所謂文化傳播是指思想觀念、經(jīng)驗(yàn)技藝和其他文化特質(zhì)從一個社會傳到另一個社會，從一地傳到另一地的過程，又稱文化擴(kuò)散，是基本的文化過程之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的文化的傳播作文，歡迎閱讀!!!!!

　　文化的傳播作文篇一

　　文化傳播對中國文化有著十分廣泛的的影響，其中包括教育影響，經(jīng)濟(jì)影響，傳播方式對文化認(rèn)知的影響。

　　其中對教育的影響隨著人對文化重要性的認(rèn)知的變化而變化，進(jìn)入到二十世紀(jì)，中國經(jīng)濟(jì)迎來迅速發(fā)展。人們都在追求更高的生活質(zhì)量，與此同時，人們更加重視文化生活。這帶來了國家對培養(yǎng)下一代(也就是教育)的高度重視。以下是1993——2011年財政性教育經(jīng)費(fèi)占國家總GDP的百分比歲年份變化表。

　　從上圖我們可以看出該數(shù)據(jù)一直在呈上升趨勢，說明了人們對文化重要性的認(rèn)知的提高對教育的重要影響。

　　但是，中國建國僅僅60多年，跟自己比，即使教育支出在階段性有飛躍，可如果將平臺放到世界上，則可看出文化認(rèn)知仍有待提高。以下是世界各國2008年教育支出占國家GDP百分比比較表。

　　從上圖我們可以看出我國教育支出即對教育的重視在國際上仍處于相對落后的水平。

　　我們可以以比較我國和美國的教育模式為例。美國注重培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，而中國培養(yǎng)學(xué)生是走應(yīng)試道路。美國學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的理念方面，比較注重職業(yè)生涯和能力方面的培養(yǎng)，“從高中階段開始就接受這種理念，在升入大學(xué)后就更能融入世界名校培養(yǎng)學(xué)生的理念中。”比如常青藤聯(lián)盟崇尚的是精英教育，以培養(yǎng)可以“改變世界”的人物為教育宗旨。中國的教育則恰恰缺乏這一點(diǎn)。

　　綜上，中國的文化認(rèn)知程度將影響中國的教育投入和教育模式，期待他更快的發(fā)展。

　　其中對經(jīng)濟(jì)的影響大多是在推動社會現(xiàn)代化中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅提高著科學(xué)技術(shù)的地位，而且要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會現(xiàn)代化相適應(yīng)。市場經(jīng)濟(jì)是通過商品交換的普遍化推動社會發(fā)展的，因而經(jīng)濟(jì)活動必然導(dǎo)致人們行為的自發(fā)性和盲目性。社會現(xiàn)代化是總體性和長期性的，如果僅僅以市場原則認(rèn)識文化，就會使價值法則成為通行的原則，導(dǎo)致社會浮躁和人格物化。文化是人類文明的結(jié)晶，是對社會美好境界的追求。社會主義現(xiàn)代化是以現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)為背景，對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的全面變革，是把人的現(xiàn)代化融入社會發(fā)展的創(chuàng)造性活動，因而，必須形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，塑造現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)業(yè)者，倡導(dǎo)他們對民族進(jìn)步追求的信念、科學(xué)的態(tài)度、高尚的情操、創(chuàng)造的能力和求實(shí)的精神。市場經(jīng)濟(jì)雖然可以推動效率的提高和社會發(fā)展，但它本身不是文化?，F(xiàn)代文化是對現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中體現(xiàn)出來的新科技、新觀念、新生活方式和新發(fā)展方式的人文升華，它必須為人們的經(jīng)濟(jì)活動提供良好的社會環(huán)境、發(fā)展目標(biāo)、行為準(zhǔn)則和內(nèi)在動力，克服經(jīng)濟(jì)生活中的自發(fā)性和盲目性，保證它的健康發(fā)展。

　　其中傳播方式對文化認(rèn)知的影響對網(wǎng)絡(luò)傳播對文化認(rèn)知的影響進(jìn)行討論。

　　進(jìn)入21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)文化可謂迅速發(fā)展。人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上迅速的獲取信息，便捷的進(jìn)行遠(yuǎn)程通訊，嘗試各種網(wǎng)上游戲。以下是近年來網(wǎng)民規(guī)模和年增長率圖表。

　　以上圖標(biāo)反映了中國網(wǎng)民隨年度的變化。它始終呈上升趨勢，表明了越來越多的人開始嘗試網(wǎng)絡(luò)文化傳播，以提高他們的生活質(zhì)量。而網(wǎng)絡(luò)文化對我國總體文化等影響究竟是利大于弊還是弊大于利呢?

