依法治國學法守法讀后感

　　依法治國是1996黨中央明確提出的基本治國方略，對于依法治國我們每一個人都有義務去學習，下面我們就來欣賞依法治國學法守法讀后感范文吧。

　　依法治國學法守法讀后感范文一

　　通過學校的普法教育，使我對“法”、“法治”學法與守法有了更多的認識。“法”是調(diào)整和規(guī)范人們行為的文件，它規(guī)定什么可以做，什么不能做，哪些行為是違法行為。而“法治”就是用法的精神來治理人、社會和國家。“法治”對公民的兩大要求就是：學法和守法。

　　學法與守法兩者互為關系，學法是前提和基礎，守法是目的和要求。不學法就不懂法，不懂法就難守法。這就要求我們首先要學好法，掌握更多的法律知識，然后自覺地去守法。

　　法就在我們身邊，只有通過學習才能發(fā)現(xiàn)。如：學《道路交通法》，讓我們知道紅燈停，綠燈行;學《未成年人保護法》，讓我們知道如何約束自已的行為和保護自已的利益。大量的案例事實表明，許多青少年都是由于對法律知識學習的忽視，不懂法，不知法，缺乏辨別是非能力，極易受社會不良現(xiàn)象的影響誤入歧途，也容易被人教唆走上犯罪的道路，還有許多青少年因為不懂運用法律武器保護自己，而被違法犯罪行為所侵害。例如：某子弟學校學生覃某，經(jīng)常敲詐小同學，但都沒有學生跟家長說過，后來發(fā)展到騙四年級學生某某到河邊進行敲詐，因詐不到錢，覃某便用繩子把這名小學生給勒死了，接著又打該同學的家里電話，謊稱該同學已被綁架，要家長交錢才放人，經(jīng)公安人員嚴密布控，案犯于當天深夜落網(wǎng)。 “以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”是每一個公民必須要做到的，而對于公民來說，惟有能自覺地做到遵紀守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束，這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學不遵守學生守則、違反校紀校規(guī)，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。某小學五年級學生王某，成績優(yōu)秀，還是班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，有同學提議他拿這10元錢去打電子游戲機，沒想到就這么一腳邁進，他就很快成為了游戲機的“俘虜”，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了，怎么辦呢?他決定鋌而走險，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒想到在超市出口處被一位老太太當場發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機使他喪失了人性，由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。

　　法治呼吁人們學法，法治更呼吁人們守法。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。只有人人學法，個個守法，國家才能長治久安，社會才能文明進步，我們才能在法治的藍天下幸福地享受生活。

　　依法治國學法守法讀后感范文二

　　學法守法，從我做起 敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天國旗下演講的題目是：學法守法，從我做起。

　　法國作家阿納托爾〃法郎士于1894年說：“在其崇高的平等之下，法律同時禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊面包。”

　　當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習慣。 對于新加坡這個有名的法治國家，大家都不會陌生?？墒谴蠹抑绬?新加坡的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，新加坡的經(jīng)濟處于領先地位。人們的文化素質(zhì)也很高?？梢?，法律是多么的重要!

　　知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。

　　法律涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規(guī)。關鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起。

　　依法治國學法守法讀后感范文三

　　外國著名哲學家伯克曾言：“法律的基礎有兩個，而且只有兩個„„公平和實用”。我國戰(zhàn)國時的荀子也道：“法者，治之端也”。國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。人們在社會中要正常地進行工作、生活，就要有各種規(guī)章制度。遵紀守法既是社會中每個公民義不容辭的責任，也是每個公民不可推卸的義務。然而，在我們身邊，卻有個別人忽視法律的存在，沒有做到遵紀守法，從而釀下苦果。

　　從電視中，我?？吹竭@樣一些案例，個別人與法律背道而馳，偷盜、搶劫、肇事逃逸„„，他們懷著僥幸的心理，殊不知“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終等待他們的只有法律的制裁。

　　從小知法、守法，對同學們來說也非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了。

　　有的同學很聰明，但他不用在學習上，而是喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學喜歡拉幫結(jié)派，

　　遇事找社會青年幫忙，動輒大打出手;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲廳，就強行向弱小同學索要等等行為都是法律所不允許的。輕的要受到罰款、拘留等治安處罰，重的則可能構(gòu)成犯罪，也就是說，你這一逞強就有可能將自己送進監(jiān)獄。無數(shù)事實說明，違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要培養(yǎng)自己良好的道德修養(yǎng)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　國家還專門為保護我們青少年制定了法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，這些法律法規(guī)，是我們行為的準繩，可以使我們明白什么該做，什么不應該做。我從中也懂得了：父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和(撫養(yǎng))義務，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人„„。日常生活離不開法律，良好的社會秩序更離不開法律。

　　同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了法律知識，才能守法，才能保護自己，從而健康、快樂的成長。