2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇
班主任要積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。那么今天小編在這里給大家整理一下2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)，我們一起看看吧!
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)1
緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強班級常規(guī)管理，使班級工作盡快步入正軌
1、加大了學(xué)生紀律觀念培養(yǎng)的力度。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。通過紀律教育等各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2、開展班會活動
有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、建立班級組織體系
開學(xué)初，通過選舉班委和團支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育
開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《魯山二高分校日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從開始就有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
5、開好班會課
每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
6、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動
為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如運動會，雖然沒有拿到名次，但鼓舞學(xué)生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、管理好課堂紀律
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制抬頭率
使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象
要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣
讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)2
班主任是班級管理的核心，是組織和調(diào)和校內(nèi)外各種教育氣力，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)負高二(1)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，展開班級工作，努力進步學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班中存在個別紀律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的個別重要條款，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制定本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范展開文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生建立積極的榜樣對象。
二、制定學(xué)習(xí)目標。
開學(xué)初，我讓每個學(xué)生制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標。而對班級的學(xué)習(xí)成績、文明班級目標，我則征求每位同學(xué)的意見以后得出。并把這些的目標張貼于班級學(xué)習(xí)園地處，時刻用目標來衡量、束縛學(xué)生，提示他們我們共同的目標是甚么，以此來鼓勵他們!
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要美滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、建立威望，熱情幫助。
班干部威望高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威望，除班干部的本身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地展開工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或碰到困難時，班主任作他們的后盾，為他排難解紛。班干部工作主動，勇于指出班中不良作風(fēng)，使老師更完全地了解班級的情況，順利地展開工作。
3、召開會議。
定期召開班干部會議，讓他們說出班中存在的題目，商量、討論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變落后生。
(1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上發(fā)掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注落后生，尊重落后生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的暖和。
(2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對落后生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
(3)、及時疏導(dǎo)，細致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，乃至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵牾的情緒，放低偏見，重振其鼓。
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)3
高二(4)班是高二年級的理科重點班，在經(jīng)歷了第一學(xué)期班級組合后的融合過程后，第二學(xué)期班級的穩(wěn)定已不是問題，一開學(xué)各項常規(guī)工作就能很快進入正常穩(wěn)定的狀態(tài)。因此，本學(xué)期班級的工作重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要抓常規(guī)工作只要勤管就有成效，但學(xué)風(fēng)則是無形的，對于全班59名學(xué)生而言，除了勤以外，更重要的是講究工作方法。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育工作，為班級良好的學(xué)風(fēng)的建設(shè)打下基礎(chǔ)，在政教處和年級組的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的管理成效并使班級學(xué)風(fēng)有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、“勤”字當(dāng)頭，以身作責(zé)
堅持每天早操、讀報、兩段晚修都與學(xué)生一同參與，發(fā)揮教師言傳身教的示范作用，帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、有序落實。積極、依時參加學(xué)校、年級組召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊，依時完成學(xué)校、年級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。勤抓班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作，經(jīng)常性對學(xué)生的集會、早操、衛(wèi)生、讀報、晚修等督促檢查，堅持每天對早操、讀報、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行檢查，隨機性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求掌握更多第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動及時了解、及時關(guān)心、及時教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、德育為先，立體教育
1、繼續(xù)加強對學(xué)生干部的扶持和教育工作，以點帶面，盡可能的發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理、自主監(jiān)督和自主教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“三自”能力。為了不讓班干部因為管理班級工作而影響到學(xué)習(xí)，。我更多的采取個別談話的方法，將班級管理工作“包產(chǎn)到戶”，責(zé)任到人，進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，對班級的主要班干部像符朝媛、林建南、葉忠保、梁金等進行具體工作具體落實，使班級管理有了良性的互動，大大改善了班級管理模式，減輕了我工作管理壓力的同時鍛煉了學(xué)生們的組織管理能力。
