現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事
人，當(dāng)你意識(shí)到自己活著的時(shí)候，就必須想到死亡，然后再努力去探尋如何才能生活得更好。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事，希望對(duì)你有所幫助!
現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事篇一：跛子也能征服北極的天空
1900年，維金孔亞省溫斯特有一個(gè)12歲的孩子，狂熱地崇拜海軍大將柏瑞。他在日記上寫(xiě)道：“我決定要成為第一個(gè)飛抵北極的人。”
他偷偷立下了這個(gè)宏愿。但他明白，要到北極必須作好各種冒險(xiǎn)的準(zhǔn)備，還必須具有百折不撓的吃苦精神。所以，他開(kāi)始像斯巴達(dá)人一樣訓(xùn)練自己，即使在嚴(yán)寒的冬天，也只穿一件單薄的襯衣。他需要磨煉在寒帶生活的毅力，他需要與風(fēng)雪競(jìng)爭(zhēng)。
然而就是這個(gè)12歲的孩子，經(jīng)過(guò)許多年的準(zhǔn)備和奮斗之后，終于完成了他當(dāng)年日記上所寫(xiě)的宏愿，真的成為第一個(gè)飛抵北極的人。 接著他又第一個(gè)飛抵南極!他的名字也因此傳遍了全球，他就是海軍上將李卻埃林·拜德。
拜德將軍說(shuō)：“南極地帶的巨大冰塊已在逐漸縮小，我相信有一天事實(shí)會(huì)被證明，這數(shù)百萬(wàn)畝被藏在冰塊底下的土地是極其寶貴的。”
若干年以后，人們果然在北極圈600里內(nèi)發(fā)現(xiàn)了豐富的煤礦，證實(shí)了拜德將軍的預(yù)測(cè)。地質(zhì)學(xué)界認(rèn)為，南極附近一定也有豐富的煤礦，而且很可能還有油田。
拜德將軍一生的經(jīng)歷非常曲折。但難能可貴的是，他在孩提時(shí)代就具有堅(jiān)強(qiáng)不屈、排除一切障礙的精神和魄力。他熱愛(ài)旅行，而且總想到一些奇異的地方去，所以他在14歲以前，幾乎已經(jīng)走遍了整個(gè)世界。
漫游歸來(lái)后，他繼續(xù)學(xué)校生活。他酷愛(ài)拳擊、角力，以及足球之類(lèi)的劇烈運(yùn)動(dòng)。
在28歲時(shí)，他在運(yùn)動(dòng)中不小心折斷了腳踝，成了跛子。他因此被迫脫離海軍，這讓他非常懊惱。
但是他對(duì)生活的熱情卻沒(méi)有失去。他總是想：我雖然跛了一條腿，也離開(kāi)了海軍，但我的手和腦子是健全的，我有強(qiáng)壯的體魄，還可以到航空界去發(fā)展，將來(lái)也會(huì)有所成就的。駕駛飛機(jī)的人從來(lái)不是站著的。是的，所有的飛行員都是坐在駕駛座上的，跛腿不會(huì)影響駕駛飛機(jī)。
有志者事竟成，他果然進(jìn)入了航空界，并有了后來(lái)驚人的事跡。
為了看看自己空中冒險(xiǎn)的能耐，他決定來(lái)一次北極飛行，但他的計(jì)劃進(jìn)行得并不順利。起初他駕駛一種大型飛機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)，不幸中途墜毀。接著他申請(qǐng)駕機(jī)橫渡大西洋，但因?yàn)樗耐葌徽芙^。
后來(lái)又有一次，他請(qǐng)求駕駛阿莫森曾計(jì)劃用來(lái)飛渡北冰洋的那架飛機(jī)，又因?yàn)樗Y(jié)婚，事情不了了之。
緊接著，有關(guān)當(dāng)局再次命令他從海軍退休，原因還是因?yàn)樗耐葌?/p>
拜德認(rèn)為，一個(gè)有勇有謀的人，即使是個(gè)跛子，也比一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的人強(qiáng)得多。所以，他決定自己籌集款項(xiàng)，著手冒險(xiǎn)的計(jì)劃，才終于完成了震撼世界的行動(dòng)。
他橫穿了大西洋，在北極上空擲下了一面美國(guó)國(guó)旗，再飛至南極的上空，又拋下一面國(guó)旗。
當(dāng)他回到美國(guó)的時(shí)候，成千上萬(wàn)的人在機(jī)場(chǎng)迎接他，他的行動(dòng)獲得了人們的肯定和支持。
