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班主任安全工作總結

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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家整理的班主任安全工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任安全工作總結1

學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,因此在學校中工作的壓力非常大,特別是班主任除了要教好書,在課前課后做好大量工作外,還要幫助學生培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和不錯的學習習慣,因此,嚴格要求學習是非常必要的,畢竟,能嚴格自律,在各方面都管理好自己的學生并不多。此外,十六、七歲的學生正處于叛逆期,因此,班主任需要去引導、幫助學生的成長。班主任應學會與學生進行感情上的溝通、交流,從而達到師生之間的相互理解與支持,這就是我們所說的情感教育。當然,對學生的愛必須是發(fā)自內心深處的,真誠的,否則,只會讓學生更反感你的虛偽,而無法達到言傳身教的目的。

擔任班主任工作近八年多了,現對開展班主任工作經驗,我一直想與其他班主任和教師學習,并不斷總結,下述是其中的一些心得體會:

1、宣傳安全知識,加強安全意識搞好宣傳教育是提升師生安全意識的重要一環(huán)。平時重抓學生的交通安全,對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育,提升了學生的安全意識,加強了安全就是生命,安全就是穩(wěn)定,安全就是幸福,安全就是文明的認識。

2、班主任要對全班安全工作負總責,做好深入細致的調查研究,進行苦口婆心的安全教育,切實提升學生的安全意識。制定切實可行的安全措施,促使學生行動落實。

3、學生無故不到校,及時和家長取得聯系,查明原因,上報學校。對班內發(fā)生的安全事故及時處理,及時上報。

4、提醒學生加強防范措施,防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

5、加強學校紀律,要求學生上下樓梯不擁擠,靠右行,杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象,嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。

6、要嚴格管理

我在處理學生請假的問題,曾一度過于放松,致使有些同學有機可乘,謊稱病假而不去上體育課,使我很憤怒,更多的是自責,通過這次教訓,我體會到必須嚴格按照學校規(guī)章制度,結合本班實際制定班規(guī),并嚴格實施,才能使班上各項工作有序進行。

7、深入了解每個學生的情況

經常與家長聯系,經常找學生談心、關心、愛護學生,加強師生溝通,用人格影響學生,努力讓學生親近我,依賴我,這樣才能順利開展工作。

8、讓學生每學期制定學習計劃,總結學習心得,推動學生各方面的提升,同時自己也要經??偨Y工作心得,及時補救不足之處。

9、我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

10、教育學生不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說臟話、不參加封建迷信活動。

11、教育學生不看色情、兇殺、迷信書刊及影視片,不唱不健康歌曲。

12、教育學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

13、教育學生同學之間團結互助,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,發(fā)生矛盾多做自我批評。

14、教育學生愛護校園和公物,不損壞公物。教育學生外出要經家長同意,不得在外住宿。

15、教育學生遵守交通法規(guī),注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻,發(fā)現違法犯罪行為要及時報告。

16、班級經常開展各種活動對學生進行安全教育,以加強學生的安全意識。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

17、教育孩子執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,對錯誤嚴重、屢教不改的學生,班主任寫出書面材料,年級組簽字后上報學校及時處理。

此外在班主任工作中,我十分重視在學生樹立自己的形象,用自己的人格力量去影響學生,人們常說有什么樣的班主任,就會有什么樣的學生,也就是說,在學生的身上可以找出班主任的影子來,例如說,大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮,說話的語氣,神態(tài),都可以有相似的地方,因為我們的學生正處于十六、七歲,他們的人生觀正在逐步形成,作為班主任就應該及時加以引導,在平時的教育中,就會在不知不覺中把自己的一些認識,觀點、傳達給學生。這樣就要求我們班主任要提升自身的修養(yǎng),要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度,高雅的審判情感。只有這樣,才能引導學生有正確的積極的人生觀。

羅曼、羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光?!崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心,有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有很多缺點,但我也相信我會在以后的工作中慢慢克服,在教師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力量。

班主任安全工作總結2

學校安全重于泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校始終以確保校園安全為目的,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,營造了一個安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境?,F總結如下:

一、加強領導,明確安全責任

。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校成立了由校長王豪杰任組長,學校安全委員會全體成員為組員的安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人,統一指揮、協調各室、個人的工作開展,貫徹執(zhí)行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求;由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理,明確分工、明確職責。自校長到教師層層簽訂安全目標責任狀,責任具體到人。學校安全領導小組統籌大局,從大處著眼,于細微處入手,始終把安全工作放在各項工作之首。

二、加強教育,提高安全意識

利用升國旗儀式、班會、宣傳欄、手抄報、安全法制教育講座等形式,時刻對學生進行安全教育,使學生接受比較系統的防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。將心理健康教育納入學校工作計劃,保證師生的身心健康。學生從根本上提高了安全意識,自覺養(yǎng)成安全習慣。

三、完善制度,強化安全管理

完善了學校安全工作的各項制度和各項突發(fā)事件處理預案,建立集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系,建立學校與公安機關聯防工作機制,安裝一鍵報警系統、視頻監(jiān)控系統,配齊配足各種安保器械,設置了健全的安全事故信息絡,對發(fā)現的各類安全隱患能第一時間上報并采取措施妥善處理,嚴格門衛(wèi)制度和外來人員登記制度,學校無一例治安案件發(fā)生。學校嚴格執(zhí)行消防法規(guī)、交通法規(guī)和制度,定期檢查和維護消防器材,無違章用電行為,無火災事故發(fā)生,無交通安全事故發(fā)生。

四、加強演練,促進安全自護。

我校每年進行四次準備充分的消防、防震、防校舍倒塌等安全逃生演練,做到了演練前有預案、方案,演練過程有記錄,演練結束有總結。增強了學生安全逃生意識,全面提高了學生的自護自救能力和安全逃生能力。

五、加強檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查。每周,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,做到每周一次有針對性的檢查,每月進行一次全校性的大排查。春季,對學生加強飲食安全的教育,注重學生的個人衛(wèi)生檢查。夏季,對學生進行防溺水、防臺風、防雷擊、防暴雨的教育。暑假放假前,要求把所有的電腦集中保管至有報警裝置的地方,對每個辦公室進行用電檢查。暑假期間,做好防止臺風的工作。根據上級的緊急通知,安排人員通宵值班。

六、存在的主要問題

過去的一年,我們在安全保衛(wèi)方面做了大量工作,安全保衛(wèi)工作得到進一步地加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。關注學生的生存環(huán)境,關注學生的人生安全仍將是未來學校綜治工作的重點。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,需要各方面的共同努力,才能得到長期的整治。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力差。

