小學(xué)生積極向上的故事
小學(xué)生積極向上的故事
兒童故事是故事的一個(gè)分支,也是兒童文學(xué)中一簇絢爛的花朵,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)生積極向上的故事。
小學(xué)生積極向上的故事1：橡皮加口紅
小豬的舅舅又從外國(guó)給她買(mǎi)來(lái)稀奇玩意了。
小豬不慌不忙，直到全班同學(xué)都走進(jìn)教室，她才把寶貝拿出來(lái)。
大家睜大眼睛看——原來(lái)是一塊橡皮和一支口紅。
小豬說(shuō)：“知道它們的妙處在哪里?”
大家都搖頭。
“太好玩了!”小豬把小個(gè)子貓拉過(guò)來(lái)，“我先在小個(gè)子貓身上試給大家看。”
小豬讓小個(gè)子貓站好，用那塊橡皮在小個(gè)子貓嘴上擦了一下。
不可思議的事情發(fā)生了，小個(gè)子貓的嘴從臉上消失了。
大家齊聲驚呼。
但小個(gè)子貓自己還什么都不知道，直到她想問(wèn)大家：“你們?yōu)槭裁催@樣看我?”她才發(fā)覺(jué)她已經(jīng)沒(méi)法說(shuō)話，因?yàn)樗龥](méi)有嘴了。
趕在小個(gè)子貓的眼淚還沒(méi)從眼眶里流下來(lái)之前，小豬連忙拿起那支口紅在小個(gè)子貓臉上畫(huà)了幾筆。
哈，小個(gè)子貓又有嘴了!
同學(xué)們都想玩玩橡皮加口紅，但上課鈴響了。
馬老師開(kāi)始講課。
可是雞毛鴨聽(tīng)不清楚馬老師講什么，因?yàn)樽谒芭诺男∝i一直興奮地跟同桌小兔說(shuō)著話。
雞毛鴨提醒地拍拍小豬，可小豬毫不理睬，我行我素。
趁馬老師轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上寫(xiě)字，雞毛鴨站起來(lái)，他出其不意地拿起那塊橡皮，把小豬的嘴擦掉了。
小豬憤怒地看著雞毛鴨，但她沒(méi)法抗議，因?yàn)樗龥](méi)有嘴了。而且雞毛鴨把那支口紅也搶到手里，不讓小豬再講話影響大家。
同學(xué)們都對(duì)雞毛鴨豎大拇指，他們認(rèn)為雞毛鴨做得對(duì)。
這時(shí)馬老師回過(guò)身來(lái)。
他說(shuō)：“剛才我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在下面講話，那就請(qǐng)她對(duì)著大家講，因?yàn)槲艺靡_(kāi)始提問(wèn)了。小豬同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題……”
小豬呆呆地站了起來(lái)。
馬老師指著寫(xiě)在黑板上的問(wèn)題要小豬回答。
小豬一聲不吭。
雞毛鴨忽然想到：小豬沒(méi)有嘴了。他就趕緊用那支口紅給小豬畫(huà)上嘴?？尚∝i還是一聲不吭。因?yàn)閯偛潘龥](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以即使有了嘴也回答不出老師的問(wèn)題。
小學(xué)生積極向上的故事2:最動(dòng)聽(tīng)的聲音
為了在本年度森林音樂(lè)節(jié)中奪得頭魁，知了合唱團(tuán)正在爭(zhēng)分奪秒地訓(xùn)練——
“啦啦啦啦啦啦
在那大地的盡頭蒼翠的山下
有一片大森林
多情的太陽(yáng)真明媚輕柔的風(fēng)兒柳婆娑
森林是我們大伙兒的家
相互幫助多和諧
啦啦啦啦啦啦
快樂(lè)無(wú)邪真逍遙真逍遙”
26只知了，每一只都唱得神采飛揚(yáng)、如癡如醉，他們都是黑波兒指揮從整個(gè)大森林的1000只知了中精心選拔出來(lái)的，確實(shí)有著不俗的歌喉。
黑波兒指揮卻一直眉頭緊鎖，眼睛微閉，側(cè)低著腦袋一下一下打著節(jié)拍，一會(huì)兒超左邊偏偏頭，一會(huì)兒又朝右邊偏偏頭。突然，他眼睛一睜，急促地喊了聲“停”，歌聲戛然而止。
黑波兒指揮的頭轉(zhuǎn)向合唱團(tuán)的左邊，站在左邊的13只知了都緊張了起來(lái)，不知道是他們中的誰(shuí)唱走了音，還是出現(xiàn)了什么其它的糟糕狀況。
“你，你單獨(dú)唱一下‘多情的太陽(yáng)真明媚輕柔的風(fēng)兒柳婆娑’這一句。”黑波兒指揮的目光在隊(duì)伍里掃了一圈，停在了站在最后一排邊兒上的一只小知了身上。
“我……我嗎?”這只小知了叫洛洛，這會(huì)兒緊張得連說(shuō)話都帶上了顫音。
“沒(méi)錯(cuò)兒，就是你!”黑波兒指揮最近的心情不太好，他很看重這次比賽，他指望著用這次的成績(jī)來(lái)證明自己已經(jīng)具備了做一名大師的資格，可以說(shuō)，他這次就是奔著冠軍去的!