2、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，利用課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改進，例如：對班里的符智鴻和周建忠同學(xué)，一個是個性拖拉，常因各種原因遲到，另一個是因?qū)W習(xí)成績不好而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生劇情。兩人5月份累計遲到就有15次，在對他們進行多次個別談心教育后，他們一有小進步我就在班上表揚，不到半個月的時間，兩人就徹底克服了這個毛病。對于優(yōu)等生也同樣關(guān)注，只是所采取的方式不同。例如：班里的馮志太同學(xué)，從第一學(xué)期后半段直至這學(xué)期中段，他的學(xué)習(xí)情緒很不穩(wěn)定，成績明顯下降。為了幫助他克服消極心理，我首先通過多種渠道了解他心態(tài)不好的原因，多次利用各種機會找他談心，鼓勵他并提供調(diào)節(jié)心態(tài)的方法讓他嘗試改進，雖然沒有很快就進入良好狀態(tài)，但從目前看已漸漸走出低谷。
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)4
時光流逝，很快，又一年過去了，已經(jīng)接手這個班級兩年了，兩年里陪著他們成長，對他們也大致了解了，看著他們的成績隨著成長在提高，我很欣慰。在此，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)生在校期間的教育
本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，也是學(xué)生走上實習(xí)崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學(xué)生的思想動蕩，情緒不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況。
學(xué)期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學(xué)生進行交流，有個別情況特殊的學(xué)生，除與本人進行溝通外，還通過與家長的交流，解決學(xué)生存在的問題。比如說，我班的一位同學(xué)，由于身體原因，不適合參加集體實習(xí)，這名同學(xué)情緒低落，進而放棄學(xué)習(xí)，認為自己沒有價值，。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認識到實習(xí)與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習(xí)工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實習(xí)期期間，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)了，思想也活躍了。現(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯。
在實習(xí)準備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，供大于求，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會。在安排實習(xí)期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，很多同學(xué)因為個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊，我們及時地做這些同學(xué)的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有準備地去面對即將到來的每一次面試。
現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比較滿意。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無論如何，大家都在忙碌著，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。
二、實習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)
5月7日，所有的學(xué)生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們，很不適應(yīng)上班的生活。因為一直都呆在學(xué)校，大部分學(xué)生都沒有社會工作經(jīng)驗，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應(yīng)，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我及時地與每個學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前，我們做了很多思想工作，學(xué)生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級里有一定影響力的同學(xué)作為小組長，及時地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學(xué)們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。
因為種種原因，一個月以后，有五名同學(xué)從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的經(jīng)歷一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。
現(xiàn)在，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，因為他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的安慰。
三、總結(jié)
在今后的教學(xué)里，我會繼續(xù)做好自己本分的工作，還會繼續(xù)關(guān)心著學(xué)生，我會不斷的創(chuàng)新，在教育上給學(xué)生展示最好的一面。
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，思想的匯報專題去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)6
這學(xué)期我擔(dān)任高二十六班的班主任。評心而論，這學(xué)期我非常辛苦。家庭困難自不必說，就班級情況而言，情況比較復(fù)雜，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些問題得到了較好的解決，有的問題還有待解決。回顧這段時間，收獲與不足同樣值得我總結(jié)一番。
高二十六班是一個新組建的班級，我稱它為“移民班級”，因此首先要克服的是每個人心頭的懷舊情緒，使他們感受到新班級的凝聚力和吸引力，怎么辦?思想工作不可少，班主任的榜樣力量不可少，班級活動不可少，這些都需要身心大量的投入，尤其是真實的情感的投入，十六七歲的年齡，是最敏感的年齡，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺。在年級籃球賽中，在元旦聯(lián)歡會中，學(xué)生們真切的感受到了我對班級，對每一個同學(xué)的熱愛，我也因此贏得了同學(xué)的心，當(dāng)我在元旦聯(lián)歡會上雙手接過全班60個同學(xué)簽名的大大賀卡時，我毫不掩飾的流淚了!集體在這一件件事情中凝聚起來。
其次，我還充分發(fā)揮了班干部的力量，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自強的品質(zhì)。班干部輪流值班，維持班級正常的生活秩序，在這個過程中，鍛煉了班干部的管理能力，也使班干部明白他們與一般同學(xué)是不同的，他們應(yīng)該有更強的能力，更高更全的素質(zhì)。同時，班干部進行每天的班級日志記錄，使我能及時了解班級發(fā)生的大小事情，及時進行處理。尤其是課堂情況，例如課堂紀律，缺席人數(shù)等。這從另一方面看，也是班級的監(jiān)督機制，它激勵每一個同學(xué)自律，自強。
另外，我還與班委一起制定了嚴格的獎懲措施，并嚴格落實。落實是大問題，也是棘手的問題。但是，把這個措施拿到班里共同審議通過，使之成為大家的君子協(xié)定，再加上班委的監(jiān)督，這個問題就好解決了。文科班，問題生多，怎么辦?只有外在的措施解決不了根本問題，“攻心為上”是我奉行的宗旨，談心，是最麻煩也最講策略最有效的方法，多次的個別談心，我與他們平等相處，以誠相待，定下君子協(xié)定，一旦違反，自愿受罰。一個學(xué)期來，幾個突出的問題生自己也覺得自己有很大的改變，當(dāng)然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求，我為他們的進步而高興，也對他們能不斷進步而充滿自信。
班主任工作與教學(xué)工作一樣，是一門藝術(shù)，它需要我們用心揣摩，不斷創(chuàng)新，于是我們便會發(fā)現(xiàn)，我們的班級每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化。讓我們努力!
