少年派的奇幻漂流觀后感
《少年派的奇幻漂流》主要講述的是一位印度青年和一只孟加拉虎在海上求生的漂流故事。那么該影片的觀后感怎么寫呢?下面為大家精心整理了一些少年派的奇幻漂流觀后感，希望對(duì)你有幫助哦。
少年派的奇幻漂流觀后感1
最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影“少年派的奇幻漂流”，少年派和一只孟加拉國虎在海上漂流許久并經(jīng)歷了兩場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨。讓我印象最深刻的是第二場(chǎng)暴風(fēng)雨，在一陣狂風(fēng)暴雨摧殘過后，天空在海天交界的地方亮出了一道美麗的虹，天空又回到了以往的寧靜，這是多么令人屏息的一刻。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨，在一場(chǎng)場(chǎng)“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中，少年派寫下了奇幻的歷史，我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。
人生必定會(huì)遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的時(shí)刻，而我常用最笨的方法來解決內(nèi)心的疑問，那時(shí)心里不知該如何是好?我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來解決內(nèi)心的煩惱。記得那天，我好想要和同學(xué)去打球，因?yàn)樯狭顺踔校n業(yè)壓力壓得我喘不過氣，只有到球常痛快的打一場(chǎng)球才能釋放出我心中龐大的壓力。雖然我的回家功課一項(xiàng)都沒有動(dòng)筆，雖然我知道一定會(huì)遭到媽媽的大力反對(duì)，但我真的好想去打球，我抗拒不了心中的誘惑，我到底該怎么做?我是要欺騙媽媽，還是乖乖的在家里寫功課，我到底該怎么辦?
最后內(nèi)心的惡魔跳出來告訴我：“玩樂吧!”，我選擇欺騙媽媽，騙她說要去同學(xué)家寫功課，實(shí)際上是到球場(chǎng)痛快的打球，雖然我知道說謊是不對(duì)的，而我還是違背了自己的良心，決定欺騙媽媽，好讓我能隨心所欲的在球場(chǎng)打球，球是打成了，謊言也始終沒有被戳破，但我的內(nèi)心因?yàn)闆]講實(shí)話而感到遺憾，每每看到媽媽慈愛的臉，那罪惡感就油然升起。
人生中那一場(chǎng)場(chǎng)無情的暴風(fēng)雨，讓我們?cè)谀ゾ氈懈?、更成熟，少年派在電影里的歷煉，使他在艱苦的環(huán)境中，能勇敢面對(duì)逆境的活下來，而我也要承受更多的考驗(yàn)，才能勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)!今晚，我會(huì)將整起事情的始末跟媽媽坦白，希望能得到媽媽的原諒，借由這聲聲道歉，向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意、濃濃的愛意。
少年派的奇幻漂流觀后感2
昨天我看了正在熱映的電影《少年派的奇幻漂流》，這部電影給了很多的感觸。看電影會(huì)有一些沒有看懂或是看明白的地方很正常，我對(duì)這部電影也有一些疑惑。在看電影的過程中，我一直在疑惑為什么要在片頭用較大篇幅說派名字的由來?
