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一年級班主任述職工作總結(jié)小學(xué)精選范文

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  一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。下面就是小編給大家?guī)淼囊荒昙壈嘀魅问雎?a href='http://www.rzpgrj.com/zjzongjie/gongzuo_1.html' target='_blank'>工作總結(jié)小學(xué)精選范文,希望能幫助到大家!

  一年級班主任述職工作總結(jié)小學(xué)精選范文一

  本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任工作,從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情,到本學(xué)期即將結(jié)束,經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如:寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

  二、時刻關(guān)心孩子

  愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況,會收到意想不到的效果。

  三、及時表揚鼓勵孩子

  對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。

  四、加強與家長聯(lián)系

  平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

  1、班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我在執(zhí)行的時候總是心軟,總認(rèn)為他們還是小孩子,不能逼得還緊,以后的工作中要注意。

  2、預(yù)見性不強。總不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

  3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。

  總之,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切以孩子為出發(fā)點,在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

  一年級班主任述職工作總結(jié)小學(xué)精選范文二

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(_)班的班主任。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  (1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生通過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,邏輯思維能力,想象力和動手操作能力。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如運動會,為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  三、做好家訪工作

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。

  四、培訓(xùn)班干部

  要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會議,對工作做得好的班干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。

  一年級班主任述職工作總結(jié)小學(xué)精選范文三

  一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧班級中的點點滴滴,所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用?;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談:

  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

  我們班的很多同學(xué)進步是巨大的,一個學(xué)期下來,一下子長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,再也不像上學(xué)期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看小宇的字寫的多么認(rèn)真了,再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。

  二、關(guān)心孩子

  我們班的學(xué)生有大部分都是留守兒童,常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣,愛著這群孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

  低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯。

  三、表揚孩子

  對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,又受到獎勵了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。__和__就是這樣的孩子,特別好的時候一定是老師表揚多的時候,只要老師說你有進步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。

  四、加強與家長間的交流

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常是通過打電話與家長們交流,遇到節(jié)假日,我還會發(fā)短信祝福他們,跟家長就向朋友一樣,做起工作來也方便很多。

  通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,當(dāng)然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

  一年級班主任述職工作總結(jié)小學(xué)精選范文四

  本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié):

  一、習(xí)慣的培養(yǎng)

  小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會構(gòu)成良好的班風(fēng),會使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。

  鑒于以上這些認(rèn)識,剛開學(xué)的時候,我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要持續(xù)自己課桌和教室的整潔……但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

  二、小干部的培養(yǎng)

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班群眾,首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強、潛力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為潛力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。

  開學(xué)后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)督禮貌行為……由于一年級的孩子年齡小,各項潛力有欠缺,我有針對性的進行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成狀況。一學(xué)期下來,小干部有了很大的進步。

  三、競爭意識的培養(yǎng)

  對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

  教過低年級的老師都明白小紅花的魅力,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,我在黑板上建立了表揚欄,課上認(rèn)真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)能夠上表揚欄,對上5次的同學(xué)給予獎勵,學(xué)生都表現(xiàn)的很用心。

  四、與家長間的交流

  一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常透過家長接送孩子的時候,透過與家長交流、家長會這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些推薦等等。

  一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到此刻,學(xué)生從什么都不懂,到此刻會認(rèn)字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)校園的生活了,并能比較自覺地遵守校園的各項規(guī)章制度。

  總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。

  一年級班主任述職工作總結(jié)小學(xué)精選范文五

  一、德育工作

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富、充實。三月份的學(xué)雷鋒活動,三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動,四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,五月份的勞動節(jié)活動,六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中,我們班主任都精心準(zhǔn)備板報,用心籌備節(jié)目,老師和學(xué)生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

  二、教學(xué)工作

  這學(xué)期是我工作以來的第二個學(xué)期,和第一學(xué)期相比,有了一點點教學(xué)經(jīng)驗,但仍有很多的不足,還需要長期不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的,是充實的?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1。校內(nèi)教學(xué)工作

  本學(xué)期我承擔(dān)的仍然是一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),透過上學(xué)期一學(xué)期的磨合,老師和學(xué)生都彼此熟悉了。透過一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動作教學(xué),比如伸伸手指,因此在這學(xué)期的教學(xué)中,我在課堂上就努力多用這種方法,結(jié)果證明效果很好。

  課堂教學(xué)中,努力多組織學(xué)生動手操作,起初學(xué)生操作起來不是很好,但經(jīng)過訓(xùn)練之后,學(xué)生的動手操作潛力還是有必須的提高的。

  在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,使自己駕馭課堂的潛力越來越強。

  2。課外教學(xué)工作

  這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機會還是挺多的,很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機會。這學(xué)期我參加了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動,徐長青工作室的“簡約課堂”思想,徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,給了我很大的激勵。

  “雙導(dǎo)互動”的教學(xué)活動,也使我大開眼界,原先課堂還能夠這樣精彩,師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到:在學(xué)生低段的時候,要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問題,完整表述自己的想法。

  鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學(xué)學(xué)訪,更是讓我受益匪淺,老師們的敬業(yè)精神,教學(xué)特色都感染了我。“差異教學(xué)”思想第一次進去了我的頭腦,激發(fā)了我,使我有了方向。

  總之,這學(xué)期的工作生活是充實的,收獲了很多,我會不斷努力!

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