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)7
本學(xué)期，我接任高二、二班的班主任工作，重新從事老本行——生物學(xué)科的教學(xué)工作，又擔(dān)任高二學(xué)年組組長，又參加了生物教育碩士的復(fù)習(xí)，考試工作。幾座大山壓在肩上，幾度把我壓得喘不過氣來，我一直處于一種忐忑不安，顫顫驚驚的狀態(tài)?，F(xiàn)在到了期末再回頭看看，這學(xué)期真的可以說是我工作十年來最忙碌、最緊張、卻又最充實、最有收獲的一個學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里同志的支持、幫助下，我成長著，進步著，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、組織班級建設(shè)，
上學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，要我接手新高二二班的班主任工作，我充滿了顧慮，一方面我對原班有所了解，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成許多需要糾正的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長對學(xué)校和班級也充滿了顧慮和疑問。我真怕后娘難做，沒那么大的力度，帶不好班，給學(xué)校添更大的麻煩。另一方面我也面臨著艱難的自我轉(zhuǎn)型，要從計算機教學(xué)重新改為生物教學(xué)，教育教學(xué)都面臨著很大的壓力。要當(dāng)學(xué)年組長有更大的責(zé)任，不僅要帶班，而且必須帶好班，這樣才能有說服力，才能和全組的同志一起共渡學(xué)校難關(guān)，迎頭奮進。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)校選擇班主任的困難，我最終只好責(zé)無旁貸地挑起了這幾項重任。
和學(xué)生見面的第一刻，我的心里說不出什么滋味。有的同學(xué)在嚼口香糖，有的同學(xué)坐在課桌上，有的同學(xué)坐在窗臺邊上打手機，還有很多同學(xué)帶著項鏈，耳環(huán)，頭發(fā)帶顏色。我已經(jīng)料到了這種情形，所以鎮(zhèn)定自若地開始發(fā)表我的就職演說，直到說得教室鴉雀無聲，學(xué)生坐直了腰板，眼睛放光，對自己，對班級充滿了信心。當(dāng)我和學(xué)生興奮的離開教室的時候，一晃才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點半了。我們忘記了時間，忘記了吃飯，但我們的收獲又是巨大的，我們訂下了切實可行的班規(guī)，我們有了初步的目標，我們規(guī)劃了我班的未來，我們暢想了我班的成績經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們真的實現(xiàn)了幾個目標：9月份校運動會獲得高二年組團體總分第一名的成績，精神文明班級;期末全市統(tǒng)考時我班總體第一名，并且四科名列前茅!
