小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事_小學(xué)四年級(jí)語文教育教學(xué)小故事
小故事大道理，學(xué)習(xí)啦精選幾個(gè)小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事，抓住成功人士的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們注意身邊的細(xì)節(jié)瑣事，幫助您從現(xiàn)在做起，走向成功。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事，希望大家喜歡!
小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事篇一
楚文王年輕的時(shí)候，特別喜歡打獵。他一直希望能夠擁有一只超凡脫俗、勇猛無比的獵鷹跟隨左右，在打獵時(shí)助自己一臂之力。于是他命人在全國各地張貼告示，懸賞重獎(jiǎng)獻(xiàn)上優(yōu)秀獵鷹的人。
果然有一天，一個(gè)人風(fēng)塵仆仆地來拜見他，獻(xiàn)給他一只獵鷹。這只獵鷹體態(tài)矯健，渾身的羽毛光滑油亮，像一匹褐色的緞子，沒有一絲雜色，腳爪鋒利得閃出道道寒光，樣子威武神駿，果然不同于一般的獵鷹。楚文王很是高興，想早些看到新得的獵鷹一試身手，于是就帶著它到云夢澤去打獵。
楚文王叫人挖下了許多陷阱，里面埋上尖刺，又布下了大量用來捕捉動(dòng)物的夾子和羅網(wǎng)，然后下令放火燒荒。一時(shí)間，濃煙滾滾，火光沖天，大小飛禽走獸爭相奔逃。這樣沒頭沒腦的一陣亂穿，被火燒傷的、被煙熏倒的、掉進(jìn)陷阱的、被夾子夾住的、被網(wǎng)罩住的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。趁著這有利的時(shí)機(jī)，獵鷹們紛紛豎起了頸上的羽毛，拍打著雙翅，競相沖出去捕捉獵物，到主人面前邀功請(qǐng)賞。但不知為什么，這只剛被獻(xiàn)上的獵鷹卻伸著脖子，瞪著眼睛呆滯而漠然地瞧著眼前這一切，一點(diǎn)也沒有準(zhǔn)備去搏擊的意思。
楚文王非常失望，將獻(xiàn)鷹的人叫到跟前說：“我的那些鷹已經(jīng)為我捕獲到了很多獵物了，只有你獻(xiàn)的這只鷹連動(dòng)也沒動(dòng)過，寸功未立。你好大的膽子，竟敢拿這種下等的蠢物來欺騙我，真是太不像話了!”
獻(xiàn)鷹的人辯解說：“我獻(xiàn)的這只鷹如果也只和普通獵鷹一樣，只有捕捉野兔山雞之類獵物的能耐，那我怎么敢把它獻(xiàn)給大王呢?請(qǐng)您耐心地等待顯示它才能的機(jī)會(huì)吧。”
楚文王的怒氣還未消，突然看見云霧中有一只巨大的飛禽在滑翔，全身潔白。它速度奇快，看不清形狀，閃了幾閃就不見了。這時(shí)候，那只獵鷹雙眼光芒四射，展翅如一道閃電般沖向天空，一剎間也消失在人們的視線以外。
過了一會(huì)兒，天空中下起了大雪。待人們定睛細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)是一片片潔白的羽毛。然后，一股殷紅的鮮血像雨一般傾注下來，大家都被這奇觀驚呆了。最后，一只碩大無朋的鳥掉落下來，兩翅蓋住了大片土地，粗粗一量，竟然有十幾里寬。
大家一時(shí)都不認(rèn)識(shí)它究竟是什么鳥，有一位博學(xué)多識(shí)的人終于認(rèn)了出來，就告訴了楚文王說：“這就是大鵬啊!”楚文王大喜，于是重重賞賜了那個(gè)獻(xiàn)鷹的人。
在一般的獵鷹都能做的事情面前，這只不平常的獵鷹卻顯得連平庸的獵鷹也不如，而遇到了大鵬后，它才顯出了本色。人也是一樣，真正有才能的人只有在關(guān)鍵時(shí)刻才能發(fā)揮出作用，我們要有眼光，做到人盡其才、物盡其用。
小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事篇二
很久很久以前，人們還沒有發(fā)明火柴、火石之類的東西，取火非常麻煩，要用特制的工具在選好的木頭上鉆出火星來。
有一天夜里，有個(gè)魏國人，睡覺睡到一半，肚子疼得醒了。他感到肚子里面好像有千萬條小蟲鉆來鉆去，奇痛無比。豆大的汗珠從他的額頭上滾下來，他捂著肚子在床榻上打滾，大聲叫看門人說：“阿四，我得了急病了，肚子疼得不行，你快去鉆木取火，好趕緊把燈給我點(diǎn)上!”
那天夜里沒有月亮，天色特別暗，屋里更是黑得伸手不見五指。看門人什么也看不清，只得四下里胡亂摸索。他一下踢飛一個(gè)凳子，一下又差點(diǎn)在門檻上絆一跤。一時(shí)半會(huì)兒還真難找到鉆木取火用的工具。
魏國人越等越不耐煩，不停地大聲催促：“你快點(diǎn)呀，怎么連這點(diǎn)小事也辦不好呢!”又過了一小會(huì)兒，他干脆破口大罵起來：“你這個(gè)蠢東西，我平時(shí)供你吃供你穿，到了關(guān)鍵時(shí)候，你倒什么都不好好做，還不如那條看門狗!”
