2到3分鐘幼兒故事_2到3分鐘之間的幼兒故事
2到3分鐘幼兒故事_2到3分鐘之間的幼兒故事
給幼兒說(shuō)一些2到3分鐘的語(yǔ)言情節(jié)平淡的故事，但是有教育意義的，可以對(duì)幼兒的心理成長(zhǎng)起到一個(gè)很好的健康的教育,下面這些是小編為大家推薦的幾篇2到3分鐘幼兒故事。
2到3分鐘幼兒故事1：金黃色的蒲公英
我的小學(xué)生活是在一個(gè)小鎮(zhèn)的小學(xué)度過(guò)的，從學(xué)校到家，只需走10分鐘，每天我都回家吃午飯。
下課鈴一響，我便沖出教室，上氣不接下氣地跑回家。媽媽總是微笑著站在門口等著我，那眼神好像在說(shuō)，我是她心里唯一的寶貝。午休時(shí)間常常只有我們兩個(gè)人一起度過(guò)。
那時(shí)候我班排了一出劇。老師選我扮演劇中的公主。每天午飯后媽媽不厭其煩地陪我練習(xí)。幾周過(guò)去了，盡管我在家把臺(tái)詞背得滾熟，可一登臺(tái)，什么都忘了。最后老師不得不對(duì)我說(shuō)，劇中還安排了一個(gè)敘述者，讓我換演那個(gè)角色。雖然她的口氣很委婉，我還是覺(jué)得受了傷害，尤其是當(dāng)看到我的角色換給一個(gè)比我強(qiáng)不了多少的小姑娘時(shí)，心里更受不了。
那天中午我并沒(méi)有把這件事告訴媽媽，但她好像看出我有心事。往常吃完飯她總要張羅練臺(tái)詞，可那天她卻問(wèn)我愿不愿意去院子里散步。那是一個(gè)可愛(ài)的春日，老榆樹(shù)下，蒲公英在草叢里綻出了絨球兒般的黃花，一朵朵，一簇簇，宛如哪個(gè)畫(huà)家隨手在一幅風(fēng)景畫(huà)面上點(diǎn)了幾顆金星兒……
媽媽漫不經(jīng)心地哈下腰，“我想把這些蒲公英都拔掉。”她說(shuō)著，順手拔了一棵，“以后，我們的園子里只養(yǎng)玫瑰花。”
“可我卻喜歡蒲公英。”我說(shuō)，“所有花都美麗——蒲公英也是一樣，你看它金燦燦的，多好看呀!”
媽媽嚴(yán)肅地望著我，“是的。每一種花都以自己的美帶給人們快樂(lè)，是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，真高興說(shuō)服了媽媽。
“人也是一樣，”她意味深長(zhǎng)地接著說(shuō)道，“不是每個(gè)人都能做公主，你不再扮演公主，這也不是什么丟臉的事。”
發(fā)現(xiàn)媽媽已猜到我的痛苦，我忍不住哭了起來(lái)，邊哭邊告訴她事情的經(jīng)過(guò)。她聽(tīng)著，安慰地笑了笑。
“你演敘述者很合適，”她說(shuō)，“你平時(shí)不是總愛(ài)大聲講故事給我聽(tīng)嗎?敘述者的角色跟公主的角色同樣重要啊。”
從那以后，在媽媽經(jīng)常地鼓勵(lì)下，我開(kāi)始為自己的角色而感到自豪，午飯時(shí)間，我們便用來(lái)讀臺(tái)詞，商量上臺(tái)該穿什么服裝等等……
演出那天晚上，我有點(diǎn)緊張。演出前幾分鐘，老師走過(guò)來(lái)，“你媽媽讓我把這個(gè)交給你。”她遞給我一株蒲公英?；ㄟ呉呀?jīng)打卷了，花朵耷拉下來(lái)。可是，只要看到它，知道媽媽就在臺(tái)下，只要想起我們那個(gè)午飯時(shí)的談話，我便立刻振作起來(lái)。
演出博得了陣陣掌聲。演出結(jié)束后，我把那株蒲公英揣在口袋帶回家。媽媽精心地把可憐巴巴的花瓣夾在我的書(shū)頁(yè)里，我會(huì)心地笑了。
多少年了，我常?；叵肫鹉莻€(gè)陽(yáng)光明媚的中午，與媽媽共同度過(guò)的美好時(shí)光;我一直珍藏著那朵枯萎的蒲公英——那是媽媽所給我的最好的禮物。
2到3分鐘幼兒故事2:為了羅尼的棒球帽
喬依興奮極了，他恨不得馬上就走到商店。
“走慢點(diǎn)，行不行?商店不會(huì)自己跑掉的。”妹妹貝斯氣喘吁吁地說(shuō)。
“可那棒球帽就不一定在那里了。”
放學(xué)回家的路上，路過(guò)瑞根商店的時(shí)候，喬依見(jiàn)櫥窗里放著一頂好漂亮的棒球帽，標(biāo)價(jià)是一美元，只剩這一頂了。
喬依盯著那頂帽子看了許久，他很想把它買來(lái)送給羅尼。學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有頂棒球帽，只有新來(lái)的羅尼沒(méi)有。
羅尼家以前住在市外，是最近才搬進(jìn)市內(nèi)的。羅尼的爸爸常年有病，沒(méi)有多少錢來(lái)支付額外的開(kāi)銷，像棒球帽這樣的東西他們是沒(méi)錢買的。
喬依忽然想起了爺爺曾給他做的那個(gè)像小豬形狀的儲(chǔ)蓄盒。自從有了那個(gè)儲(chǔ)蓄盒，喬依就5美分、10美分地往儲(chǔ)蓄盒放。這些錢都是喬依給雜貨店老板跑腿和修剪綠草掙來(lái)的?；氐郊遥瑔桃朗裁词乱矝](méi)做就上樓了。他來(lái)到自己房間，捧過(guò)了那只胖胖的小鐵豬，把所有的硬幣都倒了出來(lái)。10分、20分、30分、90分，要是再有10分該多好啊!
