疫情大考中國(guó)答卷觀后感_疫情大考中國(guó)答卷觀看心得

為幫助各高校用好抗疫素材，上好“復(fù)學(xué)第一課”，制作了《疫情大考 中國(guó)答卷》思政專題片。以下是小編為大家準(zhǔn)備的疫情大考中國(guó)答卷觀后感范文，歡迎大家前來(lái)參閱。

疫情大考中國(guó)答卷觀后感1

堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，集中力量辦大事，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型H1N1流感，從快速應(yīng)對(duì)H7N9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺(jué)在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國(guó)各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。

堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國(guó)疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國(guó)疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。

疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒(méi)有跨不過(guò)去的溝坎。

疫情大考中國(guó)答卷觀后感2

深夜，廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓安靜下來(lái)了。

“順著走廊望過(guò)去總是能看到李老師辦公室的燈還亮著。這時(shí)候，我總能想起李老師說(shuō)過(guò)的一句話：‘我們創(chuàng)造的科研成果不能是虛的，要實(shí)實(shí)在在能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)需要，國(guó)家需要，我們就能站出來(lái)?！睆B門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2018級(jí)博士生杜琛還在實(shí)驗(yàn)室不停歇地穿梭著，他全身心投入的背影、桌上厚厚的配液?jiǎn)巍⒚苊苈槁榈脑敿?xì)實(shí)驗(yàn)記錄，成為實(shí)驗(yàn)室每個(gè)學(xué)生印象深刻的特寫。

杜琛口中的李老師就是廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授李慶閣。

“我們都是科研兵，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，當(dāng)下正是需要我們充分發(fā)揮專業(yè)力量作出貢獻(xiàn)的時(shí)候。你們是未來(lái)的棟梁，要有奉獻(xiàn)的胸懷，為社會(huì)、為國(guó)家做力所能及的事情……”打響科研戰(zhàn)“疫”前，李慶閣給課題組團(tuán)隊(duì)鼓足了士氣。

實(shí)驗(yàn)室里“升級(jí)打怪”，科研抗疫看我們

為了抗擊疫情，李慶閣正月初三就返回學(xué)校開始工作;初四與致善生物科技股份有限公司人員討論制定抗擊新型冠狀病毒援助行動(dòng)方案;以最快的速度研發(fā)新型冠狀病毒現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)一體機(jī)，僅需一個(gè)小時(shí)儀器可自動(dòng)完成檢測(cè)并出具報(bào)告，有效破解了臨床樣本儲(chǔ)運(yùn)難、操作煩瑣、對(duì)人員和環(huán)境要求高等問(wèn)題。

“李老師在我們學(xué)生眼里是榜樣和標(biāo)桿，大家都敬佩地稱他為‘工作狂人’‘科研男神’，平時(shí)不論我們來(lái)得多早、走得多晚，他都會(huì)在辦公室忙碌著。這次疫情來(lái)臨，新冠檢測(cè)研發(fā)項(xiàng)目快速開展，李老師更是經(jīng)常廢寢忘食地加班加點(diǎn)、精益求精，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)。” 2019級(jí)博士生宋甲寶也是李慶閣課題組的一員，與團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室里“升級(jí)打怪”“過(guò)關(guān)斬將”的日子讓他真正讀懂了科研人的抗疫精神。

“武漢的氣溫?cái)嘌率较禄?，為了保證通風(fēng)條件，避免交叉感染，一線醫(yī)護(hù)人員無(wú)法在工作、休息區(qū)域開啟空調(diào)取暖。但是他們身著憋悶的防護(hù)服，衣服汗潮極易受涼……”看到這一情況，廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授鄭南峰、薩本棟微納米研究院副教授吳炳輝十分憂心，隨即聯(lián)想到課題組前期的一項(xiàng)研究成果——柔性石墨烯加熱膜產(chǎn)品，可以利用該成果制成遠(yuǎn)紅外加熱產(chǎn)品，在低溫陰天給醫(yī)護(hù)人員送去健康保障。

溫暖守護(hù)的背后，是科研工作者馬不停蹄的奮戰(zhàn)。兩位老師充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量，利用課題組研發(fā)的石墨烯遠(yuǎn)紅外加熱產(chǎn)品，緊急啟動(dòng)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝方案調(diào)整，與下游制作商合作，下到生產(chǎn)一線加班加點(diǎn)，采取邊生產(chǎn)邊發(fā)貨方式，力爭(zhēng)在疫情期間持續(xù)向湖北武漢抗疫前線輸送石墨烯熱敷腰帶等產(chǎn)品，減少醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情的后顧之憂。

他們的夜以繼日，像一縷光溫暖著醫(yī)護(hù)人員的身心。

“爭(zhēng)搶”支援名額，白衣戰(zhàn)士逆風(fēng)而行

“我是黨員，我報(bào)名!”