電影中是這樣介紹派的，先是說了他名字是因?yàn)?a href='http://www.rzpgrj.com/yundong/youyongqianshui/' target='_blank'>游泳池而得名，穿插了他叔叔教他游泳，從小游泳既是和海上漂流的緣分，同時(shí)也解釋了為啥他能在巨浪中幸存。接著由泳池轉(zhuǎn)到小便，引出了主角為了讓伙伴們叫他“派”而所做的努力——背誦圓周率。開始看電影的時(shí)候我在想，這么費(fèi)勁的鋪墊為了什么呢?直到看完電影和朋友們探討了一下，找到了答案，圓周率是其實(shí)是一個(gè)很有意思的意象，無窮無盡，循環(huán)往復(fù)。與之類似的還有那個(gè)宗教的圓型線條圖案，看來是有關(guān)于“循環(huán)”的話想說的。
片頭的動(dòng)物鏡頭中，有一個(gè)鏡頭非常有意思，不知道大家注意了沒有，一頭野豬和一匹河馬位于一個(gè)畫面中，形體近似，難分真假，雖然鏡頭不長，同樣可以視作一個(gè)別有寓意的安排。
如果說上一個(gè)點(diǎn)較為牽強(qiáng)，那另外一個(gè)點(diǎn)所有觀眾都會(huì)記住，那就是派的父親為了教育他認(rèn)識(shí)猛獸，用了一匹活山羊，養(yǎng)是系在籠子外面的，可是下一個(gè)鏡頭，羊卻被拖走了。這個(gè)點(diǎn)顯然也有別有寓意的，或許從這個(gè)時(shí)刻起，真實(shí)和幻想已經(jīng)分的不那么明晰了。
關(guān)于島的含義，這里接近故事的后半部，與前面的寫實(shí)相比，這個(gè)島要夢(mèng)幻很多。一種理解可以是，這是抒情的意象為主，那些盲動(dòng)的黃鼠狼，無根的漂浮之樹，樹生蓮花美麗的花瓣內(nèi)卻藏著人的牙齒，這些詩意的夢(mèng)幻的情境，你可以聯(lián)想到很多玄妙的東西。另一種理解則是更接近故事，在派站在暴風(fēng)雨中向神責(zé)問之后，很可能這個(gè)島完全是他內(nèi)心世界的外化吧。
到底哪一個(gè)故事更為可信?究竟是派一個(gè)人和老虎君的相伴，還是派簡(jiǎn)單的閑散兩句，雖然這是一個(gè)見仁見智的問題，但是在現(xiàn)在的處理中，其實(shí)導(dǎo)演是給了一些暗示的。例如騎著香蕉的猩猩，香蕉是怎么能浮在水面呢?人的牙齒，無論再怎么腐化，也無法生長在下鮮花里，所以當(dāng)故事中的作家詢問真假的時(shí)候，派的回答非常智慧，你喜歡第一個(gè)，說明你是神的孩子。快回想一下片頭牧師對(duì)派說的話吧，其實(shí)答案一開始就提示了。
里面有一些奇怪的海洋生物，這里隨便介紹2種好吃的，誰讓我是個(gè)釣魚愛好者呢。第一個(gè)是派殺生的那條有著大眼睛的金黃色片片魚，學(xué)名鬼頭刀。可以做魚干，是臺(tái)灣以及琉球地區(qū)的漁業(yè)特產(chǎn)。另一種是蹦上救生船的那個(gè)圓咕隆冬的胖胖魚，那是一條金槍魚，也叫炮彈魚，我們?nèi)粘３缘膲鬯纠锇捉饦尵褪撬?/p>
少年派的奇幻漂流觀后感3
我們懷疑所有的美好，又拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的殘酷。所以，有信仰的人，和老虎都比我們?nèi)菀仔腋！?/p>
坦白說，到PI開講第二個(gè)故事之前，我的觀影情緒一直在下降，如果說我對(duì)整部電影有什么不滿的話，就是作為通俗故事的“我與老虎海上歷險(xiǎn)記”，有些松散和寡淡，備受推崇的3D沖擊，效果也完全在預(yù)期內(nèi)?？赐耆螅乙恢痹谙肴绻ネ砼倪@個(gè)故事，會(huì)怎么拍海上逃生部分，恐怕會(huì)有鞭打老虎、和老虎一起捕魚等更飛揚(yáng)的段落。不過，既然除了討好普通觀眾的功能，海上歷險(xiǎn)記更多任務(wù)是展現(xiàn)導(dǎo)演的審美追求，那只能感嘆李安的夢(mèng)太內(nèi)斂、太乖巧、充滿了東方式的工整靜謐。
