現(xiàn)如今當(dāng)代青年一味地追星，追潮，追時(shí)尚。把現(xiàn)在高科技生活捧向了巔峰，然而卻忘乎了古典的國學(xué)文化，遺失了崇高的國學(xué)精神，放棄了傳統(tǒng)文化的接力棒。下面是小編為大家整理的文章，希望對大家有所幫助。

　　感　悟　國　學(xué)(一)

　　“國學(xué)經(jīng)典”無疑是一個蘊(yùn)涵著情感力量與神圣感召力的字眼。一個民族的國學(xué)，一個民族的經(jīng)典歷程，印記著一個民族的文化史，一個民族的偉大精神!

　　感悟國學(xué)，理解儒家經(jīng)典。即使是在我們義無反顧地以加速度的姿態(tài)，不計(jì) 成敗地奔向現(xiàn)代、后現(xiàn)代的今天，提及它，依然能夠打動我們內(nèi)心深處最為柔軟的部分!

　　如今，紫巖雨潤中學(xué)隆重的舉行了“書院·國學(xué)” 活動，讓我們得以更加深入的了解歷史文化，品味國學(xué)經(jīng)典，探索中華五千多年的精美華章!

　　看，那場面多么的壯觀!舞臺上有婀娜多姿的舞蹈，有激越鏗鏘的詩賦誦讀……纖細(xì)的雙手在古箏上優(yōu)雅揮舞，帶我們回到了以前，回到那文明的古國……

　　五十六個民族，五十六朵花!傣族舞、白族舞、藏族舞……同學(xué)們正在演繹著瀟灑的詩章!

　　京劇，每一次的聆聽都會有新的感受!曹操、張飛、林黛玉等經(jīng)典人物似乎也被表演者演繹得活靈活現(xiàn)!長裙依依，垂吊在腳上，長袖拂拂，揮舞著滿席詩畫!輕柔的小碎步，拂起的裙托，無不讓人感覺到那是優(yōu)美的樂章!

　　毛筆在紙上輕快地飛舞著，一幅幅國畫精品應(yīng)邁而生!那抑揚(yáng)頓挫的筆鋒，那五顏六色的畫墨都在盡情描繪古今的中國，彰顯著美好的國學(xué)文化!

　　張萱，中國古代畫家。一幅搗練圖反映了唐代仕女的勞動生活。表現(xiàn)了唐代宮廷和諧的畫面，體現(xiàn)了中國古代工筆人物畫獨(dú)特的表現(xiàn)形式。

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《孫子兵法》等著作規(guī)劃了中國的思想，中國的美德：“仁”、“孝”都是中國人的閃光點(diǎn)。

　　記得哈佛大學(xué)東亞系教授田曉菲博士曾說過：“許多幼時(shí)背誦的古詩，都是過了若干年之后，才恍然體會到詩中蘊(yùn)含的更深一層的韻味!”國學(xué)作品，本就是“深者得其深，淺者得其淺。”中國古代文化的奧妙，需要我們用心去誦讀!

　　“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。”中國的古代文學(xué)，古國的文化史程，從未在我們的腦海中消失，從未沒有……我們是中國人，我們是中國的未來，古典和國學(xué)是我們的精神產(chǎn)業(yè)，我們應(yīng)該繼續(xù)把這份文化史一直傳承下去!

　　與書作交流，與筆做朋友!誦讀這些國學(xué)經(jīng)典篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個個鮮活的生命對話。感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來，讓我們的人生變得豐盈優(yōu)雅……

　　紫巖書院的正廳大門上撰寫的幾副楹聯(lián)，也讓我們可以窺見書院的悠久歷史和滄桑變化!

　　感悟國學(xué)，品味生活的優(yōu)雅!眾窺中國文化史程。傳統(tǒng)舞蹈，再現(xiàn)中國人的柔軟身姿，與骨子里不屈的氣概!

　　“中華誦，誦國學(xué)，學(xué)經(jīng)典，讀圣書”乃中國人的職責(zé)!