“哪里需要我們，我們就去哪里!”

“有國(guó)才有家，救死扶傷，義不容辭!”

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”聲聲鏗鏘有力的誓詞在廈門市支援湖北醫(yī)療隊(duì)駐地會(huì)議室里響起，廈門大學(xué)附屬翔安醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科護(hù)師張楠面向黨旗莊嚴(yán)宣誓，光榮地成為一名中共預(yù)備黨員。她說(shuō)：“火線入黨既是我多年堅(jiān)持的結(jié)果，也是我的新開始?！?/p>

面對(duì)疫情，廈門大學(xué)附屬翔安醫(yī)院在工作群中發(fā)布了組派醫(yī)療隊(duì)援助湖北應(yīng)對(duì)新冠疫情的通知。一瞬間，百余名醫(yī)護(hù)人員報(bào)名“爭(zhēng)搶”支援名額。

他們中有返聘留院的專家骨干，有剛走出校門的年輕醫(yī)生，有初為人父的青年才俊，也有為赴一線推遲婚期的年輕骨干，甚至還有為了沖在前線將孩子送回老家的單身母親。他們也是普通人，有父母、兒女，在病毒彌漫的時(shí)刻也會(huì)有擔(dān)心和焦慮。但當(dāng)他們身披白衣，就會(huì)責(zé)無(wú)旁貸，逆風(fēng)而行。

“經(jīng)過(guò)52個(gè)日日夜夜的戰(zhàn)斗，我們所在醫(yī)療隊(duì)共收治142名危重癥患者，其中包括91歲的高齡病人、88歲的老年癡呆患者，以及腦梗后癱瘓?jiān)诖驳幕颊?。收治病人?shù)、治愈出院數(shù)、疑難重癥病例討論數(shù)在全國(guó)17支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)中都名列第一。令人驚喜的是，我們的年輕隊(duì)員在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上快速成長(zhǎng)，火線入黨1人，確定入黨積極分子4人……”4月6日，廈門大學(xué)附屬翔安醫(yī)院副主任醫(yī)師，翔安醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)黨支部書記、隊(duì)長(zhǎng)陳先禮在廈門大學(xué)99周年“云校慶”大會(huì)上說(shuō)道。他們通過(guò)當(dāng)好抗擊疫情“答卷人”，為母校送上了最好的生日禮物。

不僅如此，許多留廈醫(yī)護(hù)人員也在為阻止疫情的蔓延付出努力。

廈門大學(xué)醫(yī)院醫(yī)生楊曉建剛做完腰椎間盤突出手術(shù)不久，平時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)身都機(jī)械得像木頭。

“坐久了就像一座木乃伊難以動(dòng)彈，只能穿著厚厚的防護(hù)服找塊板平躺著休息一會(huì)兒。”楊曉建笑言，但他仍堅(jiān)持參加發(fā)熱門診值班。夫妻倆在一個(gè)醫(yī)院上班，只能隔著隔離窗匆匆看上一眼。

攜手堅(jiān)守，他們用愛(ài)與責(zé)任為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”筑起最堅(jiān)實(shí)的防線。

疫情大考中國(guó)答卷觀后感3

疫情當(dāng)前, 如何引導(dǎo)學(xué)生理性看待疫情，增強(qiáng)對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與歷史關(guān)系的理解和把握?廈門大學(xué)的云上戰(zhàn)“疫”大課堂隨之開啟。

“人類的歷史也是同傳染病斗爭(zhēng)的歷史，人類歷史上每一次新發(fā)傳染病流行，都經(jīng)歷了從不認(rèn)知到認(rèn)知、再到戰(zhàn)勝的歷程，在這個(gè)過(guò)程中人類也付出了巨大的代價(jià)?！睆B門大學(xué)附屬翔安醫(yī)院主任醫(yī)師付麗娟結(jié)合此次新型冠狀病毒感染流行，向師生剖析了傳染病流行的特點(diǎn)、防控的關(guān)鍵以及預(yù)防的措施。

