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新手老師的班主任總結

時間: 徐球0 分享

新手老師的班主任總結(2023)

班主任在校生活中要指導學生搞好生理衛(wèi)生,指導學生遵紀守法,培養(yǎng)他們良好的品質。下面給大家分享一些關于新手老師的班主任總結(2023),希望能夠對大家有所幫助。

新手老師的班主任總結

新手老師的班主任總結(精選篇1)

這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結,與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。本學期,我擔任三年二班的語文教學和班主任工作,回顧這一學期的教學工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結:

一、政治思想方面

本人積極參加學校的各項政治學習,認真做好筆記。努力學習新課標,工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用。

二、教學工作方面

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言。

以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣?,F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,學習興趣比較濃厚。興趣是的老師”。光有好的學習習慣不行,還要讓學生對學習充滿興趣。因此,我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

三、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

4、經常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

四、存在的問題

由于自身的能力有限,教學的經驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

總之,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作,盡量做到更好,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

新手老師的班主任總結(精選篇2)

時光匆匆,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。

我們班的學生目前有40位學生,38位男生,2位女生。作為中等職業(yè)技術類學校的學生,可以說,在起點上是要比普通高中的學生差的,大部分個人的學習態(tài)度和習慣還有待提高。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學生的思想。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

(1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。

2、常到教室,積極督促學生學習。

我們班的課程本學期主要有:計算機基礎,數(shù)學,物理,機械制圖及CAD英語,語文,體育和政治。由于我今天是不帶本班學生的課,和學生直接接觸的機會相對較少,只能課余時間經常到教室,關注學生紀律情況,結合與任科老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。制定班級公約、德育積分榜和商量討論簽訂手機管理公約等等

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè)。

通過這一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

積極參與學校組織的各種豐富的學生業(yè)余生活,如市運會翻牌互動,運動會,陽光課間操,7S活動等等,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。另一方面班級也積極組織各項活動:如團組織生活,辭舊迎新慶元旦活動,讀書分享活動和手拉手迎期中復習活動等等

通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。

4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生__X同學從開學的染發(fā),抽煙,進酒吧場合,遲到,打架等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學 習班主任工作經驗。

(1)每周去學生宿舍一次查看宿舍情況,和宿管員交流學生的情況。

(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調處理好問題。

5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學生年齡從16—17歲之間,還屬于未成年人,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生課余活動等時間,在學生午自修生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,將得到較好的管理效果。

這學期是我?guī)У谝粋€班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

新手老師的班主任總結(精選篇3)

時間過得好快呀!回想開學時大家都在說20__年下學期將會非常漫長,沒想到忙忙碌碌中這一學期又很快接近了尾聲。我來到章丘雙學校工作已經有兩年的時間了,已經漸漸適應了學校的工作節(jié)奏,工作起來越來越感覺得心應手。沒有了之前的慌亂,少了一份功利,更多了一份沉穩(wěn)和執(zhí)著?;仡櫛緦W期的各項工作,里面夾雜著快樂、心酸、開心和憂愁,好在各項工作都順利開展,也都已經圓滿地接近了尾聲。下面我將從班級管理等幾個方面介紹,本學期的工作。

一、班級情況分析:

由于本學期新轉來三位插班生,所以班里一下子變成了39個人,其中男22名,女17名??傮w來說,班里絕大部分的孩子學習成績優(yōu)異,但也有部分學生由于習慣差,導致學習態(tài)度不端正,學習成績退步。由于我們是寄宿制學校,學生的動手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡,洗衣服,集體榮譽感也較強。

二、班級管理方面

作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:

1、抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

每經過一個暑假,學生的個人習慣就會退步很多。所以在開學之初,我看到坐姿不端正、握筆姿勢也不正確的他們,我簡直頭痛極了。所以一開學,我做的第一件事就是很抓常規(guī)。好在這些孩子懂事了很多,他們變得更加理解我了。為了方便管理,我劃分了八個小組,每個組都選了一名組長,負責統(tǒng)管這些組員。其次,我還組織開展了一次班委競選活動。由學生自己當家做主,選擇自己喜歡的班長。我們采取公平公正的原則,競爭“上崗”。最終選出黃姝芮為正班長,路庚奇和仲虹羽為副班長。其次汪小喆為學習委員,吳晶晶為衛(wèi)生委員。由于都是自愿競爭上崗,所以這些班委在我管理班級的過程中也幫了很大的忙。

