《厲害了我的國》心得觀后感600字精選5篇
《厲害了我的國》心得觀后感600字精選5篇
《厲害了我的國》心得觀后感600字怎么寫?愛國之心深深埋藏在我們的心里，每個(gè)人的心里就都埋藏著一個(gè)珍貴的寶藏。宛如星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗，因?yàn)樵S多人得不到而珍貴。一起來看看《厲害了我的國》心得觀后感600字精選5篇，歡迎查閱!
《厲害了我的國》心得觀后感600字1
看完這篇紀(jì)錄片，我感觸最深就是那里面的老師。
影片一開始就是一位小女孩在 等待自己的玩伴，并且四季如一日的等待，非要等到男孩南德來幼兒園才肯進(jìn)屋。雖然她沉默寡言，但我想，也許在 她心里，惟獨(dú) 南德才是真正的朋友，可以纏著他一起睡覺，纏著他給她穿衣服……這算是孩子自己固執(zhí)的一種方式吧?？墒牵@在 一般大人眼里，興許會(huì)認(rèn)為她性格有 點(diǎn)問題，會(huì)強(qiáng)制地干涉她。但這里的老師從未如此，她們總是詢問她的意見，尊重她的選擇，甚至在 雪天陪她一起等待。其實(shí)，這又何嘗不 好呢?我們不 是看到，當(dāng)南德最終呈現(xiàn)時(shí)，辰辰那歡快地跑過去的步伐和突然發(fā)亮的眼睛么?這種從內(nèi)心深處迸發(fā)出的喜悅，我們?yōu)槭裁匆柚鼓?
池亦洋應(yīng)該算是一般家長老師眼里的壞孩子了 ，總是闖禍，打架，所以一開始很多小朋友都遠(yuǎn)離了 他，家長們甚至聯(lián)合起來要趕走他?？墒牵蠋焻s沒有 如此片面地對待他。即使池亦洋犯錯(cuò)誤了 ，也只是讓他一個(gè)人在 一個(gè)地方考慮，就算他罵老師“混蛋”，老師也依舊心平氣和地跟他講話，讓他一個(gè)人好好思量自己的問題。我想，讓孩子獨(dú)立思量自己的錯(cuò)誤應(yīng)該是個(gè)很好的方法。一方面，孩子肯定是都是好動(dòng)的，尤其是像池亦洋這樣的，讓他一個(gè)人呆著，也許會(huì)比罵他，懲處他更讓他難受，何況其他孩子都在 一起做游戲，聽故事，玩得不 亦樂乎，自己卻是孤零零地一個(gè)人，這肯定能在 心理上給他孤獨(dú)，失措等等的感覺，心理都屈服了 ，還能不 熟悉到自己錯(cuò)誤么?另一方面，這樣一個(gè)年齡段的孩子，其實(shí)都已經(jīng)有 自己獨(dú)立思量的能力了 ，他們甚至有 了 評(píng)判事情的標(biāo)準(zhǔn)，即使這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可能只是個(gè)雛形，可能會(huì)有 些錯(cuò)誤，但并不 影響這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的形成，運(yùn)用。所以讓孩子單獨(dú)思量，興許會(huì)比強(qiáng)制地改變他的行為更有 效果。同時(shí)這也會(huì)幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思量的習(xí)慣。因此，我很敬佩這里的老師，耐心，并且尊重孩子。就是在 老師這樣的引導(dǎo)下，池亦洋不 僅改正了 自己的錯(cuò)誤，而且還發(fā)掘出很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力呢!
