2022高二班主任工作總結(jié)
高二班主任工作總結(jié)一般寫什么呢?班主任與任課教師本質(zhì)區(qū)別在于任課教師只負責(zé)本學(xué)科教學(xué),而班主任除此之外全權(quán)負責(zé)管理一個班級。下面是小編給大家?guī)淼?022高二班主任工作總結(jié),希望能夠幫到你喲!
2022高二班主任工作總結(jié)篇1
(一)班級管理目標(biāo):
實現(xiàn)班級的可持續(xù)發(fā)展,順利完成學(xué)生青春期過渡,進一步培養(yǎng)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,班級整體學(xué)業(yè)成績明顯提高。
具體表現(xiàn):
1、月考、期中考試、期末考試班級整體成績呈上升趨勢。杜絕語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等級值和低于14分的現(xiàn)象(即語、數(shù)、外最低要達到80分,物理最低要達到60分。)思品、地理、生物、歷史杜絕不及格現(xiàn)象。
2、體育達標(biāo)測試人人合格。
3、無安全事故、重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
4、流失學(xué)生人數(shù)(含勸退、勸轉(zhuǎn))不超過兩人。
(二)具體措施(分階段闡述):
預(yù)備階段:
1、開好學(xué)期結(jié)束家長會,下發(fā)并解讀《閃翼班暑期生活指南》,引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假生活,力爭度過一個愉快、充實、有意義的暑假。
2、假期里通過博客、飛信、家長QQ群做好家校溝通工作。將期末考試成績表上傳博客,飛信告知每一位家長查看;與所有家長電話聯(lián)系一次,了解學(xué)生暑期在家表現(xiàn)。堅持更新博客。8月23號左右上傳友情提示,提醒學(xué)生做好假期結(jié)束返校、迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備。
第一階段:
1、做好學(xué)生報名返校、假期生活小結(jié)評比工作:8月30日上午,學(xué)生報名、返校。(檢查假期作業(yè))8月30日下午2:30——5:30,假期作業(yè)、作品評比;假期生活總結(jié)與分享;編排座位(按次序自由選擇座位);8月30日晚自習(xí)集體制定本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)并編寫班級誓言;集體修改并通過《班級公約》;組建新的學(xué)習(xí)小組;班干選舉。
2、收心教育;學(xué)生完成新學(xué)期打算并上交。
3、開學(xué)第一周,根據(jù)八年級學(xué)生特點,完成教室布置。
4、繼續(xù)養(yǎng)花草,學(xué)生管理,美化教室環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和責(zé)任感。
5、堅持全程跟班,落實一日常規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,強化七年級養(yǎng)成教育的成果。
6、班級舉行教師節(jié)征文“閃翼班的老師”活動,評獎,優(yōu)秀文章張貼、上傳博客并推薦給《三峽晚報》等報刊。
7、第三周召開班級第一次科任教師會。
8、做好第一次月考相關(guān)工作。(學(xué)生制定目標(biāo)、確定競爭對手、分享復(fù)習(xí)策略、老師做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、考試技巧傳授等)
9、放月假時(十一長假)做好“假期生活指南”,并召開學(xué)生家長會。
第二階段:
1、“十一”長假結(jié)束學(xué)生返校。以小組為單位編排座位。
2、做好第一次月考質(zhì)量分析工作并進行學(xué)法指導(dǎo)。召開班級第二次科任教師會。
3、制定期中考試目標(biāo)做好期中復(fù)習(xí)備考,迎接期中考試。
4、做好期中考試質(zhì)量分析和期中總結(jié)表彰工作。
5、召開班級第三次科任教師會以及全體學(xué)生家長會。
6、進入十一月份后班級開展冬季體育鍛煉活動:(1)早鍛煉后師生同跑三圈;(2)課間集體跳長繩。
7、開展一次班級活動——班級才藝大賽。進行十一月“感恩勵志”教育。
8、試行不定期跟班。
9、做好第三次月考質(zhì)量分析工作并進行學(xué)法指導(dǎo)。召開班級第四次科任教師會。
第三階段:
1、第三次月考后全程跟班,試行班主任教室坐班。
2、進行期末復(fù)習(xí)備考動員會,學(xué)生制定期末考試目標(biāo)。師生全員獻策,共建期末復(fù)習(xí)備考策略庫。
3、撰寫學(xué)生評語。(家長、學(xué)生個人——小組——科任教師、班主任)
4、放寒假前召開全體學(xué)生家長會。
2022高二班主任工作總結(jié)篇2
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(5)班的班主任,并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級情況
基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有__人,剛開始有__名男生。在剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W,紀(jì)律散漫,在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為,甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴重處分。心得體會這些被班級同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。
二、進一步完善班級管理建設(shè)
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點帶面以點補面
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。
對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、家長會召開效果良好
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。
2022高二班主任工作總結(jié)篇3
高二下學(xué)期以來,根據(jù)學(xué)校校歷的安排,認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,積極與各部門配合,并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),切實抓好學(xué)生的品德教育,具體總結(jié)如下:
一、工作:一學(xué)期以來,始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,
按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育,其中包括紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來,在紀(jì)律上有以改觀。
二、根據(jù)29班實際情況,制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細化,每天的課堂活動有詳細的記錄,并由學(xué)生輪流檢查落實,利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài),發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,及時做工作,一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合,向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),并把教師的意見反饋到班上,同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師,以利教學(xué)的開展。
四、積極與家長聯(lián)系,召開家長會,向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況,做到家庭、學(xué)校相互溝通,以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點急待解決的不足:
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干的配合不足;
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,缺交作業(yè)。
2022高二班主任工作總結(jié)篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學(xué)生佩戴?;?,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,如《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”高二14班有幾個調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。
20__-6-26
2022高二班主任工作總結(jié)篇5
本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、抓好一支隊伍建設(shè)
即進行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實踐中進行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。
二、發(fā)揮三塊陣地作用
第一,是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,重新布置教室,將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,并開辟了團支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報,每月更換一期團支部園地,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍
第二,是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長
第三,是活動陣地。對于中學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動?