七、措施

1、加強學校周邊環(huán)境的綜合治理。

2、加強對學生的安全教育增強學生的自我保護意識和安全防范能力。

總之,我們會一如既往的重視安全教育,把安全工作當成學校頭等大事來抓,創(chuàng)設讓家長放心、學生滿意的和諧校園環(huán)境,辦讓人民滿意的教育,使我校的各項工作更上一層樓。

班主任安全工作總結3

上學期經過全班學生的積極努力,班級的各方面工作還算平穩(wěn)。班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力也比較突出,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習生活習慣,但是仍有極個別的學生自控力較差,缺乏學習目標,在對其進行思想工作的時候還存在著一定的難度。本學期仍需進一步培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣,爭取引導個別學生能明顯進步,順利完成各科學習任務。班級總體目標要向著學院優(yōu)秀班集體的目標努力,要逐步放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

一、要將學生安全工作放在首要位置

要始終將學生的安全工作放在所有工作的首位,經過一學期的學習,學生對學校各項管理制度已經比較熟悉了,在這種情況下,有的學生可能會鉆制度的空子,鋌而走險。對于安全工作一定要防患未然,發(fā)現問題及時處理。要利用好班級安全委員的作用,定期給學生開展安全教育課堂,有大型的集體活動,節(jié)假日時必須要提醒學生繃緊安全這跟弦。

二、加強對學生學業(yè)計劃的引導

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,了解學生不僅僅要了解學生思想動態(tài),更加應該關注他們的學業(yè)狀況。

(一)關注學生專業(yè)動態(tài),提供科學性的指導建議

酒店管理學院的成立為旅游管理專業(yè)的發(fā)展提供了更加廣泛的平臺,畢業(yè)生就業(yè)情況較為樂觀,學校酒店實訓基地的落成為學生提供學習和鍛煉的機會,為今后學生的就業(yè)奠定了堅實的基礎,可以說這個專業(yè)的就業(yè)前景還是比較樂觀的。逐步樹立學生對專業(yè)的認同,慢慢培養(yǎng)對專業(yè)的學習興趣,有了學習的興趣,學生的專業(yè)學習能力將會有一個更大的提高。

(二)采取“一對一”模式加強學生打字練習

按照學校的培養(yǎng)計劃,學生需要在畢業(yè)前完成打字測試和讀書考試,通過上學期的努力,班級73%的學生已經通過了打字考試,剩下的學生總體來看基礎比較差,因此這學期采用“一對一”的幫扶模式,具體的實施是讓打字較好的同學與還未通過的學生結成對子,采用幫助式的模式進行監(jiān)督指導練習,對于表現較好的組合給予適當的獎勵。相信這種方式在一定程度上可以提高練習的積極性,力爭較早的完成打字測試。同時也要引導學生正確認識讀書考試,好好讀書,讀好書,完成相應的考試。

三、形成日常工作常態(tài)化

經過一學期的學習生活,同學們都已經形成了對學校管理制度的認同與執(zhí)行,但是在經歷了一個多月的假期之后還剩下多少,需要班主任老師提前做好規(guī)劃,先調動起班委的積極性,進而通過相互影響,讓全班學生盡快回到放假前的狀態(tài)。依然延續(xù)上學期的值日制度與衛(wèi)生自查標準。對于可能出現的違紀要及早干預,比如隨意外出,發(fā)型、首飾、不文明交往、考試作弊等是堅決不能碰的,加強對學生跑操質量的監(jiān)督。應積極引導學生認真對待新聞普訓,借演講的契機提升普通話水平和自信心,全面提升自身的綜合素質。

三、對學生思想教育工作不能放松

構建學生思想教育的主陣地,不是一句簡單的口號,更多的是需要班主任老師了解學生的思想狀況,進而循序漸進的開展思想教育工作。多與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,通過班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。與家長溝通,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。總之,班主任工作不僅僅停留在紙面,更多的是去實踐,去做工作,多做工作,反復做工作。

體育教研室:

20xx年xx月xx日

班主任安全工作總結4

今年我除了繼續(xù)擔任了環(huán)藝高xx班班主任實習期管理外,還擔任了環(huán)藝高xx班的班主任,周課時達到22節(jié),主要教授室內設計手繪,美術鑒賞,效果圖后期處理,畢業(yè)設計實習分配的工作,校企聯系工作。我認真鉆研教材,精心備課,經常和同學們談心,努力提高自己的業(yè)務水平。認真研究創(chuàng)新的教學方法和教育理念,給學生一個輕松愉快的學習氛圍。本學期主要做了如下工作

1、新生到校,我要求學生認真學習校紀和班規(guī),從小事著手,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績好而放下對其嚴格要求,堅持正面管教學生。

2、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學生一齊坐,互相幫忙,共同進步。

3、要求學生自覺遵守。并且成立小組管理班務,培養(yǎng)自管潛力。學生基本能遵守各方面的紀律,如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、以電話微信家訪為主。密切與家長聯系,通過微信及時發(fā)送短信給家長,共同管理學生,注意其發(fā)展的動向,引導學生向良性發(fā)展。

5、經常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調整。做好學生的思想工作。

6、努力培養(yǎng)班干部管理潛力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立潛力和管理潛力。

7、及時發(fā)現冬季傳染病苗頭,做好預防和引導治療工作。

8、學生在校期間的心理變化,學生的安全事項,禁毒工作的宣傳教育

9、開展了親情友情愛情類型的辯論會和主題班會,引導學生正確的價值觀念。

10、對于長株潭地區(qū)實習的同學,通過微信,電話以及到公司實地考察了解他們的情況,對于外地實習的同學,主要通過電話以及網絡進行實習回訪。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,必須要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際,能為同學所理解,有必須鼓舞作用,相信我的學生們經過努力一定能夠實現的。

班主任:李倩芬

20xx年1月18日

班主任安全工作總結5

一、班主任是實現班級安全教育“三結合”的中樞。

二、只有實現“三結合”,才能形成班級安全教育合力。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的。要實現班級安全工作目標,班主任必須與各科教學、班隊活動、家庭教育相結合,形成教育合力。

(一)與任課教師的學科教學結合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,班級安全教育工作主要通過科任教師把握學科特點,延伸教材內涵,拓展學生知識視野,從而達到科學、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好這一結合,一是要強化結合意識,進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結合點,不斷改進結合的形式和方法,把安全教育與學科的教學結合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯系,統一目標,嚴格要求,齊抓共管,以增強安全育人的效果。

