數(shù)學(xué)童話故事塑造了兒童美好的心靈,培養(yǎng)了兒童的想象力,讓他們認(rèn)識(shí)到真、善、美,多了一份天真和純潔。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的數(shù)學(xué)童話故事400字，希望對(duì)你有用!

　　數(shù)學(xué)童話故事400字篇1

　　在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個(gè)“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭(zhēng)執(zhí)不休.瞧!今天,這兩個(gè)小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn).

　　瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個(gè)瘦子‘1’,你這兩個(gè)胖‘0’有什么用?”

　　胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng),想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”

　　“喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦?”

　　“去!‘1×0’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對(duì).

　　“你……”“1”頓了頓,隨機(jī)應(yīng)變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”

　　“這就是你見識(shí)少了.”“0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點(diǎn),哪有你‘1’呢?”

　　“再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭.”“1”信心十足地說.聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了,如0.1,沒有我這個(gè)‘0’來占位,你可怎么辦?”

　　眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭(zhēng)得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急.這時(shí),“9”靈機(jī)一動(dòng),上前做了個(gè)暫停的手勢(shì)：“你倆都別爭(zhēng)了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個(gè)數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言.這時(shí),“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’,其實(shí),只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了.“這才對(duì)嘛!團(tuán)結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語重心長(zhǎng)地說.

　　數(shù)學(xué)童話故事400字篇2

　　從前，在美麗的海灘邊上，有一個(gè)村落，在那兒，有個(gè)叫兔二的聰明兔子，它可機(jī)靈了，村里人都夸它是個(gè)“小天才”。

　　有一個(gè)地頭蛇叫西瓜，它看中了兔二家的那只棗木船，很想把那只棗木船收為自己的囊中之物，于是，他便與自己的跟班來到了兔二家的門口，那跟班喊道：“兔二你聽著，我家頭兒聽說你很聰明，所以讓你幫忙，分分財(cái)產(chǎn)，分好了，便賞你二十兩銀子，但若是分不好，你家的船可就歸俺家頭兒了。”跟班笑了一聲， 說：“河邊停著老爺?shù)氖艞l船，要分給三個(gè)少爺。

大少爺，分一半兒;二少爺，分四分之一;小少爺，分五分之一。船不能劈，不能砍。請(qǐng)問怎么分?”只見這兔二眨了眨眼睛，說道：“好吧，把我的那條船也加上。只要加上我這條船，就一共二十條。大少爺，分一半，十條;二少爺，分四分之一，也就是五條;小少爺，分五分之一，就是四條嘍。而那條剩下的， 剛好就是我自己的了。”聽到這，那地頭蛇氣的無話可說，只好乖乖的拿出了二十兩銀子。

　　這之后啊，鄉(xiāng)親們都夸兔二說：“是兔二這個(gè)‘天才’幫大家解決了這個(gè)大麻煩!”

　　數(shù)學(xué)童話故事400字篇3

　　很久很久以前，有座山上住著一群猴子，數(shù)一數(shù)連老猴王在內(nèi)共126只。老猴王年歲大了，他想選一個(gè)助手?？蛇x誰好呢?

　　正在老猴王左右為難的時(shí)候，熊貓走過來了。他就把自己的難處一五一十地告訴了熊貓。

　　熊貓想了想說：“我倒有一個(gè)辦法，這全靠各人的運(yùn)氣了。”

　　“那是什么辦法?”老猴王急切地問。

　　熊貓說道：“你把小猴們都叫來，讓他們排成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，首先叫他們從頭到尾一、二報(bào)數(shù)，報(bào)一數(shù)的請(qǐng)他們走開，報(bào)二數(shù)的留下來，仍排著隊(duì)不動(dòng)，接著叫他們從頭到尾一、二、三報(bào)數(shù)，報(bào)三數(shù)的留下不動(dòng)，其余的都走開。然后叫他們從頭到尾一、二、三、四報(bào)數(shù)，報(bào)四數(shù)的留下不動(dòng)，其余的都走開。最后叫他們一、二、三、四、五報(bào)數(shù)，報(bào)五數(shù)的留下，其余的也都走開，這時(shí)候就剩下一只猴子了，那就是你選的助手。”

　　老猴王聽完熊貓的話高興地說：“這個(gè)主意真有趣，就照你的辦。”

　　沒想到，老猴王和熊貓的這些話，恰好被一只最小的猴子聽到了，他認(rèn)認(rèn)真真地琢磨起來：125只小猴子，排成一隊(duì)，編成序號(hào)是1到125號(hào)。第一次報(bào)數(shù)后留下的是2，4，6，…，122，124號(hào)(是偶數(shù));第二次報(bào)數(shù)后留下的是6，12，18，……，114，120號(hào)(是6的倍數(shù));第三次報(bào)數(shù)后留下的是24，48，72，96，120號(hào)(是24的倍數(shù));第四次報(bào)數(shù)后只留下了編號(hào)為120號(hào)的猴子，就是倒數(shù)第6個(gè)。于是在排隊(duì)的時(shí)候，這只聰明的小猴子就選擇了倒數(shù)第6個(gè)位置，這樣他當(dāng)選了，成了老猴王的助手。