喬依慢騰騰地下了樓，來(lái)到廚房，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有。
“怎么了，喬依?”媽媽問(wèn)。
喬依把他的想法告訴了媽媽，然后又說(shuō)：“學(xué)校所有的男孩都有棒球帽，只有羅尼沒(méi)有。”
“如果你把零錢交給我，我就給你加10分。”媽媽說(shuō)著遞給喬依1美元。
喬依高興地跳了起來(lái)，“謝謝媽媽!媽媽，您太偉大了。”說(shuō)著，把那1美元裝進(jìn)衣袋里，和妹妹貝斯一起向商店跑去。
喬依和貝斯剛剛拐過(guò)最后一個(gè)街角，迎面走來(lái)了一些男孩兒和女孩兒。羅尼也在其中，他們邊興奮地議論著，邊在地上找著什么。
“你們?cè)谡沂裁?”貝斯焦急地問(wèn)。
“在找羅尼的錢。”
“他一直在做工，好不容易攢到了1美元錢，還丟了。”
“這錢是要買瑞根商店的那頂棒球帽的。”
“真想買一頂棒球帽，我還從來(lái)沒(méi)戴過(guò)像那樣漂亮的棒球帽呢。”羅尼說(shuō)。
這時(shí)，喬依突然想起來(lái)了，有一回他們?cè)谕姘羟?，?dāng)他們吶喊著奔跑的時(shí)候，羅尼的眼中閃著渴望的光。當(dāng)然，大家并沒(méi)有注意到羅尼那么羨慕他們。
喬依拖著腳步在草地上邊走邊想著：“那頂棒球帽或許能使羅尼覺(jué)得和他們的關(guān)系更近些。”
喬依突然摸到了自己口袋里的那1美元錢，頓時(shí)，他知道該怎么做了。他彎下腰大聲喊道：“瞧，瞧這啊!”
大家都圍了過(guò)來(lái)，見(jiàn)有張1美元的鈔票靜靜地躺在了樹(shù)葉上。錢找到了，羅尼的臉上露出了笑容?？蓡桃牢┛直话l(fā)現(xiàn)破綻，心怦怦地跳個(gè)不停。
“快點(diǎn)!”他們大聲喊著，爭(zhēng)著向商店跑去。
“你干嘛不來(lái)?”貝斯對(duì)喬依說(shuō)，“你可以用你的那1美元買點(diǎn)別的東西嘛。”
喬依用時(shí)輕輕地碰了妹妹一下。
貝斯盯著哥哥看了一會(huì)兒說(shuō)：“我想你并沒(méi)找到羅尼的錢，那一美元一定是你的，對(duì)不對(duì)?”
他們來(lái)到了公園。羅尼也在，他頭上戴著那頂新買來(lái)的棒球帽。看著羅尼那高興的樣子，喬依感到一種愉快，一種從未有過(guò)的愉快。
2到3分鐘幼兒故事3:新年的禮物
吉姆想買件東西作為新年禮物送給媽媽。他已經(jīng)存了20個(gè)便士，打算買一條手帕，是裝在盒子里，并用絲帶扎好的那種。
吉姆手里捏著20個(gè)便士，沿著積雪的小路蹦蹦跳跳地走著。突然，腳一滑，他跌倒了，手里的20個(gè)便士也飛了出去。
他找呀找呀，費(fèi)了好大勁兒，可還是沒(méi)找到?？蓱z的吉姆，拿什么去買禮物給媽媽呀!
忽然，他想出了一個(gè)主意：“我可以堆個(gè)雪人，說(shuō)不定媽媽會(huì)高興的。”
他馬上動(dòng)手，很快就在廚房的窗戶外邊堆了個(gè)大雪人，他想媽媽做飯的時(shí)候準(zhǔn)能看見(jiàn)它?？伤稽c(diǎn)也沒(méi)把握，這到底是不是一件很好的新年禮物。
正想著，忽然他發(fā)現(xiàn)雪人的腰部有個(gè)什么東西在閃閃發(fā)亮，不是小冰塊，就是亮晶晶的鈕扣。他走近一看，原來(lái)是自己剛才丟的那20便士!
吉姆高興極了!他把錢從雪人身上挖出來(lái)，飛快地跑到商店里。“請(qǐng)拿那條裝在盒子里的手帕。”吉姆對(duì)售貨員說(shuō)。
吃晚飯的時(shí)候，吉姆對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我送您兩件新年禮物，這是一件，還有一件在廚房的窗戶外邊。”
吉姆的媽媽太喜歡這塊手帕了，她不禁把吉姆緊緊摟住?？墒钱?dāng)她看見(jiàn)窗外那件雪人禮物之后，似乎更加喜歡它了。
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