“開學(xué)第一課”個(gè)人心得觀后感5篇最新
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“開學(xué)第一課”個(gè)人心得觀后感1
敲黑板!!!復(fù)學(xué)后我們的學(xué)生和老師們應(yīng)該如何做好個(gè)人防護(hù)，健康面對高考呢?貼心大哥哥福建電視臺主持人小馬將在 專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的帶領(lǐng)下，通過校園實(shí)地體驗(yàn)，用更可視化的方式增強(qiáng)廣大師生的正確防護(hù)意識，掌握防護(hù)技能。
最最期待的是~~“復(fù)學(xué)第一課”上，綜合頻道獨(dú)家視頻――同學(xué)們眼 中“最耀眼的星”――鐘南山院士!祖籍福建的鐘南山院士將為20多萬家鄉(xiāng)學(xué)子們講述最權(quán)威的防護(hù)知識，也為大家送上最真摯的祝福!!
“用知識縫制鎧甲，不 遠(yuǎn)的將來，各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。期望你們不 懼艱辛 勇敢前行!”
當(dāng)然，還有 可愛的你們，在 這場艱苦卓絕的全民抗疫 中，不 僅是你們，所有 的人都在 經(jīng)歷一次成長。
你們何其幸運(yùn)，在 人間四月的芳菲里，告辭陰霾，昂首書寫一份充滿春天期望的答卷。在 你們爭分奪秒堅(jiān)持 學(xué)習(xí)的每一刻，已是一段獨(dú)特的歷史，會永恒的被未來記住。在 這場百年一遇的疫情陰霾之后找到突圍的路，這堂特殊的“復(fù)學(xué)第一課”，也許不 會直接給你的任何一門功課加分，但卻可以讓你從 中汲取力量，直面立即來臨的挑戰(zhàn)和今后更久遠(yuǎn)的人生。
“開學(xué)第一課”個(gè)人心得觀后感2
“沒有 一個(gè)寒冬不 會過去，沒有 一個(gè)春天不 會來臨。期望疫情快點(diǎn)過去，待到春暖花開時(shí)，我們在 校園里再相遇。”在 萬柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級班主任李欣老師的教案扉頁，她寫下這樣一段話。2月10日早上9點(diǎn)50分，李欣老師坐在 電腦前，登陸釘釘課堂APP，打開視頻連麥，隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問候!
對著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場直播第一課[春夏秋冬]的教學(xué)。為了 直播效果，她提前一周開始打算電子課件，查閱大量資料，在 家重復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開始對同學(xué)們線上提問，直播間里，一年級小豆豆們在 家長手把手的幫助下，積極連麥回答問題，盡管 中途因網(wǎng)絡(luò)信號問題，偶然有 卡頓，但這次直播課為她打算下節(jié)課增添了 信心。
“我明明是一個(gè)老師，病毒把我變成了 主播?！睂Υ?，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級教研組組長李文棣老師感受頗深。在 這次線上教學(xué) 中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級語文開學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了 做好前半個(gè)月的教案，讓立即小升初的六年級學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時(shí)編寫具體教案 配授課PPT 和當(dāng)堂檢測題。
2月10日上午十點(diǎn)，剛直播完畢的李文棣老師說，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對老師要求更高。尤其是語文課，內(nèi)容要生動有 趣。用語言調(diào)動學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體 神態(tài) 語氣等輔助“語言”，都無法呈現(xiàn)?！熬€上教學(xué)看不 到學(xué)生的 學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們在 家也能學(xué)得好?！?/p>
“開學(xué)第一課”個(gè)人心得觀后感3
我想，這個(gè)春節(jié)大家一定過得“憋得慌”，估量連平時(shí)最喜愛宅在 家里的同學(xué)都有 點(diǎn)呆不 住了 。原本是闔家團(tuán)圓熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，卻被一場突如其來的新型冠狀病毒疫情破壞了 ，我們不 能出門游玩，不 能走親訪友，不 能外出聚餐，只能安守家 中，為抗擊疫情盡我們每一個(gè)人的職責(zé)。
在 這里，我想和所有 同學(xué)老師說一聲“謝謝”，謝謝你們保護(hù)好了 自己。新聞天天更新的疫情報(bào)告，變化的不 只是數(shù)據(jù)，是每一個(gè)活生生的人。而每一個(gè)人背后又是一個(gè)個(gè)鮮活的家庭，這些數(shù)字的跳動牽動著我們所有 人的心。我相信南外高 中的學(xué)子們一定心系前線，情關(guān)家國。同時(shí)也有 不 少同學(xué)為奮戰(zhàn)在 疫情前線的人員焦灼憂心卻深感無能為力，幫不 上什么忙。
請大家不 要認(rèn)為自己是一般學(xué)子，沒辦法為當(dāng)下的戰(zhàn)“疫”有 所貢獻(xiàn)。國家有 難的時(shí)候，做好自己的本分，就是貢獻(xiàn)。你們保護(hù)好自己，就是保護(hù)了 身邊的人，保護(hù)了 一線的醫(yī)生和護(hù)士，謝謝你們。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)重。請同學(xué)們和家人一起做好疫情防護(hù)工作，非緊急情況避開外出，盡量不 去人員密集的場所，不 參與人員聚集性活動，規(guī)律生活，健康作息。此刻，我們呆得有 點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不 能回的家。