二、嚴格管理，獎罰分明
開學(xué)初，我校新領(lǐng)導(dǎo)班子從教育教學(xué)上開始嚴抓共管，先后出臺了外國語學(xué)校的《校規(guī)校紀》，《處分條例》等，并且讓全體學(xué)生及家長在承諾書上簽字。借著這股東風(fēng)，我和學(xué)校配合一起嚴格管理。
在開學(xué)初我就已經(jīng)告訴學(xué)生，我是學(xué)年組長，所以我對我班學(xué)生的要求會更加嚴格，這樣，才更有說服力，更能開展好年級工作。我利用早檢，午檢，時時講紀律，講衛(wèi)生，講課堂，講自習(xí)，講班規(guī)，講守紀針對學(xué)生普遍松散的現(xiàn)狀，開學(xué)后，我只要沒課，天天坐在教室聽課，一方面?zhèn)湔n，別一方面觀察他們，研究他們，督促他們。開學(xué)后不久我們學(xué)校召開了家長會，我精心準備，感謝家長對學(xué)校和老師的信任，把孩子交到我們手上。反過來，家長會后家長也跟我推心置腹，他們紛紛表示看到了學(xué)校的變化，說孩子回家也說了老師很嚴格，很負責(zé)。家長的支持和信任讓我更加放手管理，從過去的隨意出入教室到現(xiàn)在大部分同學(xué)認真聽課，從過去的一團散沙到現(xiàn)在的團結(jié)緊張，從過去的不思進取到現(xiàn)在的'比學(xué)習(xí)，比進步。我欣喜地看到了我的學(xué)生們在一學(xué)期里取得的進步和成績。當(dāng)然，學(xué)生犯了錯誤，我也會毫不手軟，就事論事，嚴格處理。
三、愛是先導(dǎo)， 以學(xué)生為本
現(xiàn)在的學(xué)生很有自尊心，學(xué)生犯錯誤是正常的，但是如何老師處理不當(dāng)，就會出現(xiàn)很被動或?qū)W生不認可、不接受的結(jié)果。做老師，特別是做班主任，如何做學(xué)生的思想工作，如何既批評教育了學(xué)生，又不損傷學(xué)生的自尊心是一個很需要動腦筋，很有責(zé)任的工作。我一貫主張對學(xué)生嚴格管理時愛是先導(dǎo)，真心對學(xué)生，這樣，學(xué)生犯錯誤才會首先自醒，再接受批評教育時工作就會好做得多，他們也才會心服口服。針對學(xué)生信心不足的特點，我努力看到他們一點一滴的進步，告訴學(xué)生我們先自己跟自己比，只有有微許的進步，那么你就是努力的結(jié)果。在我班表彰過學(xué)習(xí)排名最后一名的學(xué)生，因為他在學(xué)年組的名次進步了。我班買了筆，本等獎品，在平時隨時表揚學(xué)習(xí)努力，掃除認真，活動積極，愛心突出的不同類別的先進分子。有問題及時總結(jié)，有進步及時表揚，讓全體學(xué)生都有前進的目標和方向，讓學(xué)生知道，只要努力，就會有收獲，就會得到老師和同學(xué)的認可。我平時注意通過報紙，學(xué)校會議學(xué)習(xí)關(guān)于教育學(xué)生的優(yōu)秀范例。時時加強自我修養(yǎng)，提高自我認知態(tài)度。我很少當(dāng)著全班同學(xué)的面批評或教育某個同學(xué)，面對有問題的學(xué)生，我總是在班級提出現(xiàn)象，然后找同學(xué)個別談話，先充分肯定他們的長處和優(yōu)點，把不足和需要改進的地方再說出來，這樣學(xué)生知道楊老師看到了他的進步，看到了他的希望，只是希望他能更好。一旦學(xué)生理解了老師，工作就好做多了。那么即使犯錯誤，學(xué)生也有一種自醒的態(tài)度，也是可以理解的。其實對待學(xué)生，就是“抓反復(fù)”和“反復(fù)抓”。
四、以身作則，讓學(xué)生心服口服
平時要求學(xué)生做到的，我首先做到。我要求學(xué)生7：20到校上早自習(xí)，我每天克服困難，堅持每天7：20前到校。我孩子小，每天都是她沒起床呢我已經(jīng)離開了家，奔波在了路上。后期為了加強學(xué)生的學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生午檢提前到1：00回班，我首先做到了這一點。我復(fù)習(xí)準備考研期間告訴學(xué)生我們一起努力，我每天5：00起床，晚上也復(fù)習(xí)一個小時。我用我的刻苦精神現(xiàn)身說法地教育學(xué)生，希望他們和我比賽，看誰有毅力。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在這種充滿人性化的教育中變得越來越懂事，越來越好學(xué)，越來越充實，越來越喜歡這個班級的同學(xué)和老師。而我呢，也樂在其中，越來越喜歡我的學(xué)生們!
