在全國都學習“最美校長”楊建一的英雄先進事跡之際，我校要求全體教師舉行楊建一同志先進事跡報告會議，認真學習楊校長那種一身正氣、堅守崗位、愛生如子、愛校如家的敬業(yè)精神和他那臨危不懼、舍己救人的英勇獻身精神;緬懷最美校長的英雄事跡，下面是小編為大家?guī)淼淖钆ＰｉL觀后感，希望你喜歡。

最牛校長觀后感1

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢?桑棗中學校舍是上世紀80年代蓋的，師生剛搬入新樓時，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當校長后，用了40萬元來加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會進行安全教育，每學期都組織一次緊急疏散演練。如此一來，能夠創(chuàng)造這個奇跡也就不足為奇了。

人無遠慮，必有近憂。桑棗中學并不是四川最好的學校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災。唐太宗說過：“以人為鏡，可以明得失。”我們也應該學習葉志平校長這種“為將來做準備”的理念。

這讓我想起了我小學五年級寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時，我每天才做一點作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲!結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機前?！懊魅諒兔魅?，明日何其多!”，再加上“逝者如斯夫”，整個寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個小時的

作業(yè)。這時我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報名的前一天趕完了作業(yè)?！　〗?jīng)過這次教訓，我每個假期里都會制定好每日的.工作量。有時想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的“假期作業(yè)分配表”，又咬咬牙寫下去。最后，我在開學的前幾個星期就寫完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。

最牛校長觀后感2

在2008年5月12大地震災難中，有一個學校全體師生毫發(fā)無傷，帶領他們成功脫險的人——安縣桑棗中學的校長名叫葉志平，被網(wǎng)友稱為“最牛校長”?！蹲钆ＰｉL》講的便是這件事情。

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢?桑棗中學校舍是上世紀80年代蓋的，師生剛搬入新樓時，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當校長后，用了40萬元來加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會進行安全教育，每學期都組織一次緊急疏散演練。如此一來，能夠創(chuàng)造這個奇跡也就不足為奇了。

人無遠慮，必有近憂。桑棗中學并不是四川最好的學校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災。唐太宗說過：“以人為鏡，可以明得失?！蔽覀円矐搶W習葉志平校長這種“為將來做準備”的理念。

這讓我想起了我小學五年級寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時，我每天才做一點作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲!結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機前?！懊魅諒兔魅?，明日何其多!”，再加上“逝者如斯夫”，整個寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個小時的作業(yè)。這時我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報名的前一天趕完了作業(yè)。

經(jīng)過這次教訓，我每個假期里都會制定好每日的工作量。有時想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的“假期作業(yè)分配表”，又咬咬牙寫下去。最后，我在開學的前幾個星期就寫完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。由此可見，為將來做好準備是多么重要啊，我們做任何事都應該為以后考慮，并不要貪圖眼前的蠅頭小利!

最牛校長觀后感3

梅貽琦的教育理論還是有自己獨到的見解的，中國三十至四十年代的中國高等教育的發(fā)展梅貽琦的教學理論起到了很大的幫助，梅貽琦的教育理論給后世起到了非常深遠的影響，清華大學和西南聯(lián)合大學，都離不開梅貽琦這個人。

梅貽琦擔任了校長以后，清華大學在梅貽琦擔任校長的這十七年里，清華大學的發(fā)展得到了空前盛況，梅貽琦的教學理論講究的是學術自由，不能死板的教育學生，要鼓勵學生自主學習，興趣學習能夠汲取更多的知識。

梅貽琦的教學理念的先進，生活上的人格魅力也令人欽佩，曾經(jīng)一位初中學歷的人因為論文寫的非常好，梅貽琦看后就邀請其到清華大學當老師，后來這個人成為了中國現(xiàn)代數(shù)學之父，華羅庚先生，他也被芝加哥科學技術博物館中成為了當今世界上八十八位數(shù)學方面的偉人之一。

西南聯(lián)大的時候，學校經(jīng)費經(jīng)常無法供正常運營，梅貽琦為了解決學生的溫飽和學校教學設備的更新，梅貽琦想都沒想就和妻子變賣了自己所有的家產(chǎn)，并且還捐了自己兩個月的薪水，后來窮的只能住草屋，但是梅貽琦還是沒有停下為學生授課的腳步。

