召開了一次家長會，主要是喚醒家長的責(zé)任心，讓家長認(rèn)識到自己孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的責(zé)任，自己也要配合老師督促孩子的學(xué)習(xí)，特別是周末要監(jiān)督孩子的時間安排和陪伴孩子學(xué)習(xí)，不能對孩子不聞不問，甚至孩子兩天不回家都不過問。
平時我還充分利用校訊通平臺與家長交流溝通，指導(dǎo)家長與孩子相處和交流，取得了家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。
一學(xué)期盡管很辛苦，很累，但還是感覺時間在飛逝。有收獲，也有遺憾，遺憾的是班里由一開始的67個學(xué)生就剩下了61個學(xué)生，除了蔣敏同學(xué)因父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)以外，其他5個學(xué)生都輟學(xué)了。我曾經(jīng)反復(fù)給學(xué)生說希望我們67個學(xué)生都能相互陪伴走過我們的初中生活，不希望有任何一個中途離開，然而還是有5個學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因離開了，我對班里學(xué)生說起的時候表示了自己深深的遺憾，不僅僅是為了煽情，而是真的很遺憾。很多時候我知道自己不是萬能的救世主，無力改變一個人的性情，但還是在心里留下了深深的遺憾。
期待下一學(xué)期自己進(jìn)步更大
班主任下半年工作總結(jié)4
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極
極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。2014上半年班主任個人工作總結(jié)
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
班主任下半年工作總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，整合社會資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況
本班共有學(xué)生41名，其中男 名，學(xué)生年紀(jì)小，思想較單純，多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，但還要加強(qiáng)鍛煉。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。
2、重視班集體建設(shè)，開展探究性活動，使每一個學(xué)生在探究實(shí)踐活動中得到更多地鍛煉和提高，引導(dǎo)班級管理走向科學(xué)化、自動化。
3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等
4、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
5、繼續(xù)做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動并結(jié)合班級特點(diǎn)有針對性地開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。
四、具體工作目標(biāo)及要求
1、以加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)為依據(jù)，努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來，以體驗(yàn)教育為載體，結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際，從細(xì)微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《長江小學(xué)安全十大禁令》，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學(xué)生活動有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。
3、突出“民族精神代代傳”活動重點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。從而教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為長大實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
5、在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。
6、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力。
五、每月工作安排
九月份：1、恢復(fù)常規(guī)工作，制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織;2、“師恩頌”感恩語征集活動;3、布置看看咱們班、黑板報(bào)、隊(duì)角;4、“文明禮儀”教育活動;5、開展“愛心捐助”活動;6、舉行“安全知識競賽”活動;7、開展“不老的常青藤”主題隊(duì)會。
十月份：1、出版一期慶?！?a href='http://www.rzpgrj.com/jierizhishi/guoqingjie/' target='_blank'>國慶節(jié)”黑板報(bào)，舉行一次“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”主題聯(lián)歡會;2、大隊(duì)部組織建隊(duì)節(jié)活動，準(zhǔn)備年級組合唱比賽;3、利用重陽節(jié)，繼續(xù)深化“孝心教育”;4、我畫國旗、我畫國徽比賽(低年級)，“愛國英雄”故事賽，“祖國在我心中”演講比賽(高年級);5、隊(duì)知識、隊(duì)禮姿勢培訓(xùn)(由大隊(duì)委負(fù)責(zé));6、迎接第五屆校田徑運(yùn)動會的召開。
十一月份：1、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”體驗(yàn)教育活動;2、普法、禁毒、綜合治安教育工作;3、小制作、小發(fā)明競賽及展出;4、“節(jié)約，我們在行動”主題隊(duì)會。
十二月份：1、紀(jì)念“一二、九”愛國運(yùn)動講故事比賽;2、舉行迎新慶祝活動;3、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。元月份：1、開展“為您送上一份新年祝?！毙⑿慕逃顒?2、認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考;3、期終考評;4、各類積極分子、示范員評比、表彰工作;5、假期“雛鷹假日小隊(duì)”活動和社會實(shí)踐活動。
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