最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告五篇

建筑專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)審核各工程月進(jìn)度報(bào)表、工程款支付申報(bào)表，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，及時(shí)支付工程進(jìn)度款，這里給大家分享一些關(guān)于最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考。

最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（篇1）

今年我在__建筑公司實(shí)習(xí)，公司具有國(guó)家房屋建筑工程總承包一級(jí)資質(zhì)，機(jī)電設(shè)備安裝專(zhuān)業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)及國(guó)外承包工程勞務(wù)合作經(jīng)營(yíng)資格。實(shí)力雄厚、信守合同、施工質(zhì)量精良，以?xún)?yōu)質(zhì)快速聞名海內(nèi)外。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等），并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ)；通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向；與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從不同方面的施工都有親身體驗(yàn)。但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完，所以沒(méi)能接觸到打樁，但經(jīng)過(guò)對(duì)師傅的詢(xún)問(wèn)，了解到了打樁的工藝及流程。

1、習(xí)施工重要工程

整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參加的工程：

2、識(shí)基礎(chǔ)工程

由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開(kāi)挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號(hào)都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法。

3、識(shí)鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級(jí)鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

4、識(shí)模板工程

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類(lèi)上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無(wú)需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。

5、識(shí)混凝土工程

混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過(guò)程，各施工過(guò)程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過(guò)程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95%的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿(mǎn)足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過(guò)規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。

混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線(xiàn)及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過(guò)程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過(guò)混凝土的凝結(jié)時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。

三、實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題

1、攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性，應(yīng)及時(shí)檢查。

2、如果腳手架是毛竹，應(yīng)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用，因?yàn)殡S著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿。

3、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn)，就會(huì)存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

4、施工現(xiàn)場(chǎng)，如果木頭房太多，經(jīng)常會(huì)不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。

5、砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。

6、進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

在公司實(shí)習(xí)四周的期間里，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人。”。

短短四周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（篇2）

為了通過(guò)參觀典住宅建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)建筑構(gòu)造的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。根據(jù)學(xué)校安排，我們進(jìn)行了一次參觀建筑工地實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)參觀實(shí)際建筑的施工，增加對(duì)建筑構(gòu)造的認(rèn)識(shí)程度，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；通過(guò)參觀和老師的講解，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造；通過(guò)在實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年x月x日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

第一天，__住宅樓施工現(xiàn)場(chǎng)

第二天，__樓盤(pán)施工現(xiàn)場(chǎng)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

帶著許許多多的問(wèn)題，我們參觀了兩個(gè)樓盤(pán)的施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)被參觀方有要求，不要帶相機(jī)拍照，所以照片沒(méi)有很多。我們參觀的__住宅樓是12層，下面為標(biāo)準(zhǔn)層，12層為復(fù)式樓層。兩處樓盤(pán)都超過(guò)十層，均為高層建筑。住宅建筑規(guī)范規(guī)定南北向不應(yīng)小于南側(cè)建筑高度的0.5倍，且最小間距不應(yīng)小于24米；東西向不應(yīng)小于較高建筑高度的0.3倍，且最小間距不應(yīng)小于21米。參觀的時(shí)候我們問(wèn)了負(fù)責(zé)人，他回答住宅的間距都是按規(guī)范要求而定的，有些為了功能需要就做大點(diǎn)。

住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置，方便出入。我們參觀的時(shí)候正好都看到打了基礎(chǔ)的施工現(xiàn)場(chǎng)，兩處樓盤(pán)均為樁基礎(chǔ)，底層框架柱界面附近均有剪力墻。兩處樓盤(pán)每棟樓均設(shè)一部電梯，井道為磚井道，均能采光。住宅部分框架柱的截面尺寸，跨度，梁高不一樣，底層承受荷載較重，所以框架柱比較大，梁高也比較高。