(二)與班隊活動相結合。

(三)與家庭教育相結合

學生家長的影響和教育的效力是構成學生接受班級教育的基礎。家長的教育作用,不僅直接影響其學生本人,而且還影響到班級整體面貌和教育效果,因此班級安全教育必須與家庭教育相結合。要做好這一結合,一是建立班級家長委員會,辦好家長學校,提高家長的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯系卡的作用,做好家訪工作,主動與家長聯系配合,了解學生在家的情況,匯報在校表現,統一教育要求,增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座,有目的地請家長參與,從而端正家長的教育思想,求得家長的合作,共同為學生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。

綜上所述,要形成班級安全教育優(yōu)勢,就必須以班主任為主體,遵循班級安全教育的基本規(guī)律和原則,發(fā)揮班級安全教育各種力量的配合作用,實現與各科教學、班隊活動、家庭教育同步聯動,形成合力,達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果。

學校根據安全教育周系列活動方案對一周的活動作了系統周密的布置,做好活動的組織實施工作,圍繞活動主題,明確活動重點,學校采取“五個一”措施開展安全教育周活動。

學校在安全教育日之際懸掛了“強化安全意識,提高避險能力”宣傳橫幅,張貼安全標語,3月28日通過家校通報告學生家長,學校開展安全教育日系列活動,邀請家長來校參與安全教育日活動。國旗下講話的主題是“強化安全意識,提高避險能力”,在3月28日下午1:00—1:20舉行“積極防御各類災害,構建安全和諧校園”為主題應急疏散演練,整個演練過程,組織嚴密,疏散有序,達到了預期效果。通過演練活動使全校師生熟悉了緊急情況下的疏散路線,掌握基本的自救自護技能,提高應急避險的能力?;顒拥拈_展進一步提高了我校師生的安全意識和安全行為,為穩(wěn)步提高的教育教學質量創(chuàng)造良好的氛圍,自覺遵守各項安全行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。下午第二節(jié)課各班召開“安全記心間,和諧共校園”的主題班會,各班在放學前布置了“家庭安全隱患排查作業(yè)”低段年級口頭完成,高年級書面完成,要求各班匯總家庭隱患排查情況。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關,把安全意識融入學生思想行動之中。對學生提交的安全隱患排查結果,學校將進行認真核查并及時加以整改。

此外,學校還通過廣播站、校內外媒體加大宣傳力度,真正使安全教育活動入耳、入腦、入心,達到提高學生安全意識、增強學生避險能力的效果。

安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。本學期做了以下工作:

1、教育學生遵守安全教育活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2生活安全教育:教育學生不動插座、電板,以防觸電,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生上下樓梯時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

3、接送安全:做好家庭住址較遠孩子的記錄,并與家長聯系好接送方式。

4、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

5、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。

6、對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其能夠配合任課教師搞好全班的交通安全教育工作,提高學生交通安全意識。

7、通過參加緊急疏散演練,使學生明白遇到緊急情況時,能夠迅速、有序、安全地撤離現場。

1、認真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到天天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。教育學生不論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮,碰到他人生病,遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全,熟悉到安全的重要性。

2、展開豐富多彩的教育活動。

利用班會,隊活動,活動課對學生展開安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水,防交通事故,防觸電,防食品中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食品,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育進步廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力。

3、家校聯系,保障安全。

學生家長的聯系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯系。同時夸大家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,熟悉到:"安全第一"。學生意想到安全第一,健康第一。

4、加強檢查,及時整改。

天天實行上課點名制度,讓班干部報告人數給上課的老師。天天放學的路隊,也讓路隊長認真盤點人數,并及時填寫路隊名單,進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對追逐打鬧的學生做好登記。對不守紀律的學生,我認真做好教育工作。 今后,關注學生的生存環(huán)境,關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

班主任安全工作總結6

學生與教師的安全和健康是維持學校正常秩序和社會穩(wěn)定的頭等大事。尤其是兒童少年,是祖國花朵和未來的希望,為他們提供一個安全的生存空間,建立一個安全的生活、學習環(huán)境,是他們能健康、幸福地成長,是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任。為此,按照“三個代表”重要思想的要求,從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā),切實抓好學校的安全工作。針對我校師生量廣面大,兒童少年自我保護能力弱的特點,增強安全意識,加強安全工作管理,警鐘長鳴,堅決遏制重大、特大群死群傷事故的發(fā)生,確保廣大師生生命財產的安全。

一、提高師生的思想認識

首先,我們教師清醒地認識到:抓好學生安全保護工作,是作好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的安全意識,重視安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實,才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動,才能保證學生健康成長。

其次,對學生的課余時間,要進行合理安排,在組織開展適合學生特點,激發(fā)學生興趣的大量豐富多彩的活動時,注重學生的安全保護工作,采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識,養(yǎng)成良好的性格品質和生活習慣。

指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動,及時發(fā)現和解決兒童少年的心理問題,盡可能遠離危險因素,減少意外傷害的發(fā)生,使他們在一個平安的環(huán)境中學習、生活。

二、加強班級安全管理的力度

班主任與全體家長都要簽訂“安全責任書”,明確各自

的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明,符合學校要求,將安全工作的考核放在突出的位置。學校低年級學生要嚴格禁止學生騎自行車上學。

嚴格執(zhí)行教育計劃,控制學生在校時間,不提前到校,按時放學,控制學生課外作業(yè)量、加強心理健康教育,減輕學生的經濟、學業(yè)和心理負擔,不體罰和變相體罰學生,不勒令學生退學。

三、提高師生自我保護的技能

學校要通過“安全教育日”、“安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道,對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育,自我防身及其他有關安全常識的教育。

班主任安全工作總結7

大學校園是一個人群集聚的場所,其安全問題顯得尤為重要,一旦發(fā)生安全事故將會嚴重影響學校正常的教學、科研和生活秩序。因此,加強大學生安全教育與校園安全管理,采取切實有效的措施保護大學生的安全和權益,確保其身心健康和全面發(fā)展,具有十分重要的意義。

一、大學校園安全的現狀分析

(一)從目前大學校園運行發(fā)展的狀況來看,大學校園安全有如下良性管理模式:

1.領導高度重視,校園安全防范意識增強

由于大學迅猛發(fā)展,各類安全事件時有發(fā)生,并引起社會關注,校領導對校園安全總體來說都高度重視,具有較高的安全管理與防范意識。形成了主要領導負總責,分管領導具體抓,并設有專門安全保衛(wèi)機構的領導機制。這對校園安全體制的維護及各種突發(fā)性事件的防范起到非常重要的作用。

