在漫長的人類發(fā)展史上,中國走過了五千年的歷史長河,留下了不少有趣的民間故事。下面就是學習啦小編給大家整理的民間小故事大全，希望大家喜歡。

　　民間小故事篇1：妙諷汪精衛(wèi)

　　汪精衛(wèi)是人盡皆知的賣國賊。1940年3月,在抗日的危急關頭,汪精衛(wèi)賣國保身,投靠日寇,成立了南京偽國民政府,自任代主席兼行政院長。自此,汪精衛(wèi)成了中國頭號大漢奸,人民對他深惡痛絕。這時,有一位被稱為“靈谷老人”的老者作了一副對聯(lián),“祝賀”汪精衛(wèi)榮任主席:

　　昔日蓋世之德,

　　今朝罕見之材。

　　從字面上看,這對聯(lián)似乎在吹捧汪精衛(wèi),但依循漢語中諧音雙關的方法來解讀,“蓋世”者,“該死”也;“罕見”者,“漢奸”也!

　　1941年的除夕,汪精衛(wèi)見過他的日本上司,驅車回到寓所。辭舊迎新之際,他一時興起,想效仿明太祖朱元璋寫對聯(lián),以示與民同樂。在妻子陳璧君的提醒下,汪精衛(wèi)想出了兩句仁義之詞,當即提筆在紅紙上寫下:

　　立民族民權民生之宏愿,

　　開為黨為國為公之大業(yè)。

　　汪精衛(wèi)一撂筆,他手下的人均贊不絕口,有人忙將對聯(lián)貼到大門口。那天夜里,汪精衛(wèi)特意賞酒給家中仆人、警衛(wèi),一干人不知不覺都多喝了幾杯,看門的警衛(wèi)靠在門邊打起了盹。這時,一個以賣字為生的前清老秀才從門口經過,見了大門上的對聯(lián),怒不可遏。老秀才把對聯(lián)細看幾遍,取出筆墨,在紅紙上揮了幾筆……

　　第二天一早,汪精衛(wèi)還沒起床,就聽下人來報,說是大門口擠滿了人,都在議論那副對聯(lián)。汪精衛(wèi)慢悠悠地下床來到陽臺,見大門口果然人頭攢動,便喜笑顏開,以為百姓是贊賞他的文采。不想,警衛(wèi)一臉慌張上前報告……汪精衛(wèi)一聽大驚失色。原來,春聯(lián)已被改動,其中的“民”字都多了個三點水,“為”字都加了個單人旁,經此一改變?yōu)?

　　立泯族泯權泯生之宏愿,

　　開偽黨偽國偽公之大業(yè)。

　　汪精衛(wèi)羞愧難當,急忙命人撕下對聯(lián)。據(jù)說,從此以后,汪精衛(wèi)再也不敢寫春聯(lián)了。

　　民間小故事篇2：妙聯(lián)救人

　　清代的周漁璜，是貴州青巖人，非常有學問，是當時人們公認的才子。

　　有一年，在春暖花開時節(jié)，周漁璜到十佛寺游玩，晚上就住在寺里。睡下不久，他忽然聽到隔壁房間傳來微弱的說話聲，仔細一聽，原來是有人在反反復復誦讀一句上聯(lián)：“萬瓦千磚百匠造成十佛寺。”

　　周漁璜來了興趣，便起身去問寺里的僧人：“隔壁住的是什么人?”

　　僧人答道：“是一位姓黃的書生，前幾天來本寺游覽時想出了這樣一句上聯(lián)，但卻百思不得下聯(lián)，幾天過去了，他廢寢忘食，苦思冥想，如今已是生命垂危!”

　　周漁璜問：“難道就沒有人能幫助他對出下聯(lián)嗎?”

　　僧人答道：“這個上聯(lián)中有四個數(shù)字：萬、千、百、十，并且這四個數(shù)字是10倍遞減，要對出下聯(lián)難度很大，有好多人試過，但是目前還沒有人能對得出。”

　　從僧人那里回來后，周漁璜想了很久，也沒能想出下聯(lián)。

　　第二天，周漁璜帶著遺憾的心情乘船離開十佛寺，途中經過一座橋，橋上刻著“八仙橋”三個字，此情此景，讓他心中豁然開朗，便吩咐船家快快掉轉船頭，返回十佛寺。

　　寺中的黃書生雖已幾日臥床不起，卻仍在有氣無力、斷斷續(xù)續(xù)地念叨著那句上聯(lián)：“萬瓦——千磚——百匠造成——十佛寺。”

　　周漁璜站在門外大聲而有韻地應對：“一船二漿四人搖過八仙橋。”

　　黃書生一聽，頓時眼前一亮，精神大振，驚嘆道：“妙聯(lián)!此下聯(lián)中也有四個數(shù)字：一、二、四、八，按二倍遞增，妙!真是太妙了!”