當(dāng)PI緩緩講出第二個(gè)廚子版海上逃生故事的時(shí)候，之于我而言，仿佛是從沉睡中一點(diǎn)一點(diǎn)被噩夢(mèng)驚醒，這時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)之前似有似無的鋪墊，全都不是閑筆。吃肉汁飯的王柏杰、不尊重信仰的德帕蒂約、虔誠包容的PI媽，與斑馬、猩猩登船后的遭遇一一對(duì)號(hào)入座，現(xiàn)實(shí)故事版的殘酷，讓人有如墜深淵的恐懼。最殘酷的殘酷，是你自己依靠想象力一一重組，自我還原出來的，這比某些電影哭天搶地撒狗血的方式，可真是高明多了。
除了最簡(jiǎn)單的角色對(duì)應(yīng)還原，回頭細(xì)琢磨，《PI》在文本上真是處處小心，比如在救生艇落海前，王柏杰大喊：“斑馬、斑馬”，事實(shí)上，他就是那匹斑馬。還有那句問猩猩的“你的孩子吶?”。比如那個(gè)食人島，“恰好”是人的形狀。再比如介紹印度教的三種佛時(shí)，講到在河上淌著的三面佛，世間萬事萬物都不過是他的夢(mèng)境。真是沒有比這句話更能解釋PI是如何建筑第一個(gè)故事了。每個(gè)人都是自己的神，你主宰不了當(dāng)下，但你主宰得了對(duì)過去的記憶和對(duì)未來的幻想。
當(dāng)兩個(gè)故事都擺在你面前，就是選擇來臨的時(shí)候。我是毫不猶豫的選擇了第二個(gè)故事。
第一個(gè)故事中的孟加拉虎，一種容易的解讀是PI自己的另一面，但用獸性來解釋恐怕太草率，PI的父親給出過一個(gè)解釋——和它你沒有感情，你從他的眼里只能看到自己的倒影。所以海上漂流記，講的也是多宗教信奉者、素食者——PI與自己相處的故事。PI對(duì)虎經(jīng)歷了恐懼、共生、馴化、依賴的過程，這個(gè)過程大約也是人在獸性和理性平衡的過程。最后，老虎頭也不回向叢林奔去——“人生就是不斷地放下，然而痛心的是，我還沒來得及與你們好好告別。”——當(dāng)人步入社會(huì)叢林時(shí)，何嘗不是決絕忘了回頭?
我好奇的，是李安的選擇是什么?
就我的理解而言，我認(rèn)為虎是恐懼的化身。這種恐懼來自對(duì)自然的敬畏、生存的挑戰(zhàn)，以及由此而生的內(nèi)心的孤獨(dú)。人的這些恐懼，恐怕是持久而絕望的。成年P(guān)I的選擇，恐怕就是李安的選擇——經(jīng)歷他、面對(duì)他、接受他。
影片的中段都是與自己獨(dú)處，但影片的開始和結(jié)束，PI的生活中都有兩樣?xùn)|西陪伴——家庭和宗教。家庭和宗教，對(duì)人來說，這都是逃避恐懼的方式。宗教，提供了解釋世界的一種猜想，對(duì)于個(gè)體來說，他永遠(yuǎn)是我們面對(duì)未知的一種安慰。而家庭，讓我們覺得對(duì)這個(gè)世界有責(zé)任、有聯(lián)系、有貢獻(xiàn)，它證明了我們存在的價(jià)值。這兩樣在出世和入世方面，給了我們面對(duì)自己的勇氣。
當(dāng)你明白人生和自我，都不是用來戰(zhàn)勝，而是用來相處的，你就會(huì)明白，有些東西雖然并不合理，你必須相信，有些東西并不牢固，但你必須依靠。這不是李安電影里的選擇，這恐怕也是擰巴界第一名李安，人生里的選擇。
少年派的奇幻漂流觀后感4
上個(gè)星期五，在學(xué)校報(bào)告廳和婷姐，娜娜一塊看了兩場(chǎng)電影，前一個(gè)《大叔，我愛你》不再吐槽它劇情的之類種.種不如人意了，我們?nèi)齻€(gè)看的昏昏欲睡，更經(jīng)典的是婷姐把其中一個(gè)情節(jié)猜的如此準(zhǔn)，不愧是百度知道上幫人解決疑難雜癥的高手啊，婷姐，真厲害。重頭戲來了，《少年派》上場(chǎng)，上個(gè)學(xué)期它在影院剛上映的時(shí)候，聽了英語老師說這部影片種.種令我們學(xué)校多少學(xué)生逃課看電影的事跡，回來查了一下，看到海報(bào)，一艘船上站了一個(gè)少年印度人，還有一只老虎，看了預(yù)告片，以為是類似加勒比海盜的的英雄傳奇的探險(xiǎn)故事，但翻了翻發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)特別高，尤其是里的評(píng)價(jià)，由于沒有看，想了想，還是壓抑住了好奇心，害怕被劇透就慘了，雖然自己經(jīng)常干這種事，每次都后來在看的時(shí)候都沒有懸念了。不過，還好自己克服了，O(∩_∩)O哈哈~ 哦耶!!!
