電影《放牛班的春天》400字觀后感5篇
《放牛班的春天》是一部優(yōu)秀的電影,感人至深。小編為大家?guī)韼灼斗排0嗟拇禾臁酚^后感供大家閱讀。下面是學習啦小編為你們整理的內容,希望你們喜歡。
《放牛班的春天》觀后感一
老師運用了一次課的時間讓我蜜看了這部電影——《放牛班的春天》,這是一部教育片,是講一位代課老師在一所特別的學校代課,這所學校如何特別呢?它是專收那些非常調皮搗蛋的孩子,可以說,進去那所學校的孩子,都是被社會放棄的。
代課老師的名字叫馬修,馬修老師可以算得上是一位成功的老師,雖然最后還 是被學校解雇,但他的那種對孩子的教育,使孩子們在這黑暗的“監(jiān)獄”中看見一絲光芒。他們看見,原來,他們的夢想是可以實現(xiàn)的……皮埃爾,是這所學校的其中一位學生,馬修老師發(fā)現(xiàn),他有音樂的天賦,因為上帝賜給他天使般的嗓子,于是馬修老師告訴了皮埃爾的母親,之后皮埃爾的母親幫他找了一間音樂學院,五十年后的皮埃爾,成為了一名音樂的指揮家,要不是馬修老師的發(fā)掘,孩子們的將來,真是不可想象,我就想起這一句話:埋沒人才,就像中國的一則故事,沒有伯樂,哪來的千里馬。
《放牛班的春天》這一部電影,讓我有許多感觸,我覺得每一個孩子都是希望,我們不應該放棄這些希望。
《放牛班的春天》觀后感二
無疑的覺得這算是一部喜劇吧!或者說是我希望的結局。
一群無藥可救的學生因為一個馬修老師的到來而改變了一切。馬修老師用自己的愛,寬容去教導孩子,用心去啟發(fā)孩子,這是無藥可救的學生的幸運,是他們的人生轉著點。馬修老師的好,我覺得是無法用語言來贊美的,只能用心去感受.
但在這部影片中卻存在著一個悲劇,那就是蒙丹。我真的無法想象或者推測蒙丹的未來命運,只記得這三個鏡頭;被院長打,他忍無可忍掐院長。蒙丹被戴上手銬,馬修老師抓住門桿深情望著,蒙丹回頭望與笑。蒙丹望著遠處著火的學?;仡^吸煙。而這一切雖說是蒙丹個人的,但它卻深深的折射出我們教育事業(yè)的失敗,在這真時的社會里存在著多少個這樣的蒙丹。我在想若那院長沒有冤枉蒙丹或者聽馬修老師的去還 他清白,那么結局會是什么樣呢?
當然這和個人的態(tài)度有關 ,蒙丹的態(tài)度也實在是太討人厭了。馬修老師不是圣人,為了大多數(shù)孩子,他只能放棄他,讓他走。
如今蒙丹式的學生還 有很多,院長式的人也很大的影響著社會。只能希望這個社會給予更多的愛在蒙丹身上,懲處院長式的人,同時也希望蒙丹們能夠給自己一個改變的機會。
《放牛班的春天》觀后感三
今天下午,按照作業(yè),看了《放牛班的春天》,感覺還不錯,有種很別樣的感覺,涌入心頭。
影片用個很特別的手法講了一個老師教育特殊兒童的故事。在一所感化院里,有許多少年,院方的高壓政策欺負他們,所以經常發(fā)生嚴重的沖突。音樂家馬修頂替前任來代課,在深入了解孩子們的情況后,他取得學生們的信任,并組建了合唱隊,用優(yōu)美的音樂滋潤那些空虛的心靈。孩子們善良、天真的本性被逐漸激發(fā)出來,音樂方面的天賦也得到挖掘,其中一位成年后成了著名的音樂家。而馬修卻始終平凡地生活著。
整部影片有著深沉的氛圍,我被感動了了。當影片中響起孩子們和聲,曾經頑劣的眼神里滿是專注,我的眼睛濕潤了。而馬修的教育正是體現(xiàn)了這樣一種人文關懷。馬修是個好老師,因為他的教育方法靈活多樣。當他替某人隱瞞錯誤并給他改過自新的機會,當他為了安慰傷心的母親而善意撒謊時,我的臉龐濕了。是呀,只要無不在傳遞這樣一種理念:尊重差異、因材施教。