2.部門積極配合,安全管理手段不斷優(yōu)化

大學校園安全問題不只是單個行為體問題,還是各種行為體互動的綜合體。大學的各個部門作為一個整體的安全環(huán)節(jié)鏈,必須保持每一環(huán)節(jié)的良性健康發(fā)展,否則若其中的某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障,將會對其整體的安全造成極大影響,從而影響了安全系統的整體效應?,F今,大學中如保衛(wèi)、后勤、學生工作等機構和各教學單位,都積極配合、齊抓共管,強化安全防范意識,形成了良好的安全互動合力。同時,隨著大學安全管理設施的逐步配套完善,安全管理手段也在不斷更新,強化了人防、技防對校園安全的管理。

3.學生素質的提高,減少了各類安全事故的發(fā)生

廣大學生在校園里不僅學到了各類專業(yè)知識,同時還進行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識有利于提高學生的個人的素質和道德水平,增強學生的自控能力,有利于減少各類安全事故的發(fā)生。

4.社會主動參與,建立群策群力的安全管理體制

在校園自身進行安全管理的同時,也得到了社會政府和法制力量的積極參與,使校園安全工作組織有序和有法可依。如公安、司法部門經常深入廣大學生中講解法律知識和處理突發(fā)事件,消防部門對廣大學生講解消防知識及如何杜絕消防安全隱患等,都體現了社會力量對校園安全的營造和參與。

(二)目前高校安全值得關注的幾個方面

目前大學校園安全雖得到高度重視并采取了諸多有效措施,但仍有不少安全事件時有發(fā)生,一些安全問題需要長期關注和不懈努力。

1.校園治安

校園治安問題可區(qū)分為校園內自身引發(fā)和校園外部力量進入導致兩種類型。就校園內而言,校園大學生是來自于不同地區(qū)并帶有不同生活習慣與成長個性的青年,在平時的學習與生活中難免會遇到一些矛盾與差異,若相互之間不能及時調和,就可能引起沖突直至升級為暴力。個別學生素質不高,物品失竊現象也會時有發(fā)生。就外力因素而言,由于大學的擴大與發(fā)展,學生人數的增多,學校也成了不法分子凱覦的對象,如校外人員入內盜竊、行兇搶劫以及詐騙等刑事案件亦時有發(fā)生。在這些問題中關鍵的有:

①. 盜竊問題

由于校園的開放,不法分子把作案目標投向大學,不斷進入大學作案。大學在安全防范工作中仍存在一些薄弱環(huán)節(jié),部分師生的安全防范意識較差,離開辦公室和宿舍不隨手鎖門,將貴重物品隨意放置在公共場所,財務部門違反現金管理規(guī)定,等等,這些都給不法分子作案提供了可乘之機,有些無法提供破案信息,致使案件偵破困難,不法分子長期逍遙法外

2.火災事故

由于各種原因導致的火災是威脅學生人身安全的重要因素。據有關統計資料表明,在我國20xx余所全日制大學中,從未發(fā)生過火災的寥寥無幾。有的學校整

座教學樓、試驗樓、大會堂被燒毀,嚴重影響了教學科研活動的正常進行,甚至燒死學生。

雖然我校沒有發(fā)生過大的火災,但是特別是在個別學生宿舍,由于使用電、火等不慎而造成的小火災也有發(fā)生過。

3.交通安全事故

隨著私家車的增多,各高校的校內交通處在一個堪憂的狀態(tài),人與車或車與車之間各種級別的摩擦常有發(fā)生。一到上下課或上下班的高峰期,人來如梭,車往如梭,學生低頭走路嬉戲打鬧不看車,司機談天說笑不看人,因此難免發(fā)生些意外。

4. 校園周邊環(huán)境安全問題

校園周邊環(huán)境對校園的安全有一定影響?,F在的大學校園,尤其是新校區(qū),大都是城鄉(xiāng)結合部,治安狀況比較復雜。這不僅表現在校園周邊有許多集散戶,成分較為復雜,同時也是許多青年學生經常出入的地方。有些地方還形成了不少私營網吧、小飯店、個體的出租房等,這些地方往往也是與學生相關的安全事件常發(fā)的地方。

二、保障高校安全的對策

1.高度重視,加強領導,分工負責,齊抓共管

要始終堅持把高校安全工作作為高校工作的一個重要方面,高度重視,擺上重要議事日程,經常研究,切實抓好。要繼續(xù)加強各項安全工作的制度化建設,建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設施管理、實驗室及危險品安全管理、學生管理、大型活動管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統的安全管理規(guī)章制度,努力實現高校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學化。要進一步完善安全工作的組織體系,做到主要領導親自抓,分管領導具體抓,負責安全保衛(wèi)工作的職能部門切實負起責任,履行好職責。學生管理、教學、后勤等各部門按照各自的分工各負其責,輔導員隊伍、物業(yè)管理隊伍直接面對學生做好服務和管理工作。真正使安全管理橫向到邊,縱向到底,不留安全管理死角。不論發(fā)生什么安全問題,都有人問,有人管,而且要及時管,及時解決。進而形成高校安全工作的長效機制。

2.加強安全及普法宣傳,使人人樹立安全意識

使高校人人樹立安全意識,是保障高校安全的一項基礎性工作。要通過多層次、多形式的安全宣傳教育工作,使廣大教職工和學生牢固樹立安全意識。如開展交通安全、消防安全教育,開設安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規(guī)等。要廣泛開展法制宣傳,明確各自的權利和義務。認真學習了解學校的各項規(guī)章制度,注意學習一些國家有關的法律知識和日常生活安全急救措施,并學會運用它們來幫助別人和保護自己是至關重要的,這些不僅可以確實保護自身的安全,還可以盡可能在第一時間救助他人。還要組織師生員工進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。

3.加大投入,落實必要的物防、技防措施

保障高校安全,要有一定的投入。所謂花錢買平安,是必要的。在現階段,一些傳統的安全措施,如高校圍墻、公寓低層的防護窗等仍是必要的。道路交通中的標志、減速裝置,消防設施和器材等的投入也是必要的。校內各建筑設施務必消防達標,并經驗收合格。要完善實驗室的安全管理措施,確保實驗室安全。還要逐步加大如監(jiān)控等的技防投入。這些都是保障高校安全的物質基礎。

4.加強對學生的心理健康教育,保障學生安全健康成長

從高?,F實情況看,所發(fā)生的一些非正常死亡事件,甚至一些高校發(fā)生的惡性案件,有相當一部分與學生心理疾病有關。因此,要十分關注學生心理健康。尤其對通過測試已經了解到的有嚴重心理障礙的人群,要給予特別關注。要通過建立心理咨詢中心,分析心理障礙

存在的根源,適時做好心理調試,以走出心理誤區(qū),減輕心靈的重負。要幫助學生“減壓”并消除心理挫折,真正達到心態(tài)的和諧。在日常的教學中,教師要積極參與到學生的學習活動中,幫助學生解決疑難問題,并對學生的思想狀況給予積極健康的引導,注重培養(yǎng)與學生的親和力,最大限度地減少矛盾與沖突。

