精選幼兒園教育實習總結報告5篇

突出教育優(yōu)先發(fā)展地位全面建設和諧社會，重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁，教師教學的過程也是教師成長的過程，這里給大家分享一些關于精選幼兒園教育實習總結報告，供大家參考。

精選幼兒園教育實習總結報告（篇1）

20__年9月，我進入了星星樂康嘉幼兒園，開始了為期三個月的實習工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“轉變”。我，從一個在校學生，變成了二十多個孩子的老師；從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”；從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”。現(xiàn)在，實習即將結束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學年的實習工作總結如下：

一、幼兒的保育工作，愛心

還記得來實習的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子知識，更要保證孩子健康快樂的成長。”在走向班級的路上，我的心里一直反復地念叨著這句話，突然覺得肩上的擔子很沉重。

我實習的班級是中一班，因為是剛剛開學，有些孩子還沒有從暑假的情緒中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當這時，我會很溫柔的把他們牽進班級，與他們交談，詢問其不愿意上幼兒園的原因，試著讓他們知道，自己已經長大一歲了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的根據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離，避免交叉感染，并且認真填寫喂藥記錄，準時準點準量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，幫助幼兒愉快的進餐，并且和保育老師仔細觀察，根據(jù)幼兒的實際食量來為他們準備飯菜，不勉強所有幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關注幼兒有無踢被子的情況，并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當然，幼兒的個人衛(wèi)生固然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風，叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關好，打開紫外線燈，進行半小時以上的消毒。

在我的細心照料下，我們班的小朋友，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的?？粗麄兘】悼鞓?，我很高興很欣慰。

二、幼兒園教育教學工作，耐心

經過一周的情緒安撫和常規(guī)訓練，本身就有上幼兒園經驗的中班孩子已經基本適應的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開始了教學工作。剛開始，我完全沒有經驗，只會照著教案，按部就班的上課，強迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我的課上發(fā)言不積極了，情緒也不是很高。我心里著急，難過，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機會聽別的有經驗的老師上課，學習他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了很多寶貴的意見?，F(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學會了隨機應變。

在這三個月的實習中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強，對事物有很強的好奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。經常會突然冒出一些奇思妙想，心中有很多很多的為什么，等著老師去解答。在上課或游戲時，我盡量去滿足他們的好奇心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿足了他們的好奇心，才能在后面的時間里，抓住他們的注意力。我開始認真聽他們的提問，并努力給與回答。盡力準備豐富的活動材料，來吸引幼兒的注意。我漸漸的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導者。

三、幼兒園班級管理工作，細心

剛開學那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進廁所等等。有時我會批評那些帶頭起哄的孩子，可是一轉身，他們還是照舊了。我開始努力找尋解決問題的辦法，通過細心觀察，我發(fā)現(xiàn)，每當喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那如果有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢？于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔當小組長，并且告訴所有幼兒，這個小組長是輪流擔當?shù)摹１局苤斜憩F(xiàn)好的小朋友，就可以擔當下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長帶領本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都羨慕不已。每個幼兒都十分希望自己可以當回小組長，所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都十分的有秩序，不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么艱難。

四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心

剛進入班級時，我有些羞澀，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負責任，也是對自己心里恐懼的一種逃避。我開始留心主班老師與家長溝通的方式，并且主動擔任接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的情況或者反應幼兒在幼兒園一天的情況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問情況。努力克服心中的羞澀情緒，主動與家長溝通，誠懇地向他們反應幼兒在園的情況并給出建議。通過一段時間的鍛煉，我不僅克服了自己的心理恐懼，還和大部分家長成為了朋友，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭教育永遠是第一位的，只有得到了家長的理解和配合，才能全方位的了解孩子，引導孩子，教育孩子。

這三個月的實習，讓我明白了理論和實踐的差距，所有的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些知識，是我在書本中無論如何也學不到的，這將是我人生中一筆寶貴的財富。當然，我知道僅僅靠這三個月的實習，是遠遠不夠的，“活到老，學到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，耐心，細心和將心比心，走向我人生的另一個起點。

精選幼兒園教育實習總結報告（篇2）

一向想做教師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感激園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。

不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們潛力的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2位實習生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班當然要經驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經驗。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經基本熟悉了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡單的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么?怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境……一系列的問題，都是我們要掌握的，思考到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了?？墒侨绻麄儠r間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師就應做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗!