　　黃書生“心病”消除，身體復元后與周漁璜結伴而行，共游美景!

　　民間小故事篇3：“面前人”妙對寇宰相

　　寇準是北宋有名的宰相。一天，他跟幾個大官兒聊天兒，寫了個上聯(lián)讓他們來對：水底日為天上日。是說水里的太陽，不過是天上的太陽照出來的影。這幾個大官聽了，誰也對不上來。

　　趕巧，楊大年這會兒進來，要跟寇宰相談公事?？軠矢鷹畲竽暾勍炅斯拢桶褎偛诺纳下?lián)跟他說了。楊大年盯著寇準的兩眼，稍微一琢磨，馬上對了一句：眼中人是面前人。

　　寇準說的是日影，楊大年就對了個人影。我往你眼前一站，你眼珠里準能照出我的人影，這就叫“眼中人是面前人”。

　　同學們要不信，你就盯住別人的眼珠試試看!

　　民間小故事篇4：紀曉嵐聯(lián)對塾師

　　紀曉嵐年幼時就表現(xiàn)出非凡的才華,稱得上是天資聰穎。

　　這天,塾師向所教的幾個學生出聯(lián),要他們應對。塾師是山東兗州人,祖籍在曲阜,為了炫耀家鄉(xiāng)的人杰地靈,借以標榜自己的出身和學識,塾師出的上聯(lián)是:齊魯出圣人。語句雖通俗易懂,可真要對出恰當?shù)南侣?lián),莫說是幾個未成年的孩子,就是有功名的秀才,怕是也要費一番腦筋的。

　　見到學生們大眼瞪小眼,張口結舌,無以為對,塾師不覺有些自鳴得意。這時,紀曉嵐開口對出了下聯(lián):燕趙多烈士。

　　塾師聽過紀曉嵐的對句,不由一驚,這孩子答對得如此高超,這可是萬萬沒有料到的啊。塾師思索了片刻,又出句了:孔子孟子曾子。語音剛落,更讓塾師大為驚異的是,那小小年歲的紀曉嵐似乎接口就來了下句:夸父相父昀父。夸父,是遠古神話中的英雄人物,民間有夸父追日的優(yōu)美傳說;相父,是指三國時蜀漢的丞相諸葛亮,紀曉嵐把自己的父親同神話中的英雄和歷史上的賢相相提并論,其胸懷抱負更不待言了!塾師不禁由衷地發(fā)出感嘆:“誰云孺子不可教?”

　　“我請先生動戒尺。”

　　聽到紀曉嵐這句對答,塾師被他這種要求師長對自己嚴加管教的態(tài)度感染了,他對眼前的學生們夸贊說:“紀子雖幼,志卻超群!老夫預言,其前程無可限量,日后必成大器也。”在這里,塾師將小小的紀曉嵐稱為“紀子”,足見其對紀曉嵐的肅然敬重之情。

　　民間小故事篇5：蘇軾對聯(lián)故事

　　蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋杰出文學家。他少年得志，不免有些飄飄然。曾書一聯(lián)貼于門上：識遍天下字，讀盡人間書。正當他洋洋得意時，被路經此地的某翁難住，頓時滿面通紅，羞愧萬分，忙施禮認錯，并立即將原聯(lián)上下句前各加兩字變作：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　蘇軾在杭州做了三年知府，政績顯著，奉旨回京供職。恰逢遼邦所派使臣出句要宋人答對，上聯(lián)是：三光日月星;此聯(lián)看似簡單，實不易對。出句的數(shù)字恰與后面的事物相符，而對句所選數(shù)字對應事物都會多于三或少于三。還是蘇軾有辦法，巧妙對上：四詩風雅頌。

　　該對聯(lián)妙在“四詩”只有“風雅頌”三個名稱，因為《詩經》中有“大雅”、“小雅”，合稱為“雅”。加之“國風”、“頌詩”共四部分，故《詩經》亦稱“四詩”。對句妙語天成，遼使佩服至極。

　　蘇氏兄妹對聯(lián)故事

　　蘇軾與小妹、黃庭堅一日賞畫，見上面題聯(lián)有趣：輕風 細柳， 淡月 梅花。看是四字聯(lián)，中間卻空一字，小妹建議為中間加字作“腰”，成為五言聯(lián)句。蘇軾文思最快，立即響應，填字使之成為：輕風搖細柳，淡月映梅花。黃庭堅接對：輕風舞細柳 ，淡月隱梅花。小妹則填：輕風扶細柳，淡月失梅花?？v觀三人對聯(lián)，小妹最妙：“扶”字不僅寫出風的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風與柳的親昵之態(tài)，因而更形象生動;“失”字也較“隱”字貼切，既強調了月光的皎，又兼顧梅花的潔，突出了兩者融為一色的景象，更加吻合貼切。

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