5.建立和完善處治突發(fā)事件領導機制,及時穩(wěn)妥地應對和處治突發(fā)事件

為應對突發(fā)意外事件,高校要普遍建立和完善突發(fā)事件處理領導機制。及時發(fā)現和處理突發(fā)事件,防止事態(tài)擴大,將損失減小到最低程度。要加強綜合治理,建立和完善社會治安綜合治理機構,建立責任制,各盡其職,各負其責。要確保信息暢通。定期對校園進行安全大檢查。并建立校園安全巡邏小組,吸收優(yōu)秀學干加入,經常對容易引起安全事故的設備及場所進行檢查,分析其根源所在,找出原因并及時解決。配合公安部門對校園周邊環(huán)境及網吧等場所進行統一排查,并對可疑人員進行登記和清理,進一步規(guī)范管理。建立獎懲機制,對發(fā)現事故的有功人員進行物質或精神獎勵,并對違法亂紀者進行懲罰,情節(jié)嚴重的交由公安機關處理。

三、結論

加強校園安全管理,既是對大學生學習生活的一種安全保證措施,也是為國家培養(yǎng)較高安全素質人才的戰(zhàn)略行動。因此,高校應培養(yǎng)學生熱愛生命、關注健康、關注安全、以人為本的理念和價值觀,并能夠達到由關愛自己到關愛他人、關愛社會、關愛全人類的境界。校園的安全與穩(wěn)定,和諧發(fā)展得到了保障,高校才能最終實現育人的目標。

班主任安全工作總結8

這個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識。

這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我積極參加學校組織的各種活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

.二、教學工作。

在教學工作方面,本學期的教學時長相對上一學年時間較為寬裕,故增加了相應的德育教學。為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學語文教學》《給班主任的八條建議》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打沒有準備的仗。在備課過程中認真分忻教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教察。

因為孩子們已經二年級了,學生的思想、學習以及家庭情況等我都比較清楚,并且暑期提前已備好一整學期課程,所以工作起來還算是非常的順利?!芭鄡?yōu)補差”是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多表揚,課后多鋪導。

我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,讓后進生有榜樣可學。通過“一幫一”有針對性的輔導,且孩子之間的互相學習,會使后進生的戒備心不像問老師那么強烈,后進生也樂意求知。

三、班主任工作。

在班主任工作方面我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思品課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。這些班干部能把班里的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我還常常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在大家的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也拿到了四次“文明班級”榮譽稱號。

四、不足與改進

這學期在教學工作上,班級后進生雖進步不少,但是班里尖子生依舊是鳳毛麟角,今后在抓尖子生方面,會多加學習,向有經驗老師取經,爭取班里出現更多尖子生。

班主任安全工作總結9

班主任是班級的“靈魂工程師”,總結要求實事求是,從實際出發(fā),弄虛作假的總結對個人、事業(yè)、單位、國家都是沒有好處的。下面是小編整理的20xx年期末班主任工作總結范文,但愿對你有借鑒作用。

期末班主任工作總結120__年中考工作已經結束,我班中考取得了非常好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理,任課教師高度的責任感和敬業(yè)精神,以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的?,F將本學期班主任工作總結如下:

一、德育工作

本學期時間短,任務重。因此在開學之初,我就著力抓好學生的思想工作,和他們一起明時間,定任務,及時穩(wěn)定了全班學生的心理,使每個同學都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個科學合理的計劃。在隨后的幾個月里,我及時注意學生的思想動向,及時和學生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現了人人思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學至今,流失的學生極少,不少學生的成績都有了較大幅度的提高,同學們對前途有信心,學習有干勁。

(一)樹立班級奮斗目標。

沒有目標,就沒有動力?!扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風流”是我們班的目標,三年來成為我們全體學生前進的動力。為激勵學生奮發(fā)向上的斗志,我適時提出各個階段的目標,同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學習精神又調動了全體學生的積極性。

(二)抓好學生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現解決問題。

每到九年級,許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。

(三)培養(yǎng)良好的班風、學風。

眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作:一是健全、完善評估機制,實施科學管理,促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學們的認可。

因而我針對學生的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補短。用量化的形式進行管理,使好的學生和后進生得到被認同的機會,大大激發(fā)了學生的學習熱情,增強了學生的競爭意識,也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈;其次,我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。

學期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度,促良好習慣養(yǎng)成。

態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學習的自覺性。

(1)出自興趣需要積極主動去學;(2)加強自我管理、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾,抵制各種誘惑;(4)防止惰擾,提高學習內驅動力。

(二)抓提高效率,促學習成績進步。

學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生。對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有:不妨給自己定一些時間限制。不要在學習的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復習同一門功課。要注意勞逸結合,注意選好題,千萬不能見題就做,往往會事倍功半。要調整好情緒,樹立自信心,既學習了,就要全神貫注,還需主動,更須注意整理,在快樂中學習,在學習中收獲,在收獲中成長,在競爭中進步!

(三)加強后進生的思想轉化工作。

一些班主任在學生發(fā)生問題后,急于解決,經常找學生家長告狀,或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后,大多數學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們,很容易產生逆反心理。通過實踐,我覺得,事情發(fā)生后,如果自己能解決,就不要找學校、家長。對于調皮搗亂的學生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。

(四)指導學習,采用全場盯防戰(zhàn)略。

毋庸回避,現在學生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學習,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學生的學習時間和學習質量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學生放縱自己的機會。也許,這樣做不利于學生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時期,就得有非常策略。

期末班主任工作總結2一學年轉眼過去,時間過的真的很快。在領導的關心幫忙下,在教師們的大力支持下,這學期我較好的完成了我的四(2)語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我,及時總結經驗,吸取教訓,總結一學期工作如下:

一、經過一個學期的了解,對學生的情景也熟悉了,也僅有互相了解,溝通才能更好的管理班級,從期初到期中到期末,了解到熟悉,明白學生的行為,習慣,品德,成績,對我的工作也容易了,學生也了解了我,彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的團體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,我班的干部在管理上一構成了一個習慣,平時教師不在,在紀律上還是能夠的,也管理的十分有秩序。小干部對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。我們班本來就在一到三年級就已經有較好的小干部隊伍,但還需要培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫忙小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心。

三、建立互助組:以互助小組、"1對1"小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,共同實現個人、小組與團體奮斗的目標。

四、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

五、在班主任工作方面:先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次,進取抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調整。再次,注重班級文化氛圍的建設,適時的開展活動,又次,進取會同各學科教師進取備好學生,針對當前的學生的思想狀況,進取探討教育學生的方法,同時進取的運用電話,見面等形式同家長聯系,及時反映、了解、掌握學生的真實情景,共同管理教育學生。