錫坤真是個(gè)可愛又鬧騰的孩子。偷穿大人的鞋，倒騰滿屋子的玩具，尤其是他為了 鉆研門口的垃圾桶的肚子到底能裝下多少東西時(shí)，就看到什么就往里面丟，有 時(shí)因?yàn)閭€(gè)矮丟不 進(jìn)去，仍鍥而不 舍地繼續(xù)丟，真是讓人又笑又無奈。課上有 說，這個(gè)年齡段的孩子還只是從直觀上去感覺事物，所以做出這樣的事情來應(yīng)該是很正常的。不 過我想，老師能如此的寬容地，任他在 一定的.空間內(nèi)探究，鉆研新奇的事物，不 會(huì)制止，甚至在 事后把丟進(jìn)垃圾桶里東西一個(gè)一個(gè)地拿出來，該需要多么大的耐心啊!同時(shí)這對孩子好奇心和探究精神的保持也能有 很大的幫助。
整段紀(jì)錄片，老師都是很禮貌的講話，每次都帶著“請”字，這也就潛移默化地影響到了 孩子。所以，很多孩子就算是在 難過，憤慨的情況下，也還是禮貌地，帶著“請”字說話。我覺得，這一點(diǎn)特殊好，行動(dòng)永恒比言語更有 說服力了 。
縱觀整個(gè)紀(jì)錄片，耐心，尊重，自由，言傳身教就是我最大的感想。
我認(rèn)為，教育其實(shí)本身沒有 什么固定的方法，重要的是在 于它能感染兒童，引導(dǎo)學(xué)生向上，向前。作為教育的實(shí)踐者，必須提高自己的素養(yǎng)與理論，這樣才干深層次地引導(dǎo)兒童，挖掘兒童潛能，全面自由的發(fā)展。
《厲害了我的國》心得觀后感600字2
“我們都有 一個(gè)家，名字叫 中國”正如[龍的傳人]歌詞 中講的，我們是華夏族，我們的祖先世世代代都生活在 這片華夏土地上―― 中國。每人都有 一個(gè)富強(qiáng) 中國的理想，此刻 ，我就說說我的吧。
如今，事態(tài)嚴(yán)重化，雖然 中國此刻 很強(qiáng)盛，但我認(rèn)為， 中國的國防實(shí)力還需加強(qiáng)，所以我想成為一名飛行員，守護(hù)我們祖國的這片藍(lán)天。
要想成為一名飛行員，就得從細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。首先，我應(yīng)保持一個(gè)良好的視力，其次， 學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀，擁有 一個(gè)良好的視力是我這個(gè)夢想的基礎(chǔ)，也是要害，因?yàn)槲乙菦]有 一個(gè)良好的視力， 學(xué)習(xí)再好，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望也是無稽之談，其次，若是 學(xué)習(xí)不 好，視力好也沒有 用，沒文化，就是個(gè)睜眼瞎，所以，兩者缺一不 可。
我認(rèn)為以上都不 是過于的'重要，最最重要的是，人要有 個(gè)好的思想品德，也就是擁有 做人的道德標(biāo)準(zhǔn)， 中華民族有 著五千年的文明歷史，我要汲取精華，去其糟粕，提高自己的文化修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)，為自己插上騰飛的翅膀，才干夠?qū)崿F(xiàn)我們的 中國夢。
說起 中國夢，我還有 一個(gè)，就是從事醫(yī)學(xué)，而且還要當(dāng)一名軍醫(yī)，雖然軍醫(yī)不 能到前線打仗，但在 所有 的戰(zhàn)爭 中軍醫(yī)往往也是非常重要的角色，因?yàn)榧偃鐩]有 軍醫(yī)，那些打仗受傷的戰(zhàn)士便不 能及時(shí)受到醫(yī)治，后果將不 堪設(shè)想，軍醫(yī)的效率提高了 ，打勝仗的幾率也會(huì)隨之而上升。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年智，則國智;少年進(jìn)步，則國進(jìn)步”這句出自梁啟超先生所著的[少年 中國說] 中的名言，激勵(lì)著無數(shù)的青少年的成長，其 中也包括著我。作為新時(shí)代的少年，我們的主要任務(wù)就是 學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，那樣才可以長大后建設(shè)和保衛(wèi)我們的民族，建設(shè)和保衛(wèi)我們的國家，那樣我們的民族和國家才會(huì)更加強(qiáng)盛，我的 中國夢―強(qiáng)國夢!才會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!