__住宅樓為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，平面布置上比較靈活，沒(méi)有很多的柱子，剪力墻居多，所以不會(huì)對(duì)使用空間有影響。__樓盤(pán)是全框架結(jié)構(gòu)，參觀的時(shí)候我們明顯感覺(jué)到室內(nèi)比較較狹窄，但是不影響使用空間。兩處樓盤(pán)采用的填充墻，采用火磚，施工方便。室內(nèi)均設(shè)飄窗，__樓盤(pán)的轉(zhuǎn)角飄窗，非常有特色。陽(yáng)臺(tái)尺寸出挑，陽(yáng)臺(tái)不是很大但足夠使用。陽(yáng)臺(tái)欄板是鋼筋混凝土反邊，上面預(yù)埋鋼板，再與鐵欄桿焊接。

衛(wèi)生間地面下陷，用于布置管道，我們看到預(yù)留的排水孔在側(cè)面轉(zhuǎn)角處，得知是采用側(cè)面排水，衛(wèi)生間設(shè)有排氣管道。上到屋面，首先看到的就是密密麻麻的突起的小圓柱，上面插有鋼板，問(wèn)了老師得知這是預(yù)制的安裝太陽(yáng)能熱水器的支座。旁邊圍合起來(lái)的墻還有能上人的部分。

屋頂要做防水保溫層還有面層，在__樓盤(pán)，他們采用保溫隔熱與面磚結(jié)合的一種磚，使屋面更有美感。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水，在屋面設(shè)排水天溝槽，排水溝內(nèi)貼防水材料，雨水流到排水溝內(nèi)通過(guò)過(guò)管道把水排走。在屋頂我們還看到風(fēng)能排氣裝置和抽氣管，抽氣管作用是抽水馬桶排水的時(shí)候達(dá)到氣壓平衡排水順利。屋面還設(shè)有水箱用于消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道、空調(diào)管道、給水排水管道。電纜管道、空調(diào)管道、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高，使氣味不會(huì)被屋面上的人吸入。屋面上唯一的房間就是電梯機(jī)房，供工人維修電梯使用。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)兩天的參觀實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（篇3）

一、實(shí)習(xí)意圖

經(jīng)過(guò)觸摸和參加實(shí)踐作業(yè)，充分和擴(kuò)展自己的常識(shí)面，培育歸納運(yùn)用的才干，為往后走上作業(yè)崗位打下根底。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加丈量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全進(jìn)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技能和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量查驗(yàn)鑒定規(guī)范，學(xué)習(xí)施工進(jìn)程中對(duì)技能的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概略

在實(shí)習(xí)期間恪守實(shí)習(xí)單位和校園的安全規(guī)章準(zhǔn)則，出勤率高，活躍向工人師傅討教長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論常識(shí)，在工地技能員的協(xié)助下處理問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，一同對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋運(yùn)用有必要堅(jiān)持先查看后運(yùn)用的準(zhǔn)則；鋼筋有必要有出廠合格證和查驗(yàn)陳述，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制造加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械裝置→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→曲折成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)方法、荷載巨細(xì)、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和資料供給等條件進(jìn)行規(guī)劃。模板及其支架應(yīng)具有滿(mǎn)足的承載才干、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地接受澆筑混凝土的分量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等效果下脹模（變形）、跑模（位移）乃至崩塌的狀況時(shí)有發(fā)生。為防止事端，確保工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行調(diào)查、保護(hù)和發(fā)生異常狀況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)有必要契合規(guī)劃要求。用于查看結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地址隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)契合下列規(guī)則：

1、每拌制100盤(pán)且不超越100m3的同合作比的混凝土，取樣不得少于一次；

2、每作業(yè)班拌制的同一合作比的混凝土缺乏100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；

3、當(dāng)一次接連澆筑超越100m3時(shí)，同一合作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

4、每一樓層、同一合作比的混凝土，取樣不得少于一次；

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組規(guī)范維護(hù)試件，同條件維護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)踐需求確認(rèn)。

四、實(shí)習(xí)首要作業(yè)任務(wù)