六、成績方面:在這一次的期末考試中,對于我們這樣一個班來說考的不夢想,與我之前的預計差太多了,我也仔細的去看過試卷,也覺沒什么地方難度很大,但考出來的成績就能夠看出,考的不好,我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓,彌補自我的缺點,經過總結要認識自我的不足,努力使自我在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中,各位領導和教師多指出我的缺點和不足,這樣才能完善自我,提高自我,有句話很好,成功是站在失敗之上的。

期末班主任工作總結3今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過程中,我越來越發(fā)現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人。為了今后更好的做好班主任工作,現將本學期班主任工作總結如下:

一、班級管理工作

一個好的班級需要有能力的干部,我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部,如果誰想當班干部就自我推薦,競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責,小干部們各司其則,班級管理基本上了軌道。

六年級學生自我控制能力較差、活動能力較強,是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制,每天由值日班委進行班級管理。同時我把班級細化,每一扇窗,每一排桌子,都有專人負責,讓人人參與班級管理。

二、豐富多彩的賽事活動

本學期,學校的活動豐富多采,這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的機會。在縣校運會上,張進同學表現出色,獲得男子200米第5名,潘宇宇同學表現出色,獲得女子鉛球第3名。參加了鎮(zhèn)“關愛在我心中”主題隊會評比,獲鎮(zhèn)二等獎。組織部分學生參加了“水文化書畫作品”賽,并獲得二、三等獎若干名。這些活動的參加,培養(yǎng)了學生的自信心、集體意識。

三、班級主題活動

本學期我班主要開展了“班級之星評比活動”、“學生每日得分活動”、“我們在成長”等主題活動,這些活動的開展激勵了學生的學習積極性,培養(yǎng)了學生的自信心。利用班隊會進行了“安全教育”、“關愛在我心中”等主題班隊會活動,這些班隊主題活動的開展培養(yǎng)了學生的安全、愛心等能力。

四、加強家校聯系

多年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學生,就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,做學生的良師益友。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯系(本學期我和孫蘭水校長家訪了每一位學生),向他們了解情況,耐心地做他們的工作,互相配合,使每一位學生健康成長。這學期,根據學校的安排,成功地配合學校召開了一次家長會,我向家長們介紹學生在校情況,并虛心聽取了家長的意見。

期末班主任工作總結4作為六年級學生班主任,這一學期來,在師生的共同配合努力下,班級的整體面貌有了新的變化,所謂“一分耕耘,一分收獲”,但在享受喜悅的同時,靜下心來想想這一學期的工作,從中也發(fā)現了一些不足之處,現將本學期工作總結如下:

一、思品教育方面。

做為一個班主任的我,應該承認這一學期以來,對學生的思品教育抓得不夠嚴實,但相對來說,其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1、充分利用手中現有的思想品德教材,向學生進行思品教育,努力挖掘學生真、善、美的潛質,讓學生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機,把握學生思想活動的動向,適時引導教育。

①傳統節(jié)日慶?;顒?。教師節(jié)(征文賽,主題為頌教師),國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫、手抄報)等,并辦好每期班刊。

②、積極召開班隊會回顧一周的工作任務,指出不良表現,指明糾正方向,提出不同的工作任務,開展好主題班會(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會)。在活動中,個個學生激情較高,逐漸形成一股以班級為核心的向心力。例如:《唐山我的夢》得到局好評。

③、本學期,我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,使學生在理解內容的基礎上運用于實際生活中,在對學生進行教育的同時,還對學生進行《守則》、《規(guī)范》測試,并開展知識競賽,取得良好的效果,也促進學生思想素質的提高。

二、加大班隊力量,創(chuàng)設良好的班風。

斯賓塞在《教育學》中曾指出:“記住你管教的目的應該是:培養(yǎng)一個能夠有自制的人,而不是需要一個別人來管制的人。”根據六年級學生的特點:獨立意識強,且大部分學生有展示自己的欲望。因此,在本學期中,我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,讓學生自己去開展活動,如:“友誼花更絢爛”主題班會,節(jié)假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力,我班學生的學習氣氛較先前濃厚,不少學生工作干勁增強了,班干部形成了嚴格要求自己,對工作認真負責,為學生服務的好思想,成為了學生心目中的帶頭人,過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。

三、安全工作時刻不放松

平時我經常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯,任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車,家里離學校較遠,所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育,教育學生要從各個方面注意安全,不斷提高學生的安全意識,平時還時刻關注安全問題,發(fā)現學生干有安全隱患的事,就及時制止。

四、培養(yǎng)學生特長,全面提高學生的素質。

1、本學期特別注重學生的書寫能力,在每節(jié)的寫字課中,我都認真地加以指導,并在班級中多次舉行書法比賽活動,學生的書寫能力得到很大的提高。

2、開展“讀書、讀報”教育活動。

書籍是人類進步的階梯,可見知識對人類的重要性,針對全班學生知識面滑動度大小,見識偏狹的情況,這一學期,我大力開展“走進生活”讀書讀報活動,要求學生將生活中的疑問帶進書本,做個克服困難、留意周遭的有心人,提高自身文化修養(yǎng),豐富充實閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯、選材、構圖、自撰文章的指導,重視校刊的育人作用,并與學生自辦報緊密結合,爭取創(chuàng)新,選優(yōu)上??3浞掷谩皥D書角”這個小陣地的功能,向學生推薦一些優(yōu)秀書籍,也可以讓他們選自己所愛的書。

本學期的各項活動,不僅鍛煉了同學們的能力,增長了見識,還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感,但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。今后,我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,使同學們在活動中受到教育,提高能力。

期末班主任工作總結5本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作,營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。

思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號,尤其每個月都設有“溫馨提示”,明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內容和方向,對學生起到了引領指導作用。

從實施情況看,認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風,幫助學生形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。

2、加強學法指導。

根據“新教材、新課標、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣,做好20__年下半年工作計劃。

(1)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,班主任每月都要結合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文、外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間,豐富學生生活。

高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、開展心理健康教育

做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作,本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五、經常與家長溝通

尤其是嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

班主任安全工作總結10

學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。我是七年級3班的班主任,本班共有48人。本學期結束了,我對本班的工作做如下總結:

1.我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還未成年,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

2.開學第一周,我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。做到人人重安全,讓學生認識到安全無小事,在日常生活和學習中應該時刻安全第一。最主要一點就是教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。家長會上一個主要任務就是號召家長配合學校的工作,家長會上以書面形式告知家長學校的時間安排,讓家長清楚學生的上學放學的時間,平時給孩子及時有效的安全知識教育,安全教育應該是學校,家庭和社會三方面結合的教育。

