科技活動觀后感5篇600字
今天是我校第七屆科技節(jié)，上午兩節(jié)課過后，大家在操場上歡聚一堂，舉行了盛大的開幕式，下面是小編為大家?guī)淼目萍蓟顒?a href='http://www.rzpgrj.com/yc/guanhougan_1.html' target='_blank'>觀后感，希望你們喜歡。
科技活動觀后感1
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了新村小學(xué)，參加“科技進校園”的活動。 我們排著隊來到了新村小學(xué)的操場，老師說，讓我們先休息一下，活動待會開始。我好的四處張望，原來今天活動的主辦方是:曲靖科技館。過了一會兒，主持人走過來，說:“我宣布!科技進校園活動，現(xiàn)在開始!請看機器人表演?！闭f完，只見有五個人抬著兩張桌子走了過來，又走來兩個人，他們拿著六臺機器人，放在桌子上。霎時，音樂在我不知不覺的時候響了起來，機器人隨著音樂的節(jié)奏跳起舞來。
“哇!太帥了!”一個人贊嘆著。 過了一會兒，機器人的表演結(jié)束了。主持人說:“請老師們把學(xué)生分成兩組，一組去會議廳聽講作，一組去空教室做風(fēng)箏。”我被分在做風(fēng)箏的那組。老師把我們帶到了空教室。 曲靖志愿者的阿姨說:“接下來，我們要開始做一個能飛上天的風(fēng)箏。”說完，志愿者阿姨抬來一箱做風(fēng)箏的材料，發(fā)給我們。我們把開材料，先把支撐風(fēng)箏的木架給用膠粘好，再把風(fēng)箏的圖形用剪刀從白布上剪下來，然后用膠把風(fēng)箏圖形的布粘在木架上，最后拴上風(fēng)箏線。我隨著時間，把風(fēng)箏做完了。志愿者阿姨說:“這個風(fēng)箏送給你們了!”我們拿著自己做的風(fēng)箏來到了操場放，放了一段時間，我們合了一張影后就乘著公共汽車回到了學(xué)校。 我們參加完這個活動后，感受到了科技無處不在，它正伴隨著我們快樂成長!
科技活動觀后感2
嫩江縣第一小學(xué)四年一班趙芯今天，我們?nèi)ザ±锩娴囊粋€活動中心參觀，到了那兒，老師就組織我們站好隊，老師把我們這一排隊分了幾個小組，我和馬文軒是一組的，分完組后，老師就讓我們開始體驗了，我們體驗了聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活、安全生活和數(shù)字生活這7個主題展區(qū)，50件互動展品。然后老師讓我們站排去看了科學(xué)實驗及科普電影，看了大約10分鐘?？赐觌娪埃瑓⒂^活動也就結(jié)束了，我們站成了一隊，有秩序的走出了活動中心，依依不舍的離開。
以前的我非常討厭上科學(xué)課，可是這一次體驗中激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，在探索中樹立對科學(xué)的精神，在思考中啟迪科學(xué)智慧。這次參觀不但讓我度過了愉快的一天，而且讓我們開闊了眼界，增長了知識，懂得了我們身邊存在著各種科學(xué)奧秘，我們都應(yīng)從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我明白還有許許多多的科學(xué)知識需要我去學(xué)習(xí)，等我去挖掘的科學(xué)寶藏還有很多，很多……所以我要專心致志地讀書，多讀多問，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
科技活動觀后感3
今天是我校第七屆科技節(jié)，上午兩節(jié)課過后，大家在操場上歡聚一堂，舉行了盛大的開幕式。整個活動就以“玩”字來讓大家體驗出生活在進步，科技發(fā)展快。要動手動腦，敢于創(chuàng)想!
下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，去參加了科技小組組織的各項活動。首先是航模組織的水上體驗活動。有潛水艇、輪船一些海上交通工具的模型，陳一迪同學(xué)為我們詳細地介紹這些交通工具怎么使用，還進行了演示。接著，便叫我們自己在水上面體驗了一下。
隨后，我們便來到了飛機航模組，有直升飛機、紙制飛機等一些飛機航模，玩法很簡單，在繞好的橡皮筋上用手在上面多繞幾圈，直至把橡皮筋繞地很緊為止。雖然玩法簡單，但自己動起手來，卻是很難，看，這幾位同學(xué)那躍躍欲試的樣子，可就是那飛機飛不起來，于是，大家琢磨的好一會，才知道要對這風(fēng)向飛才能飛起來。于是，大家有開始了體驗。繞好后，順著風(fēng)向往上升，很快，就有幾位同學(xué)成功了，有幾位同學(xué)一開始還不想玩，但看了幾位同學(xué)都成功了，便也開始蠢蠢欲動了。
也有的同學(xué)因為灰心去了別的體驗區(qū)，吹泡泡。在現(xiàn)場有許多各式各樣的吹泡泡的工具，有很多同學(xué)都去那里體驗。通過這次活動，我體驗到科技的發(fā)展速度有多快，同時，更要對你感興趣的實驗，要敢于實戰(zhàn)，敢于動手，大膽創(chuàng)想，只要大家愛動手動腦，我們的生活就一定會越來越美好!