剛開始的時(shí)候，覺得場(chǎng)面顏色特別好看，有一種熱帶的異域風(fēng)情，大大的芭蕉樹，五顏六色的衣服，熱鬧的動(dòng)物園場(chǎng)景，然后開始了中年時(shí)候派對(duì)自己童年生活的種.種回憶，包括自己名字的由來，包括自己的信仰等等。語言很詼諧，場(chǎng)面轉(zhuǎn)換速度很快，讓人目不暇接。接著就開始他們?nèi)覝?zhǔn)備移民的故事的開始，一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一切都變了。
派死里逃生，只有他一人得生，陪伴著他還有那只孟加拉老虎，理查德帕克。無數(shù)個(gè)漫漫長夜和白天，派在和老虎斗智斗勇中頑強(qiáng)生存下來。我當(dāng)時(shí)在想，這真恐怖!!換了我自己，獨(dú)自一人漂流在太平洋上，沒有任何人陪伴，即使有個(gè)陪伴的還是那種兇猛的老虎。心一次又一次隨著海水海浪緊張起來，逼真的視覺效果有種要將人吞噬的感覺。然后隨著派漸漸與老虎建立了溝通的關(guān)系才舒了口氣，不過依然為派感到不公平啊，自己不能坐在小船上，只能坐在臨時(shí)搭的小舟上，還要費(fèi)盡心思的為老虎覓食讓老虎吃飽肚子，真揪心啊，看到派做在船上痛哭流涕，思念著母親并朝天空大聲怒吼控訴老天時(shí)，真是感受他的那種深處絕境中的深深絕望，他該是多么孤獨(dú)，多么痛苦，絕望啊。那時(shí)覺得影片講述的應(yīng)該是一個(gè)人如何和動(dòng)物在絕境中相互扶持的最終產(chǎn)生深厚情感的故事吧。
再在后來，派和老虎抵達(dá)了一個(gè)美麗的小島------食人島。期間發(fā)生的種.種令人驚異而奇幻的故事和經(jīng)歷，我當(dāng)時(shí)也不懂，以為他要表述的哲理就是人不應(yīng)當(dāng)貪圖安逸與享樂之種.種，派脫離了誘惑和老虎再次踏上了漂流，后來最終到達(dá)墨西哥灣并停靠在岸邊，那時(shí)候，老虎理查克已經(jīng)因?yàn)轲囸I和長途旅行變得瘦骨嶙峋了，接著它頭也不回地回了一片森林。留下派趴在海灘上，望著派遠(yuǎn)的背影，內(nèi)心是他的獨(dú)白：“我以為它會(huì)回頭看我一眼，即使是一眼，沒想到它沒有?！迸捎窒肫鹆税职衷?jīng)對(duì)他說的話：“別以為能和動(dòng)物成為朋友，永遠(yuǎn)也不可能?！碑?dāng)時(shí)看到這個(gè)鏡頭，內(nèi)心又騰起了一股傷感之情，為派感到深深的悲哀，以為影片到此就這么結(jié)束了，直到最后的最后………
兩個(gè)日本人過來調(diào)查船沉淪的原因，要派跟他們復(fù)述經(jīng)過，派和他們說了這個(gè)故事，兩個(gè)日本人對(duì)此完全不相信，認(rèn)為是派杜撰出來的故事，派不耐煩的和他們說這個(gè)故事的真實(shí)，后來無奈又說了這個(gè)故事的第二個(gè)版本，兩個(gè)日本人沉默了，他們更相信第一個(gè)故事，而前來采訪派的作家也沉默了，當(dāng)派問他相信哪個(gè)時(shí)，他也說“前者”接著作家指出在那場(chǎng)漂流中所有的動(dòng)物分別對(duì)應(yīng)的人，“斑馬代表著水手，鬣狗代表著廚子，猩猩則是你的媽媽，那只老虎就是你”影片就是尾聲了，這時(shí)，懵懵懂懂地感覺自己沒看懂。