每次上課前,我都會讓衛(wèi)生委員幫我先檢查一遍學生的桌子是否對齊標線,每個人的座位下面是否都沒有紙張了。然后上課時我還會再次檢查。上課過程中,我要求學生注意聽講,不能趴著也不能倚在后背上。注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。經過每天不斷地鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務,上課聽講質量也提高了很多。

2、配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

如:路隊比賽、跳繩比賽、籃球比賽以及元旦聯(lián)歡晚會。每個活動學生都興趣高漲,學生在參加活動中不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了集體榮譽感。這些活動大部分都取得了可喜的成績,當然也有一些成績不盡如人意,但是學生也會在這當中及時調整心態(tài),學會正確面對生活中的困難和失敗,也是一次非常好的經歷。

3、培養(yǎng)學生的良好習慣。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,雖然他們已經到了中年級,但是習慣問題依然不能忽視。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)中年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,每次的作業(yè)都會評選出不同的等級,再好看的字上畫小星星,根據(jù)等級會有相應的加分獎勵,每周還會進行獎品兌換。我們班的學生逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、有禮貌的好習慣。

4、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。培養(yǎng)學生自己管理自己的能力,不但能讓班主任的工作做起來更輕松,班級的學習氛圍也會有很大的提高。我們班在開學之初由學生投票成立了班委。對于這些班委成員,需要時常召開“會議”,給予他們鼓勵。

首先,必須樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,其次,樹立他們的威信。對于班長,一方面,我告訴班長,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動、熱情地為他們鋪路,我在班里直接說,當我不在時,班長就是班主任,必須要聽班長的話,如果對班長說的話有歧義,不可以當面頂撞,必須要告訴我。對待班干部以支持鼓勵為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學心服口服。

三、家校溝通方面。

家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長長時間的交流。

一學期來,我對每位學生的家長都進行了交談,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。除了線上的交流,每個月我也會定時家訪,比如我班孩子大多家境較差,單親家庭較多,我每次去家訪時,我較多的跟家長進行溝通要多關心他。

針對學習缺少方法的孩子,我也會利用家訪的時間陪學生、家長一起制定學習計劃,總結他有關薄弱項的學習方法,我不僅把學習方法告訴孩子,同時也會告訴家長,幫助孩子更好地學習。

四、充分利用班會,做好思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

1、在班會課上對全班進行思想教育。

平時我會針對學生日常生活中出現(xiàn)的問題進行及時總結,然后利用班會課講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的,而我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內容可講。目前,我們面對的學生思想比較復雜,作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學生的思想工作。比如,開誠布公的給他們講男女問題、嫉妒心理,使學生對此有清晰的認識,從而正確對待;我要求學生遵守的班規(guī),我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會,是對自己自信和勇氣的一次鍛煉,當前的社會需要的就是有自信,充滿勇氣的人;要他們努力學習,注意學習方法,抽出自習課時間給學生詳細講解,并將這些方法打印出來,家長會上發(fā)放,讓家長督促學生。當然,講得最多的,是關于理想,如何做人的道理。每次要講某個問題前,我會查一些書,想想大致該分幾層說,如何盡量吸引學生。我常用一些故事、事例,以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育。平時看到有利于學生的好文章,就將它收集下來,一有時間就在班上念念。另外,我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論,鼓勵每一位同學發(fā)表自己的意見,而我非常尊重他們的意見??梢愿鶕?jù)學生中出現(xiàn)的問題,及時設計恰當?shù)闹黝},如:“談談嫉妒”“我看抄作業(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學”等。主題班會上,要盡量讓每個同學都能發(fā)表自己的看法,班主任則應及時鼓勵。

2、做好個別同學的思想工作。

關于這一點,讓我體會很深的就是盡量不對學生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但不要辱罵,當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我常采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到最好的效果。

功夫不負有心人,孩子們的信任,班級秩序的井然,健康向上的良好班風,力爭上游的良好學習氛圍,集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),關心集體,悄悄地為班級建設出力,蔚然成風的良好局面,就是對我的最大回報。我心里感到莫大的幸福。我的班主任工作由于經驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。不能總在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做教育要有耐心和恒心。

我自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己缺少了一份耐心,對于小學生來說,我說一遍他們就能立即執(zhí)行,幾乎是不可能的,必須有三番五次和苦口婆心,我應該正確看待這一點。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真心為孩子著想,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法有很多,我要繼續(xù)在實踐中摸索經驗,不斷進步!