2022高二班主任學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，在全體任課教師的積極配合下，我班取得了一定的成績;同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。在高二下學(xué)期，我班在繼續(xù)保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的前提下，穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成績。作為一名園丁，我們有優(yōu)勢，也有不足。我們只要秉著教書育人、培養(yǎng)新人的宗旨去開展工作，揚長避短，并在工作中摸索門路、積累經(jīng)驗，就能成為一名出色的班主任，我將為此而不懈努力 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，德育處的幫助和支持下，我順利的完成了本學(xué)期的班主任工作。并在學(xué)生給我的每張心存感激的小字條中，在每次學(xué)生偷偷的放在我桌上的飲料中，在每個學(xué)生的臉上體會到了老師工作特別是班主任工作中“樂趣”。在這一年半，我深深的體會到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力，以及以身作則的表彰作用。影響著班級建設(shè)，鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向。下面是我對本年度上學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負責(zé)制。從確定班干部人選開始，我就注意培養(yǎng)班干部，不定期召集全體班干部進行工作的引導(dǎo)，多鼓勵他們大膽開展工作，給了他們很大的自由度，表現(xiàn)比較突出的是班長，生委，學(xué)委，基本上班里的工作可以放手給他們干。這一年半年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用，現(xiàn)在班干部基本上能從“順著走，扶著走”過度到“放開走”所以我們班在德育處各項活動中都能贏得紅旗，受到表揚。
二、加強班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為了使班級工作有計劃有秩序的開展，我參考了校規(guī)校訓(xùn)，并根據(jù)學(xué)生實際情況制定了班規(guī)。班規(guī)對學(xué)生在校時間進行量化管理。細致到每個時間段應(yīng)做事宜及規(guī)則一一例出。掃除量化到每個人身上，起初，同學(xué)們對這項舉措覺得很新鮮，也有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，基本能按照班規(guī)辦事，過了一段時間后，他們開始松懈了，我察覺到這種情況后，為同學(xué)做出榜樣針對同學(xué)們自控能力差，我把班干部分成幾部分，紀律，衛(wèi)生，僅儀容儀表等各負其責(zé)。自從以后，班里的各項常規(guī)工作得以正長開展，習(xí)慣成自然，最初的不良行為都慢慢矯正?，F(xiàn)在班里的掃除，桌椅擺放，甚至窗簾的位置，衣服的放法，都井然有序。
三、利用各種機會，及時與學(xué)生，家長交流，溝通。
多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，不定期對學(xué)生進行家訪，并順利主持了幾次家長會。通過開家長會，加強了雙方的溝通，利用反饋表讓家長了解其子女在學(xué)校的表現(xiàn)，使我的工作得以順利地開展。
建立師生聯(lián)系制度，以成長日記的形式，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和生活方法。
經(jīng)常與個別學(xué)生進行面對面的談話，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題，思想壓力問題等等。充分利用班會與學(xué)生做深入的了解。在第二次月考后我給學(xué)生開了一次“是分水嶺，也是起跑線”的班會。在班會上同學(xué)們都很激動，主動承認一些自己不被人知的錯誤，使他們都有一個沉淀自己的機會，班會后，有許多同學(xué)都有給我寫信說想再和我好好聊聊，主動向老師放開心扉。
對個別學(xué)生進行家訪，我班的賈雙同學(xué)經(jīng)過我?guī)状蔚募以L無論在學(xué)習(xí)還是紀律上都有很大的提高。
四、不斷學(xué)習(xí)，以身作則。
為了給學(xué)生做好榜樣，每天我都在7點10分到教室，提醒學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)時間，并監(jiān)督學(xué)生做好清潔工作，課間都堅持到位，糾正不規(guī)范的學(xué)生，同時我還不斷提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平，“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的地位，我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一個班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。
五、關(guān)心學(xué)生，處理好師生關(guān)系
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生，處理好師生關(guān)系，每次午檢我都準備一寫哲理的材料，內(nèi)容跟學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活或者思想教育有關(guān)。利用五到十五分鐘跟學(xué)生一起閱讀，有時候給時間就他們關(guān)心的一些問題或他們中存在的問題進行討論，力求使班級管理多樣化。
六、加強文化禮儀教育
通過主題班會、閱讀優(yōu)秀課外書等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。
七、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。一年半的班主任工作使我更深刻的體會到了班主任工作的重要性和責(zé)任感，我會進我最大的努力做好以后的工作。
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