四、加強四種思想教育
第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認識,平時,對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動,促進學(xué)生互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,如籃球賽、運動會等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力
第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神,向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動,從中接受教育
對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題
2022高二班主任工作總結(jié)篇6
時值期末,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一個匯報總結(jié)。回顧這一學(xué)期,我本著這樣的帶班思想:第一是“育人”即把學(xué)生怎么樣做人放在首要位置;第二是“以學(xué)生為本”,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,即把學(xué)生的需要放在主要的位置。第三是“培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力”。
本人是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生,今年九月才踏上工作崗位,缺乏工作經(jīng)驗。而蒙學(xué)校器重,開始的工作便是班主任而且還兼任高二(5)和高二(6)的語文課任老師。為了不辜負學(xué)校對我的信任,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識并積極的探索自己的教課和帶班方式。在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級長和老師的指導(dǎo)下,我的工作取得了很好的進展,同時學(xué)習(xí)了他們的管理方法,以及他們的教課法,對我也是受益匪淺。而對于班級的管理我覺得應(yīng)該注意一下幾點:
首先,注意班干部的培養(yǎng)。高二(5)班是重組后的新班級,因此班級沒有班委會作為領(lǐng)導(dǎo)核心,如果沒有好的領(lǐng)導(dǎo)核心的話班級就會失去凝聚力。所以對于班委會我采取了先任命后選舉的方式。事實證明現(xiàn)在的班委會大部分都是非常認真的工作的,如:鄭剛圳同學(xué),在班級衛(wèi)生和考勤上都認認真真,一絲不茍。
其次,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。白沙中學(xué)的學(xué)生一個普遍的問題就是遲到,曠課,早退,上課不專心聽課,問題其實還有很多,就不一一列舉了。這些不好的行為主要和生活習(xí)慣,日常行為有關(guān)。而業(yè)已形成的這些壞習(xí)慣又嚴重的影響了班級的上課效果!影響班級的整體形象!鑒于此,我確定了在思想上教導(dǎo)他們尊敬老師,團結(jié)同學(xué);行為上有事請假,杜絕曠課,早退,上課遵守紀(jì)律,不交頭接耳亂講話。當(dāng)然懲罰上和獎勵上也有一定的措施。
再次,嚴于律己,為學(xué)生樹立榜樣。謹記:學(xué)高為師,身正為范的安師大校訓(xùn)。
最后,落實班會制度,班會四十五分鐘的時間與學(xué)生進行溝通與交流,解決學(xué)生的問題,解決班里的問題,聽取學(xué)生的意見……這樣既有利于班級的管理也有利于提高班級的整體素質(zhì)和班級形象。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級形象較開學(xué)有了很大的改觀。出勤率明顯好轉(zhuǎn),遲到,早退,曠課明顯減少,上課較之以前也安靜了許多。
教育里有這樣一句話:“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞”,所以,對于學(xué)生來說,要嚴格要求。
這學(xué)期的工作雖然付出了很多努力但仍然不太樂觀,仍有許多的不足。下學(xué)期會更加的努力,爭取在班風(fēng)上實現(xiàn)更大的改觀!
2022高二班主任工作總結(jié)篇7
這學(xué)期我擔(dān)任高二(1)理科班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),班級的學(xué)習(xí)和日常規(guī)范都取得了很大進步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
二、班級情況
本(1)班班共有學(xué)生45人,男生29,女生16,基本上都是我從高一帶過上來的學(xué)生,開學(xué)初,我給我班定的目標(biāo)是:學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會自我管理。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績在整個級中遙遙領(lǐng)先,尖子生從不突出到突出,我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。
三、進一步完善班級管理建設(shè)。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、家校工作
加強溝通,增進了解,爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長會為契機,與到校家長進行交流,增進了學(xué)校、教師與家長的了解,增強了服務(wù)育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通,獲得家長的一致好評。
五、與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。四、加強尖子生生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,更需要再接再厲,不斷努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。