咱們這次實(shí)習(xí)的首要任務(wù)便是看懂實(shí)習(xí)工地的修建類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)劃，修建結(jié)構(gòu)特征與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)模和規(guī)程，多多討教了解看到的不知道的常識(shí)。盡量爭(zhēng)奪參加并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備作業(yè)，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的資料，搜集有關(guān)技能資料，收拾施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾作業(yè)。

咱們應(yīng)該去了解或許了解工地上常用的機(jī)械設(shè)備的功用。帶著各式各樣的疑問(wèn)，咱們一邊觀賞一邊詢(xún)問(wèn)著，測(cè)驗(yàn)了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)模和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅仔細(xì)的告知咱們它是現(xiàn)在在修建工程中運(yùn)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，首要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。調(diào)查咱們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到必定高度，然后自在落下，相互摻合。首要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有用的本錢(qián)操控，工長(zhǎng)告知咱們正確的放料次序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕洗涡虿粚?duì)會(huì)形成糟蹋。

咱們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有杰出絕熱功用，首要用于非承重墻或結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比方陽(yáng)臺(tái)后壘墻。運(yùn)用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少量散布筋埋入）交織搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其間再施工。

咱們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不能夠運(yùn)用日子用的污水來(lái)攪拌混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需求潔凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題

不實(shí)踐許多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都或許遇到，這就要求咱們有必要有豐厚的實(shí)踐經(jīng)歷，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)歷還很不豐厚，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)進(jìn)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，才領(lǐng)會(huì)到并不是講義中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和觸類(lèi)旁通的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論常識(shí)把握不行厚實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的維護(hù)時(shí)刻，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑結(jié)束后的維護(hù)溫度、維護(hù)時(shí)刻，別的對(duì)混凝土呈現(xiàn)裂縫剖析不出原因等等。

問(wèn)題二：了解圖紙的才干差，對(duì)平面的圖形幻想不出立體的姿態(tài)。致使不能清晰的判別出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三：關(guān)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判別出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題四：關(guān)于一些施工次序還不太明晰，對(duì)每一個(gè)施工進(jìn)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)踐的才干差。關(guān)于修建方面的一些出新了解太少。

六、實(shí)習(xí)感觸

實(shí)習(xí)的半途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望咱們，要咱們好好學(xué)習(xí)，為往后祖國(guó)的制作打好根底。

各行各業(yè)都辛苦，可是咱們?cè)谶@里，不光看到了艱苦，也看到了巨大。民工們?cè)诳崛諊?yán)寒的氣候里，依然在為城市制作而盡力著。

在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中，咱們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方法來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件作業(yè)還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反響。我不期望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回歸于自己的錢(qián)，法令是的兵器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法令。這種方法真的現(xiàn)已不是新聞了，我也憂(yōu)慮那些克扣拖欠民工薪酬的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k？拖欠民工薪酬向來(lái)是修建行業(yè)的一大問(wèn)題，因?yàn)樵S多老板是經(jīng)過(guò)借款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或許直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該樹(shù)立嚴(yán)厲的信貸準(zhǔn)則來(lái)支撐制作支撐民工，讓辛苦為祖國(guó)制作服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之慮，在修建工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬(wàn)千。

七、實(shí)習(xí)的經(jīng)歷及收成

首要本此實(shí)習(xí)的收成便是學(xué)會(huì)了習(xí)慣環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)幻想國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)?？墒墙?jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我習(xí)慣了這種工地日子。盡管往后不必定去工地作業(yè)，但有了這段時(shí)刻的訓(xùn)練，不管往后做什么作業(yè)心中都有了一種吃苦耐勞的意志，也學(xué)會(huì)了習(xí)慣環(huán)境。別的便是在工地上知道了一些與校園不同的問(wèn)題，便是在工地上知道了作為一名技能人員應(yīng)該怎樣去和工人溝通等。