3.要求學生在校內外不允許做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

4.教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。)

5.無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

6.結合5.12汶川地震、玉樹地震,組織學生采用板報形式進行地震安全知識教育,并分組搜集突發(fā)災難事件的資料搜集,采用班會等形式進行交流學習,學生一定程度上了解了面對突發(fā)性災難事件如何應對。

一個學期結束了,在同學們和我們老師的努力下,全班35人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生. 202X年2月22日

班主任安全工作總結11

學校,毫無疑問承擔著育人的任務,育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行,而安全常識又是育人的一個重要組成部分。

每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。我班按照學校領導提出的各項工作要求對學生進行安全教育:

一、工作重點

1、教育學生了解并遵守各種公共場所活動的安全常識;2、教育學生認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識與防范意識;

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和健康行為習慣以及安全飲食習慣;

4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會在需要的時候正確使用和撥打110。119。120電話。

二、具體措施

1、體育教師充分利用室內課,進行體育運動常識安全教育,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現象,防止傷害事故的發(fā)生,提醒孩子:課間、課后在沒有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

2、利用每周四的班會、隊會課,強化安全意識,進行安全教育。

①防火安全教育:

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上,不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園,不得玩弄、搬動消防器材;

②、防毒安全教育:

教育學生注意飲食衛(wèi)生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒;不喝生水,不吃零食;了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣;

③、勞動安全教育:

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害,擦玻璃時要防止劃傷,參加社會公益勞動或集體外出活動時,聽從老師的安排,確保安全;

④、防電安全教育:

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結合品德生活課,進行安全教育。

①、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追逐打鬧,看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追逐打鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走;

②、上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門,路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識;③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110。119。120電話。

④、教會孩子安全飲用純凈水的方法,先適當地倒一些冷水,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

4、利用班會、隊會課進行日常安全教育,強調日常安全事項。

①、教育學生不在校園內、教室內追逐打鬧;

②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。

三、工作實績

基于班主任和各任課教師的共同努力,將我班安全責任意識當作工作的重心,愛校愛生,認真負責地管理班級,從細微處入手,每堂課狠抓常規(guī),做到早讀跟班、課間跟班、上操跟班、放學跟班,有效減少了事故的發(fā)生。因此,盡管孩子們人數多、活動面積小,我班49個孩子,無一例安全事故發(fā)生,平安快樂地度過了小學階段的第一個學期的學習生活。

班主任安全工作總結12

孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結:

一、教育內容

1校內活動安全:帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險。告訴學生應避免哪些危險游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具,不在學校圍墻鉆進鉆出,不玩室內插座,上下課講秩序不推擠,同學間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。訓練學生放學時路隊秩序,課間無特殊情況不可走出校園。

2校外活動安全:防溺水,不到深水處玩耍。防火,不玩火,不參與救火,教給火災逃生基本常識。不攀爬。

3交通安全:行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。乘車安全,不坐“三無”車輛,上下車等車停穩(wěn),不在車廂內玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應從車后過馬路。

4出行安全:放學先回家后外出,外出時要告知家長去處。出遠門需有家長陪同。

5飲食安全:不喝生水。不吃過期變質食品,教給識別食品保質期常識。講究個人衛(wèi)生。

6兒童常見疾病預防知識:如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預防措施。

二、具體措施

1充分利用晨會時間對學生進行安全教育,做到安全教育經常化。

2結合有關學科知識,開展安全教育主題班會,向學生宣傳必要的安全常識,提高學生的安全防范意識。

3實行班級安全監(jiān)督制度,安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為,并鼓勵同學間互相監(jiān)督,做到安全監(jiān)督處處化,規(guī)范學生的日常行為,提高學生自我約束的自覺性和主動性,防范安全事故的發(fā)生。

4實行學生安全評比制度,給知安全重安全學生加星,強化學生安全意識。

5與家長聯系,監(jiān)督學生安全。

6堅持做好晨檢工作。

三、取得成效

1學生安全意識增強,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。

2學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3本學期全班同學平平安安,未發(fā)生安全事故。

培養(yǎng)學生的安全意識

安全工作常抓不懈,教育學生在學校里不玩危險游戲,在樓道里不要打鬧,要做到輕聲慢步;出校門時,要求學生慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育,教育他們不喝生水,不能變質的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。

一、防落水安全教育

.強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容,并針對各種可能發(fā)生的情況,通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道,對學生進行防溺水安全教育,提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力;加強對家長的宣傳教育,提醒節(jié)假日和放學時間防學生溺水安全注意事項,使家長切實負起監(jiān)護人的責任。

.加強學生自我管理。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰,充分發(fā)揮學生干部的作用,指導學生開展自我管理。

二、有關防雷避雷安全教育

教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項:

應該留在室內,并關好門窗;在室外的人員應躲入建筑物內。

不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器,不宜使用水龍頭。

切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻,遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。

減少使用電話和手提電話。

切勿滑冰或從事其它水上運動,不宜進行室外球類運動,離開水面以及其它空曠場地,尋找地方躲避。

切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。.切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時,應遠離樹木和桅桿。

在空曠場地不宜打傘,不宜把羽毛球等扛在肩上。

不宜騎自行車。

三、交通安全教育

教育學生遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,過馬路時應走人行橫道線,放學上學回家途中排好隊,要靠邊行,行人應走在人行道上。

講解一些交通安全知識,使學生更好的遵守交通法規(guī),做一個文明的少先隊員。

四、食品衛(wèi)生安全教育

應教育學生養(yǎng)成良好的健康行為,平時多喝開水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鮮蔬菜和水果,不吃發(fā)餿、變質的食物,把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛(wèi)生,經常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,不要吃太多的冰激凌,應時刻注意飲食衛(wèi)生。

班主任安全工作總結13

為積極配合學校法制教育工作,認真貫徹落實有關法律、法規(guī),努力消除危害少年兒童的社會不良因素,切實維護少年兒童的合法權益,增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識,切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。本中隊有計劃、有系統地對學生進行了法制教育,通過豐富多彩的活動,我班取得了較好的教育效果。

一、法制教育與日常行為規(guī)范相結合。

開學初,組織學生學習有關法律、法規(guī)等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。

二、充分利用《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,培養(yǎng)學生法制觀念。

1、制定了詳細的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》學習計劃。

2、在學校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間,上好法制教育課。

3、結合我班具體情況,根據《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育

三、法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。

為加強學生的法制教育,確保學生的生命安全,根據學校工作計劃,我班把3月中一周定為“法制教育周”。開展六個一活動:即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發(fā)了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。通過開展法制教育活動,我班未出現一例學生違法亂紀的行為。