梅貽琦的小女兒梅祖芬，當時報考了清華大學，但是到錄取線查了兩分，但是大家都覺得梅祖芬的父親是清華大學的校長肯定會被破格錄取的，誰知道清華大學直接拒絕了，梅貽琦告訴女兒，國有國法，家有家規(guī)，在學校也必須要遵守學校的規(guī)章制度。差兩分就是差兩分。

梅貽琦在教育行業(yè)深耕了四十七年之久，也有了自己的教育理念和教學理論，梅貽琦總結(jié)的這些教學經(jīng)驗，值得我們后世去學習總結(jié)。這是一筆非常寶貴的精神財富。

最牛校長觀后感4

故事源于我在10月參加的中央電視臺《詠樂匯》節(jié)目，在節(jié)目現(xiàn)場，我把自己一直珍藏的一塊手表捐獻給了節(jié)目組，希望通過他們的愛心拍賣活動將所募得的善款捐獻出去用來幫助更多生活困難需要幫助的人們。

年關將至，我接到節(jié)目組邀請，將以“溫暖中國行動溫暖大使”的身份拜訪節(jié)目組長期援助的對象，也就是這個故事的主人公——李靈。　　這是位于河南省淮陽縣許灣鄉(xiāng)的一所希望小學，簡單、破舊。我的到來打破了沉寂許久的平靜。校園內(nèi)掛滿了彩帶燈籠，孩子們排著長長的隊伍在寒風中拍這小手，喊著口號歡迎我。這一刻，看著他們凍紅的小臉，我眼眶濕潤了。

這里的孩子大多都是留守兒童，他們的父母為了生計而四處奔波，無暇將更多的心思放在他們身上，教育問題更無從說起。這所希望小學正是為這些留守兒童而創(chuàng)辦，帶給了他們受教育的機會，帶給了他們光明未來的一縷曙光。正如橫跨于簡陋鐵門之上的橫幅所寫“一切為了孩子，為了孩子一切”!　　這位就是故事的女主角——李靈老師。初次聽到“李靈”這個名字的時候，我感覺有些似曾相識，當把她人民教師的身份聯(lián)系起來的時候，我才想起來這不就是曾一度在網(wǎng)絡上特別紅的80后最美鄉(xiāng)村女校長——李靈么!82年出生的她現(xiàn)在剛剛只有27歲，正值風華正茂的時期，可歲月似乎在她臉上留下了比別人更多的印記。

20歲那年，她剛剛從師范院校畢業(yè)，本可以離開這個窮困的農(nóng)村到大城市好好發(fā)展，可當她看到家鄉(xiāng)這些稚嫩的求知若渴的孩子們時，她做了也許是她這輩子最大的`一個決心：留下來，給這些留守兒童一個和別的孩子一樣平等學習知識的機會!

最牛校長觀后感5

在全國都學習“最美校長”楊建一的英雄先進事跡之際，我校要求全體教師舉行楊建一同志先進事跡報告會議，認真學習楊校長那種一身正氣、堅守崗位、愛生如子、愛校如家的敬業(yè)精神和他那臨危不懼、舍己救人的英勇獻身精神;緬懷最美校長的英雄事跡。

當聽完楊建一的先進事跡后，他在我的腦海里一直回蕩。楊校長是身體力行社會主義榮辱觀的道德楷模，是關鍵時刻豁得出來、危急關頭沖得上去的時代英雄，是網(wǎng)友口中的“最美校長”，是百姓心目中的“英雄校長”。

楊建一同志是當代教師的杰出代表，展示了當代教師的高尚師德和精神風貌。我們要學習楊建一同志立足崗位、扎實工作、樂于奉獻的精神，使全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會主義道德新風尚，以此為契機營造一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序的社會氛圍，為和諧社會的創(chuàng)建而努力奮斗。

在學生生命安全受到嚴重威脅的危急時刻，楊建一校長舍生忘死，義無反顧的挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險置之度外，用他瘦弱的身軀撐起了學生們的一片天。他以英勇無畏和大愛無言的舉動，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和共產(chǎn)黨員崇高的品性光輝，用寶貴生命詮釋了中華民族舍己救人的傳統(tǒng)美德，用英勇壯舉體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的根本要求，展示了當代教師的時代風采。