其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)常識(shí)在實(shí)踐上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在校園學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)常識(shí)也僅僅理論上的，與實(shí)踐仍是有點(diǎn)不同的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖才干都有必定的協(xié)助，識(shí)圖時(shí)知道哪些當(dāng)?shù)卦摿粢?、須仔?xì)核算。在結(jié)構(gòu)上哪些當(dāng)?shù)仨毧紤]施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些當(dāng)?shù)卦摽紤]實(shí)踐施工中的問(wèn)題。到即能施工又契合規(guī)范要求，到達(dá)規(guī)劃、施工規(guī)范化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)或許繪圖僅僅用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不或許想到自己的規(guī)劃是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些實(shí)踐東西，訓(xùn)練的是處理問(wèn)題的實(shí)踐才干。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不行，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺度標(biāo)高有細(xì)小變化等等許多問(wèn)題，都是工程中或許發(fā)生的一些問(wèn)題。只要經(jīng)過(guò)實(shí)踐后才干找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才干找到處理的方法。

別的，經(jīng)過(guò)協(xié)助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施薪酬料也有了必定的知道，知道什么時(shí)分該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我曾經(jīng)沒(méi)有觸摸過(guò)的。

總結(jié)

這次實(shí)習(xí)是我對(duì)修制作備，修建根底等有了必定的了解，為咱們往后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)常識(shí)引開(kāi)了一條路，咱們經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)詢(xún)等方法了解到了許多咱們不曾知道的東西。除了修建常識(shí)，給咱們形象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全榜首”，作為工程人員，應(yīng)盡力防止安全事端的發(fā)生，不光要嚴(yán)厲規(guī)章準(zhǔn)則，還要為職工們灌注安全常識(shí)，對(duì)他們的生命安全擔(dān)任。

最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（篇4）

為了經(jīng)過(guò)觀賞典型修建，修建工地，使咱們對(duì)所學(xué)常識(shí)有一個(gè)感性知道，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)體系全面的了解，進(jìn)步理論聯(lián)系實(shí)踐的才干，增強(qiáng)咱們學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好。校園組織了一次觀賞修建工地的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)時(shí)刻

__。

二、實(shí)習(xí)地址

__小區(qū)、__體育館施工現(xiàn)場(chǎng)、校園試驗(yàn)室。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）修建外觀

榜首天下午，同學(xué)們來(lái)到__小區(qū)，觀賞該小區(qū)。一路上指導(dǎo)教師就所看到的修建給咱們進(jìn)行解說(shuō)，并給咱們剖析某一結(jié)構(gòu)設(shè)置的效果，設(shè)置原因，規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。一同結(jié)合詳細(xì)的問(wèn)題，告知咱們現(xiàn)行修建規(guī)范是怎樣規(guī)則的。在觀賞的進(jìn)程中，同學(xué)們都很仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)教師答復(fù)，并及時(shí)作記載。經(jīng)過(guò)咱們有針對(duì)性的問(wèn)答，咱們學(xué)到了許多講義上沒(méi)有的東西，比方能夠在修建物頂上裝置成排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果一同又不影響修建物的漂亮；盡管運(yùn)用太陽(yáng)能熱水器能節(jié)約能源，可是規(guī)范制止用戶(hù)自行裝置，防止影響修建的全體外觀，但能夠在修建物規(guī)劃時(shí)將其統(tǒng)一規(guī)劃、裝置。咱們還從教師那里了解到，該小區(qū)的規(guī)劃理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是高興的小魚(yú)兒”。事實(shí)上，這一規(guī)劃理念也在規(guī)劃中很好的表現(xiàn)了出來(lái)。小區(qū)中的湖、小溪與周?chē)木篮芎玫慕蝗谠谝煌?，拉近了人與大自然的間隔。

