班主任教育智慧小故事精選

　　教育孩子，有時(shí)方法比內(nèi)容更重要，我們要知道，苦難的眾生就是需要人救度，無(wú)知的眾生也是需要人去教育。所以，貧窮苦難需要財(cái)務(wù)救濟(jì)，心靈的苦難，需要智慧教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的班主任教育智慧小故事精選，希望對(duì)你有用!

　　班主任教育智慧小故事精選篇1

　　有一位千萬(wàn)富翁，養(yǎng)了一只非常名貴的狗。富翁非常喜歡這只狗，經(jīng)常找一些好東西喂他。有一天，他買了一些深海魚(yú)油喂這只狗，怕狗不吃，就把狗牽過(guò)來(lái)，用腿夾著狗頭，讓狗吃魚(yú)油。

　　沒(méi)想到狗拼命掙扎，把盆子打翻了，魚(yú)油流了一地。富翁很生氣，但就在這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，那只得到了自由的狗一邊搖著尾巴，一邊伸出舌頭，很悠閑地舔地上的魚(yú)油。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事說(shuō)明了一個(gè)很深刻的道理：狗抗拒的不是主人喂他的魚(yú)油，而是主人喂他的方式。

　　所以我們今天在教育中遇到的阻力，絕大部分不是給學(xué)生的東西不對(duì)，而是方式不對(duì)。有的老師說(shuō)：“為什么你們明明知道老師講的道理是對(duì)的，是為你們好，而你們偏要和老師對(duì)著干?”現(xiàn)在我們明白了，不要怪學(xué)生，要反思自己的行為。

　　班主任教育智慧小故事精選篇2

　　某寄宿學(xué)校管理嚴(yán)格，每天早晨跑操，但總有一些偷懶的學(xué)生，政教處相處一個(gè)辦法，把偷懶的學(xué)生留在操場(chǎng)，然后大喇叭廣播尋人啟事——“某某班主任，請(qǐng)到操場(chǎng)領(lǐng)人。”

　　幾乎所有的班主任一聽(tīng)到廣播，馬上就去操場(chǎng)領(lǐng)學(xué)生，生怕廣播叫第二聲，見(jiàn)到學(xué)生就劈頭蓋臉罵學(xué)生大懶蟲(chóng)。只有一位班主任坐在辦公室里紋絲不動(dòng)，等人都領(lǐng)光了他才站起身。

　　他拿著幾件大衣到操場(chǎng)，走到那些學(xué)生面前，一句批評(píng)的話也沒(méi)說(shuō)，只輕輕一句：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，讓你們挨凍了。”然后給這些孩子披上，領(lǐng)他們回去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，別的班主任還是不停地去領(lǐng)人，而這位老師班里偷懶的學(xué)生越來(lái)越少。

　　班主任教育智慧小故事精選篇3

　　梓慶是古代一位木匠，他擅長(zhǎng)砍削木頭制造一種樂(lè)器，那時(shí)人們稱這種樂(lè)器為鐻(ju)。

　　梓慶做的鐻，看到的人都驚嘆不已，認(rèn)為是鬼斧神工。魯國(guó)的君王聞聽(tīng)此事后，召見(jiàn)梓慶問(wèn)：“你是用什么方法制成鐻的?”

　　“我是個(gè)工匠，談不上什么技法。”梓慶回答說(shuō)：“我只有體會(huì)，在做鐻時(shí)，從來(lái)不分心，而且實(shí)行齋戒，潔身自好，摒除雜念。齋戒到第3天，不敢想到慶功、封官、俸祿;第5天，不把別人對(duì)自己的非議、褒貶放在心上;第7天，我已經(jīng)進(jìn)入了忘我的境界。此時(shí)，心中早已不存在晉見(jiàn)君主的奢望，給朝廷制鐻，既不希求賞賜，也不懼怕懲罰。”

　　梓慶在把外界的干擾全部排除之后，進(jìn)入山林中，觀察樹(shù)木的質(zhì)地，精心選取自然形態(tài)合乎制鐻的材料，直至一個(gè)完整的鐻已經(jīng)成竹在胸，這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始動(dòng)手加工制作。

　　“否則，我不會(huì)去做!”梓慶向魯王詳細(xì)介紹制鐻過(guò)程后，繼續(xù)說(shuō)：“以上的方法就是用我的天性和木材的天性相結(jié)合，我的鐻制成后之所以能被人譽(yù)為鬼斧神工，大概就是這個(gè)緣故。”

　　這個(gè)寓言教育人們，要想成就任何事情，都必須執(zhí)著、專一、忘我。梓慶制鐻雖然有些過(guò)分夸大精神作用，但是強(qiáng)調(diào)干事業(yè)摒除雜念、精神專注是非常重要的。