政府當(dāng)局為了獎(jiǎng)勵(lì)他的勇敢行為，決定授予他“上將”軍銜——兩次因跛足而被海軍拒絕任用的他，卻成了海軍上將。
現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事篇二：世上并沒(méi)有無(wú)心插柳的成功
凱爾是一名插畫(huà)師，曾為多家知名報(bào)刊繪畫(huà)插圖。令人驚奇的是，凱爾的主要收入并非來(lái)自于插畫(huà)工作，而是來(lái)自售賣(mài)一款電子繪圖軟件。通過(guò)售賣(mài)這一款他自己研發(fā)的電子繪圖軟件，凱爾每年可以獲得10萬(wàn)美元以上的收入。
當(dāng)初，凱爾開(kāi)發(fā)這款軟件時(shí)，目的僅僅是為了自己在電腦上繪畫(huà)插畫(huà)時(shí)，更加方便快捷。他兢兢業(yè)業(yè)地做著插畫(huà)師工作，沒(méi)想到卻因?yàn)橐豢顭o(wú)心之下開(kāi)發(fā)的軟件而獲得大量財(cái)富。
凱爾的許多朋友都對(duì)他的成功表達(dá)了看法。他們認(rèn)為：凱爾實(shí)在是太幸運(yùn)了，他繪畫(huà)插畫(huà)的收入非常一般，一款隨手開(kāi)發(fā)的軟件竟然讓他發(fā)了財(cái)，簡(jiǎn)直是無(wú)心插柳柳成蔭，上帝真的太眷顧他了。每當(dāng)聽(tīng)到朋友們這樣的評(píng)論，凱爾總是微微一笑，并不說(shuō)話。
直到有一次，凱爾與一位最知心的好朋友暢談時(shí)，他才吐露了心聲。
他說(shuō)，很多人只看到了我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地賺取美元的生活，其實(shí)世上哪有那么多無(wú)心插柳柳成蔭的事呢。
很少有人會(huì)意識(shí)到以下事實(shí)：凱爾為了開(kāi)發(fā)這款軟件，刻苦自學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，從一個(gè)不懂軟件的人，變成了能獨(dú)立開(kāi)發(fā)制作軟件的“技術(shù)達(dá)人”，為此凱爾整整學(xué)習(xí)了一年。還有，凱爾的畫(huà)圖軟件其實(shí)最早開(kāi)發(fā)于10年前，在這10年中凱爾通過(guò)自身的使用體驗(yàn)和朋友們的使用反饋，不斷地對(duì)軟件進(jìn)行優(yōu)化改良，才使它達(dá)到了今天這樣的完美程度。
凱爾擁有了近乎完美的軟件產(chǎn)品，還需要有頭腦中商業(yè)火花的閃現(xiàn)。近年來(lái)，不斷有同為插畫(huà)師的朋友，向凱爾借用這款虛擬繪圖軟件，并大贊軟件實(shí)用簡(jiǎn)潔。凱爾敏銳地捕捉到了其中的商機(jī)，及時(shí)申請(qǐng)了技術(shù)專(zhuān)利，并將軟件推向市場(chǎng)，最終大獲成功。
很多時(shí)候，人們只看到他人成功的表象，卻忽略那些為成功付出的汗水與努力。世上哪有那么多無(wú)心插柳的事呢，有心栽花花都難開(kāi)，所謂“無(wú)心插柳柳成蔭”，只不過(guò)是機(jī)會(huì)降臨在了有準(zhǔn)備的人身上罷了。
現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事篇三：這是上帝對(duì)你的恩賜
殘疾和傷痕，也有另一種解讀，可以說(shuō)成是厄運(yùn)，也可以說(shuō)成是上帝的恩賜。可以成為一個(gè)人自暴自棄的理由，也可以成為一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)的契機(jī)。
辛格爾是當(dāng)今印度最為著名的軟件開(kāi)發(fā)商。在印度，他是軟件開(kāi)發(fā)的代名詞，也是財(cái)富的代名詞，同時(shí)也以熱衷慈善和教育事業(yè)為社會(huì)尊重。
但是，也許沒(méi)有人相信，他是一個(gè)右手只有兩根手指的殘疾人，而且曾經(jīng)因?yàn)樾r(shí)候在學(xué)校常常遭受同學(xué)凌辱而幾次輟學(xué)。
現(xiàn)在，辛格爾毫不隱瞞自己殘疾的右手，每當(dāng)他做演講的時(shí)候，或者在一些正規(guī)的場(chǎng)合，他不是刻意隱藏自己的殘疾，而總是頻繁地舉起右手，告訴人們，你們誰(shuí)比我更快地展示“勝利的手勢(shì)”?