《厲害了我的國》心得觀后感600字3
[厲害了 ，我的國]用“大國”和“小家”兩部分統(tǒng)領(lǐng)全片的結(jié)構(gòu)與線索，不 僅有 力化解了 上述兩大難點(diǎn)，也在 立意命旨方面更進(jìn)一步。觀眾步入影院看到的，興許不 止于隨著鏡頭推進(jìn)伴生而來的對于國家的歸屬 認(rèn)同與自豪之感，更有 充分的個(gè)體移情展現(xiàn)其 中――每一個(gè)“ 中國奇跡”的背后，都離不 開平庸百姓的參與和書寫。
縱觀全片，[厲害了 ，我的國]既有 “大國風(fēng)采”的紛呈展示，借由圓夢工程 科技創(chuàng)新 綠色 中國等多個(gè)角度加以詮釋; 中國橋 中國路 中國車 中國港等超級(jí)工程的影像及其背后故事，也在 彰顯國家實(shí)力的同時(shí)體現(xiàn)國人追尋“ 中國夢”途 中不 畏艱險(xiǎn) 埋頭苦干 開辟進(jìn)取的情操，“五年”的前行車轍得以漸次描摹和勾勒。
除了 頗具視野和胸懷地講述 中國故事 刻畫 中國面貌 展現(xiàn) 中國變化，還有 涓涓流淌 直抵人心的情感敘事潤色全片。[厲害了 ，我的國]在 觀照“大國”的同時(shí)，也把“小家”作為重點(diǎn)加以展現(xiàn)，平庸百姓的社會(huì)生活變遷最能直觀有 力地回應(yīng)新時(shí)代的火熱之姿，片 中生動(dòng)記錄了 中國在 精準(zhǔn)扶貧 生態(tài)文明建設(shè) 醫(yī)療保障 國家安全等各方面取得的卓越成就，展現(xiàn) 中國人民在 全面建成小康征程上的諸種努力。
《厲害了我的國》心得觀后感600字4
今天，我讀了 一篇文章：“我代表我的祖國”令我震撼不 已，深受感動(dòng)。
文章主要講述了 徐悲鴻因?yàn)橥鈬髮W(xué)生辱罵和貶低 中國人而被激怒。為了 證明我們 中國人便廢寢忘食地 學(xué)習(xí)，取得重大成績的故事。
中國那時(shí)候非常貧困和撩到，但是 中國人的愛國之心卻是值得珍貴的。在 戰(zhàn)亂時(shí)無畏戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士;在 人們受傷時(shí)十分著急的醫(yī)生;在 一年一度的春節(jié)去留守街道的掃地工;為建設(shè)祖國而盯著烈陽拼命工作的建設(shè)工人;扎住邊疆的士兵……哪一個(gè)不 是為祖國著想，報(bào)效祖國?哪一位不 是想為祖國和人民服務(wù)的愛國人?
一顆愛國之心，價(jià)值不 菲，抵過千山萬水，比得金銀珠寶。 中國人最富貴的是愛國之心啊。美國被稱為最先進(jìn)的國家，法國被稱為最浪漫的國家。正是， 中國被稱為最團(tuán)結(jié)的國家!正是這樣，不 同的樣貌，才共同擁有 愛國之心。我們的愛國，我們的愛國之心讓我們聯(lián)結(jié)了 起來。心心相印，志同道合。當(dāng)之無愧的團(tuán)結(jié)國家!
我們?nèi)A人的愛國之心是相同的，看了 徐悲鴻的故事，讓我想起了 第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，坐在 河邊的孩子。
他吹著木哨，坐在 河邊。德軍看到他，走過去便要挾他，讓他帶路去一個(gè)小村莊。孩子知道德軍要搶奪村子里的財(cái)物，傷害無辜的 中國人，一路上就與德軍斗智斗勇，小心翼翼地把德軍帶入八路軍的圈套。一聲轟雷聲過后，德軍戰(zhàn)敗了 。后來，那個(gè)孩子又坐回了 河邊，削著木哨，等待著他的敵人。孩子因?yàn)橛?著愛國之心，時(shí)時(shí)刻刻想著如何讓勝利顧眷我們。因?yàn)閻蹏庞?與德軍演戲的勇氣。
中國并不 富貴，但 中國人有 是富貴的，愛國之心深深埋藏在 我們的心里，每個(gè)人的心里就都埋藏著一個(gè)珍貴的寶藏。宛如星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗，因?yàn)樵S多人得不 到而珍貴。
《厲害了我的國》心得觀后感600字5