科技活動觀后感4
剛過完六一節(jié)，我們又迎來了科技活動。中午，在老師的帶領(lǐng)下，大家一起來到科技館。一路上同學(xué)們就開始紛紛猜測今天的活動主題。走到科技館二樓，老師把我們帶進一個教室，教室的門口懸掛著一塊牌子，寫著“車?；顒邮摇?，哦~，原來今天要做車模啊。
教室的一角有個玻璃柜，里面陳列著各式各樣的車模和飛機模型，教室兩邊擺著兩張很大的桌子，同學(xué)們圍著桌子坐下，想到一會兒一架靈巧的飛機或者一輛奔馳的賽車就要在自己的手中誕生了，禁不住個個都躍躍欲試。老師給每個同學(xué)發(fā)了一個裝有模型材料的盒子，同學(xué)們迫不及待地準備一試身手，開工前，老師提醒我們：“每個人按照圖紙的提示安裝，特別記得要看好自己的零件，否則再努力，模型也做不出來。”老師的話音剛落，大家都開始埋頭苦干起來。
按照圖紙的提示，我先把車身拼裝起來，然后安上輪子，賽車的架子搭好了，但是怎么讓它自己跑起來呢?對了，加上馬達和風(fēng)扇。馬達是圓柱形的，兩頭看上去都差不多，我一下子傻眼了，不知道怎么安裝，翻來翻去，總是覺得不對。指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)我遇到了問題，親切地跟我說：“你想想，馬達是連接風(fēng)扇的，風(fēng)扇是朝外吹還是朝里吹啊?”我頓時明白了，把有軸套的那頭朝外，還把風(fēng)扇牢牢地安裝在軸套上。全部安裝后，我小心翼翼地把兩節(jié)電池塞進電源組，果然，風(fēng)扇呼呼呼呼地轉(zhuǎn)了起來，賽車開始慢慢地往前開去?？粗鴮氊愘愜囋谫惖郎稀帮L(fēng)馳電掣”，我高興地直拍手，還不停地喊著：“加油!加油!”
科技活動觀后感5
一場驚心動魄的比賽在今天開始了，這不是運動會，不是達標體檢，也不是趣味運動會。而是刺激同學(xué)們對科學(xué)更加感興趣，是同學(xué)重視科學(xué)的——科技節(jié)。
科技節(jié)分為3個部分：1、五、六年級的吸管承重橋，2、三、四年級的空氣動力火箭，3、一到六年級的生活技能測試。這次我十分榮幸的參加了吸管橋承重賽，在比賽中我懂得了團結(jié)與友誼的力量能使你走向成功……“請五六年級參加吸管承重橋的選手到指定區(qū)域比賽。”一聽到可以準備比賽了，我與袁碩、呂昕哲以及華哲昊一個箭步?jīng)_了上去，比賽馬上要開始了，大家一個個都摩拳擦掌，好似要準備打一場仗一樣。
“各就各位，預(yù)備，開始!”隨著林老師的一聲令下，我們大家都瞬間熱火朝天的干了起來?！拔襾泶┙鹱炙！薄昂?，好，好，你來穿，呂昕哲和我來做橋身，袁碩和你來做金字塔?！比A哲昊像一位訓(xùn)練有素的軍人一般指揮著我們?！霸T，快你先把我們的橋底和橋面剪好?！薄癘K”在這一段時間里我們大家十分團結(jié)，各自干各自的事情，熱火朝天。過了一會，我與袁碩忙完了,準備繼續(xù)“接旨”干活?！邦~，李杰、袁碩現(xiàn)在你們沒什么活可以干。”華哲昊這短短的一段話，把我與袁碩原本火熱的心一下子就像被潑了一盆冷水，立馬涼了下來。“我們能做什么呢?”“我怎么知道，哦對了我們可以打雜?！薄皼]錯?！苯?jīng)過袁碩的開導(dǎo)，我又立馬熱火朝天干了起來。一會兒幫華哲昊把膠帶拉好;一會兒又用小刀把膠帶割斷;一會兒把剪刀、牙簽……遞給他們……只剩下十分鐘了，雖然我們早已完成了工作但我們希望為班級爭光的責(zé)任心仍舊促使著我們馬不停蹄。結(jié)束了，最后結(jié)果是我們的橋承重了42個砝碼，獲得了第二名。團結(jié)，能使你走向勝利;團結(jié)，是人與人合作成功的根本;團結(jié)，是證明與朋友情誼最好表現(xiàn)。友誼，是每個人對另一個人某種感情的流露;友誼，時間里朋友、兄弟關(guān)系的基本橋梁;友誼，是擁有強大力量的最初證明。
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