看完這部電影,我覺得我并不是為了作業(yè)而看的,真的很感人。
《放牛班的春天》觀后感四
今天下午,我看了一部電影《放牛班的春天》。開始時我并沒有看懂,有一點兒漫不經心、迷惑不解,可看完時我卻感慨萬分、感動不已。
噢!“放牛班”中的“放?!倍忠簿褪恰胺叛颉钡囊馑迹傅氖悄切┬袨槠返虏缓玫膶W生。面對這樣一群“放羊”的學生,通常的老師總是會搖頭嘆氣,表示無能為力。可是新來的馬修老師卻創(chuàng)造出了一個奇跡,他用音樂打開了孩子們封閉的心靈,幫助他們走進了自己快樂的春天。
這部電影有兩個地方讓我很感動。第一次是合唱團在表演時,領唱莫郎奇因為犯錯被罰正沮喪地站在一邊,他以為老師不會讓他唱了,可當?shù)谝恍」?jié)唱完后,馬修老師突然轉身示意他開始獨唱,莫郎奇高興極了。他帶著一種驕傲、一種幸福和一種寬恕后的滿足感唱完了歌曲。從他的眼神里,馬修老師讀出了莫郎奇第一次學會了感激。
第二個讓我感動的地方是,馬修老師被校長開除,他很傷心。沒有想到的是,一雙雙小手在窗戶里向他揮動著告別;一架架從窗口飛出的紙飛機上寫著孩子們的真心祝福,馬修看完了這些紙飛機,不再傷心,他感動、幸福……
回家后,我又看了一遍這部電影,眼前總能浮現(xiàn)出孩子們天使般的笑臉,聽到他們天籟般的歌聲……
《放牛班的春天》觀后感五
看完《放牛班的春天》這部影片后我的心靈受到了強烈的震撼。這是一部讓人感動的影片。
四十八年前,主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān),這所學校被稱為池塘之底,這個學校由調皮的孩子,殘忍的校長,冷酷的教師,嚴厲的制度構成。馬修剛來到這個學校時,就看到一個孤兒——貝比諾。貝比諾是一個孤兒,他的父母很早就去世了,但他堅信他的父母在星期六一定會來接他。
馬修用自己執(zhí)著的心,建立了合唱團,還發(fā)現(xiàn)了一個擁有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音與眾不同,這也讓他獲得了馬修的信任,馬修也讓他在合唱團中獨唱。經過了長時間的努力,馬修贏得了學生們的愛戴,可最后被解雇了,但在他走出校門的那一刻,曾今無惡不作、行為極差的那些學生,向他扔紙飛機,飛機上寫了學生對他的看法和告別,看到這里,我潸然淚下。
在這部電影中,校長受這所學校的制度和學生的行為所影響,常常虐待學生,但在后來,在馬修的勸說下,他還嘗試著折紙飛機;還有一次,他被學生們用球擊中了頭,不但沒有去責罵學生們,反而和他們一起踢球,校長也逐漸變得善良了,但他還是太注重于名利,最后被上級開除了。
馬修老師雖然僅僅是一個學監(jiān),而且他做的事也沒有什么驚天動地,也沒有創(chuàng)造什么完整的教育理論,但他卻是一個偉大的老師。在學生的心目中,不管什么時候,馬修老師都是尊重、相信、理解、寬容他們的。的確,馬修老師真正站在了孩子的角度上,所以,孩子們犯的一切錯誤都是可以容忍的,都應該相信他們,給他們證明自己的機會。
看了這部影片,感動之余,我也得到了啟示:在我們的教學當中,應該看到學生自己的優(yōu)點和缺點,關鍵要看怎么去教育,怎么去挖掘孩子的天賦和愛心,孩子才能很好的成長起來。
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