特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 實用范文 > 工作總結 > 各行業(yè)工作總結 > 班主任工作總結 >

藝術班主任工作總結

時間: 徐球0 分享

班主任在從教生涯教的后進生很多,且學習習慣差,但給予他們關心和愛護,還是能爭取一下的。下面給大家分享一些關于藝術班主任工作總結(完整版),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

藝術班主任工作總結

藝術班主任工作總結(精選篇1)

為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經(jīng)驗、教訓,特總結前段工作如下:

首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣,尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績,針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀,與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。

第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果,特別是在新學期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出文字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決,與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。

第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。

當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的。部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。

在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

藝術班主任工作總結(精選篇2)

班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學期,我緊緊圍繞學校德育工作計劃,扎扎實實地開展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結如下:

一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結合的訓練方式進行,使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學生守則、日常行為道德等,建立學生操行評分制,每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、“以點帶面”。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;與此同時,又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、精心策劃主題班會、落實思想教育。

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化學生安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓學生從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。

四、以情感人,把德育工作落到實處。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對生病的學生,我會關心照顧,組織學生送溫暖。如我班的王昊旸同學雖然平時學習成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。九月份,他不小心跌斷了手,要動手術住院一個月,我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當她看到老師和同學對他們的關心愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學習,努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。

班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

藝術班主任工作總結(精選篇3)

五月份開始,由于指導老師休假,我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任,一個月以來的班主任工作,讓我感受頗多,收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結如下:

1、加強養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

剛接手這個班級,我就發(fā)現(xiàn)各個學生的學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急,所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),及時溫習,做到不懂就問,不能不懂裝懂,要爭取打好基礎,為創(chuàng)建將來的美好人生作好預備。(2)抓良好的行為習慣。組織學生學習《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》,規(guī)范學生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學生中的不良言行。

2、增強班級的凝聚力。

集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學生熟悉到哪是恥作甚榮,增強班級的凝聚力。

3、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再往教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班往共同努力,團結奮斗。因此,我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,并對他們給予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。工作總結

4、勤與家長溝通,交流信息,把握學生的情況。

及時加以指導,并及時與問題學生的家長通過邀請到校,打電話,寫信的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效較大。

5、從生活的點滴關愛學生,爭取學生的信任。

我一直讓學生堅持寫周記。通過周記,我可以更深進地往了解學生,發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”,這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結經(jīng)驗,改進教育方法,也可以及時了解學生的動態(tài),做好學生的思想教育工作。

一個月的工作經(jīng)歷固然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手,取得成果,你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,專心往對待每一個學生。做到這些,在這個班級的治理上你已成功了一半??偟膩碚f,頂崗實習半年來,我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗,在實踐中學習。

藝術班主任工作總結(精選篇4)

今年我第二年擔任九年級(1)班和(4)班的班主任。《禮記》中有學然后知不足,教然后知困。通過第二輪的教學,我對這一名言有了更深刻的理解。下面是我對這一學期的工作總結。

一、班級管理方面

今年6月份,我送走了我任教的第一屆畢業(yè)生,這屆學生是我從七年級一直教到九年級的,三年的相處我們有了深厚的感情和高度的默契。而現(xiàn)在九年級的學生,他們的行為習慣、學習習慣、生活習慣等諸方面的能力都不如剛畢業(yè)的學生,針對這種情況我們指導小組的三個老師采取了以下措施。

(一)、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

學生干部是班主任的參謀和助手,是聯(lián)系班主任和學生的紐帶和橋梁。得力的學生干部能積極支持和配合班主任開展工作,起模范帶頭作用,對班風和學風建設發(fā)揮重要作用。在班級管理中,及時發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)好班干部,是管好班級的重要一步。經(jīng)過假期中的幾次自學考試和開學初期同學們勞動的表現(xiàn),最后我們選出了責任心和組織能力較強,在同學中威望較高的王晨和劉伊然為班長。這樣以他們?yōu)槭椎陌辔瘯彤a(chǎn)生了。

(二)、教育培養(yǎng)班干部

我們對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我們經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。

此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級管理工作。

(三)、任命宿舍長

除了教室,宿舍是學生在學校的第二場所了,所以說宿舍的管理也是尤其重要的。因此宿舍長需要有組織和管理能力的學生來擔任。在一次和學生談話時劉碩自薦可以擔任宿舍長,通過我對他的了解,知道在七八年級時他是一個紀律上都管不住自己的人,我曾猶豫過他能行嗎?我又想這樣或許是幫助他改掉毛病的一個辦法所以我就任命了他。指導小組的其他兩位老師也贊成我的決定。經(jīng)過一個時期的實踐證明我們的決定是正確的。他不僅改掉了毛病,還將宿舍管理的井井有條,同時他的成績直線上升。

(四)、開主題班會

1、通過和他們一段時間的相處,我感覺他們的心理年齡要比實際年齡小,說話和辦事不像是即將初中畢業(yè)的學生,好像是小學生。他們會因為雞毛蒜皮的事來跟老師告狀,為多擦一節(jié)課黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角餅而鳴不平。他們不能自我調(diào)節(jié),不會互相溝通,這些可能跟是獨生子女有關。這時我們就會在班會上給他們講與人相處的方法。告訴學生我們九(1)班是一個大家庭,你們都是一份子,我們要向兄弟姐妹一樣互相關心、互相照顧,互相體諒。

2、由于剛剛升入九年級有些同學還沒有投入到緊張的學習生活中,時間利用率不是很高。因此我主講了《珍惜時間》的主題班會。

(二)、積極組織學生參加學校的各項活動

我們的學校雖然不大,但是各種活動卻十分精彩,學生的積極性都很高,我也就因勢利導,給他們創(chuàng)造環(huán)境,展示自己。

運動會上,我積極組織學生報名,認真組織比賽,并及時囑咐每一個參賽的學生做好賽前的準備活動。運動會上我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏膬?yōu)秀成績。賽后我認真總結了這次運動會的得失,教育學生要勝不驕,敗不餒。并利用周末的時間制作運動會的課件,以主題班會的形式對學生進行德育教育。這之后我們班的凝聚力明顯比開學是強得多了,我們越來越像一家人了。

(五)、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。

1、化被動學習為自主學習。到了九年級,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰。我們引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法。

2、鼓勵競爭,強大自我。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,讀了王金戰(zhàn)老師的《學習哪有那么難》之后,我就學習他的方法引導學生在班會上說出將要超越的對手,來激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習巨大的潛能。還將王金戰(zhàn)老師的個人學習經(jīng)歷讀個他們聽。這樣學生會提高了學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效的提升了學習效率,從而改掉了學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會會學。學生還普遍存在不會學習的現(xiàn)象,自以為是,懶得動筆。簡單題一看我會做不寫了,難題不會做,老師講過之后會了就不反思,更別說整理了。我就用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,用自己親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,將王金戰(zhàn)老師的學習習慣的養(yǎng)成和聽課的效率等讀給他們聽,滲透學法指導

4、防止偏科,全面發(fā)展。我們時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。我們還和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開小灶。

教育需要無私奉獻,管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20__年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績。

藝術班主任工作總結(精選篇5)

回顧這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,平時我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一、關心孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。

班主任對學生的愛,應該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期王卿溢、宋雪瑤、羅家鵬等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部,我的小助手。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。一學期來,我對每位學生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體,學會欣賞別人、幫助別人,我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯(lián)系,希望與學校配合共同幫助他改變。

五、加強集體凝聚力。這一學期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好。

1737934