（二）修建施工

第二天下午，同學(xué)們又到__體育館施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀賞。在施工現(xiàn)場(chǎng)的外面，咱們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)修建的規(guī)劃單位便是咱們校園的修建規(guī)劃研究院。所以同學(xué)們都很激動(dòng)，觀賞進(jìn)程中好像也愈加活躍了。在現(xiàn)場(chǎng)，咱們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較古怪。所以就問(wèn)教師是什么東西。教師告知咱們那便是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我信任沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，可是提到真實(shí)的，我估量則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真實(shí)的見(jiàn)過(guò)。這一次觀賞，使咱們能從感官上對(duì)一些修建結(jié)構(gòu)有個(gè)直觀的了解，對(duì)咱們往后的學(xué)習(xí)和作業(yè)都是很有協(xié)助的。

在現(xiàn)場(chǎng)咱們能夠清楚地看到支撐上部分量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的結(jié)構(gòu)柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以防止因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致簡(jiǎn)單崩塌。在三樓，咱們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要接受徹底沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需求很大的支撐力。在一樓，咱們看到了施工后澆帶，里邊還有鋼筋網(wǎng)。教師告知咱們?cè)谑┕ね瓿珊筮@些后澆帶就會(huì)被澆上。在一樓入口處周?chē)?，咱們還看到了地下室的通風(fēng)采光口。

（三）修建內(nèi)部

第三天是咱們的最終一次實(shí)習(xí)。地址在校園的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室。由所以大型的試驗(yàn)室，而且試驗(yàn)內(nèi)容比較特別，所以這個(gè)修建的規(guī)劃也有許多特別的當(dāng)?shù)亍Ｔ囼?yàn)室選用大跨度，結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，其間房頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在試驗(yàn)室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板，經(jīng)過(guò)螺栓節(jié)點(diǎn)銜接房頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。據(jù)教師講，選用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn)，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)（50-60m）。在修建組合上選用了錯(cuò)層的組合方法。修建主體空間為試驗(yàn)室，在南面又加設(shè)了第二層，作為辦公室。

因?yàn)樵囼?yàn)的要求，試驗(yàn)室中設(shè)置了10t的吊車(chē)，相應(yīng)就有吊車(chē)梁。這一點(diǎn)與工業(yè)修建很像。但據(jù)指導(dǎo)教師說(shuō)，在吊車(chē)梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側(cè)窗正好被吊車(chē)梁擋住，影響了其采光效果的發(fā)揮。

要處理這個(gè)問(wèn)題，能夠從兩個(gè)方面下手：

⑴在最初規(guī)劃時(shí)就考慮吊車(chē)梁和高側(cè)窗的相對(duì)標(biāo)高，防止發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在規(guī)劃這種大型的車(chē)間方法的修建物時(shí)，設(shè)在其相鄰修建物的南面，防止影響高側(cè)窗采光。但這個(gè)試驗(yàn)室在這一點(diǎn)上規(guī)劃的并不太適宜，因?yàn)樗ㄔ谛藿ㄙY料試驗(yàn)室的北面，采光會(huì)遭到其影響。

⑵在房頂添加幾條條形采光帶，添加采光，以補(bǔ)償側(cè)窗形成的采光缺乏。但應(yīng)留意房頂?shù)姆浪畣?wèn)題。試驗(yàn)室的另一個(gè)特別之處就在于它的地上。為增強(qiáng)修建的剛度，墻和地上選用的整澆施工。據(jù)給咱們解說(shuō)的指導(dǎo)教師說(shuō)，試驗(yàn)室內(nèi)北部地上厚達(dá)1.2m，全為輕鋼砼資料，因?yàn)楸泵姘差D有大型試驗(yàn)儀器，試驗(yàn)時(shí)對(duì)地上發(fā)生很大的荷載。而南面地上則和墻的厚度相同，選用預(yù)應(yīng)力砼資料做成，為地上自承重。因?yàn)榈厣虾穸认嗖钶^大，咱們看到在厚薄地上的交界處呈現(xiàn)了裂縫，但指導(dǎo)教師說(shuō)，這并不影響運(yùn)用，也不會(huì)影響修建的安全性。這使咱們定心下來(lái)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)觀賞實(shí)踐修建，咱們添加對(duì)修建的知道程度，加深對(duì)所學(xué)常識(shí)的了解；經(jīng)過(guò)觀賞和教師的解說(shuō)，運(yùn)用所學(xué)常識(shí)剖析修建的優(yōu)缺點(diǎn)，咱們進(jìn)步本身的調(diào)查才干和賞識(shí)水平，為往后自己的規(guī)劃供給參閱；經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，咱們了解修建工程施工工藝，了解房子結(jié)構(gòu)；經(jīng)過(guò)在實(shí)踐施工現(xiàn)場(chǎng)的觀賞實(shí)習(xí)，培育咱們吃苦耐勞的質(zhì)量和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意。