精選幼兒園教育實習總結報告（篇3）

我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。這次實習對于我個人而言極其重要，我知道了實習報告怎么寫，同時，也知道了當教師的光榮及不容易。以下是我在幼兒園教師實習報告范文。

在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。

這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。

我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

以上是我的實習工作報告，我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，

一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

精選幼兒園教育實習總結報告（篇4）

我在實習中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

在見習階段，首先，我認真聽取幼兒園領導，實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解到實習園，班的基本情況。其次，我見習了幼兒在園一天的活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度，內容安排，常規(guī)要求差不多已經心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在一個星期內，我已經很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

在實習階段，首先，我認真制定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導老師審閱，經同意后才進行試教。這樣給自己留出了充分的準備時間。

其次，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿，熱愛幼兒，對幼兒全面的負責。作為教師，如果不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢？所以，教師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照顧的無微不至。

第三，在指導教師的指導下，學習做好家長工作。這是需要時間磨練的，但對于每位家長，我們都很熱情。

最后，實習后期，每位實習生組織半日活動。開始會很不順手，但在指導教師的指導下，第三天我已經基本上手。

這次的實習讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個準備，讓我了解到幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應該努力的方向，更讓我了解到教師的責任之重大！無論遇到什么困難，我都會對自己說：我能行！

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老先生的話時刻提醒著我們，教育著我們。作為一名教師就應該有著這樣一顆無私的奉獻的心！

精選幼兒園教育實習總結報告（篇5）

來幼兒園做教育實習的工作，從實習中我也是感覺到自己對于幼師的工作，也是喜歡的，當初的選擇也是沒有錯，自己也是在工作里頭和孩子相處的不錯，并且也是得到了很大的進步，會在今后繼續(xù)的去做好教育的工作，而這段實習期間的工作，我也是來總結下。

和孩子們的相處，也是漸漸融入的一個過程，剛來的時候，孩子們雖然也是歡迎我，但是并沒有讓我徹底的融入到其中，隨著我的努力也是漸漸的接受了我，愿意聽我這個大姐姐的話語，并且在老師的帶領下，我也是開始教一些簡單的知識，慢慢的體會做一名幼師的工作是怎么樣去開展的，在工作里頭我也是感受到自己的責任是非常的重大，所以也是會按照來帶我的老師的要求去做好，自己的準備也是做得很充足，得到了肯定，看到孩子們愿意學我教導的東西，我也是很高興，同時也是感受到一名幼師是很有成就感的，特別是實習期間看到孩子們的進步更是如此。我自己也是進步很大，和剛來時候的生澀笨拙相比，我也是更加的自信，同時也是能去做好自己要做的工作。

不斷的學習，讓我明白，即使我們是教孩子，他們的知識內容比較的簡單，但是其實教的方式方法有很多，而且要想做好一名幼師去陪伴著孩子們健康的成長，我們也是需要學很多的東西，我也是在實習里不斷的跟老師去學，和學校的理論和實操不同，在幼兒園更多的也是要對孩子們負責，去實際的做的，所以更是讓我主動的去做好，學到東西，然后教好孩子們。特別是教學的知識其實一直都是不斷在變化，在更新的，更是不能落后，而今我雖然剛進入工作的崗位，但是學習的習慣也是要養(yǎng)成，不斷的去學習，去提升，來讓自己教學做的更出色，讓孩子們都是得到更好的成長。

經過幼兒園這段日子的實習，我也是感受到自己要提升的，要去改變的有挺多的，和其他老師相比，我這個新手，要努力的積累工作的經驗，同時很多的方面也是要進步才能和他們那樣的優(yōu)秀，不過我也是充滿了信心，自己努力了，而且也是有變化的，和剛來時候相比，我也是改變很多，同事們都是說，我是很努力的，我也是知道，既然要做幼師的工作，那么也是要對孩子負責，自己的'進步更是不能松懈，以后的教育工作也是要做的更好才行，來讓孩子們的進步更大。