回來的時(shí)候，和娜娜，婷姐討論，當(dāng)時(shí)我心里想的是第一個(gè)故事是真的，覺得第二個(gè)故事是派無奈對(duì)日本人不相信故事的糾纏，而依據(jù)船上發(fā)生的事編纂了一個(gè)與動(dòng)物一一對(duì)應(yīng)的人的故事，是他經(jīng)過這場(chǎng)和老虎的太平洋漂流后對(duì)生命，信仰，人性的感悟，也是導(dǎo)演對(duì)現(xiàn)世的映射?；貋砜戳撕枚嗳藢懙挠霸u(píng)，卻發(fā)現(xiàn)自己和他們的想法完全相反，很多人說第二個(gè)故事才是真的，第一個(gè)才是派杜撰的，突然間心里涌現(xiàn)了一陣驚恐與不安。過了一個(gè)星期，今天再在腦海里把電影回憶了一遍，對(duì)于兩個(gè)故事的真與假，網(wǎng)上還是說第二個(gè)是真的，但自己還是更情愿相信第一個(gè)是真的，不想第二個(gè)是假的。而且我也要求自己相信第一個(gè)是真的，第二個(gè)太殘忍了，世間的真善美畢竟是占多數(shù)的。導(dǎo)演以這樣一個(gè)影片讓我們自己思考，我想就已經(jīng)達(dá)到了他的目的，真假的爭(zhēng)論中反思自我。
少年派的奇幻漂流觀后感5
首映當(dāng)天觀看了《少年派的奇幻漂流》，這部自宣傳以來一直想去看的電影，事實(shí)證明從故事脈絡(luò)敘述到3D技術(shù)運(yùn)用李安導(dǎo)演并未讓觀眾失望。心情不錯(cuò)，總結(jié)下《少年派的奇幻漂流》觀后感吧，故事講述了一個(gè)印度少年‘派’的家族經(jīng)營著一個(gè)動(dòng)物園，后來派的父親希望帶領(lǐng)全家去加拿大過活，他認(rèn)為那里會(huì)帶給兩個(gè)兒子更大的發(fā)展空間。父親決定將動(dòng)物園中的動(dòng)物們也帶走然后賣掉。于是，派和他的家人以及動(dòng)物們登上了日本貨船“齊姆楚姆號(hào)”這條死亡之船。在貨船進(jìn)入太平洋后的第四天遇上了風(fēng)暴。除了派自己他的家人全部遇難。跟隨他一起的還有一只斷腿的斑馬，一只婆羅洲雌猩猩‘橙汁’，一只斑點(diǎn)鬣狗，一只孟加拉虎‘理查德.帕克’。他們?cè)诰壬巷h蕩。其中，斑馬被鬣狗殺掉，鬣狗又殺了猩猩，最后老虎殺了鬣狗。派和‘理查德.帕克’在太平洋上漂流了227天。最終登陸了墨西哥海岸。
一. 選擇信仰
派出生在印度被法國作為殖民地的本地治理。他信仰三種宗教：印度教，伊斯蘭教。這種做法一般人無法理解。信這么多，就等于什么也沒信。派的思想不同，他并不是單純的“信和敬畏”。他從內(nèi)心相信這些神的善，教人有信念的活。事實(shí)也就是如此，諸神的一個(gè)共同目標(biāo)都是教人向善。堅(jiān)強(qiáng)的背負(fù)生活所帶來的苦難，舉步維艱。派在救生艇遇到暴風(fēng)雨的時(shí)候大聲呼喊耶穌，圣母瑪利亞，真主阿拉，毗濕奴。讓祂們看自己的遭遇，聽自己的聲音。派看到了暴風(fēng)雨的壯麗，稱之為美景。他并不在乎這可能會(huì)給自己帶來滅頂之災(zāi)。隨后憑借信仰，意志。看到了風(fēng)雨后的朗日及彩虹。美的像一幅油畫。所以，就算再艱難終有一日也會(huì)看到希望。
這只是派的信仰，更多的人在有限的知識(shí)維度里固執(zhí)的相信自己以為的規(guī)律，規(guī)則。就如同兩個(gè)調(diào)查沉船的日本人，他們完全不相信派所講的經(jīng)歷。甚至是他講的另一個(gè)版本：派(老虎)，法國廚子(鬣狗)，派的母親(猩猩)，斷腿的水手(斑馬)。廚子殺掉水手和派的母親，派殺掉了廚子活了下來。當(dāng)派問：更相信哪個(gè)版本?更多的人選擇相信有動(dòng)物的那版。這是一個(gè)對(duì)人性拷問的過程。我們性本善，都不愿去相信那么血腥殺戮的事情。所以派說：“你跟上帝的意見一致?！彼麚肀е约旱男叛龆冗^了227天的奇幻漂流。
