班主任個人年度工作總結(jié)2022
總結(jié)是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。下面給大家分享一些關(guān)于班主任工作總結(jié)范文，希望對大家有幫助。
班主任個人年度工作總結(jié)1
回首這一個學(xué)年以來的班主任工作，本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程充實而快樂，結(jié)果較為有效?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生，首先要教給他們的是做人的道理。充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求，同時按計劃開展主題教育，努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。特別是對于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來說，離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)。想方設(shè)法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，積極配合學(xué)科教師的工作，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級。特別是在期中、期末等大型教育，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，每次期中考試和期末考試后都會進(jìn)行表彰總結(jié)班會。
五、堅持因材施教、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個獨立的有個性的個體，對于學(xué)習(xí)，每個學(xué)生的情況不一樣，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求，我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表揚(yáng)和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結(jié)果不會差。
六、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
以上是我對本學(xué)年工作的總結(jié)與回顧。我在管理班級的過程中還存在著不足，也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。
班主任個人年度工作總結(jié)2
不知不覺，這個月又結(jié)束了，回首本月工作，感慨頗多，具體情況現(xiàn)小結(jié)如下：
一、半期成績分析
本月學(xué)校組織了這學(xué)期的半期考試，結(jié)果我們八(8)班進(jìn)入年級前100名的只有22人，而八(1)班進(jìn)了28人，相差6人。前年級前五名只進(jìn)1人，而各科的平均分差距也很大，有些科目差距甚至達(dá)到將近10分。另外，班級沒有撥尖型人才，可以看出大家在學(xué)習(xí)上還有很大的提升空間，努力程度還不夠，于是成績一出來我便在班上作了質(zhì)量分析，對全班同學(xué)作出了學(xué)習(xí)要求。
二、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流
在這個月或許是個多事之秋，很多同學(xué)選擇了離開這個團(tuán)體，轉(zhuǎn)往了其他學(xué)校就讀。說句實話如此多的人一個個離開，作為班主任的我其實心理也不是滋味，許是情感所至，說不上來。有些是感覺學(xué)習(xí)壓力大，有些是想換個環(huán)境從頭再來，有些是因為家長要回老家了等等。其中是想換環(huán)境而革新自我這種想法的，被我勸阻了幾個人，同時也在班上作了思想動員，人要學(xué)會適應(yīng)生存的環(huán)境，去改造適合自己生存的處境，要主動迎合這個時代，不要做時代的淘汰品。之后，思想上還遙擺的幾個人最終留了下來，心間有幾絲慰藉。
三、學(xué)習(xí)不主動
現(xiàn)在班級學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)氛圍不夠，沒有形成一股你追我趕的勢頭，中午有部分人在教室大聲喧嘩吵鬧，從而影響了一些想上進(jìn)想學(xué)習(xí)的人的正常學(xué)習(xí)。還有就是每天6：10分教室里吵鬧，紀(jì)律不好。于是我加大了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們沒有時間來鬧，同時安排了楊樹同每天6：10講一至三道數(shù)學(xué)題，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，另外也讓同學(xué)們學(xué)到很多我在課堂上沒有講到的知識點，以拓展同學(xué)們的知識面。也通過這個方式讓同學(xué)們都來聽課，多多少少也學(xué)一點，而不是在里面吵吵鬧鬧。
四、學(xué)生建議搞小組學(xué)習(xí)模式
在這個月薛浪、萬璟僖同學(xué)提出用小組學(xué)習(xí)方式來上課，他們已經(jīng)分組，找出了組長。可我卻一直沒有給予肯定的回答，要下來思考，要從長計議，現(xiàn)在馬上就是九年級了，在學(xué)習(xí)的事上我很擔(dān)心，不敢輕易的說改革。壓力太大了，學(xué)校家長都在叮著看成績，即將要中考，我怎敢輕言變革。其實對于小組學(xué)習(xí)模式我心里真沒底，冷處理不知會不會給學(xué)生造成打擊，建言獻(xiàn)策不積極。我便建議他們跟各科任教師征求意見以后再來看執(zhí)不執(zhí)行。
以上是本月班級的一些基本情況，或許算是小結(jié)。
班主任個人年度工作總結(jié)3
本學(xué)期由我擔(dān)任初一(2)班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
(二)結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
(1)找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
(三)加強(qiáng)班級體建設(shè)，提升班集體的凝聚力。
由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級，互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：
(1)制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。
(2)對于晚自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為12組，每組一個組長，每天有專人對晚自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比;對于優(yōu)秀的組，要表彰;對于較差的組，要集體批評。
(3)利用班會課，我也時常跟他們討論集體的作用。
一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好。
班主任個人年度工作總結(jié)4
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。
特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
班主任個人年度工作總結(jié)5
這一屆的小學(xué)畢業(yè)了，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任，我的工作又結(jié)束了一輪，我從一年級一直帶他們到六年級，六年的小學(xué)班主任工作也經(jīng)歷了很多。如今看著他們小學(xué)畢業(yè)，也是感到欣慰的。因此就對自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、對學(xué)生習(xí)慣進(jìn)行良好的培養(yǎng)
六年級一結(jié)束就要過初中生活了，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個好的習(xí)慣，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅是生活習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我按照《小學(xué)生守則》對他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束，讓他們上課遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班級的課堂秩序。上課認(rèn)真聽講，下課休息好，待人要真誠，要講誠信。
禁止他們打耳洞、染發(fā)、燙頭，穿著要整潔，愛護(hù)個人和公共衛(wèi)生。對人講文明、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對他們進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，因為好記性是不如爛筆頭的，寫的多了，自然而然就記下來了，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問題等等習(xí)慣。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果，相信他們在進(jìn)入初中后，也能堅持下去。
二、構(gòu)建良好的班集體
馬上就要畢業(yè)了，我希望他們懂得一個班集體的真正的重要性，團(tuán)結(jié)的班級更加有助于學(xué)生取得成功，而且還是共贏。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個學(xué)期的運(yùn)動會的四百米接力賽，讓班上的學(xué)生真正明白班級團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些。班上每個禮拜的大掃除，我都會去陪學(xué)生們一起搞，一是起到監(jiān)督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級的凝聚力，讓學(xué)生有一個集體的榮譽(yù)感，更好的去維護(hù)班級的名譽(yù)。
三、與學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)系
小學(xué)六年級結(jié)束就要畢業(yè)了，學(xué)生壓力也加大，為此我與學(xué)生的家長的聯(lián)系越來越加強(qiáng)和緊密，我從家長那了解學(xué)生在家的情況，家長從我這里了解學(xué)生在校的情況，及時關(guān)注學(xué)生心理問題和身體問題，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L。與家長加強(qiáng)了聯(lián)系，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況，一年來與學(xué)生各家庭也密切配合，更好的做了工作。
總之，學(xué)生們就要畢業(yè)了，希望他們的下一個新的征程更加的順利，希望自己以后的工作能夠更好。
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