“新型冠狀病毒感染無(wú)疑是2020年出現(xiàn)的‘黑天鵝’，這場(chǎng)突發(fā)疫情如何影響宏觀經(jīng)濟(jì)和金融市場(chǎng)?如何克服金融市場(chǎng)的悲觀情緒和對(duì)未來(lái)不確定性的恐慌?”經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授周穎剛與廣大師生探討著經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

“疫情當(dāng)前有一些焦慮情緒是正常的，我們引導(dǎo)咨詢者先接納自己這個(gè)情緒并與它共處，不急于趕走和改變它，因?yàn)檫@些擔(dān)心、焦慮、恐懼是具有意義的……”心理咨詢與教育中心副教授祝婧媛引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性面對(duì)突發(fā)危機(jī)，增強(qiáng)察覺(jué)、舒緩情緒并進(jìn)行認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)。

“社會(huì)科學(xué)定類數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用——從疫情研究的爭(zhēng)議談起”是社會(huì)與人類學(xué)院教授陳福平選定的主題，他從最近的新型冠狀病毒感染疫情研究中的爭(zhēng)議問(wèn)題出發(fā)，結(jié)合SPSS軟件，利用廣義線性模型方法，探討社會(huì)科學(xué)定類數(shù)據(jù)的分析及應(yīng)用，讓學(xué)生提升理解實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

在廈門大學(xué)的戰(zhàn)“疫”公開課——《疫情防控的歷史回望與現(xiàn)實(shí)思考》專題系列講座上，17位教師從新發(fā)傳染病防控、傳統(tǒng)文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、學(xué)科探索等不同角度切入，結(jié)合疫情防控的現(xiàn)實(shí)情況啟發(fā)學(xué)生深入思考，提高大家的“知識(shí)免疫力”。

還有一群守護(hù)一線的光榮醫(yī)者，他們也是心系學(xué)生的臨床教師。

“春節(jié)前，我已參加廈門的定點(diǎn)救治工作;2月9日到達(dá)武漢后，第二天晚上便投入病區(qū)救治工作，參加院內(nèi)疑難病癥討論，參與常規(guī)診療工作……”“需要憋尿6個(gè)小時(shí)以上，臉上有一道道勒痕……”身處武漢的廈門大學(xué)附屬中山醫(yī)院副主任醫(yī)師張孝斌在《護(hù)理健康促進(jìn)》課程線上教學(xué)過(guò)程中，給網(wǎng)絡(luò)另一端這些即將從事護(hù)理工作的醫(yī)學(xué)生分享著一線的戰(zhàn)“疫”故事。學(xué)生們紛紛留言，為見(jiàn)證老師一線戰(zhàn)斗的工作場(chǎng)景而感動(dòng)并充滿敬意。

“我們是醫(yī)生，也是老師，這才是最好的言傳身教?！睆埿⒈笳f(shuō)。

疫情大考中國(guó)答卷觀后感4

“中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起?！边@是本次課中我感觸最深的一句話。無(wú)論是戰(zhàn)略入侵還是自然災(zāi)害，又或是多次的瘟疫傷害，中國(guó)一次又一次地奮進(jìn)，從未在磨難面前低頭。也因此，在歷史的磨難中，中國(guó)挺住了!

面對(duì)此次疫情，習(xí)近平總書記進(jìn)行了多次重要講話，做出了許多戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)打好疫情保衛(wèi)戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治;同時(shí)，他也指出，這次抗擊新冠疫情，是對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力的一次大考。從目前疫情的有效控制的情形中可以看出，有效的組織性防疫和防護(hù)技術(shù)起了巨大的作用。由此可知，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義制度的道路是我們矢志不渝的步伐。

在此次課堂中，“愛(ài)國(guó)是最大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”也是令我感觸良多的一句話。在我眼中，這不僅僅只是一句話，更是新時(shí)代中國(guó)對(duì)青年大學(xué)生寄予的希望，我們需要挑起擔(dān)子，不斷前進(jìn)。在此次疫情大考中，我學(xué)到了要在青春年華不斷奮斗，譜寫屬于自己的青春，但譜寫中更應(yīng)有心有大我和滿滿的家國(guó)情懷，還要不斷加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)能力和良好的美德，在挑戰(zhàn)中努力奮斗，成為一名有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)新青年。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，也同時(shí)作為一名00后，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，要不斷奮斗，提高自己的各方面的能力。父輩終將老去，青年要挑起擔(dān)子，奮勇前行!