新手老師的班主任總結(精選篇4)

師生之間應該建立“民主、平等、和諧”的關系,班主任與學生接觸的時間最多,所以,班主任應做好學生的“知心朋友”,這樣學生才能信任老師,有什么心里話才會愿意和老師講。

每個教師可能都有這樣的偏向,偏向班級成績好又聽話的學生,因為沒有人愿意給自己制造無數(shù)的麻煩,當然我也不例外,對學困生的關心不夠。有一天,班級發(fā)生了一件事情,大體經過是這樣的:一個學困生告訴我,班級的幾個調皮學生拿了他的鑰匙并且弄丟了。因為那幾個調皮學生每天是小事不斷,所以我也沒有深想,心里認定事情肯定是他們做的,于是把他們幾個狠狠的批評了一頓,而那幾個調皮鬼可能也做了一些壞事,所以也沒有反駁。事情到此本就該結束了,可是到了晚上我突然反應過來,這個學困生是個住校生啊。后來我找了個時間和他深談了一番,他告訴我:因為成績不好,老師不怎么關心,他們平時老是合伙欺負人,就是看他們不爽,然后想報復他們一下,想看他們挨老師批評。事后,我和他聊了很久,解開了他的心結,也告訴他以后有什么事要實事求是,不能污蔑同學。

從這件事情中讓我感受到,教育工作是師生心靈接觸和情感交流的微妙世界。作為班主任,應該要非常尊重學生的人格和個性,小心翼翼的保護他們的自尊心,不因他們是學困生而對他們缺少關心和溝通。用真心去感化學生的心,用愛心去喚醒學生的心,用細心去觀察學生的行為,正確對待學生的成功與失敗,以誠相待建立和諧的師生關系,讓學生在教育過程中學會做人、學會讀書、學會處世,做學生的知心朋友,是一個班主任必須要具備的素養(yǎng)。

新手老師的班主任總結(精選篇5)

這個學期,新接手的班級。這個班級在七八年級時的“名聲”不是很好,想起來會有很大的困難與問題,但也是一個潛力巨大的班。

從暑假補課開始,初一開始本就做好了心理準備的,但從一進入教室開始就給我一個不敢相信的場面:學生表現(xiàn)的安靜與認真讓人吃驚,整個班級簡直像是“脫胎換骨”一般。當時就想著是不是有幾個調皮的學生沒有參加補課的原因,或者是他們長大了,或者是他們升入九年級了,或者是他們換了班主任了。但不管怎么說,他們的變化是所有老師的共識。所以一開始,我們的表揚就沒有停止過,對整個班級,對學生個人都不吝嗇溢美之詞。在整個補課期間,與學生們一起過的都很愉快。

開學之后,競管班級學生出現(xiàn)了一些變化,但不影響他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。這個班級開始發(fā)力了。因為沒有帶著情緒去課堂帶著有色眼鏡看學生,所以學生的表揚很是不錯的。競管學生的.成績還不是很理想,但有一種勢頭在,遲早會有可喜的變化。

因為他們的可喜變化,我也充滿期待。在他們出現(xiàn)了很多問題時,我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對。

剛開始時,學生不會利用資料自學,便慢慢地教與指導,很長一段時間才讓學生學會。學生完成作業(yè)時很慢且質量不高,慢慢地與他們溝通,告訴他們技巧,提高他們的要求。一步一步地給學生提出更高的目標與要求,并指導他們方法,就這樣一步步地上來了。

對于這個學期的教學,現(xiàn)在沒有特別多的想講??吹綄W生們整體上進,班級面貌有了良好變化,就是高興的事情。期待學生更好的變化,也要求自己提供更好服務給他們。

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