最新建筑專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（篇5）

我的實(shí)習(xí)環(huán)境還是比較簡(jiǎn)單的，__建筑工程有限公司它不是一家大公司，它的規(guī)模比較小，公司的員工也不多，所以所見(jiàn)的所接觸的人都不會(huì)很復(fù)雜。__縣是一個(gè)小縣城，我從家里出發(fā)到實(shí)習(xí)公司都不用半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，總的來(lái)說(shuō)生活、交通什么的都還是比較方便的，這也就是地方小距離近的好處。實(shí)習(xí)的生活過(guò)的是挺規(guī)律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班”，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué)，好像都能想象以后真正去上班時(shí)候的樣子了。

來(lái)到實(shí)習(xí)公司以后，慢慢的結(jié)識(shí)了一些學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)和一些長(zhǎng)輩，同樣也拜了個(gè)師傅，師傅是個(gè)女的，我平常都稱(chēng)呼她惠芳姐，這樣子感覺(jué)比較親切。隨后也覺(jué)得實(shí)習(xí)并不像言傳的那樣恐怖與讓人不知所措，面對(duì)同事們的熱情與關(guān)懷，師傅的平易近人，我的實(shí)習(xí)生活就在這樣輕松的環(huán)境里開(kāi)始了。

在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無(wú)論是在我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。剛?cè)?shí)習(xí)的前幾周基本上是沒(méi)什么事情做的，一個(gè)原因是因?yàn)閯側(cè)ナ裁词露疾粫?huì)，對(duì)于公司的工作流程也不清楚；另一個(gè)原因是公司那時(shí)候大家都正在忙有關(guān)企業(yè)資質(zhì)升級(jí)的事，師傅也就沒(méi)時(shí)間教我東西，我呢也幫不上他們的忙。所以剛開(kāi)始的前幾周都還是比較空閑的，我就利用那些時(shí)間看一些資料，如建筑工程定額，計(jì)價(jià)規(guī)范，建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，建設(shè)工程施工管理等等，有時(shí)候也會(huì)和施工員小徐一起去施工現(xiàn)場(chǎng)。等師傅他們忙完資質(zhì)升級(jí)方面的事情了，師傅就有時(shí)間了，我也就算是正式開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯了。

