國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后感
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后感
當(dāng)我合上了《中華誦——國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)時(shí)，突然有很多話(huà)要跟大家講。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后感的相關(guān)文章，歡迎閱讀!!!!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后感篇一
當(dāng)我合上了《中華誦——國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)時(shí)，突然有很多話(huà)要跟大家講。
我讀的是五年級(jí)上冊(cè)。這本書(shū)中，一共有六個(gè)單元。而我最喜歡的是第一單元。
這個(gè)單元里有三首詩(shī)。這三首詩(shī)所描繪的夏日，都是美不勝收的。所以，我很喜歡這個(gè)單元。我覺(jué)得這個(gè)單元寫(xiě)的景色非常美麗，讓我讀的津津有味。我最喜歡的是第一首古詩(shī)：《山亭夏日》。
《山亭夏日》這首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。”意思是：夏天到了，白天越來(lái)越長(zhǎng)，綠樹(shù)底下樹(shù)蔭濃密，樓臺(tái)的倒影映入池塘。微風(fēng)吹拂，水面上波紋晃動(dòng)，就像水晶做成的簾子。棚架上開(kāi)滿(mǎn)薔薇花，滿(mǎn)院清香彌漫。在這首詩(shī)中，我看到了詩(shī)人對(duì)山亭夏日的安詳、靜謐的向往，同時(shí)，我還深深地感受到夏日的美好。夏日，雖然烈日炎炎，但是，一切都是那么美麗，那么神秘，到處都是一副生機(jī)勃勃的景象啊!
在這個(gè)單元里，還有許多“經(jīng)典誦讀”。當(dāng)我讀到“知己知彼，將心比心”的時(shí)候，心里頓時(shí)“咯噔”了一下。是啊，認(rèn)識(shí)一個(gè)人的前提條件就是“知己知彼，將心比心”。也就是說(shuō)，為人處事不僅要考慮自己，也要考慮別人。這樣，用自己的心關(guān)照別人的心，才能做到關(guān)系融洽。“相識(shí)滿(mǎn)天下，知心能幾人。”相互認(rèn)識(shí)的人到處都是，可是，有多少是“知心”朋友呢?也許，你會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然都是啦!”但是，不是光在一起玩兒樂(lè)的朋友才是知心朋友，像那種不光想著自己還想著別人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。
說(shuō)完朋友，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)為人處事吧。“為人莫做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。”讓我懂得：只有光明磊落、樸素大方的人才能得到好報(bào)。像那種整天做壞事兒的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寢食不安、永無(wú)寧日，而且惶惶不可終日。
除了這些，還有第二單元的“黃金無(wú)假，阿魏無(wú)真”，更是讓我明白：要相信真實(shí)的東西，而不要偏聽(tīng)偏信;而第三單元的“積金千兩，不如明解經(jīng)書(shū)”，又讓我明白讀書(shū)的重要性;第四單元的“三思而行，再思可矣”讓我懂得：凡事需三思而后行;第五單元的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”使我懂得學(xué)習(xí)的重要性;第六單元的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”又讓我明白要珍惜時(shí)間。
這本書(shū)，我真想再讀上千百遍啊!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后感篇二
小的時(shí)候，媽媽就告訴我，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，是詩(shī)的故鄉(xiāng)。唐詩(shī)，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶;唐詩(shī)，是我們民族的傳家寶!在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，媽媽就教我讀唐詩(shī)。
在唐詩(shī)中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩(shī)人。
詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的詩(shī)膾炙人口，百讀不厭?？晌腋詰偎未?shī)人陸游。
陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。他十二歲能詩(shī)賦文，生前有“小李白”之稱(chēng)，是南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，在中國(guó)文學(xué)史上崇高的地位。他的詩(shī)今尚存九千三百余首。只因?yàn)樗脑?shī)雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著他的愛(ài)國(guó)激情，因此，在眾多的詩(shī)人當(dāng)中，我尤為敬佩他!他不畏強(qiáng)權(quán)，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿(mǎn)悲憤的《關(guān)山月》，深切地體現(xiàn)了陸游的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下。“和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!”金人入侵，強(qiáng)占國(guó)土，可這些富家子弟卻緊閉大門(mén)，在家里享福享樂(lè)，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉(xiāng)!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸?我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來(lái)。我為這些膽小鬼，賣(mài)國(guó)賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔。作為新世紀(jì)的少年，我卻不像陸游那般憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，關(guān)心國(guó)家大事。平時(shí)什么新聞呀，報(bào)紙呀，我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時(shí)髦的流行歌曲，什么超級(jí)女生，“狀元360”，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說(shuō)：“孩子，你也長(zhǎng)大，該關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事了，該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’呀!”我呢，總是左耳進(jìn)右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時(shí)，老師布置收集新聞，我也是被動(dòng)地隨意摘抄一些……這是多么不應(yīng)該呀!讀了陸游的詩(shī)，我懂得了自己肩上的責(zé)任。從今天開(kāi)始，我要做到“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。”
噢!古詩(shī)，謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學(xué)習(xí)。
古詩(shī)，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識(shí)的傳家寶!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后感篇三
從4月份開(kāi)始，郭河中心小學(xué)全面進(jìn)入“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的第二階段活動(dòng)——寫(xiě)《弟子規(guī)》讀后感。
郭河中心小學(xué)從2011年2月啟動(dòng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)以來(lái)，堅(jiān)持每周一、三、五的集中誦讀，每周二、四廣播站譯文播報(bào)，在校園懸掛《弟子規(guī)》全文和注釋的條屏，再通過(guò)班級(jí)自主的多形式《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生不僅誦讀國(guó)學(xué)精華，更了解到《弟子規(guī)》的為人、處事的基本做法。有了這五個(gè)多月的誦讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，今年4月初，少先隊(duì)大隊(duì)部倡議五、六年級(jí)學(xué)生把自己誦讀《弟子規(guī)》的感受寫(xiě)下來(lái)，并通過(guò)班級(jí)評(píng)比推選一些優(yōu)秀作品到少先隊(duì)大隊(duì)部。自4月18日起，利用集中校會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站播送這些優(yōu)秀習(xí)作，幫助低年級(jí)同學(xué)進(jìn)一步理解體會(huì)《弟子規(guī)》的深刻涵義。
在為期一個(gè)月的第二階段活動(dòng)結(jié)束后，少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)組織開(kāi)展第三階段的班級(jí)誦讀評(píng)比活動(dòng)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)更加深入的開(kāi)展——————
11月2日上午收到學(xué)校短信通知，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示會(huì)，這是孩子上中學(xué)以來(lái)第一次參加集體活動(dòng)，做為家長(zhǎng)再忙也得去參加，一是給孩子加油，二是趁機(jī)了解一下學(xué)校的情況。由于到的比較早，讓我有機(jī)會(huì)仔細(xì)欣賞一下學(xué)校，首先，學(xué)校的整潔干凈讓人感覺(jué)賞心悅目，小花園不大，但花草樹(shù)木修剪整齊，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。其次，板報(bào)、名人格言給孩子們營(yíng)造了一個(gè)濃厚的文化氛圍。尤其是偶爾幾個(gè)孩子從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，一聲聲甜甜的“阿姨好”足以見(jiàn)學(xué)校對(duì)養(yǎng)成教育的重視。我也在竊喜，給孩子的選擇沒(méi)有錯(cuò)!