今天 中午，園里組織老師一起觀看紀(jì)錄片[小人國]。讓我感觸頗深，學(xué)到了 很多。
在 看[小人國]的過程 中，我至始至終都抱著一種認(rèn)真的態(tài)度，我知道，這不 是一部電影，不 需要我用去娛樂的眼光去看，她是一部真實(shí)紀(jì)錄幼兒內(nèi)心世界的紀(jì)錄電影。在 面對他時(shí)，不 但需要我用眼睛去看，更需要我專心去看去感受去體會(huì)，因?yàn)樗秊槲医沂玖?一個(gè)熟悉真實(shí)的兒童王國，為我從另外一個(gè)角度展示了 孩子們的世界，讓我可以站在 另外一個(gè)角度去看孩子的生活和內(nèi)心。
巴學(xué)園的特色就是承認(rèn)孩子的獨(dú)特性，無處不 體現(xiàn)著“孩子是腳，教育是鞋”。那個(gè)有 著被陽光過多親昵的健康膚色，滿身都散發(fā)著活力和躁動(dòng)的池亦揚(yáng)，加上個(gè)子大，力氣大，入學(xué)沒幾天就被許多家長強(qiáng)烈要求開除――-他滿身的暴力傾向很簡單傷害到別的孩子。但大李老師認(rèn)為池亦揚(yáng)身上也有 閃光點(diǎn)，他為男孩子們提供了 一個(gè)男性的模范，而且他在 不 斷進(jìn)步，耐心的對待，反思角的面壁靜思，這個(gè)孩子的確在 進(jìn)步――-他與身俱來的威壯讓他無人封地自然而成孩子王，他還解決小朋友之間的糾紛，主持正義，還帶領(lǐng)大家舉行升旗儀式。
兩歲的錫坤對垃圾桶產(chǎn)生了 濃厚的愛好，他把幼兒園的各種玩具和鞋子都塞進(jìn)垃圾桶，要看一看這桶到底有 多大，能裝進(jìn)去多少東西。老師發(fā)明錫坤的秘密時(shí)，只是微笑著耐心地把東西從垃圾桶里收起歸位。兩歲的孩子正處于空間敏感期?――――錫坤很快又發(fā)明了 更好玩的東西――-他用腳蹬著幼兒園的柜子往上爬――-想用自己的身體探究一下柜子有 多高?又把柜子里的東西都扒出來搞到地上，再有意把柜子弄倒――-奇怪這東西怎么能站著?想嘗試一下怎么把站著的東西放倒?抑或探究自己的身體和空間 中的其他物體的關(guān)系?最后，他又發(fā)明了 一個(gè)好玩的事情――-把籃里的東西全部倒到地上，再踩著滿地跑。大李老師靜靜地看著他玩，等他玩夠了 ，再教他把地上的東西收起來歸位。
辰辰對好朋友南德的等待從夏天一直到冬天，下雪天冷或者有 時(shí)南德不 來幼兒園也從不 間斷，她不 愿意和其他的小朋友玩。有 時(shí)候老師會(huì)陪著辰辰一起在 門口等南德，那份靜靜的陪伴感覺真是溫暖。
每個(gè)孩子都是不 一樣的，即使同一個(gè)父母同一個(gè)家庭同一所學(xué)校走出的孩子也是不 同的。每個(gè)人，都是帶著不 同的個(gè)性，不 同的血質(zhì)來到這個(gè)世界上，就如沒有 完全相同的兩片樹葉一樣，也不 會(huì)有 完全相同的兩個(gè)人!兩千多年前，孔子老圣人就說過：教育要因材施教。但現(xiàn)實(shí)生活 中的教育――-不 管 中外――-都傾向于批量生產(chǎn)兒童――-同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的體制，對每個(gè)孩子同樣的期望――-期待著批量生產(chǎn)出同樣的優(yōu)秀人才!剛好搞反――-學(xué)校和教育體制是腳，孩子是鞋，你適應(yīng)得了 就能立于潮頭成為弄潮兒，適應(yīng)不 了 就只能吃不 到葡萄說葡萄酸，怪自己命運(yùn)不 濟(jì)。本來理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊虿氖┙套兊媚敲床?現(xiàn)實(shí)――即使在 今天私立學(xué)校林立，也很難讓每個(gè)孩子享受到為自己量身訂做的教育之鞋――-要不 李躍兒的巴園學(xué)干嘛會(huì)那么火，那么令人憧憬?――――因材施教。
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