利用好兒童故事這一文學(xué)樣式,不僅能夠帶給3到6歲兒童無(wú)盡的愉悅,促進(jìn)孩子閱讀能力的發(fā)展,而且對(duì)兒童的智慧、性格、個(gè)人生存能力的養(yǎng)成具有潛移默化的作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇3到6歲兒童故事推薦。

3到6歲兒童故事推薦1:各有各的本領(lǐng)

“我的本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!”小梅花鹿和小猴子在不分勝負(fù)的爭(zhēng)吵著。為了這件事它們還請(qǐng)來(lái)了大象伯伯做裁判。

大象伯伯說(shuō)：“你們不是都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大嗎?我今天倒有個(gè)辦法讓你們一比高下?！苯又笙蟛钢訉?duì)岸的一棵大梨樹(shù)說(shuō)：“你們兩個(gè)過(guò)河去摘大樹(shù)上的梨，誰(shuí)摘得又快又多誰(shuí)的本領(lǐng)就大?！?/p>

小鹿和小猴各自行動(dòng)，小鹿來(lái)到河邊大步飛躍過(guò)了小河，來(lái)到樹(shù)下，看到梨樹(shù)又高又大，盡管它伸長(zhǎng)了脖子也沒(méi)能夠到樹(shù)上的果子。只好垂頭喪氣的回來(lái)了。小猴子來(lái)到了小河邊，河水嘩嘩的流淌著，它急得又蹦又跳，可怎么也過(guò)不了眼前的這條小河。也只好耷拉著腦袋回來(lái)了。小鹿想怎么沒(méi)想到讓猴子幫忙摘果子呢，它可是高手哇!小猴子想，我怎么不知道求小鹿把我背過(guò)河去呢?小鹿馱著小猴過(guò)了河，小猴爬上梨樹(shù)幫小鹿摘到了梨。它們互相幫助，摘回了又大又甜的梨交到了大象伯伯的手中。

它們都紅著臉找到對(duì)方說(shuō)出了心里話，朋友之間各有各的本領(lǐng)，覺(jué)得只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝一切困難。

3到6歲兒童故事推薦2:癩蛤蟆的故事

自從癩蛤蟆得到了一只神奇的瓶子后，他就對(duì)著瓶子說(shuō)出了自己的愿望，想讓自己變的漂亮些，他許好愿望后奇跡發(fā)生了。

癩蛤蟆變成了一只非常漂亮的花蝴蝶，他飛到了湖邊，想看看自己變成模樣，他一看，原來(lái)，現(xiàn)在的他已經(jīng)不像以前了，更不像一只丑巴巴的癩蛤蟆了?，F(xiàn)在，他穿著英俊瀟灑的西裝在空中自由飛翔著。

他驚訝又高興，心里想，這回，肯定沒(méi)有人說(shuō)我丑了吧!

接著，他得意洋洋地往前飛，一路上，他遇見(jiàn)很多人夸他漂亮!這下，“蝴蝶”就更得意了，他想既然這么多人夸我美麗，那就我要什么，他們都會(huì)給我什么。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一股香噴噴的烤面包味，癩蛤蟆變成的那只蝴蝶聞到了，立刻往香味的方向飛過(guò)去。

只見(jiàn)，那邊有家面包店，里面不時(shí)傳出香氣，癩蛤蟆變成的那只蝴蝶確定剛才聞到的香味正是這個(gè)店里散發(fā)出來(lái)，迫不及待飛到面包店，一聲不吭拿起一個(gè)個(gè)面包立刻飛走，到了家里才吃。

從這次事情之后，癩蛤蟆變成的那只蝴蝶就經(jīng)常做壞事。處處有人指責(zé)他，大家見(jiàn)到他也當(dāng)著沒(méi)看見(jiàn)。

這個(gè)故事告訴我們，外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真正的美。

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