看門人聽到主人的聲聲催促，心里十分著急，越著急就越手忙腳亂，后來見主人竟這樣不體諒人，說出這么多不堪入耳的難聽話，非常生氣，就忿忿不平地說：“您責(zé)怪人也太不講道理了!現(xiàn)在四周都是黑乎乎的，什么也看不見，您為什么不拿個(gè)燈來替我照個(gè)亮，好讓我找到鉆木取火的工具呀!”
看門人對(duì)主人的回答看似沒有道理：讓主人用燈照著他找工具點(diǎn)燈。要是燈能亮，那還要他找取火工具干嘛?同樣道理，明明漆黑一片，你怎么還責(zé)怪人家沒有很快找到工具呢?所以，看門人正是利用這樣的回答，巧妙地指出了主人不講道理的錯(cuò)誤。我們?cè)谏钪幸惨⒁獠灰竿瑯拥腻e(cuò)誤，凡事要調(diào)查清楚再說，不要不分青紅皂白就隨便責(zé)怪別人。
小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事篇三
有一個(gè)人十分擅長捕鳥，他編織了捕鳥的羅網(wǎng)，那羅網(wǎng)上結(jié)滿了密密匝匝的網(wǎng)眼，捕鳥人拿了這張網(wǎng)去捕鳥，每次都能捕到不少鳥雀。
這一天，捕鳥人又守候在樹林里，他張開了他那張捕鳥羅網(wǎng)，又在網(wǎng)下撒些食物。不一會(huì)兒，有一群鳥雀飛下來了，果然，有不少的鳥雀撞到了網(wǎng)上，成了捕鳥人的囊中之物。
有個(gè)人一直在一旁看捕鳥人捕鳥，他覺得十分有趣?？墒牵麉s發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘訣”，那就是：一只鳥頭只鉆進(jìn)一個(gè)網(wǎng)眼就被捉住了。于是他想道：既然網(wǎng)住一只鳥只需一個(gè)網(wǎng)眼就夠，那干嘛還要去編結(jié)那么多的網(wǎng)眼呢?成百上千個(gè)網(wǎng)眼，難道一次能網(wǎng)那么多鳥嗎?那個(gè)捕鳥人也真是不嫌麻煩，實(shí)在太笨了?，F(xiàn)在看我的吧。
于是他回到家里，將捕鳥的羅網(wǎng)來了一次“革新”。他將麻繩一根根結(jié)成單獨(dú)的小圓圈，然后把這些小圓圈分別系在一根長竹竿上，準(zhǔn)備也到樹林中去捕鳥。
他把長竿靠在樹椏上，守候著鳥雀撞在那一個(gè)個(gè)的圓圈里，可是一批批的鳥飛下來，又都飛走了，他在樹林里守候了一天，連一根鳥羽毛都沒得到。
他沮喪地扛著長竹竿回家。路上別人見了都覺奇怪，問他：“你這個(gè)東西是做什么用的?”
他回答說：“捕鳥用的。”
別人笑著說：“新鮮!還沒見過這種捕鳥的東西呢。”
他說：“這是我改進(jìn)后的獨(dú)目網(wǎng)。一只鳥只需鉆一個(gè)網(wǎng)眼，我做的這個(gè)網(wǎng)不是比一張連結(jié)許多網(wǎng)眼的大羅網(wǎng)省事多了嗎?”
別人問他：“那你捕的鳥呢?”
他慚愧地低頭不語。
這個(gè)愚蠢的人只會(huì)片面、孤立地看問題，因此只看到了一只鳥鉆一個(gè)網(wǎng)眼的表面現(xiàn)象，卻不懂所有網(wǎng)眼在一起互相配合才能捕鳥的本質(zhì)規(guī)律。
小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)小故事篇四
戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認(rèn)為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個(gè)小故事：
弈秋是全國最會(huì)下棋的人，有兩個(gè)人慕名來請(qǐng)弈秋教他們下棋。其中一個(gè)人認(rèn)真學(xué)棋、練棋;而另一個(gè)人呢，上課時(shí)雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會(huì)有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會(huì)有多么鮮美。因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
這樣一起學(xué)了很長時(shí)間，雖然他們兩人拜同一個(gè)老師，每天一起學(xué)習(xí)，可學(xué)的效果卻大不一樣，一個(gè)成了棋壇高手，一個(gè)卻沒學(xué)到什么本事。
孟子接著問：你們認(rèn)為這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?——不是這樣的，只是因?yàn)樗粔驅(qū)Ｐ闹轮玖T了。齊王也是這樣啊，他不能認(rèn)真地、專心地聽從我的意見，我的思想對(duì)他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀。
成語專心致志由此而來，形容做事情的時(shí)候一心一意，聚精會(huì)神。
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