下午三點(diǎn)時(shí)分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，觀眾臺(tái)座無(wú)虛席，往舞臺(tái)看去，第一個(gè)竟是學(xué)校音樂(lè)老師和舞蹈興趣班同學(xué)的一個(gè)開(kāi)場(chǎng)秀。他們的表演一下子把大家?guī)氲揭黄矐c熱鬧的氛圍中。今天一定會(huì)是場(chǎng)特別的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦展示啊。
果然，正式開(kāi)始之后，我大開(kāi)眼界。原來(lái)，國(guó)學(xué)朗誦可以有這么多方法詮釋啊。先是七年級(jí)同學(xué)奉上的《木蘭辭》，用舞蹈、歌唱、朗頌給家長(zhǎng)呈上了一場(chǎng)豐盛的國(guó)學(xué)誦讀表演盛宴。八年級(jí)同學(xué)的朗誦，則讓家長(zhǎng)們領(lǐng)略了一番原汁原味的國(guó)學(xué)。大家仿佛回到遠(yuǎn)古時(shí)代，看到學(xué)堂里端坐的學(xué)子們?cè)谝謸P(yáng)頓挫地誦讀經(jīng)典詞句。尤其是老師參與其中的，更讓活動(dòng)錦上添花，甜美的歌聲與曼妙的舞姿不時(shí)博得廣大師生的陣陣掌聲。
一個(gè)小時(shí)的展示活動(dòng)接近尾聲，看著孩子們開(kāi)心的樣子，我也喜在心中。相信這次的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讓孩子們收獲不少。通過(guò)舞臺(tái)上的表演和臺(tái)下的學(xué)習(xí)，孩子增強(qiáng)了自信心，更重要的是，感受到了中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到了朗誦藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)特的魅力。————
“經(jīng)典”雖然已流傳了千百年，但是名家的風(fēng)范絲毫沒(méi)有褪色。從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”
由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
儒家思想也稱(chēng)為儒教或儒學(xué)，由孔子創(chuàng)立。仁”是儒家學(xué)說(shuō)的核心，對(duì)中華文化和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子第一次打破了舊日統(tǒng)治壟斷教育的局面，一變“學(xué)在官府”而為“有教無(wú)類(lèi)”，使傳統(tǒng)文化教育播及到整個(gè)民族。
儒家思想對(duì)中國(guó)文化的影響很深，幾千年來(lái)的封建社會(huì)，所傳授的不外《四書(shū)》《五經(jīng)》。儒家思想是連同我們當(dāng)代在內(nèi)的主流思想。儒學(xué)在中國(guó)存在幾千年，對(duì)于中國(guó)的政治等各個(gè)方面依然存在巨大的潛在影響。
道家雖然沒(méi)有儒家有那么多的門(mén)徒，地位也不如儒家崇高，但隨著歷史的發(fā)展，道家思想以其獨(dú)有的宇宙、社會(huì)和人生領(lǐng)悟，在哲學(xué)思想上呈現(xiàn)出永恒的價(jià)值與生命力。
“蘭亭臨帖 行書(shū)如行云流水 ，月下門(mén)棰 心細(xì)如你腳步碎忙不迭， 千年碑易拓 卻難拓你的美……”聆聽(tīng)著《蘭亭序》悠揚(yáng)婉約的音調(diào)，眼前浮現(xiàn)出了王羲之雄逸流動(dòng)、妍美流便的《蘭亭集序》。
雖然文中流露出很濃重的消極情緒，但作者能夠駁斥幻想長(zhǎng)生不老的虛妄，一反清心寡欲的風(fēng)氣和追求駢體的形式主義之氣，揭示生老病死的自然和必然，抒寫(xiě)了一篇情真語(yǔ)篤，樸素自然的優(yōu)美散文。
《歸去來(lái)兮辭》寫(xiě)出了陶淵明辭官歸田的意志。全文素懷灑脫，逸氣流行，真摯坦誠(chéng)，可謂情真、事真、意真、境真。它所抒發(fā)的情感簡(jiǎn)單明快，強(qiáng)烈奔放，豐富深厚，有脫離官場(chǎng)的喜悅和歸隱田園的樂(lè)趣。賦中不僅表現(xiàn)了作者質(zhì)性自然、恬淡閑適的襟懷，而且還顯示了作者高傲的個(gè)性與堅(jiān)貞的節(jié)操。此外，還飽含著作者對(duì)于人生深沉的哲理思考。
時(shí)間如手中的一捧細(xì)沙，從指縫間悄悄溜走了，但是千百多年來(lái)名家們充滿(mǎn)智慧的思想會(huì)依然如沙灘上的貝殼般，在浪花的沖刷下，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出璀璨耀眼的光芒。
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