疫情大考中國(guó)答卷觀后感5

全國(guó)模范教師劉莉的“開學(xué)第一課”，以戰(zhàn)“疫”中國(guó)作為一部活教材，以視頻錄播課的形式，全程高能地展示在全校師生面前。劉老師為師生們解讀，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的執(zhí)政理念，中國(guó)凝聚起了“萬(wàn)眾一心、眾志成城”的人民力量;正是因?yàn)橛小捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷，才匯聚了“一方有難、八方支援”的守望相助;正是因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和集中力量辦大事的中國(guó)特色社會(huì)主義制度顯著優(yōu)勢(shì)，才形成了我們抗擊疫情的制勝法寶;正是因?yàn)橛小?0后”、“00后”的青春擔(dān)當(dāng)，才使得中國(guó)交出了一份世所罕見(jiàn)的完美答卷……劉老師的授課，內(nèi)容豐富、思想深刻、能量滿滿、娓娓道來(lái)，獲得了全校師生的一致好評(píng)。

學(xué)校高度重視學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作，提前做好“開學(xué)第一課”工作部署。趙云、沈建龍、章康龍、張紅宇、莊應(yīng)強(qiáng)等校領(lǐng)導(dǎo)分頭率教務(wù)部、學(xué)工部、督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控辦聯(lián)合組織開展全校開學(xué)首日復(fù)課巡查，確保開學(xué)首日上課秩序井然。此次教學(xué)秩序巡查工作，促使嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生在提升課堂教學(xué)質(zhì)量和水平的同時(shí)不忘疫情防控工作。

課后，馬克思主義學(xué)院組織全體思政課教師開展了“開學(xué)第一課”收看心得座談會(huì)，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)顧玲妹在觀看了視頻錄播后評(píng)價(jià)說(shuō)：“2020年疫情對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一場(chǎng)大的危機(jī)，也是一場(chǎng)大的考驗(yàn)，面對(duì)這樣一張難度系數(shù)超高的答卷，我們14億中國(guó)人在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下從容應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱，一起扛過(guò)了至暗時(shí)刻，書寫了令人信服的答卷，這場(chǎng)戰(zhàn)‘疫’充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)?！?/p>

魏薇、蘇惠娟、吳斌老師由衷感慨：“堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事，是我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的法寶?！?/p>

呂長(zhǎng)軍、楊德懿老師觀看視頻后評(píng)價(jià)說(shuō)：“在這場(chǎng)‘戰(zhàn)役’中，我們看到了一群人，就是我們的90后、00后。在疫情抗擊中他們不懼風(fēng)雨、迎難而上，以實(shí)際行動(dòng)宣告了青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！?/p>

董小晗、唐黎老師說(shuō)：“在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，沒(méi)有旁觀者，我們絕大多數(shù)的中國(guó)人都在自己的崗位上為抗疫而努力。也許每個(gè)人的力量是微弱的，但匯聚起來(lái)就成為我們打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力?！?/p>

學(xué)生們?cè)谟^看了開學(xué)第一課之后也是感觸頗深。園藝191班孔娟同學(xué)說(shuō)：“所謂的歲月靜好,不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。”

畜牧獸醫(yī)191班繆苗同學(xué)覺(jué)得很受教育，她說(shuō)：“我相信愛(ài)與希望蔓延的速度一定會(huì)超越病毒，一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)重新開始，黎明的曙光終將到來(lái)?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)191班李夢(mèng)同學(xué)感慨：“開學(xué)第一課中，劉老師所說(shuō)的一切讓我認(rèn)識(shí)到，我是如此幸運(yùn)，出生在一個(gè)和平而強(qiáng)大的中國(guó)。這份自信，來(lái)自那些勇敢的逆行者，更來(lái)自我們這個(gè)偉大的國(guó)家!”

通過(guò)觀看“開學(xué)第一課”，師生們不僅堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)的信心，也對(duì)返校后的教學(xué)和學(xué)習(xí)信心滿滿。加油，每一位嘉職人!