在實(shí)習(xí)期間，我算的第一份圖紙是__工程，那時(shí)剛上手，一看圖紙是一驚一乍，和學(xué)校做的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了點(diǎn)，要算的東西也多了點(diǎn)，建筑面積也大了點(diǎn)，樓層也高了點(diǎn)，裝飾也復(fù)雜了點(diǎn)。當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)心虛，也不知道自己僅有的資本能否抵擋的住如此強(qiáng)大的攻勢(shì)，但我知道我必須克服它，哪怕有千萬(wàn)個(gè)心慌，既然選擇了學(xué)習(xí)這個(gè)，就一個(gè)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，不懂不會(huì)的都可以問(wèn)可以學(xué)會(huì)的。拿到一個(gè)工程，不應(yīng)該急著下手去算，首先，閱覽一下圖紙的設(shè)計(jì)總說(shuō)明及其有關(guān)此套圖紙的補(bǔ)充等，較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會(huì)對(duì)它有個(gè)整體的了解，知道自己所要算的大概有哪些東西。其次，開(kāi)始計(jì)算工程量時(shí)要從基礎(chǔ)一步一步算起，像每一個(gè)建筑公司都有它自己的工程量計(jì)算書(shū)，師傅教我的方法是先計(jì)算混凝土的工程量，也就是說(shuō)先把有關(guān)混凝土的工程量和模板工程量都給計(jì)算好了，這樣后面要用到的地方就能直接用了，如先計(jì)算混凝土墊層，墊層算好之后算基礎(chǔ)工程量，然后算構(gòu)造柱、梁、板之類(lèi)的，基本步驟是按照定額的順序去計(jì)算的?？鄢摽鄣?，加上應(yīng)該增加的，其實(shí)計(jì)算工程量時(shí)是沒(méi)有具體規(guī)定說(shuō)一定要先算什么，后算什么的，因人而異，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)都是這樣一步步算下來(lái)的，最主要的是條理要清楚，思路要清晰，不可以挑自己喜歡的先算了，要一步步有條理的算下去，這樣不容易漏算少算，省的到后來(lái)再去翻算，也省去了一些麻煩。第三，每層都有不同的東西，要細(xì)細(xì)研究，不能說(shuō)看上去差不多就都按一樣的去計(jì)算，不要因?yàn)樽约合勇闊┒ネ祽?，不因工程量小二忽略不?jì)，像現(xiàn)在學(xué)習(xí)的就是一種方法步驟，該算的不用算的要有明確的界定。

在這一套算完之后，可以說(shuō)是對(duì)新的計(jì)算方法有了一些了解和掌握，第二套圖紙是__工程，算這個(gè)的時(shí)候心里就有底了，知道該怎么一步步計(jì)算，這個(gè)工程比較簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)類(lèi)型為框架結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為x層，建筑高度為_(kāi)_米，這個(gè)工程復(fù)雜點(diǎn)的地方就算屋面做法了，它既有坡屋面又有植草屋面，坡屋面的計(jì)算就要包括檁條、桁木、彩色瓦片之類(lèi)的，還有隔離層、防水層、找平層等等。工程量全部算好就要進(jìn)行匯總套價(jià)了，匯總時(shí)很多方面還是要注意的：在砌筑工程中，磚墻要分幾分之幾的磚墻，是什么材質(zhì)的；在鋼筋混凝土與混凝土中，梁、板、過(guò)梁、構(gòu)造柱、圈梁等無(wú)規(guī)則說(shuō)明時(shí)，應(yīng)按結(jié)構(gòu)圖紙分混凝土等級(jí)；在鋼筋混凝土與混凝土模板中，梁、板套模板的時(shí)候如果層高超過(guò)3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算；雨篷、樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的；在屋面與防水工程中，嵌縫既分倉(cāng)縫一般按軸線(xiàn)以延長(zhǎng)米計(jì)算，防水卷材按展開(kāi)面積計(jì)算，不應(yīng)忘算上翻部分；腳手架分綜合腳手架和單項(xiàng)腳手架，高度超過(guò)x米至x米以?xún)?nèi)的天棚抹灰或吊頂安裝，按滿(mǎn)堂腳手架基本層計(jì)算。

我不得不承認(rèn)打從我從學(xué)校出來(lái)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的x個(gè)多月時(shí)間里，我學(xué)到了比較多的未曾接觸的事，同時(shí)也覺(jué)得自己在慢慢成長(zhǎng)，吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識(shí)，在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)方面，也開(kāi)始慢慢的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，一步步的開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)。出來(lái)工作了覺(jué)得應(yīng)該感激老師的栽培，實(shí)習(xí)了覺(jué)得應(yīng)該感激師傅的教導(dǎo)和幫助。在接下來(lái)的路上，我會(huì)好好走，一步一個(gè)腳印，努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長(zhǎng)。