　　感謝這次的“書院·國學(xué)” 活動激越的誦讀中學(xué)史學(xué)之經(jīng)典。

　　國　學(xué)　依　在　我　心(二)

　　它，歷經(jīng)了幾十個君王朝代的滄桑;它，歷經(jīng)了幾千年封建王朝的洗禮;它，歷經(jīng)了億萬古人的遵循;至今，依舊永垂不朽。 ——題記

　　在這個鶯歌燕舞的陽春三月，我們送走了上個寒冬，又用嶄新的面貌迎接來了第二屆“書院·國學(xué)” 活動

　　作為中學(xué)生的我們，用國學(xué)經(jīng)典筑起城墻，保衛(wèi)我們那顆脆弱而易被“污染”的心，每讀一次《朱子家訓(xùn)》，身心都會得到一次洗禮。

　　古有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，今有“一粥一飯，當(dāng)思來之不易” ，一碗粥，一碗飯想想也來之不易，半根絲，半根縷，想想也物力艱難，我們也應(yīng)該足矣，不求物質(zhì)上的奢侈，去追求精神食糧吧!能節(jié)約則節(jié)約。

　　“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀，居身務(wù)期質(zhì)樸”，子孫雖然愚蠢，但是通過學(xué)習(xí)，能改變自己，也能改變命運(yùn)，武大三粗的呂蒙通過學(xué)習(xí)也會“之乎者也”。所謂知書明禮，立身處世務(wù)求簡單樸實(shí)，成材先成人。母親常對我說，如果是發(fā)自內(nèi)心的待人誠懇，也會得到他人的真誠相待，擁有了實(shí)，就擁有了善，也便擁有了好，學(xué)會擁有善與實(shí)吧!

　　古有“者善孝為先”，今有“重資財(cái)，薄父母，不成人子”。一個不知道孝敬父母的人，很難想象他會辦成大事，父親也常對我說，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，對其他的老人與孩子，也應(yīng)對其尊敬與愛護(hù)，在一個家庭中，孝順父母，愛護(hù)妻兒，讓家庭溫馨和睦，才是男子漢大夫的所為。

　　“嫁女擇佳婿，毋索重聘”，錢不是萬能的，真情也不可能用金錢來衡量，否則就毫無真實(shí)可言，父母對兒女的愛，是世上最珍貴的，現(xiàn)實(shí)社會中，兒女之情，親情，友情也同樣是金錢所不可衡量的。

　　古有“君子之客，其德乃大”，今有“毋恃勢力而凌逼孤寡，毋貪口腹而恣殺牲禽”，寬容其實(shí)是一種豁達(dá)開朗，“以眼還眼，以手還手”，寬容了別人，也就是寬容了自己，“桐城方尺巷”就是因?yàn)榛ハ鄬捜?。如果現(xiàn)在大家都互相寬容、理解，眼前的“道路”不就更寬容了嗎?

　　國學(xué)經(jīng)典，它深深地刻在了我的腦海里，我的骨骼里，我的心里，使我受益匪淺。

　　國　學(xué)　接　力　棒(三)

　　國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。作為紫巖書院的學(xué)子，在這歷史文化底蘊(yùn)深厚的土地上。綿竹市紫巖雨潤中學(xué)拉開了“書院·國學(xué)”活動的序幕。

　　現(xiàn)如今當(dāng)代青年一味地追星，追潮，追時(shí)尚。把現(xiàn)在高科技生活捧向了巔峰，然而卻忘乎了古典的國學(xué)文化，遺失了崇高的國學(xué)精神，放棄了傳統(tǒng)文化的接力棒。

　　如今正是國學(xué)文化陷入低谷的時(shí)候，傳統(tǒng)文化正在垂死地掙扎。作為國學(xué)文化的接力者，我們當(dāng)以切身的行動，來捍衛(wèi)文化。

　　“千里之行，始于足下”告訴我，凡事都是得靠自己腳踏實(shí)地，步步為營的努力爭取來的。“因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想”教誨我行事不要武斷，需三思而后行。“重資財(cái)，薄父母。不成人子”警示我要孝順父母，不要過于看重資財(cái)，而忽略了父母……

　　書院國學(xué)的魅力，一次次凈化了我們沉睡的心靈，擁有文化的骨灰，擁有傳流的森林沐浴。使我們年少輕浮的心變得沉靜，向著明媚耀眼的春光奔去。

　　書院文化，國學(xué)經(jīng)典。耳邊輕響起“朱子家訓(xùn)”，眼前悅目的民族舞蹈，使我們受到民族文化的洗禮。

　　那沁人心脾的國學(xué)節(jié)目，蕩漾在我們的心間?？M繞在我們的耳畔，書院國學(xué)引領(lǐng)我們成長，經(jīng)典文學(xué)引導(dǎo)我們走向成功的人生。

　　?；?ldquo;莫將青史讓前賢”激起了書院學(xué)子的斗志。書院楹聯(lián)也可以窺見書院的悠久歷史和滄桑變化。氣若軒昂的孔子廣場是文化的的凝聚，儒學(xué)的經(jīng)典。紫巖樓是同學(xué)們求學(xué)的圣殿。

　　書院國學(xué)文化將由我們來傳承，紫巖雨潤中學(xué)的傳奇將由我們來書寫，紫巖書院精神將由我們來弘揚(yáng)。