　　近年來，中國青少年網(wǎng)民數(shù)量正在飛速上升。而青少年網(wǎng)民大多是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲和購物，有的甚至利用其預(yù)覽一些不適合他們身份的內(nèi)容，弊端很大。但我們不能否認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)的積極意義。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播正能量，利用高端手段進(jìn)行軍事上的遠(yuǎn)程監(jiān)控和通訊等等。所以要判斷互聯(lián)網(wǎng)對文化傳播的作用，要劃清界限。

　　文化傳播對中國文化的影響是很大的，它能夠代表一個國家的國民素質(zhì)，能夠讓其他國家更清楚的了解我國，重視文化傳播，就是推動我國的國際影響力。

　　文化的傳播作文篇二

　　都說沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。沒有新中國，就沒有現(xiàn)在幸福的我們。

　　因?yàn)楣伯a(chǎn)黨，因?yàn)橹袊?，所以我們才有今天的幸福。中國是個有著源遠(yuǎn)流長的歷史的國家，也是有著許多優(yōu)良傳統(tǒng)的國家。

　　近幾年來，國政府其取消了國慶與五一的七天長假，將改為三天，將剩下的假期移至中秋，端午等傳統(tǒng)節(jié)日。這樣做，使得人們開始更加注重中國的傳統(tǒng)節(jié)日。同時，許多國家開始成立孔子學(xué)院，宣傳中國文化和孔子精神。還有俄羅斯的中國年，特體現(xiàn)了中華文化對世界的影響。

　　這是現(xiàn)代中華文化的傳播，在古代也有。例如絲綢之路，它猶如一條彩帶，將中國古代的四大發(fā)明，茶葉瓷器等傳送至亞洲、歐洲和非洲一些國家。使中華文化在其他前國家和地區(qū)得以了解。還有明朝鄭和七次下西洋，1450年，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)通使西洋。兩年后返回。其間遍訪30多個國家和地區(qū)。最遠(yuǎn)曾到達(dá)非洲東岸和紅海海洋。將中華文化傳播至更遠(yuǎn)的地方。除此之外，還有晉朝法顯的南亞之行。都為中華文化的傳播做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　古代有，現(xiàn)代也有。在""2011中國文化人物""評選頒獎典禮上，有位作家在獲獎感言中說：""中國讀本的寫作，主要是得益于我們偉大的祖國。30多年改革開放，中國和平發(fā)展的腳步震驚了世界。探討中國飛速發(fā)展之謎。中國文化是個什么樣的?在全世界形成一個普通的熱潮。中國也有責(zé)任，把自己文化的結(jié)晶，傳給世界，讓人們共享，建立一個和諧的世界。這個動力一直促進(jìn)著我。我的人生經(jīng)歷讓我有責(zé)任做這件事情。""他就是蘇叔陽，以為74歲滿頭白發(fā)文化傳播者。

　　這只是眾多中華文化傳播者的一位，當(dāng)然，還有很多。這些人默默地付出，用自己的行動書寫著""愛國""二字。

　　中華文化的廣泛傳播，標(biāo)志著中國在世界日益漸深的影響。愛國，不一定要為國捐軀，在現(xiàn)在安寧的年代，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。對于還處在發(fā)展中國家的中國，和平是前提，發(fā)展是中心。發(fā)展不僅是要經(jīng)濟(jì)綜合國力的發(fā)展，更是要發(fā)展期在國際的影響力，提高國際地位。發(fā)展中華文化能夠踢狗中國在世界的影響。作為一個中國人，應(yīng)該為源遠(yuǎn)流長，博大精深的中華文化而感到驕傲和自豪。

　　我們都是炎黃子孫，龍的傳人，擁有著獨(dú)一無二的華夏文明。同時，我們應(yīng)該讓這些文明傳播至世界各個地方，讓更多的人了解。

　　我愛我的國家，更愛中華文化。

　　文化的傳播作文篇三

　　人們都說好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關(guān)于講文明的故事，其中有一段話令我印象非常深刻：“今天沒了，沒關(guān)系，因?yàn)槊魈鞎賮?。錢沒了，沒關(guān)系，因?yàn)檫€可以再賺。但是文明沒了，你就失去了人類最基礎(chǔ)的道德。”

　　現(xiàn)在，公共汽車上，學(xué)校里，到處都貼著文明標(biāo)示語，呼吁大家注重文明禮儀，盡管這樣，還是有個別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。

　　我個人是注重文明的小學(xué)生，就拿昨天來說，媽媽帶我去超市，在購物的時侯，我們有一樣商品不想要了，我并沒有隨手放在一邊，因?yàn)槲蚁氲竭@樣可能會給其他顧客帶來一些不必要的麻煩，所以我還是堅持不嫌

　　麻煩的找到了它的位置，并把它放在了原來的地方。促銷員阿姨看見了，夸我是個懂事的女孩!我喜歡做一些文明的行為，同時也討厭那些沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)的人。

　　有一次，我與媽媽坐班車回家時，我看到前面一位大嬸在啃著剛買來的青蘋果，一邊啃還一邊往座位旁吐著皮，看她那吃得津津有味的模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著她呢!

　　這兩個例子，形成了鮮明的對比。講文明，懂禮貌的人，人人夸獎;沒素質(zhì)，沒修養(yǎng)的人，人人唾罵!我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數(shù)不講文明的人明白這個道理后，也能做到講文明懂禮儀!

　　我還在書上看到過這樣一個真實(shí)的事情：在某國一個著名的旅游景點(diǎn)里每天都有來自世界各地的人來游玩。同中國一樣，那里也有著許多的環(huán)境標(biāo)語，但那兒的所有的告示牌都寫著醒目的中國字!毫無疑問，他們對我們中國人的素質(zhì)表現(xiàn)出了不相信，他們把中國人的尊嚴(yán)放在哪里?難道中國就是像他們所想的那樣沒素養(yǎng)，不講文明的國家嗎?不!不是的，每個作為中國的子孫都愛這個素有“禮儀之邦”之稱的祖國!所以，我們要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向世界展示我們中國是最講文明的國家，光說不算，我們一起行動起來吧，做文明的傳播者，與文明同行!