論語詮釋讀后感
《論語》記載了孔子及其弟子的言論,由孔門弟子編纂而成。《論語》是中國的“四書”之一,是儒家的經典著作。以下是學習啦小編整理分享的關于論語詮釋讀后感的相關文章，歡迎閱讀!!!!
論語詮釋讀后感篇一
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書?？鬃颖环Q為“圣人”，可見他的思想和學說的影響是多么的廣泛，而這又反映出了孔子所作出的貢獻是多么的偉大!《論語》中有這么一句：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。”說的是孔子杜絕了四種缺點：不憑空猜測意料，不絕對肯定，不固執(zhí)拘泥，不自以為是。我覺得能做到這點的人是很了不起的，而孔子就做到了，所以稱孔子為“圣人”也不為過。《論語通譯》是把《論語》一書用現代漢語翻譯出來，方便我們中學生閱讀的書。通過它，我對《論語》的了解又加深了一層。
這本言行錄，篇幅有二十篇，有一萬一千余字，在中國歷史上產生了極為重大的影響。它的思想內容，思維方式，價值取向都早已融入了我們民族的血液，沉潛在我們的生命中，熔鑄成我們民族的個性。《論語》一書集中闡述了儒家思想的核心內涵——仁。
說 到為人處世，孔子提倡的是自愛和愛人?？鬃訉μ烀种斏鞯膽B(tài)度，他更相信人自己的力量。他認為人“性相近也，習相遠也。”一切要看個人后天的努力。他鼓勵年青人要奮發(fā)向上，“后生可畏”。在人際交往中，孔子強調的是忠和恕。“忠”就是以忠實誠信的態(tài)度對人，以恪盡職守的態(tài)度待事，“恕”就是“君子成人之美，不成人之惡。”從忠恕的原則出發(fā)，孔子最討厭人“巧言令色”，討厭人刻意去掩飾自己的錯誤或真實的想法。人不怕犯錯誤，只要勇于改正就好?？鬃泳统Ｌ寡宰约涸谶@方面或那方面不如自己的弟子，言行不當的時候，一經別人指出他會立即道歉并改正。
論語詮釋讀后感篇二
“子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?……”，明亮的燈光下，我輕吟著《論語》。精煉的語句瑯瑯上口，它象一支美妙的樂曲使我沉醉其中……。
初識《論語》是在新華書店里，吸引我的是古香古色的封面。無意間，看到其中的內容，雖然讀起來還是丈二和尚------摸不著頭腦。但那有著獨特韻味的句子，令我感覺到里面蘊涵了不少的哲理。買回家后，我便迫不及待地翻閱，雖然有譯文的幫助，但我仍覺得不能真正領悟其中的含義。
與《論語》結為良伴，是在六年級上學期，老師要求我們背誦三章節(jié)的《論語》。當時我百思不得其解：“《論語》的‘魅力’何在?，為什么連老師也要求我們背誦?”。帶著這些大大小小的問號，我又拿出了“塵封已久”的《論語》，并制定了一張計劃表，每天不要多背，一頁就可以了。重要的是領悟其中的奧妙。于是，每天清晨，我家的陽臺上就多了一個小女孩大聲背誦《論語》的身影。時間一長，我便發(fā)現《論語》中的句子十分簡潔明了，而且表達的中心思想都十分突出，令人深思。
雖然有時我在個別詞語上磕磕拌拌，覺得枯燥乏味，但更多時候，我覺得自己仿佛跨入人生哲學的殿堂，每一句話都宛如墻壁上的寶石一般，光彩照人。我又覺得自己化成一條小魚，在知識的海洋中遨游。只有不斷深究，才能領略到更多更美的風光。漸漸地，我已背誦到了《論語》的第二章節(jié)。通過不斷背誦，有的內容沒有譯文的幫助，我也能看懂了，雖然只是片面的了解，但仍給了我很大的鼓勵，熟能生巧，果然不假!而且通過閱讀《論語》，我還知道了做人要誠實、寬容、體諒別人;做事要果斷而不要武斷……。讀完《論語》，從中收獲的人生哲學，恰到好處地成為我人生的指路標。
當然，學《論語》，不能只學不做。而做就是把一些做事的道理注入我們的生活，落實于我們的行動中。“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”這句話的意思是：曾子說：“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事有沒有不盡力的地方?和朋友交往有沒有不誠信的地方?老師傳播的學業(yè)有沒有實踐呢?”。是啊，其實不光是曾子，這三點誰都應做到，缺一不可，它將成為我們成功的基礎。以前，我喜歡耍小聰明，人家是想方設法學習，我是想方設法地偷懶，，結果是偷雞不成蝕把米------虧了老本，我的學習成績一直沒有上去。這個學期，看過《論語》后，我才真正醒悟過來，其實腳踏實地學習，比耍小聰明更容易呢!唉，原來的自己真傻!多虧了《論語》，讓我覺醒。
“啪!”，我的思路被打斷了，定睛一看，原來是《論語》掉在了地上，我微笑地撿起書本，又接著讀下去。因為我知道，學習《論語》過程中的收獲將使我終身受用。
論語詮釋讀后感篇三
中華文化博大精深，身為中國人，關注當代文化是當今的必修課，同時，也應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得，孔子，便是其中的優(yōu)秀代表之一。
孔子應該說是戰(zhàn)國時期儒派的創(chuàng)始人了，《論語》記錄了他的一些值得我們學習和借鑒的言論，大多關于學習，或是人生中的重要哲理，最適合我們這些學生閱讀。
《論語》：“學而時習之。不亦說乎?”學習知識并不僅僅是了解，弄懂，更重要的是要經常溫習，鞏固知識，這樣，學習才會有真正意義。同時，要把學習當作一個充實自己，完善自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。其又曰：“溫故而知新，可以為師矣。”也在強調溫習舊知識的重要性，并且，要求每一次都能有新體會、新發(fā)現。從表面上看，從舊知識中體會出新學問會很困難，但往往，只要你換一個角度去思考，又會有新的發(fā)現。這便是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”了。孔子的這種學習方法古今通用，也正是現代教育人士所提倡的。僅僅兩句言簡意賅之語，便點明其主旨，再怎么對此不屑一顧的人，都會改變他的看法吧。
《論語》中有曰：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。“其道明積累之重要性。只有積累一把把看似不起眼的泥土，時間長了才能成為一座雄偉的山巒，那時，風雨自然興盛。只有積累一滴滴似乎毫無用處的水，才能匯聚成壯麗的深淵，即使是蛟龍，也自然來了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，積少成多，也就養(yǎng)成了良好品德，心靈，就自然升華了。只有積累平時的一步半步，才能走到遙遠的千里之外，去看那更為廣闊的世界。只有積累每一股細流，才能形成連綿的江海，乘風破浪，勇往直前。腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識、經驗，最后就擁有了無懈可擊的知識功底，成功便自然會尾隨而來了。
《論語》只是眾多經典古文中較優(yōu)秀的一部，在這之間，還有更多人生道理等著我們去明悟，還有更多的文人知識等著我們去了解。中華文明延續(xù)了五千年，其間涌現出多少永世流芳的偉大人物和優(yōu)秀著作!我心中的那篇論語，便是中華文化這片星空里，最閃亮，最耀眼的星系!
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