他的這個(gè)舉動(dòng)，這種對(duì)殘疾傷痕的另一種解讀，這種對(duì)人生的樂(lè)觀，不僅僅感動(dòng)了每一位現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾，也成為印度青少年，特別是殘疾人自強(qiáng)不息樂(lè)觀面對(duì)殘疾的旗幟。
已經(jīng)無(wú)數(shù)次了，辛格爾向人們講述自己的故事。
他出生在印度東北部曼尼普爾邦一個(gè)貧窮的農(nóng)民之家，作為家里唯一的男孩子，他出生以后備受家庭的疼愛(ài)?？墒?，在他長(zhǎng)到兩歲的時(shí)候，不幸發(fā)生了。
一天，在姐姐帶他去街上玩的時(shí)候，他們遇到了一只瘋狗，那只瘋狗跑到他們面前一口咬住了小辛格爾的右手。
辛格爾拼命地哭喊，姐姐奮力用拳頭打瘋狗。后來(lái)，瘋狗跑了，可是，小辛格爾右手的前三個(gè)手指頭被瘋狗咬掉了，他的右手僅僅剩下了無(wú)名指和小指。
幼年的時(shí)候，街上的小伙伴就笑話他的右手，他慢慢變得不敢把右手伸出來(lái)，在人前總是習(xí)慣性地把右手藏在身后或者衣服的袖子里。
到了上學(xué)的年齡以后，情況就更加糟糕了。他成了學(xué)校里同學(xué)嘲笑的異類(lèi)，特別是一些女同學(xué)盯著他的右手看的時(shí)候，他感覺(jué)特別難堪，這也讓他本來(lái)開(kāi)朗的性格變得畏縮而沉郁，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也不好。
三年級(jí)的時(shí)候，他實(shí)在忍受不了同學(xué)的嘲笑，輟學(xué)了。后來(lái)，在老師的極力勸說(shuō)下，他不得不回到學(xué)校?？墒?，同學(xué)們對(duì)他的嘲笑并沒(méi)有改變，五年級(jí)的時(shí)候，他對(duì)家人發(fā)誓再也不回學(xué)校了。
不久，學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)到了他的家里。校長(zhǎng)年齡很大了，他曾是辛格爾父親的老師，他也是一個(gè)殘疾人，他是一個(gè)瘸子，可是，他卻是當(dāng)?shù)刈钣忻娜恕?/p>
校長(zhǎng)了解到了他輟學(xué)的原因，沒(méi)有直接勸說(shuō)辛格爾返校上學(xué)，而是把辛格爾全家的人都召集到客廳里，他說(shuō)他要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他說(shuō)，大家都知道什么是勝利的手勢(shì)，就是把右手的三根手指握起來(lái)，伸出兩個(gè)手指。那么，我現(xiàn)在開(kāi)始喊，看我們誰(shuí)伸得最快。
校長(zhǎng)說(shuō)完，大家忙著握手指，再伸出來(lái)。顯然，不論你握得多么快，也沒(méi)有辛格爾快，因?yàn)樗挥米鋈魏蝿?dòng)作，直接舉起右手，就是“勝利的手勢(shì)”。
校長(zhǎng)注視著辛格爾，把辛格爾的右手展示給大家，嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)能比辛格爾更快地舉起勝利的手勢(shì)!”
“孩子，你還有什么自卑的呢?這是上帝對(duì)你的恩賜，你將最先最快地到達(dá)勝利彼岸，你是上帝的寵兒!”
辛格爾告訴人們，也就是那一天，他熱淚盈眶地聽(tīng)完校長(zhǎng)的話之后，就跟著校長(zhǎng)返回了學(xué)校。他從此不再在意同學(xué)們的嘲笑和目光，一心用到學(xué)業(yè)上，成績(jī)突飛猛進(jìn)，初中、高中，他都是全校的模范生，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了印度最著名的大學(xué)印度理工學(xué)院。
辛格爾后來(lái)的故事就為人們熟知了，他靠自己堅(jiān)韌不拔的意志，成為了印度軟件業(yè)的領(lǐng)軍人物。
看過(guò)現(xiàn)代名人勵(lì)志小故事還看了：