在 這個(gè)牽動著所有 國人心的春天里，我們每一個(gè)人都無法置身事外。同時(shí)，這場疫情，也是對我們每個(gè)人的教育。唯有 正視這樣的經(jīng)歷，在 困境 中汲取教訓(xùn)成長，才不 辜負(fù)這樣一場代價(jià)沉痛的歷練。面對這場不 期而至的“人生大課”，我有 一些思量想和同學(xué)們分享。
“開學(xué)第一課”個(gè)人心得觀后感4
成長，像一條源遠(yuǎn)流長的大河，使我的生命旅程 中掀起了 一朵浪花;成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
成長，她也如一位無私的大地母親，她賦予了 我一股強(qiáng)盛的力量，伴隨著我走過成長那帶有 荊棘的道路。
在 那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我踏進(jìn)了 一個(gè)充滿書香的新校園，這意味著我已成為了 一名“名副其實(shí)”的初 中生。再踏進(jìn)這一門檻時(shí)，我曾充滿恐怖，為我的體育擔(dān)心。果不 其然，過了 幾個(gè)星期就開始測跑步。在 那之前，我也曾為我自己一直打氣，說這只是第一次，跑不 好沒關(guān)系，俗話說“失敗乃成功之母”嘛。那一次我跑了 3分45秒，雖然不 怎么樣，但我內(nèi)心還是很滿足。在 上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的跑步也進(jìn)步了 ――3分33秒?；丶液螅遗d致勃勃的一家人分享這一切。
這一學(xué)期，又進(jìn)行了 一次800米。我把內(nèi)心很沒底，果然沒跑好。但后來又進(jìn)行了 一次補(bǔ)考，我知道自級不 能考滿分，但還是躍躍欲試。霎時(shí)，成長的火花點(diǎn)燃了 我的激情，使我不 斷汲取與發(fā)揮那成長的力量，一路前行，再也不 畏懼那路上的荊棘坎坷!當(dāng)我的腳慢慢跨進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，我已累得氣喘吁吁，但仍不 忘留意那成績。當(dāng)老師說3分16秒2個(gè)時(shí)，我在 內(nèi)心暗自快樂，最終考滿分了 !回家后，還是耐不 住心 中的喜悅告訴了 家人。
但我知道這次考滿分不 過是僥幸罷了 。心 中暗自祈禱“千萬不 要再次考試”。這不 ，剛好被我這“烏鴉嘴”說 中，全校要進(jìn)行一次統(tǒng)一考。那次我擔(dān)心的不 得了 ，全程都在 想我能跑幾分。但出乎意料的是我竟和上一次跑的一樣，我沾沾自喜。我知道這是成長點(diǎn)燃了 我前進(jìn)的火花，令我信心十足。
成長啊，你想大樹的年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨。成長的腳印，從過去到此刻 都是美好的回憶。
成長的力量也不 可小覷。她有 時(shí)不 過是在 隱身 中，那時(shí)的你快樂著;當(dāng)她現(xiàn)身時(shí)，那時(shí)的你遇上了 艱難，正在 幫助你戰(zhàn)勝艱難.成長的力量將會伴隨著我走過一生的道路。
“開學(xué)第一課”個(gè)人心得觀后感5
在 沙漠上的人生旅途，我們品味著酸甜，吞咽著苦辣，跑到天涯，奔到海角。有 一種力量，使開始稚嫩的小腳印，更多的變?yōu)榱? 堅(jiān)毅。那種力量，叫做成長。
記憶 中最清晰的，是過生日的場景。蛋糕擺在 桌子的正 中央，燭火隨風(fēng)搖曳。閉上眼，在 一段不 整潔的歌聲 中許下我的生日愿望。那不 著調(diào)的音準(zhǔn)，不 標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，此時(shí)在 我聽來卻是世上最動聽的聲音。
生日的前幾天，我總會提醒父母要給我過生日，送我生日禮物。一次，媽媽說：“你就知道讓我們給你過生日，怎么不 給我們過生日?再說了 ，你怎么就不 知道你的生日是你媽媽的難日?”雖然我表面上有 些不 服氣，可心里卻增添了 幾分愧疚?；叵脒^去幾年，到了 父母的生日，他們什么都沒有 說，只是像往常一樣做著家務(wù)活，辛勞地工作著，也并沒有 像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有 在 意過。我也在 問自己：為什么每年家 中都惟獨(dú)我過生日呢?之后，我在 作文書上?？吹接?的考生寫自己長大了 ，為自己的爸爸媽媽過生日，在 自己的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文 中的父母，都是幸福的。那些文章啟發(fā)了 我，觸動了 我，讓我開始成長，懂得了 回報(bào)，懂得了 付出。
在 我十二歲那年，最終找到了 機(jī)會來彌補(bǔ)我的過失，像那些小作者們一樣為父母過生日。到了 爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭發(fā)，到了 蛋糕店買蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了 家。爸爸開門的那一剎那，我們喊著：“生日快樂!”他先是一愣，之后咧開嘴笑了 起來。他低下頭接過蛋糕，說：“哎呀，買它干嗎呀，謝謝謝謝!”他盡管閃躲，但爸爸的幸福感全都體此刻 他濕潤的眼眸 中，絲毫逃不 出我的眼睛。媽媽對他說：“看咱們閨女都知道給你過生日了 。以后別老說她什么都不 懂。”爸爸點(diǎn)著頭說：“對，對。謝謝閨女。”我笑著，我知道我長大了 ，盡管懂事得有 些晚，但還不 算遲。一家三口，坐在 暖暖的屋里，快樂的笑聲久久回蕩……
沙漠上的腳印還在 繼續(xù)。佇立在 一點(diǎn)，望那一串腳印延伸到遠(yuǎn)方。我知道，是成長這強(qiáng)盛的力量在 推動著我們。
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