“多情的太陽(yáng)真明媚輕柔的……”
“停停停!”洛洛還沒(méi)唱完就被叫停了：“我說(shuō)從一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候就有個(gè)聲音一直很不和諧，原來(lái)問(wèn)題出在你這兒!”
黑波兒指揮沒(méi)好氣地說(shuō)：“你明不明白這句歌詞的意思?這要表達(dá)的是一種歡快的感覺(jué)，感情要充沛，聲音要跳躍起來(lái)!你這聲音死氣沉沉的，整個(gè)調(diào)子都被你搞得不對(duì)了!再來(lái)一遍!”
“多情的太陽(yáng)……”
“停!”這次洛洛的歌聲剛一出口，就被黑波兒指揮的一聲口令嚇得咽回肚子里去了。
“怎么回事?誠(chéng)心不好好練是不是?”黑波兒指揮發(fā)怒了：“是不是嫌我給你安排的位置靠邊兒了就故意不好好唱?”
“我沒(méi)有……”
小學(xué)生積極向上的故事3:假裝月亮的圓斑
當(dāng)太陽(yáng)暖洋洋地照下來(lái)，就算是最破敗的地方，也會(huì)變得燦爛起來(lái)，比如這些老舊的樓。在臟破的山墻上，這天還出現(xiàn)了一個(gè)圓圓的光斑，是一只手拿著鏡子，從太陽(yáng)那兒偷來(lái)的光斑唄。瞧她調(diào)皮地在墻上跳，上上下下亂跑，還鉆進(jìn)一個(gè)掉了磚的墻洞里，看看里頭藏著什么秘密……
等圓斑從洞里出來(lái)，墻上又有了一個(gè)同樣耀眼的方斑。圓斑跑上前去，跟方斑打招呼，方斑有點(diǎn)不好意思，躲閃著跑開(kāi)了。圓斑一個(gè)勁追上去，還故意擠得方斑沒(méi)地方躲。憨憨的方斑也來(lái)勁了，兩人擠來(lái)擠去，追來(lái)逃去……
圓斑和方斑就是這樣要好起來(lái)的，他們每天在山墻上玩，有時(shí)也跑到山墻外頭躲老貓，但他們還是最喜歡舊舊的山墻。有時(shí)他們互相親一下，躲開(kāi)，再跑回來(lái)，再親一下。有一回，兩人還快樂(lè)地?fù)肀г谝黄?，這下，圓斑多出四個(gè)放射狀的角，他們就像一個(gè)光芒四射的小太陽(yáng)。
但是，機(jī)靈的圓斑即使和方斑擁抱時(shí)，也注意到那個(gè)窗口里，送她來(lái)玩的小圓鏡子正要被一只手收回去。圓斑可不想這么快就消失，她一下松開(kāi)方斑，速度極快地躲進(jìn)了墻洞。
方斑愣在那兒，一愣就愣了好久，直到太陽(yáng)被一團(tuán)云遮住，他變成一個(gè)淡淡的影子，直到那塊送他來(lái)玩的方鏡從窗口收了回去。
這天下起雨來(lái)，四下靜悄悄的。這時(shí)，圓斑從墻洞探出頭來(lái)，窗口的網(wǎng)鏡早就不見(jiàn)了，真好。只是，方斑也不見(jiàn)了。網(wǎng)斑有點(diǎn)難過(guò)，她又想不起方斑來(lái)自哪里，就去問(wèn)墻邊一棵大樹(shù)，但大樹(shù)只是搖搖頭，把好多雨水灑在她身上。
圓斑決心要找到方斑，她一棵樹(shù)一棵樹(shù)地問(wèn)過(guò)去，不知不覺(jué)來(lái)到了一片樹(shù)林……
大雨過(guò)后，又是陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光從枝葉間漏下來(lái)，形成了各種形狀的光斑。圓斑找啊找啊，可就是沒(méi)見(jiàn)到方斑。一片葉子告訴她，只有在有人住的地方，才會(huì)有方形。于是，她又跑回了舊樓群。
果然，圓斑又見(jiàn)到方斑了，多好啊!斑駁的墻上，兩個(gè)耀眼的光斑，一個(gè)方的，一個(gè)圓的，他們都向?qū)Ψ脚苋ィ劭从忠獡肀г谝黄?hellip;…
但是在窗口上，那只拿著方鏡子的手突然一滑，圓斑只聽(tīng)到“哐啷”一聲脆響，眼前的方斑就沒(méi)了蹤影……
圓斑失魂落魄，一頭從墻上栽下去，掉在一只正打瞌睡的老貓身上，昏迷不醒。老貓有圓斑睡在身上，覺(jué)得十分暖和，就睡得更香了，還打著呼嚕，引得別的貓都湊過(guò)來(lái)，擠著她一起睡。他們擠來(lái)擠去，把圓斑弄醒了。
醒來(lái)的圓斑并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那一地碎鏡，正把好多碎碎的光反射到了天上。方斑碎了，但他的光芒還活著呢。只是，在這樣晴朗的天空中，誰(shuí)也看不見(jiàn)他的光芒。
從那以后，圓斑離開(kāi)了她的傷心地，又來(lái)到樹(shù)林。但她總是沒(méi)精打采，每天像老貓那樣，迷迷糊糊趴在草叢里……
看了小學(xué)生積極向上的故事的人還看了：