二. 人與社會(huì)，與自然，與人
在救生艇上的幾位，他們所在的大環(huán)境是變化莫測(cè)的太平洋。物資匱乏，隨時(shí)面臨死亡?？梢园褎?dòng)物們都比作人。事實(shí)也正是如此，人和孟加拉虎同船的可能性幾乎為零，斑點(diǎn)鬣狗跟婆羅洲猩猩也遇不到一起去，非洲沒有猩猩，婆羅洲也沒斑點(diǎn)鬣狗。暴風(fēng)雨過后除了派生還幾率大些之外，剩下的動(dòng)物還能沖破風(fēng)浪上救生艇就更沒可能了。它們和派的紐帶源于動(dòng)物園。他們組合起來就形成了一個(gè)小型社會(huì)。
斷腿斑馬代表弱勢(shì)群，猩猩代表父母，鬣狗代表強(qiáng)勢(shì)群，派是普通人，老虎是審判者。他們分別扮演社會(huì)中的角色，在惡劣環(huán)境下為生存，壞情緒，恐慌戰(zhàn)斗著。他們無法維系和平共同存在，只好激烈競(jìng)爭(zhēng)。弱勢(shì)在這惡劣環(huán)境下最沒有希望。他也曾試圖為自己占據(jù)一席之地未果。父母即便在惡劣環(huán)境下也一心為子女著想。他們不允許子女受一點(diǎn)傷害，哪怕讓自己疲累，甚至受到生命威脅。強(qiáng)勢(shì)而總做壞事的鬣狗需要有誰來審判，那就是老虎——社會(huì)的審判者。社會(huì)需要他們來主持公道，這樣才能正常運(yùn)作社會(huì)生活。
在最差的環(huán)境下可以看清人的本質(zhì)，甚至人性。究竟是升華還是泯滅。人與人之間究竟是同舟共濟(jì)亦或落井下石。
三. 理查德.帕克與派
派信仰的諸神從頭開始便注視著他，他的一切訴求，遭遇祂們都看在眼里。如果說祂們賜給派什么，一定是理查德.帕克。我將它看做諸神的化身。理查德.帕克和派相生相克，如果沒有理查德.帕克我想派無法活到登陸墨西哥。派自己也如是說：如果沒有它，我想我無法活下來。理查德.帕克的眼睛會(huì)說話，它的眼中能看到靈魂。一雙不只能倒映自己的眼睛。它有幾次凝視派，它與派就是有種緣分和情愫。他們四目相對(duì)時(shí)內(nèi)心在交流。在太平洋漂流的夜晚，理查德.帕克和派看見了熒光水母，帶著熒光的鯨魚一躍而起。這只虎見證了派的一切經(jīng)歷，他的吼叫，他的祈求，他的智慧，他的笑，他的淚。當(dāng)它坐在船頭，凝望海底時(shí)派問他：你看到了什么?它究竟是看到了過去還是未來無人知曉。但當(dāng)派看過去的時(shí)候卻看到了淺海的魚，章魚捕食，暴風(fēng)中死去的動(dòng)物，他的信仰，以及他的家人。就是如此神奇，一只孟加拉虎，陰差陽錯(cuò)得了一個(gè)人的名字，眼中有諸神靈魂的理查德.帕克。能帶領(lǐng)派走進(jìn)自己內(nèi)心深處，發(fā)現(xiàn)更多。
當(dāng)理查德.帕克登陸后走向森林入口時(shí)，駐足停頓。它并沒有回頭，回頭已毫無意義。它見證了派的成長，見證了奇跡。它知道自己的路在前面，派的路也在前面。他們無需交集。相互離開后彼此都將活的很好。這就夠了。派被救起，放聲哭泣。眼睛死死盯著森林入口——理查德.帕克走進(jìn)去的地方。他是不舍的，永生難忘。無法用言語文字形容的情感關(guān)系。只有他們自己才能知曉的情愫。
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