班級作為育人基地學校中的一個細胞,我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任,為我國的法制建設貢獻一份力量。

班主任安全工作總結14

學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,所以在學校中工作的壓力非常大,特別是班主任除了要教好書,在課前課后做好大量工作外,還要幫助學生培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣,所以,嚴格要求學習是非常必要的,畢竟,能夠嚴格自律,在各方面都管理好自己的學生并不多。此外,十六、七歲的學生正處于叛逆期,所以,班主任需要去引導、幫助學生的成長。班主任應學會與學生進行感情上的溝通、交流,從而達到師生之間的相互理解與支持,這就是我們所說的情感教育。當然,對學生的愛必須是發(fā)自內心深處的,真誠的,否則,只會讓學生更反感你的虛偽,而無法達到言傳身教的目的。

擔任班主任工作近八年多了,現對開展班主任工作經驗,我一直想與其他班主任和教師學習,并不斷總結,下述是其中的一些心得體會:

1、宣傳安全知識,增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán)。平時重抓學生的交通安全,對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育,提高了學生的安全意識,增強了安全就是生命,安全就是穩(wěn)定,安全就是幸福,安全就是文明的認識。

2、班主任要對全班安全工作負總責,做好深入細致的調查研究,進行苦口婆心的安全教育,切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施,促使學生行動落實。

3、學生無故不到校,及時和家長取得聯系,查明原因,上報學校。對班內發(fā)生的安全事故及時處理,及時上報。

4、提醒學生加強防范措施,防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

5、強化學校紀律,要求學生上下樓梯不擁擠,靠右行,杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象,嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。

6、要嚴格管理

我在處理學生請假的問題,曾一度過于放松,致使有些同學有機可乘,謊稱病假而不去上體育課,使我很憤怒,更多的是自責,通過這次教訓,我體會到必須嚴格按照學校規(guī)章制度,結合本班實際制定班規(guī),并嚴格實施,才能使班上各項工作有序進行。

7、深入了解每個學生的情況

經常與家長聯系,經常找學生談心、關心、愛護學生,加強師生溝通,用人格影響學生,努力讓學生親近我,依賴我,這樣才能順利開展工作。

8、讓學生每學期制定學習計劃,總結學習心得,促進學生各方面的提高,同時自己也要經??偨Y工作心得,及時補救不足之處。

9、我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

10、教育學生不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說臟話、不參加封建迷信活動。

11、教育學生不看色情、兇殺、迷信書刊及影視片,不唱不健康歌曲。

12、教育學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

13、教育學生同學之間團結互助,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,發(fā)生矛盾多做自我批評。

14、教育學生愛護校園和公物,不損壞公物。教育學生外出要經家長同意,不得在外住宿。

15、教育學生遵守交通法規(guī),注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻,發(fā)現違法犯罪行為要及時報告。

16、班級經常開展各種活動對學生進行安全教育,以增強學生的安全意識。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

17、教育孩子執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,對錯誤嚴重、屢教不改的學生,班主任寫出書面材料,年級組簽字后上報學校及時處理。

此外在班主任工作中,我十分注重在學生樹立自己的形象,用自己的人格力量去影響學生,人們常說有什么樣的班主任,就會有什么樣的學生,也就是說,在學生的身上可以找出班主任的影子來,比如說,大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮,說話的語氣,神態(tài),都可以有相似的地方,因為我們的學生正處于十六、七歲,他們的人生觀正在逐步形成,作為班主任就應該及時加以引導,在平時的教育中,就會在不知不覺中把自己的一些認識,觀點、傳達給學生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng),要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度,高雅的審判情感。只有這樣,才能引導學生有正確的積極的人生觀。

羅曼.羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光?!崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心,有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有許多缺點,但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服,在教師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力量。

班主任安全工作總結15

一、法制教育常抓不懈

青少年法制宣傳到位。本期,我班全面貫徹全國青少年學生法制教育電視電話會議精神和教育部、司法部,中央綜治辦、共青團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》,制定切實可行的辦法,狠抓青少年法制教育工作。組織學生認真學習《道路交通安全法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。積極開展豐富多彩的“學法自護”活動,以演講、征文等形式增強學生學習法律、用法律保護自己的意識。

二、安全工作警鐘長鳴

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》并在每周的周前會上,要組織大家學習有關安全事故的文件,各類校車事故等??偨Y本校本周的安全工作,布置下一階段的安全工作;在黑板報上宣傳安全工作,在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了“安全進出“的標語。每周班隊活動、每天晨會各班都要對學生進行安全教育,做到早發(fā)現、早防患、早教育,警鐘長鳴。積極排除安全隱患。

每期開學和放假,學校都要例行校舍安檢排危工作。使該維修的校舍得以及時維修,整治。在存在安全隱患的地方張貼警示標語。與電力部門協商,不在校內安裝或少安裝電線電桿,如有安裝,學校在電閘也張貼了警示標語,減少在校內的不安全隱患。

如我校地處中山地帶,極易發(fā)生火災。學校高度重視這一問題,嚴禁學生帶火種上山,林中玩火,一旦發(fā)生火災,一律不組織學生撲火,始終把學生的生命安全放在第一位。

針對本班實際,制定出了安全工作制度,把學生的安全工作落到實處。如夏天,不準私自下河下塘洗澡;不準到高壓線下面去玩耍,不滿12歲不準騎自行車上學,不攀爬欄桿,不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。

食品衛(wèi)生安全也是我們的重點之一。由于我校學生地處城郊,生活條件不算太差。一些學生喜歡買零食吃。為了確保安全,我校規(guī)定,嚴禁學生亂吃零食,更不準購買“三無”食品吃。學校教師曉之以理,動之于情,勸解學生不要吃零食,基本上控制了學生在校的食品衛(wèi)生安全。

針對本學期我們班里發(fā)生的一例家庭火災導致一學生全家不幸身亡的事件,還特地開展了一次主題班會,進行防火災教育,以此提高學生防火意識。

三、綜合治理初見成效

強化預防青少年違法犯罪工作。班級定期召開“法制課”,,制定周密系統的規(guī)劃,有針對性、有計劃、有步驟,有重點的狠抓預防青少年違法犯罪工作。如我校地處城郊,大部分家長外出務工,學生在爺爺奶奶在寵愛下成長,滋生了一些不良習氣,我校就針對這些不良習氣作了一些規(guī)定,防微杜漸,強化“打架斗毆”等輕微違法行為青少年的教育和管理力度。有效遏制學生的不法行為。

一個安全文明的校園已然形成,期望在新的一年再接再厲,爭取與學校各個兄弟班級共同努力,做出更好的成績。

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